厨艺高超怎么形容【范文8篇】

大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的厨艺高超怎么形容【范文8篇】，希望对大家有所帮助。

厨艺高超怎么形容【范文8篇】一

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

厨艺高超怎么形容【范文8篇】二

宽容是什么

宽容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的宽容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的宽容，成就了“将相和”的佳话;鲍叔牙对管仲的宽容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举;李世民对魏征的宽容，成就了“贞观之治”的盛世;而宋朝君主对士子学人的宽容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。宽容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。

宽容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”同是面对他人的过错，耿耿于怀，睚眦必报带来的是心灵的负累，真正仁者觉者会选择一份宽容，一份泰然。越王勾践“十年生聚，十年教训”，终于能够兴师复仇，一雪前耻。他可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。他懂得隐忍，却不懂得宽容。齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在统一之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不记前嫌地任命他为巡城校尉。仅从这个角度来说，韩信的人格，要比勾践健全得多。

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

宽容是一种爱

宽容对于每个人来说，也许很难。但实际上，宽容一个人等于给自己快乐。

宽容并非饶恕，它是赐予人类最纯洁、最神圣的情感。当你学会宽容，你就会觉得世界充满浓浓、无私的爱;当你宽容了一个人时，你会收获到很多东西，比如：友情、亲情等。生命中最难得、可贵的就是宽容。宽容并非是一种软弱的表现，它体现了一个人的人格魅力。

宽容一个人并非那么容易，但只要懂得：世界有爱。你就会对人生有新的体会。世界因有爱而美丽，爱因宽容而更温馨、幸福。人生中，每个人都会遇到各种各样的困难，我们在生存的同时，也要帮助别人的生存、宽容别人，如果别人因为我们的宽容而使生活更加快乐、幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义更有价值。

天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的辽阔之美?大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的深邃之美?宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的神秘之美?——是宽容缔造了它们。“请乘宽容之马，挥鞭从此起程”用宽容作挂天征帆，驾长风破浪;以一柄宽容的木桨，引领我们生命之舟驶入金色港湾。

善待生命，就是要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到生命不仅仅是他活着而已。我们要以一颗宽容的心表达珍惜，回馈生命的激情，让自己的人生更精彩、完美。

宽容是世界上最无私、纯真的爱。用宽容自己的心来宽容别人。

宽容是阳光

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

现代的戴尔?;卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫;两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。

林肯总统对政敌素以宽容着称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”;给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”;给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷;言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己;以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了;血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

宽容

宽容是什么?宽容是人和人之间必不可少的润滑剂。俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”在阅读黑马中《你也是个天使》中就是要告诉我们要学会宽容。

圣诞节即将来临而故事的主人公本却闷闷不乐,为什么呢?原来有两个客户没有付奶钱(本是送牛奶的)一个欠了10元,还有一个女人欠了79元,本说: “那女人很美丽,有着六个孩子”可本万万没想到那女人会走。

“我”为了使本感到好过一些就叫本送给他们一些牛奶，当作圣诞礼物送给他们，果然本感到好受多了。两星期后那女人却来付款了，可本却没受那钱，那时的本变成了天使。

宽容可以使人变成天使。著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。俄罗斯的屠格涅夫也说过：不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人，宽容是一把钥匙，打开心灵之门，让我们去宽束他人。

宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

要是人人都能宽容别人这世界将变的美好。

宽容心作文

咦?怎么回事?前面围着这么一大帮人。“爱管闲事”的我禁不住也挤上前去想探个究竟。哦!原来一位骑自行车的叔叔不小心把另一位叔叔给刮伤了，骑自行车的那位叔叔向刮伤的叔叔道了歉后，还非要把那位叔叔领到医院去检查检查。而那位叔叔直说：“没关系，没关系，不小心总是有的。”看着眼前如此礼让的他们，围观的众人都投去了赞许的目光。而此情此景，也使我不禁想起了以前的一件事。

那天，我和几个小伙伴正在楼下玩游戏，忽然，一阵突如其来的“毛毛细雨”打在了我们的身上。我们抬头一看，原来是一位阿姨正在阳台上浇花。这时，一位同时也被‘雨’淋着的叔叔一抬头就骂开了。也怪不得他这么生气，你看，那一身笔挺的浅色西服被‘雨’一淋显得特别显眼、难看。而那位浇花的阿姨刚想说声对不起，一看这架势，也火了，心想：这个人怎么这样，一开口就骂人。于是也就毫不示弱的跟着对骂开了。就这样，两个人越骂越凶，都差点要打起来了，后来，还是在众人的劝说下，才不了了之。

两件差不多的事情却两种截然不同的结果，这不禁使我思绪万千，如果人于人之间都能多一份礼让，多一份宽容，那么，我们的社会将会变得更加安宁、和谐，更加美丽、富饶。

厨艺高超怎么形容【范文8篇】三

一天，小明正在认真地做作业。

突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？

小明先问：“您好！请问您是哪位？您要找谁？”

“小明你好！我是你爸爸单位的同事。年底公司年夜饭的聚餐时我们见过。我有礼物要送给你爸爸，开一下门行吗？”门外回答说。

小明搬来小凳子，透过猫眼确认了一下是不是叔叔，确实是他。但小明还是不放心，他仔细想了想，又给爸爸打了个电话，征求了一下爸爸的意见，并按照爸爸教的，有礼貌地请叔叔直接去单位找爸爸了。

厨艺高超怎么形容【范文8篇】四

一天，小明正在认真地做作业。

突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？

小明先问：“您好！请问您是哪位？您要找谁？”

“小明你好！我是你爸爸单位的同事XXX。年底公司年夜饭的聚餐时我们见过。我有礼物要送给你爸爸，开一下门行吗？”门外回答说。

小明搬来小凳子，透过猫眼确认了一下是不是XXX叔叔，确实是他。但小明还是不放心，他仔细想了想，又给爸爸打了个电话，征求了一下爸爸的意见，并按照爸爸教的，有礼貌地请叔叔直接去单位找爸爸了。

厨艺高超怎么形容【范文8篇】五

材料作文沉寂一段时间之后重返考场，虽说文体自选，但还是偏重于写议论性的文章。一篇优秀的议论文除了要有深刻的主题、清晰的结构、飞扬的文采外，还需要对事例进行引用以及分析的艺术。只要我们这些“巧妇”巧运用、妙分析事例，就一定能烹制出诱人的佳肴，谱写成优秀的华章。下面笔者结合自己的多年教学实践和阅卷感受谈一点对事例巧引妙析的技巧，以使我们的文章从众多考卷中脱颖而出，熠熠闪光。

引用事例以证明、阐析道理，这固然很重要。如果我们在陈述事例时改变一下常规的叙述思路，就能够迎来一片新天地。古人讲“文质彬彬”，那么我们就从“文”和“质”的角度谈一点巧妙引用事例的技巧。

(一)文采引例

有的作者在陈述事例时语言枯燥乏味，让文章因之减色，实在令人惋惜。如果我们在叙述事例时，巧妙地扮靓所用事例，就能使文章的语言闪烁出熠熠光彩，给人清风拂面之感，何乐而不为呢?

1、参差句式

我们根据表达内容的不同需要，有变化地、丰富地使用不同句式，以变换节奏，可以使语言抑扬有致。变化而不呆板，丰富而不单一，能综合使用各种句式引例，文章既摇曳多姿，又琅琅上口。例如一位考生在阐述“适合，才是最好的”这一主题时，例举了唐山十三兄弟。他这样写道：

苍鹰自在地翱翔，因为它有适合自己飞翔的双翅去搏击天空;骏马奋力奔驰，因为它有适合腾奔的双腿来驰骋草原。感动中国十大人物之一――唐山十三兄弟，千里奔波，不是归途;雪中送炭，不是亲戚;出手救援，不是邻居;迅速行动，不是命令。在他们心中只有适合灾区才是最好的。

2、设问句式

运用设问句式自问自答，既能有力地凸显文章的观点，又给人耳目一新之感，收到良好的效果。例如一位考生在阐述“拼搏方能成功”时，举了铁人王进喜的例子，他这样写道：

是谁?让自己的画像和雷锋、焦裕禄等名人并列在一起;是谁?让一代伟人毛泽东在外国友人面前多次提起自己的名字;是谁?连续打破钻井的纪录;是他，号称铁人的王进喜。这一切成功都是他靠拼搏取得的。

3、排比例举

我们别出心裁地用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”，不但会加强语势，强调内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时，他这样写道：

一部《时间简史》诠释了史蒂芬?霍金这位呕心沥血的科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈的老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑的老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。

4、名句串联

名句串联，就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势，给人一种惊艳华丽之感。例如一位考生在阐述“适合，才是最好的”这一主题时，列举了陶渊明，他这样写道：

你知道自己不擅耍权术，不擅行走于仕途，终于有一天，你背上属于你的包裹，喝着“悟已往之不谏，知来者之可追”的酒，走在“实迷途而觉返，觉今是而昨非”的路上，来到属于自己的那片菊花园中，过着“黄发垂髫，并怡然自乐”的生活。陶公，你找到了适合你自己的道路，你成功了。

需要强调的是，以上四种引用事例的技巧，在一篇文章中最好不要重复使用，以避免叙述事例的单调性。

(二)个性引例

一个高中生掌握一定的素材应该是不成问题的，关键是我们对素材要有独特的感悟与加工能力，写出个性化的材料。如果运用时没有自己独特的个性感悟，就会成为阅卷老师唯恐避之而不及的“陈词滥调”，味同嚼蜡的“鸡肋”，文章因之减色。

1、多维审视

多维审视就是多角度挖掘材料的内涵、寓意，寻找材料之间的交叉点，对材料进行边缘化处理，写出个性化的材料。例如司马迁受累于李陵一案，我们对此多维审视如下：

例1：死，可以明志;生，则可以践志。司马迁受累于李陵，就算死，也不枉一个铮铮之臣，但他选择生，让朋友亲人都感到难堪的生。也许只有那部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》才能证明这一行为的价值：虽斗转星移，仍不失为与日月争光的鸿着巨篇。有一个“退麝临岩”的故事，当麝鹿被猎人追赶至岩边时，它会将麝香取出，还与大地。司马迁隐忍痛苦，开后世史书先河，无异于将自身宝贵的“麝香”交还于中华文化。

例2：李陵被俘降敌的消息传来，朝堂上下瞬间凝固了。“你们还有什么话说?”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑、唯唯诺诺;或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他敢在万众一声的局面下说公道话，讲出真话。刘彻震怒了，结果一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”。可在我们老百姓的心目中，你依然是一个敢说真话的男子汉，一个顶天立地、气吞山河的男子汉!

同是写司马迁受累于李陵一案的素材，不同的是例1写出了司马迁“死，可以明志;生，则可以践志”，例2写出了司马迁“敢说真话”。这样，我们多维审视素材，使其拥有了鲜明的特色。

2、合理复活

很多素材所写的人物往往是粗线条的，只是对人物的轮廓做一个概述性的介绍。对这些素材，我们可以在忠实原文的前提下，运用想象，合理地去复活人物。尤其需要指出的是：我们决不能为复活素材，而违背事实，牵强附会主题。例如庄子，他的故事就有“鼓盆而歌”“庄周梦蝶”“濠梁之辩”“钓于濮水”等。我们可依据文章的主旨，灵活变通素材并进行叙述、描写、议论，达到应有的目的。例如一位考生在阐述“全面诚可贵，适合价更高”这一主题时，复活了“钓于濮水”这则素材，他这样写道：

庄子因找到了适合自己的路而坦然生活。茫茫大雾中，依稀看见一叶扁舟，一位老人正持竿垂钓，他就是放弃楚相于不顾的庄子。河水汤汤，庄子静坐，脸上挂着微笑，他清楚自己不是当官的人选，要不然，今天所看到的庄子将是一位官场中的庄子。非宁静无以致远……他走适合自己的路，过着淡泊宁静的幸福生活。

我们在不改变原作主要内容的前提下添枝加叶，合理复活材料充实文章的内容，“思接千载，视通万里”，就会写出既出人意料之外，又在情理之中的佳作。

厨艺高超怎么形容【范文8篇】六

昨晚做了一个梦，梦见我家举行了一场隆重的大厨比赛。

本次比赛的主要选手有爸爸、妈妈、外婆、奶奶。担任本次比赛的评委有：我、哥哥和终极美食家——大腹翩翩的爷爷。我大喊一声：“因为爷爷牙不好，比赛改为软食厨艺大比拼。”裁判评判的标准为：首先爷爷必须能咬动，其次，必须裁判一致认为好吃才行，最重要的是要有营养。

比赛正式开始了，看选手们个个斗志昂扬、士气蓬勃。

第一轮：我随机抽出两个选手(分别是和蔼可亲的外婆和严厉的爸爸)来PK，他们都决心以各自水平做出的佳肴。我让爷爷从事先准备好的菜谱中选一题来作为今天的考题，爷爷选的是海洋生物，可选的做法有：蒸、炸、炒、煮、汇、炖……，选手可任意选择。只见爸爸选的是上好的鲜贝，做了一道炸贝壳，很快就做好了，一个个炸好的鲜贝像金元宝一样整齐的排在海蓝的盘子里，又像是一艘艘航行在大海上的金色小帆船，闻上去香喷喷的惹人喜爱，我和哥哥馋得口水直下三千尺，于是上前抓一个，只可惜烫的我俩叽哇乱叫，他们在一旁哈哈大笑，直是急猴猴吃不上热馍馍呀!正当我们乱叫的时候，外婆的“鲜贝过江”好了，看一个个鲜贝在水底的样子好像一个个雪白的潜艇在水中航行，老远都闻到扑鼻的香味，这回，我和哥哥可不敢乱抓了，要是一着急，手伸到汤里不知要烫出多少个水泡呢?我大喊一声：“开始品尝了。”我细嚼慢咽的品尝着。我、哥哥和爷爷一致认为外婆做好。外婆这一轮得了满分。

下一轮是妈妈和奶奶PK肉食类菜大赛。妈妈拿出了她的绝活“水煮肉片”。等做好后一端上来，满屋都弥漫着香气，菜上漂着一层鲜红的辣椒，让人一看都有食欲。

奶奶做的是青椒炒肉丝，虽然这是一道普通的菜，可奶奶给它做得好像青葱翠绿的树上结出了一个个咖啡似的果实，真是想吃呀!

评判又开始了，我和爷爷认为妈妈做的好吃，哥哥认为奶奶做的好吃，就这样妈妈得了2分，奶奶得了1分。

最终，外婆以满分的好成绩取得了胜利，获得了我家“大厨”的称号。

厨艺高超怎么形容【范文8篇】七

　时光荏苒，母亲从一名十指纤纤如葱的女孩成长为一位标准的家庭“煮妇”。

　母亲华丽转身为家庭“煮”妇最根本的原因是，有了我这个“吃货”。哈哈，大家看看我这身材，就知道我级别。

　什么小饼干、水饺、烧卖、面饼、炒饭……“嗯，真好吃！”几乎每次品尝，我都忍不住赞美。“好吃，就多吃点。妈妈会做好多好多好吃的给你！”几乎每次，妈妈都会这样骄傲地回答。

　每天清早,我家厨房里就奏响着锅碗瓢盆的交响乐。一股股诱人的香味诱惑着我这嗜睡虫，迷糊地坐到餐桌旁。

　瞧，妈妈又递给我一杯牛奶，并端上一盆刚出锅的煎饺。“宝贝快吃，一会凉了就没味道了！”妈妈笑盈盈地对我说。

　一看这白里透红的颜色就知道，又是我最爱吃的胡萝卜牛肉煎饺。我夹起一个，往醋中轻轻一蘸，送进嘴里，一口咬下。哇，外脆里嫩，汤汁溢满口腔，醋的酸鲜，萝卜的甜润，再加上牛肉的香酥，让我的食欲再次大振。我吃了一个又一个，直到盘底精光。

　母亲的早餐花样繁多。“十里香”也是我的最爱。“十里香”说白了就是麻油拌面，做法很简单，就是先把面条煮熟，过凉开水，然后放点盐和鸡精，淋上麻油拌匀就大功告成。通常情况下妈妈还会再给我加上一个荷包蛋，额！香喷喷，真好吃！

　有时候，妈妈也会给全家每人来一份咖哩牛肉饭。浓浓的咖哩土豆牛肉浇在定形好的白米饭上，OK！那牛肉香酥入口即化，土豆浓稠口齿留香……

　母亲还会做各式的面饼，什么千层葱油饼、韭菜蛋饼、黄瓜蛋饼，手抓饼……

　每逢双休日，母亲还会变着法，做各式中外美食，让我品尝到了生活的无穷美妙。番茄牛腩煲、老妈吮指酱鸭、招牌油条虾、咖哩肥牛卷、澳洲牛排……

　我相信，世上再昂贵的山珍海味，都无法与妈妈的厨艺之作相比，因为，在我的心中，它积淀了绵绵岁月中母亲对我的无尽的爱！

　（狄一鸣系浙江省平湖市东湖中学学生，指导教师，浦　蓉）【简评】　 作文，是生活的再现，是挚情的流露。生活中的真善美，需要用眼去观察，用心去体味。小作者善于观察妈妈为自己做的各类早餐美食，并选取一两个典型的事例，或加以形象的描绘，或给予简明的解说，让人真切可感。这是本文的一个亮点。另外，能点面结合写妈妈厨艺作品之美妙，避免了行文表达的繁琐，也是本文的亮点。更可贵的是，小作者始终没忘，这是妈妈的爱的杰作，字里行间流露着对母爱的深情感恩。5月第二个星期日是母亲节，在此祝愿天下母亲幸福安康！　　

厨艺高超怎么形容【范文8篇】八

小明的邻居王爷爷岁数大了，腿脚不方便，所以小明对王爷爷说：“我年纪小，手脚轻快，以后我来帮您取牛奶。”从那天开始，小明每天都为王爷爷取牛奶，一天也没落下。

小明说话算话，他连续一年帮王爷爷取牛奶。有一天，王爷爷想：“小明帮了我这么长时间，应该得到奖励！”于是，他等小明送来牛奶时，连忙从兜里拿出一毛钱，乐呵呵地说：“谢谢你每天帮我取牛奶。这一毛钱奖给你，以后我每天都奖你一毛钱。”小明听了，头摇得像拨浪鼓，着急地说：“不要！不要！这是我应该做的！”王爷爷说：“傻孩子，这是你应该得的。如果你不收下，我就不让你取奶了。”说完，王爷爷就把一毛钱塞进小明的口袋。小明看到王爷爷态度这么坚决，他心想：“那我还是先收下吧，但我要把钱攒起来，等到新年时，我送爷爷一条温暖的围巾。”

小明打定了主意，迈着轻松的脚步离开了王爷爷家。