以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编整理的阅读的以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】，欢迎阅读与收藏。

以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】一

死，在拉丁语中的意思是，到众人之中去。你安详的面容旁是一朵沾有露水的曼陀罗，鲜有的黑色。我知道你并不喜欢黑曼陀罗，我只是觉得和你很衬。未知的命运和死亡，恰恰精准地标示了你的一生。

到这时我还妄想，你会睁开眼，朝我笑，像每日清晨你出现时那样。

我不知道该如何写下去了，你就像一只盘旋在我头顶的巨鹰，我的记忆中，基本都有你，一时间让我想，真的不知道从哪里落笔。

小时候的光盘上有你残留的记忆，光盘背面是非曲直射的逆光，我仿佛又看见了我和你。《高达》，开启我们童年的匣子，你说没有高达的童年简直像没有哥斯拉的奥特曼。

碟子上布满灰尘，此刻正弥漫在午后温和的阳光中，像一个个跳伞的士兵，争先恐后地飞向更广阔的降落地。我拉上窗帘，在与你残留的记忆中同步，像八年前一样打开电视机。

大和登上强袭高达，他这时已经不再是他啦，那个充满信心希望与梦想的少年早在他出新手村的时候就死掉啦。你很不屑。“人活着就是为了更强，无力感已经被我从字典中剔除了！”

一股强烈的思念伴随苦涩的记忆冲入脑海，我不受控制地把电视关掉，你的自信在那时就显露无遗了，你说如果你以后不成功，是人为的话，你一定会杀掉他。我问如果那个东西不是人，而是一种叫命运的不可触摸的东西呢？

你没吱声，半晌后，我现在仍清晰地记得那句话，“那我偏要背离命运。”

你想过没？正是这种命运改变了你生的轨迹，可你再也无法站起来嚷着要背离命运。你现在累得，即使睁开眼睛都没有力气。

我更情愿你走了，离开我们，到别的城市去了，那样我心里始终会认为着你还完好无缺地停留在这世界的哪个角落。可你这一走，就再也无法回来了啊。

无法再见到你了啊！

每次再看高达，再看那句话，都有一种味道。那是一股思念的味道，招之即来，挥之不去。我会带你的份好好活下去，世界上每一种死亡都是为了新生，这种味道永远停留在我的味蕾上，就像你被我铭记。你将永恒。

毛贺鸿15岁

以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】二

生活就像一个大煤炉，里面什么样的锤炼都有，能够把人锻炼成各样各样，让每个人拥有不同的人生。

其实，生活就是要去体 验，梦想就是要去实践，在人生的道路上，如果把梦想比作目的地，那么实践体验就是这一双脚，如果这么脚始终不动，那么梦想再靠近你，你也到不了目的地。只有这双脚不停地踏出，朝着目的地不 停地蹬出，那么到达目的地只是时间问题，拥抱梦想的那天也指日可待。

有句话是这样说的：“站在岸上学不会游泳。”话很简单，便其中的意思却不简单，表面意思很容易理解， 其实它说的正是实践的重要性，站在岸上不管你学多少理论知识，如果不下水，不实践你永远都不会成为水中的高手。只会是一个空谈家。以体验为话题的作文

战国时期的赵国大将赵括便是一位站在岸上学游泳的 人，赵括从小熟读兵书，三十六计，各种兵法，阵法全都烂熟于心，赵括的父亲是一位久经沙场的老将，可每当跟赵括谈论起打仗时，用兵时，父亲都说不赢他，父亲也曾告诉过儿子，空谈是没有用的 ，只有在战场上实践一番才是真正的站争，当秦朝统一六国的利剑指向赵国时，赵同终于得到了教训，赵括自恃深知兵法，到了战场上却被秦军打得溃不成军。最终赵括战死，他所谓的如何排兵布阵在 理论上似乎无悄可击，天衣无缝，可到了战场上实践起来就不一样了。

著名的杨振宁先生早年在美国留学时决定要写一篇自己地的学术论文，可他的老师却不赞同他的坚持是 件好事，他应该接受自己动手实践能力不足的事帝，最后杨振宁先生通过两个的实践做了很多实验加强了自己的实验能力。后来，他写的论文得到了老师和同学的一致赞美。关于体验的作文:体验过才有 价值

纵观古今中外，凡成功者无不脚踏实地从实践出发，取得了后为的成功，而那些夸夸其谈的空想家无法在人生的道路上取得辉煌的成就。

高三这一年是充满困难的，是艰苦的，只 有真正了这种艰苦才会从中得到机会，体验过了才有价值，才无怨无悔。

以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】三

“风景”话题写作例谈   【文题展示】     卞之琳的《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这首小诗写得很有意思，你在看风景的同时，也成了别人眼里的风景。有人说：熟悉的地方没有风景。其实不然，生活中处处有风景。     请以“风景”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇作文，不少于600字。    【师者导航】   “风景”是一个很宽泛的话题，春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景； 林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的风景，仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。    自然界是风景，人类社会生活又何尝不是一道风景?和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国……这一切皆可入文。假如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。     当然，你也可以写成议论文，由人们忽略身边的风景，揭示出心灵的麻木；由孩子忽略父母的关爱，告诫人们要学会感恩；由人们发现不了身边的话题，呼吁人们要练就一双发现的眼睛。假如你能另辟蹊径，采用一些特殊的文体写作，一定能吸引读者。    【同窗构思】     同学甲：以“熟悉的地方没有风景”为题。文章采用小小说的形式，叙述一位年轻人遇到了一对住在山脚的夫妇，对他们居住的环境羡慕不已，因为那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林间小道，有鸟语花香，还有高耸入云的巍巍青山。当这对夫妇知道年轻人羡慕他们的住所时，却神情诧异。他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景致，远不如小伙子所在的城市那样丰富有趣。年轻人不由感慨万千：“原来熟悉的地方没有风景呀！”     同学乙：以“最美的风景”为题，写一篇议论文，告诫我们不能沉迷于平时的成功，安于现状，而应该把一次次的成功作为新的起点，不断挑战人生的新高度，向自己提出更高的目标，挑战未知世界，提升自我，从而发现人生中最美丽的风景就是那永不懈怠的奋斗。     同学丙：以“生活处处有风景”为题，运用镜头组合的形式，展示生活中的一幅幅美好的画面：镜头一，同窗友爱图；镜头二，家庭温馨图；镜头三，师生谐趣图……表现只要我们用心观察，在我们熟悉的地方也会发现许多亮丽风景的主题。     同学丁：以“美哉，初春的田野”为题，写一篇记叙文，一次寻常的田间漫步所带来的不同寻常的感受。按照时间顺序依次描写了初春早晨田野景色的变化，置身于大自然的瑶池仙境，聆听虫鸣鸟叫，沐浴着和煦的春风，从而感受到生命的勃发。     同学戊：以“会开花的心灵”为题，以戏剧的形式，把三幕精彩的片断连缀成文：第一幕，晚上为行人亮灯照明，心灵开的是“奉献”之花；第二幕，原谅小伙伴的错误，心灵开的是“宽容”之花；第三幕，帮助残疾老人上桥，心灵开的是“善良”之花。三

以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】四

我轻轻的漫步于花园之中，夜在月亮的点缀下显得格外美丽。身边传来风呼呼的声音，嘎吱一声，有人踩在枯枝上的声音。

“你是谁？”我惊恐的望着我身边的男子。

“曹操”来人并没有隐瞒身份，一语道出。

“曹操？”我望向这个人，英俊的容颜中道尽了沧桑，任谁也想不到那个忠奸难分的曹操。

“奸臣？！”我皱紧眉头，轻语道出声，他双眉轻皱，而后张狂大笑，“哈哈哈，奸臣？难道后人竟如此评判于我？”他轻轻一声叹息，却有说不完道不尽的怨恨，但最终如水般消散于这个寂夜。

......

我们相顾无言，我只是这个月夜的赏月人，而他不过是这个时空的过客。

“为什么不是奸臣哪?”我终于开口，可第一句话竟是如此。

他神情默默地望向我，“我贪财吗？”

我摇摇头。他又问：“我对国家不忠吗？”

我沉默，“你对国家忠实,可是......”那是你携天子以令诸侯的你的国家，你的国家是以成千上万人的鲜血换来的。

他好似看透了我心中所想，“在历史上，你不杀人，人便杀你。你若杀人，人便恨你。”

“可是，你还是可以选择不杀人......”

“但是，我向往统一！！！”他打断我的话，激昂的说。

“......”

“其实，不管怎样，一个统治者的上位，必伴着无数人的牺牲，或许，只有你们才有不流血的上位吧！”

“或许是了。”我答。

他望向远处的月亮“你相信我可以当一个好的统治者吗?”

我犹豫，不语。

“罢了，”他走向别处，“你不懂啊！”

“我要走了。”他说。

“走？去哪?”我有些急，再跟他谈话中好似有什么不同了。

“属于我的战场！”

他的身影淡去，玫瑰树下一声叹息，在这寂夜里显得突兀不已。我望着他离去的地方，不知哪里传出声音：“我相信......”

以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】五

　　早上，又来了呵！昨天就这样过去啦！做了些什么？吃了些什么？好像都忘了，只剩下一点点模糊的记忆。管它呢！

刷牙、洗脸、梳头、换装。一系列机械化动作完毕，又走上大街，没有人陪伴我左右。习惯了一个人上路，那种冷冷清清的感觉。抬头，枫叶飘落，凄凄惨惨的景象。哦，今天是这样的。

天还有点黑黑的，暗暗的。路灯散发着微弱的光，是那种温暖的橙色。站在那团光芒中，怎么会呢？还是冷的。往上望，是那些小虫在吞食温暖，还抢得挺欢！

书店同样冷清，没几个人。指尖滑过一本本书，凉的，但挺美。抽出，坐下，然后把书放在鼻尖，感受，书的香气，美的.心情。一页一页，书翻动着，挺美，真的挺美。美的书香，美的心情，美的空气，以及美的文字。这才是我的最爱，但明天，会不会忘记呢？不知道。

包里落出一张纸条，这是唉，还是忘了。闭上眼，想从记忆中捕捉点什么。一点一滴，渐渐拼凑出一幅完美的画面。是笛，那个自称吟游诗人的可爱家伙。这是她的诗吧，说实话，还不错，有点儿韵味。呵呵，我身边的朋友好多呢！他们，会被我遗忘吗？

好像应该回家了。习惯的向四周望望，迈开步子。一个人上路，总会快些，那步伐是活泼的，如同跳跃般向前行进。不是急促，不是紧张。只是很开心而已。为什么不呢？开开心心的活着！

家，是属于我的温暖，是无法抹灭的记忆。就算昏睡好几天，醒来一样记得它。有家真好！

爸妈回来了，打声招呼就去忙自己的事。不怪他们，不怨他们，不是不管我，他们是爱我的！这，应该不会忘了吧。

时间，在悄然中流失。一个人静静地躺在床上，眼前浮现出好多熟悉的面孔。好累哦！为什么不能都忘了呢？这样，会轻松一些吧。烦恼，不再有，可带走的还有欢乐。想着，睡了。

第二天，又是早上，不过已经换了个全新的面孔。昨天，我在大脑中搜索着有关信息，却没有任何反应。大脑显示出答案，没有找到有关昨天的任何记忆。就这样忘了啊！

不知不觉，后知后觉，日子在糊里糊涂中过去了。

以快乐为题写一段话二年级【范文6篇】六

快乐是一个很神秘的东西，它会在你沉醉到某个事情上时悄然来临。以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助。

　　【快乐与痛苦议论文】人的生活中不是一帆风顺的，食物有甜酸苦辣各种味道，生活中也一样，有快乐的，也有痛苦的。

在我们的学校里，每次听到下课铃声响，同学们就开开心心地跑出来。他们集中在一起玩游戏，在操场走来走去，多么的快乐啊!在学习方面，当我们取得好成绩，得到父母和老师的称赞时，心情感到无限快乐的，我们每天都刻苦耐劳地学习，努力用心地学习，不知流了多少汗水，这时就感到很痛苦。上课时，集中精神来听老师讲解，有时候，因偷懒而不把课文的内容掌握，测验时，不会做，我们就感到很痛苦的。

古语常言：“苦尽甘来”。意思是说尝过痛苦之味道才会感觉到从痛苦中得来的甘甜。故此，上课时，我们打起十二分精神来研究难题，用心读书，一旦下课了，就是我们的快乐，可以轻松一下心情，此刻是多么快乐啊!

比如我们天天都不做功课，整天都坐在课室里，那么成绩就一天比一天退步了，这就是先乐后苦，那又何必呢?

快乐和痛苦是连带关系，如果是先甜后苦的，就会得到更苦的味道，如果先苦后甜的，就会得到更甜的味道!若是你，你选哪个呢?

　　【感受快乐议论文】快乐是什么?快乐在哪里?快乐就在我们身边，你感觉到了吗?你快乐吗?每个人都会有快乐的时候，尽管他可能很不幸……

有一个男孩子在很小的时候就失去了父母，与祖母一起长大，从小他就没有得到过父母的爱，他的一切，只有祖母，他在很不快乐地慢慢长大。而在他13岁的一个冬天，他由于高烧而失明了，他变得更加不快乐，脾气很坏，很容易发怒，动不动就咒骂周围的人。对这一切，祖母默默的忍了，他在想办法，使男孩找回快乐。

一天，祖母叫来男孩，对他说：“我今天很快乐，我一定要把这些快乐记录下来，你陪我好吗?”说着，祖母掏出一个本子，男孩一反常态，安静的坐在旁边，听祖母一一把快乐说出来，并列在本子上：“今天一个人问我去火车站的路，我把她带到了火车站，我很惊奇我竟然没走错路;今天坐公交车有一个年轻人给我让座;……”祖母快乐的说着，男孩静静的听着，静静的感受着祖母的快乐，其实，祖母所写的，都是一些很平常的小事，但他要用这些小事让男孩感受到身边最平常的快乐。果然，男孩的心慢慢被快乐充满了，男孩快要被快乐包围了，心里轻飘飘，所有的烦恼都被快乐驱走了，男孩喜欢这种感觉，祖母看了一眼男孩，发现他嘴角露出了淡淡的微笑，此刻的男孩幸福极了。男孩也找来了一个本和一支笔，学者祖母的样子，边说边往本上写：“今天，我第一次发现，我幸福极了;……”从这以后，男孩的`脾气有了很大改观，他变的很温和，而且，他养成了一个习惯，每天晚上他都要写下自己的快乐，尽管他看不见，但他知道自己写的是什么，他会用心去体会着快乐的一刻，这天，他写道：“今天，我坐在门口，闻到了梅花的香味，让我陶醉;今天在花园中，听到了一个女孩甜美快乐的声音，她一定很漂亮;……”

慢慢地，男孩长大了，他去音乐学院工作，在那儿，他听到了很多美妙的声音，他喜欢沉浸于音乐中的那一刻。在音乐学院，他认识了一个女孩，这个女孩有着甜甜的声音，不论在哪，他只要一听到这个女孩的声音，他就会感到很幸福。他们相爱并结婚。不久，祖母因病而去世了，一开始，他很伤心，但后来，他想到前一天祖母还告诉他说自己很快乐，就不那么伤心了。

过了很长时间，男孩和女孩变成了老爷爷和老奶奶。一天，老爷爷拿出一个本子，让老奶奶给他读上面的字，老奶奶读了起来：“今天，我很幸福……”两位老人沉浸在年轻时的快乐中了……

　　【寻找快乐议论文】快乐是很多人都渴望得到的，但真正得到快乐的人又有多少呢?现代人每天都在拼命的工作，拼命的学习，快乐离我们似乎越来越远。我更加怀念我的小学和初中的生活，那时是多么无忧无虑啊，但怀念是没用的，重要的是制造快乐，找回快乐。

快乐能给人以动力，快乐也能使人身心更加健康，但是我们如何找回快乐呢?

我记得妈妈给我讲过一个故事，有一个人曾去找苏格拉底，询问找回快乐的方法，苏格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大树，然后用那棵砍下来的树做一艘轮船，那艘轮船就能帮他找回快乐，那个年轻人听后就努力的砍树造船，历时整整1年，那个青年看到自己的杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起来去找苏格拉底时，苏格拉底就问他："你没在劳动中找到快乐吗?”：年轻人恍然大悟，这时苏格拉底说了一句名言——快乐总是会在你不注意时悄然来到你身边

细细品味苏格拉底的话，我觉得，快乐其实很简单，它是建立在劳动的基础上的，只要你成功了，就有了成就感，快乐就来到了你的身边。

作为一个现代人，我们的快乐越来越少，但我觉得，我们可以苦中作乐，从自己的工作和学习上找到自己的快乐，如果你不快乐的话，你为何不去努力学习一下，等你考出了好成绩，所有人都表扬你，你还会不快乐吗?如果你是个好学生，学习上的成就不能让你快乐，那你不妨在学习之余找一些对你来说比较有挑战性的东西，当你成功时，你也会快乐，而且，在挑战自己的过程中你的生活也变得更加充实，你也会感觉到快乐。

快乐是一个很神秘的东西，它会在你沉醉到某个事情上时悄然来临，所有缺少快乐的朋友们，让我们一起寻找快乐吧，相信你能寻找到属于你的快乐，加油!