这也是一堂课作文初中【通用7篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。下面是小编为大家收集的这也是一堂课作文初中【通用7篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这也是一堂课作文初中【通用7篇】一

篇一：这也是课堂梁金源_

什么叫课堂？难道只有面前摆着一本书，埋头学习，才叫课堂吗？那可不一定—

周六下午，我禁不住贪玩老爸的软磨硬泡，放下书，破天荒的和他一起去高铁站散步。要是在平时，我一定动也不动呢！

二十多分钟后，我们就到了高铁站。这里远离市中心，没有城市的喧嚣，湛蓝的天空牵着几朵白云，葱茏的树木整齐地站立着，摆动的树枝随风起舞，还有鸟儿用悦耳动听的歌喉为它们伴奏……这儿竟是这样一个舒适、惬意的地方！我怎么就没发现呢？是因为出来的太少了吧。我一边惭愧地想，一边继续往前走。

孩子，你看！这种花叫什么花？“老爸在一棵树下停住脚步，指着树上的花问道。”让我想想……“我先仔细的观察了一番。这棵树的形状很奇怪，它有许多条枝干，都是先向外面或下面生长，再绕一个大弯往上长就像一个人弯曲手臂，拳头是向上的样子。那花就长在”拳头“的位置，形状像荷花，但非常小，花瓣晶莹剔透，上半部分是纯白，往下渐渐地变成淡黄。这种花我好像见过，但它到底叫什么呢？”呃……“我抓耳挠腮，暝思苦想，支吾了半天，还是回答不上来。”嘿嘿，不知道了吧，这叫鸡蛋花！“老爸得意地看着我。我不好意思的低下头，我在这方面的知识真的很少呢，今天也算是长见识了。

我们又往前走了走了一段路，发现了一颗枯树，它孤零零地站在一排绿树中间，显得很可怜，像一个孤寡老人，逝世之际身边却没有一个亲人。我走上前，突然看见它的枯干上有几只黑黑的”耳朵“—这棵枯树上竟然长出了木耳！它们皱巴巴的，缩成一团，三两个地挨在一起，怪可爱的。我抬头，原来整一棵树都长满了木耳！仿佛是灰色的树干上开满和黑色的花，虽然不如刚才的鸡蛋花那般娇嫩、明亮，但却有一种沉稳、成熟的独特的美，混合着仲夏傍晚的风的颜色，安静地立在中间。我以前只在书上读到过木耳的生长。今天一看，才知道原来是这样奇妙美丽，真是”百闻不如一见！“

也许我真的应该多出来走一走，投入大自然的怀抱。谁说只有面前摆着一本书，埋头学习，才叫课堂呢？这不也是很好的课堂吗？

篇二：这也是课堂_

生活到处都是课堂，而这些多姿多彩的课堂也可以让我开阔视野，增长才干。而我，也上过了不少这样的课堂，其中，我觉得我有一次去参加数学竞赛是最令我受益的。

有一天，我的朋友告诉我有一次数学比赛，因为比赛的名额他有两个，他觉得不要就怪可惜的，所以想让一个名额给我，我当时一听到这个消息，立刻兴奋得跳了个三丈高！我的朋友还说比赛刚好是那天下午，我一知道，像脱了缰绳的马冲回家里，立刻复习数学知识，准备好那天的比赛。

时间犹如离弦的箭，很快就到了下午，虽然我已经经过了一个上午的复习，但是我那小小的心还是充满了无限的兴奋。不久，我就跟我的朋友去比赛了。

一会儿，我去到了比赛场地，发现有很多评委和选手，我无比兴奋的心情一下子变得紧张起来，一会儿后，我坐到自己的座位上，评委发给我一张卷，一开始，不知道是不是紧张过度了，我连续几题我复习过得都不会做，我想快静下心来，但越是这样，我就更心急，根本做不了题，半个小时后，一位评委收上试卷，可我却只做了几题，我绝望地向我朋友倾诉，我朋友听了，对我说：”邓正楠，不用灰心，刚才只是锻炼一下，下一张才是真正的比赛卷，你不要着急，你应该冷静下来，这样才可以成功。“我听了，心里快速冷静下来，准备下一次做比赛卷。

不久，下一张比赛卷也发了下来，不过这一次，我的心一点儿也不着急，淡定得很，题目就算很难，我也做得到，题目越做越顺心，最终，我做完了所有的题目并交给了评委。三天后，我真的获得了成功，题目全对了，拿到了奖状，那时，我的心中充满了自豪。

我觉得，我通过了这次竞赛真是受益匪浅，我不但让我的数学提高了不少，而且还学到一个很重要的道理：做任何事都不能着急，要冷静还要淡定，否则，做任何事都不能成功。所以我以后做事也变得冷静了。俗话说得好：”淡淡定，有钱剩。“

生活处处有课堂，只要用心观察留意，便能学到很多知识，而这次竞赛，也是我的课题，这不但让我磨练了意志，还学到了不少道理，生活，真是好课堂啊！

篇三：这也是课堂 何晓昕_

蓝天是小鸟的课堂，教会它飞翔；陆地是蜗牛的课堂，教会它爬行；大海是鱼儿的课堂，教会它遨游······宽敞明亮的教室里，是我们获取知识的课堂，但在教室外的另一片天空，我有个更别开生面、妙趣横生的多媒体课堂。

坐在电脑前，轻轻点击鼠标，系统马上准备就绪，可以开始上课了。你大概可以掀开这个多媒体课堂的神秘”面纱“了吧——就是它，互联网！别以为只有坐在教室里老老实实地听老师授课才算是课堂，这个神通广大的课堂也毫不逊色。

让我客串一下电脑”大虾“，带领你来获得全新的体验。

双击极速浏览器，打开腾讯网首页，N条新鲜滚烫的时事资讯让你应接不暇：”菲律宾报纸承认黄岩岛属于中国“、”多家示范性高中择校名额大增“、”广东慈善家全国排第一“······我津津有味地点击阅读，当看到” 中国人首次获得‘建筑界诺贝尔奖’“时，我迫不及待地点击阅读，为我国的首次突破和有这类人才而深感自豪，也感受到作为中学生的我们肩负重任。可能你会觉得，这跟我们的学习生活有什么必然联系吗？这也能算是课堂吗？我先暂且不回答你的问题，如果当你在白花花的考卷上看见”请你对当下的食品安全问题进行分析“类似的活题时，倘若你对时事不闻不问，你能不头皮发麻吗？当然你可以说这只是应试，但作为一位公民，一名学生，总该有相应的常识吧。所以说，这不也是开拓视野，积累素材的好课堂吗？

好了，我们看完新闻，就该上下一课了——博客。

博客又称网络日志、部落格或部落阁等，废话少说，我们先进入我们的”悦读阅美“吧，典雅的页面伴随着”广而告之“、”咬文嚼字“、”文海泛舟“等精巧的目录，怎能不叫人爱不释手呢？细细地品味，慢慢地斟酌，你更会领略其中的韵味。在里面，你可以知道我们学校的最新动向，可以分享名人和语文的故事，可以学习同学们妙笔生花的考场作文······如此丰富的内涵，就好比一个知识渊博的老师，在为你娓娓道来。这又给我们带来一场知识的盛宴。

介绍起我这个多媒体课堂，可谓”三天三夜“也道不尽；还有微博、QQ、微讯······这个空间大、范围广的平台，无时无刻不在给我以精彩纷呈的享受。留心生活，你会发现，其实小小的教室之外还有更大的课堂！薄薄的课本之外还有更厚的教材等待你我孜孜不倦地品读、钻研。

篇四：这也是课堂 胡澳丽_

回忆小学六年级时，在我们的心中都有过许多美好的东西。如与同学嬉戏、玩耍，与老师交流、沟通，都会给我们留下了许多美好的印象，从而感到留连忘返。

六年级咱班的语文老师是李老师，记得她第一次来我们班时，脸上挂着微笑，毫无恶意，还会给我们讲她的故事与她的经历，渐渐地，我们慢慢地喜欢上了她的精彩课堂。

每次写作时，老师都给我们用某种事做来说明写作方法，有时，如果写景的作文，老师还会让我们先观察再想象，后进行思考、构思，最后再来写作文，抒发自己的真情实感。老师总会有时在作文书上看到好故事与好作文时，等我们任务完成后，有多的时间，老师就会将这些作文读给我们听，还有时会将她自己上学期教的六年级学生的作文拿出来供我们学习、体会，去学会运用。

记得那天，我们象往常一样进班学习，李老师一进班脸上总是愁眉苦脸的样子，这使我们非常疑惑不解，就这样，我们写着作业，老师改着作业，班上显得鸦雀无声，毫无生机。直到第二节课，我们一直很不安静，老师突然说：”我不再教你们了“。说完便走出了教室，突然，班里顿时像沉没在了大海里一般，同学们的心里都如刀割一样。

一想到老师多年来辛辛苦苦地教我们，而我们却辜负了老师的期望。想着想着，有的同学留下了泪水，我的心里涌上一股暖流也落下了泪珠。那一刻，全班都哭了，哭得是那样伤心，那样的不知所措……

后来，老师走进班说：”别哭了，傻孩子们，今天是愚人节，逗你们玩的。“顿时，心中便有了种上当受骗的感觉。事后，老师让我们每人写一篇作文，哟！这原来是老师为了让我们写好作文的圈套。从这件事后，我们更加喜欢李老师，从只会写短短的日记到大量长篇的作文，这都是李老师对我们的付出所得来的。

虽然现在已上了初中，但我永远都忘记不了那小学教过我的老师与同学，也许，这将会是我人生中最快乐的时刻吧，我不禁提起笔，回想以前，轻轻转动笔尖，写出了这淡淡的文字，”这也是课堂“！

篇五：这也是课堂_

作为一个学生，我想影响我最深的莫过于家庭和学校（补习班∈学校）。家庭与我的联系纽带是父母和所谓的”家庭民主会议“，而学校，则是老师和课堂。

课堂，是一个平台，学生是探索者，老师是引路人；课堂，是一个宝库，收获了知识，传递了梦想；课堂是心与心的相遇，课堂是思维火花的碰撞。

这是狭义的课堂。当然，课堂的空间可以变大，课堂的期限也可以延长。

三尺讲堂，是课堂的起点；五彩社会，是课堂的延续。老舍先生说，一个大茶馆，就是一个小社会，那么，一个小社会何尝不是一个大课堂？汶川地震，交给我们生命的宝贵与关爱的可贵；北京奥运，带给我们爱国的热情和竞技的精神；奶粉事件，使我们明白责任为何物、信誉有多重……原来，课堂的延伸就是精神的重建。

知识的传递间有师生的互动，而无声的交流，更是别有一番滋味。仰望天空，见繁星点点，一个美好的祝愿直抵心灵深处；绝顶傲视，一览众山小，一种博大的胸怀穿透大地；行走长城，叹工程浩大，一腔热血豪情直达云霄。原来，自然也是课堂，它告诉我们，天大，地大，人亦大！

课堂，自然离不开生活。生活，永远是知识和经验的海洋。无需言传身教，仅是耳濡目染，就可以让无知的小孩感悟道德的力量。生活中的点点滴滴，就如阳光雨露浸入心田，给予失败者希望与坚强。生活，是个大课堂！

一句”问心无愧“。改变了我的人生观，一句”竭尽全力“，改变了我的学习观，一句”力行求至“，改变了我的处事原则，这些改变，并不单单作用于小学的一次教育谈话，或是中考前的誓师大会，第一次来到实验园当时，而是贯穿我的十六年生活，这就是课堂在时间上的延长。

社会是个大课堂，自然是个大课堂，生活是个大课堂，每个人的成长历程对他人也都是课堂，对自己，亦然。寻访课堂的过程，就是寻师问道的过程，就是塑造自我的过程。突然想写连载，记录一下我曾经走过的课堂，那么这篇文章权当作抛砖引玉吧！让文字重拾课堂，让思绪感悟成长，让我们生活中的片片叶子，独一无二的，迎风飞扬！

其实自我，才是最大的课堂。

篇六：这就是课堂_

每天每天，学生们都背着沉重的书包，前往课堂去学习大千世界的各种知识。但其实，生活中处处是课堂，那里是课堂，这里，也是课堂。

风还是照常地刮，可寒冷的风中带着的丝丝不易察觉的暖意，却带来了盼望已久的春的气息。

我正坐在桌前有一搭没一搭地写着不多的作业，却忽地听到妈妈的呼唤，急忙跑出去一看，妈妈正捧着一个花盆，见我来了，便道：”你看，前两天种下的青菜籽发芽了。“我一看，不禁疑惑起来，明明除了土壤什么都没有呀。妈妈似是看出了我的疑惑，指给我看：”这个淡黄色的茎就是芽，还有那个……“”啊？这么小？“小小的那么脆弱的样子，仿佛轻轻一碰就会碎掉。

第二天，我小心翼翼地捧着这盆小小的 珍宝，来到学校，把它好好地安置在了窗台边上。从此，每日早晨在开门前便等在校门口的身影，又多了我一个。

又一日早晨，我急急忙忙交完作业，便风风火火地前往窗台边看那两棵前段时间刚长出叶子的嫩芽，却是没有什么太大的变化，心下便有些失望，想给它们浇些水吧，又见着土壤还湿润着，担心水分太多也不好。正在踌躇之时，突然发现菜苗又比昨天多长出了一片小小的叶子，只是因为太小，所以被一向心急的我忽略过去了罢。

突如其来的欣喜瞬间挤走了心中的失望，我急着把这个消息告诉我的好友。

在这个多愁善感的年纪，每当我遇到不顺心之事而心情低落时，抬头看到那两棵小小的菜苗，头顶着叶片，像是自然所馈赠给我的精灵，迎着初春微凉的风儿挺直了纤细的腰杆，轻轻摇摆，我的心中也顿时豁然开朗起来，准备好面对挫折与挑战。

在此之前，我很少关注我妈妈养的那些花花草草，更别说观察种子发芽生长的过程了。但这次不同，每天亲手给它浇水，仔细观察它的成长。

一个人时，静下心来回想一下，从种下这几棵菜籽到现在的一个多星期，这盆小小的青菜已经带给我太多太多从未有过的惊喜，哪怕是一丁点小小的改变，也足以让我欣喜若狂。这是一种需要用心，才能体会到的难得的美好啊。

这一只小小的花盆，却在短短的一个多星期中，教会我坚持的可贵，不畏艰难与挫折，如何用心去对待即使是再渺小的生命，这里又何尝不也是课堂呢？

篇七：这也是课堂 严新亮_

我相信在我们的身边，课堂是无处不在的，比如在野外学做饭，在玩时学到的东西，我是在玩的时候学到的。

那是一个寒冷的冬天，相隔几年，但学是感到那么寒冷，我和几个伙伴们玩打雪仗玩厌了，想找一点新鲜的东西来玩，其中有一个伙伴说：”我们去滑冰吧。其它的伙伴都说好，我没有出声，因为我不会滑，我怕去了会丢人。所以我准备回家，突然我最好的伙伴叫住了我说：“一起去吧。”反正也没有事做，我怕被笑话说只好去了。我们来到了一条河边，河里结了冰正好可以上我们可以站在上面，我们穿上了特制的靴子，下去他们都下去了，只有我一个人还没有下去，他们叫我下去，可我一下去就重重地摔在了冰上，我大叫一声“唉哟”，他们问我：你不会滑冰吗？我回答说：不会。“不会，我们可以教你”他们说。“那好吧”我说。说完以后我就开始学了，学了一会儿我就有一点厌了，我说我会了，到了实际去滑时，滑了几步就又一次的摔倒了冰上，他们过来把我扶起来，说：“你不是会了吗？怎么还会摔倒。看来你还是没学会，这样吧，我们在教你吧。”我说“不用了，你们去玩吧，我自己会滑的。”这次我一用力在冰上走了两步就因为紧张而再一次摔倒了，这一次摔的可不轻，我碰上了岸，他们都过来问我有没有事，这时我已经成了呆若木鸡了，他们赶快把我抬到岸上，用力的摇我的身体和大声的叫我，我醒来时发现这样子，我大叫一声，把他们吓的坐在了地上，还有几个摔在地上，我一看他们用惊讶的眼神来看我，等他们定了神以后，他们有的都不玩了，准备回家时，被我叫住了，在我的再三哀求下，终于肯留下来教我滑冰，这次我一丝不苟地听，在一次一次的实际中，我学会了，我一学会就开始自豪，没想到脚下有一块石头把我绊了一下，我摔倒在地上了。

这次事件为我上了一堂课，伙伴们的友谊让我身受感动，每当我要去滑冰时，他们都不去，说我滑冰技术太高了。

这也是一堂课作文初中【通用7篇】二

一杯热茶，一本语文书，我端坐在窗前。看见树叶依然飘落，春天似乎还离我们很远，外面瑟瑟的寒风不由得使我想起了去年秋天的一件小事。

那是一个万里无云的晌午，几缕金色的阳光从树叶间透射下来，把树下的小路照得斑驳陆离，我一边看着书，一边向前走着，柔和的秋风吹在脸上，已有丝丝寒意。

忽然一片树叶轻轻地飘落下来，悠悠地，在天空中转了几圈，然后悄无声息地落到地上，落在我脚边的泥地里，我看它静静地躺在那里，无声又无息，怪落寞的，禁不住弯下身去，捡起来细细端详

这是一片梧桐叶，有我的手掌大小。泛黄的叶面已破烂不堪，像是一方烧焦的布，迎着秋风还不时发出瑟瑟的干响。它多像一个饱经风霜的老人啊，全身已是突露的筋脉，再也看不到红润的血肉。我轻轻拂去它表面的尘土，依稀尚存的一抹绿意，也快被焦黄蚕食殆尽，它已经慢慢地退出生命的阵地，走向终结。

风吹树叶的簌簌声，似乎在向我讲述一个绵长而又动人的故事我静静地聆听。

这最后的一丝绿色，正是他昨日辉煌的证明，今天他老了，但生命的印痕留存，不朽的精神永存。树叶完成了自己的使命，枯萎了，凋零了，它悄无声息地从树上飘落下来。没有告别的仪式，没有豪壮的言辞，没有他人的礼赞，只有肃杀的秋风相伴。我弯下身去，把树叶轻轻放回了原处。

落红不是无情物，化作春泥更护花。这残枯的落叶至死还不忘自己的生存价值，还在用另一种方式为明天的生命做出自己的贡献。我还要为它揪心什么呢？

儿子，在发什么呆呢？不知什么时候，母亲已微笑着站在我背后。没什么，我在看语文书呢！我急忙回答。

语文书上是一篇篇充满了哲理、诗意的好文章，然而，生活中处处有哲理、有诗意。我只要做个有心人，何尝学不好语文呢？

这也是一堂课作文初中【通用7篇】三

学校的课堂使我们学到了许多科学文化知识，而五彩缤纷的生活也处处是“课堂”！只要我们用心感受、细心领悟，生活的“课堂”会令我们收获更多甚至一生都受益不尽的道理和智慧。

那个周末的下午，窗外寒风瑟瑟、冷雨飘飘，家中却茶香缭绕、温暖溢满。外婆在大书桌上兴致盎然地创作她的工笔花鸟画，我和妈妈在一旁品着香茗、埋头陶醉在文字飘香纸墨含情的世界中。

“铃铃铃”妈妈的手机骤然响起，“你好，我是……快件？好，好。”妈妈接听了电话，起身开门：“我要下楼一趟，到门卫那去取个快件。”我依旧紧偎书香，舍不得移开视线：“妈妈带把雨伞哈。”“等等！”正在画画的外婆叫住了妈妈，这一声喊慈祥而又透着威严，妈妈停住了外出的脚步，我也赫然抬头，只见外婆放下手中画笔，走到妈妈身边，伸手开始为妈妈系外衣纽扣……寒风穿过敞开的大门吹着妈妈的脸，空气中飘散着大红袍甘醇浓郁的香味，外婆的白发被吹得在妈妈的眼前飞舞，眼中露出的关爱却掩饰不住。或许是母爱的光芒使外婆那双起茧的手变得红润而光泽，在妈妈的外套上从最下面的扣子开始系，然后按顺序依次向上系……那天的风，是幸福影子；那日的雨是见证的天使，在妈妈和外婆的脸颊上留下了一层的璀璨光辉……

妈妈低着头，像害羞的小女孩，脸“唰”地红了，空气中暖温弥漫，落在妈妈的脸颊，红彤彤的，妈妈顿时像耀眼的明星……看着这一幕，我的心里有一种说不出的羡慕与开心，仿佛自己就是妈妈，或者是外婆，恒久不变永远记住这一幕，记住那穿过寒风，跳过冷雨的亲情。我呆呆的看着，脸上满是开心，为这温暖、精彩的一幕绽放笑容……

那精彩的瞬间很漫长，妈妈的眼眶湿润了，那湿蒙蒙的一层透过温暖，透过幸福，留在了外婆那双系着纽扣的手上。妈妈握住外婆的双手：“妈，您辛苦了！我来为您揉揉肩。”“你不是要去取快件吗？我不想耽误你。”外婆笑笑，“妈妈，即使快件不取我也要帮您揉揉，因为我是您的女儿，我要为孩子做榜样，做个懂得回报有感恩之心的人。”妈妈很认真的神情，外婆的眼里瞬间雾蒙蒙的，那真情，那温暖，透过心，透过话，让人感动。妈妈搀着外婆坐好在椅子上，还贴心地帮外婆后背垫了个靠垫，然后双手轻轻地在外婆肩膀上慢慢揉捏：“妈妈，您觉得力度怎样呢？会不会重了？”“舒坦，舒坦……”外婆慈爱的脸上满是幸福、满足。“我一定帮您揉得舒舒服服的……”妈妈的脸上也漾满了柔情和幸福。

那个寒风飘雨的午后，美好、幸福、温暖！让我深深理解了人生最基本的美德——感恩！令我收获了生活的大智慧——感恩！感恩，是每个人的责任，是人间最美、最温暖人心的幸福！只有学会感恩，才能享受亲情的甜美和幸福！原来，这也是课堂！使我的心灵得到了净化。

这也是一堂课作文初中【通用7篇】四

这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍，偷了店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国酒浸泡，逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天，那位店家闻名前来品尝，结果吐而笑曰：是予之糟液也。

我们城市里花里胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趋俗，甚至媚富。自认为沾上点洋气，“糟粕”就变成“精华”了。其实不然，这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚，完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。仅以号称北京老三大药铺的名字为例：同仁堂，同仁之名取自《易经》，意为无论亲疏远近一视同仁，讲究的是一个济世的医德;鹤年堂取《淮南子》中“鹤年千岁，以极其游”之句，祈福之意境高远;千芝堂取“世有千芝，天下共登仁寿”之句，来自千芝堂留存老药目中的话，一样道出了对生命与道德的尊崇。其古风悠悠，文化与道义同在，经时间风雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。

无论是酿酒，还是起名儿，我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“窃其糟”。否则，把无知当有趣，把糟粕当美酒，只会贻笑大方。

处处留心皆学问，世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”，少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我在生活中学到的语文。

这也是一堂课作文初中【通用7篇】五

这也是一堂作文课

依旧记得，那天阳光明媚，一缕缕阳光从窗户照射进来，和教室里的一张张笑脸那么和谐。

叮铃铃......

上课了，这是一堂作文课。同学们都安静地坐在自己的座位上，一动不动。班主任可严了，时不时地要当一回“阿姨”打人手心，啪啪啪，班主任进来了，可奇怪的是她后上竟没有任何书！老师长得很高，卷头发，下巴上有一颗小痣。她写得一的好字。

“同学们，今天我们来写一篇作文。”说完老师便在黑板上写题目，可我们震惊了，老师竟然在画画！没想到她画画水平这么主，不一会黑板上便出现了一个“小丑”。其实是个还未成形的“小丑”。她让全体学生出动，组织了几个身材高大点的男生搬桌椅。这弄得她让我们一头雾水。老师是要干什么呢？时间过却了大概二十分钟，重新回到教室，桌椅全都靠在墙边，中间留下了好大空位。“在写作文之前，我们先做个游戏。”说完，也不知从哪弄来的手帕就出现在她手中了，老师今天和往常真不一样。

两两一组，选其中一个蒙住眼睛，在老师细说了游戏规则后，游戏开始了。老师变了个魔术，变出了底多的眉毛、鼻子、眼睛、嘴巴。我们不约而同地选择了自己最好的朋友来完成这个游戏。她慢慢地向前走，我小心翼翼地指挥方向。眉毛贴上了，眼睛贴上了，.....完成得还不错，看来我还挺有指挥能力的，指挥人的同学开始，我也被蒙上眼睛，真的什么也看不到了。听她的指挥又觉得好象不对，但毕竟人空能看见，听她指挥吧。我开始动手听她的指挥，将剩下的器官贴在上面。时间过去了，完成了，真的还不错。游戏结束，作文课正式开始，题目－－你懂了什么？

第二天，作文发了下来，每个人的作文都有老师的评语，但都没有分数。

下课，看看左右两边的评语我和她的一样。

当你指挥别人时，是否想过别人的感受；当你被指挥时，你是否想过自己做主？

这也是一堂课作文初中【通用7篇】六

家，也是课堂。这是我发自内心的感受，提起笔来写家，已经不止一次，可却从没有如此畅快淋漓，因为事实如此。

家，不仅仅是一栋房子。

家中的温馨和睦，教会我宽厚待人：

家人都是“直肠子”，从不会有勾心斗角。家庭中的融洽，靠的是妈妈的温和，爸爸的善良，奶奶的勤劳，爷爷的能干，还有我的开朗。我的家就像一张无暇的白布，渲染不上丁点的污垢。她，净化着我的心灵，教会我谦恭有礼。因此，我与任何人都很谈得来。

家中的欢声笑语，教会我乐观向上：

家中的欢笑，总是连续不断。那是因为，我叙述着学校的趣事，爸爸妈妈谈论着事业的成功，而爷爷奶奶则分享着我们的喜悦。我的家就像一首雅致的旋律，掺不进任何的噪音。她，陶冶着我的情操。教会我笑对生活，所以，无论何时，我总是乐呵呵的。

家中的互帮互助，教会我乐于助人：

俗话说：“家家有本难念的经。”家庭生活中，难免会遇到小麻烦，可我却从来没见家人苦恼过。原因是，我学习上的困难有妈妈帮助，妈妈工作上的烦恼有爸爸帮扶，爸爸生活上的难处有妈妈支撑，爷爷奶奶之间的小纠纷，有我们一家三口调解。我的家就像一潭清澈的泉水，混不进丝毫的污染物。她，启迪着我的心智，教会我一副热心肠。因此，我愿奉献社会，做有用的人。

我的家，不仅仅是一栋房子。更是我成长的摇篮，玩耍的园地，学习的课堂！

这也是一堂课作文初中【通用7篇】七

这也是一种爱600字作文

“一撇是和煦的春风，三点是滋润的雨露，宝盖是温暖的怀抱，把朋友装入――爱。”

——题记

提起爱，就不得不浮想到爸爸的关爱，妈妈的呵护，同学的鼓励，老师的安慰……然而，打开记忆的闸门，在最深处的却不是这些，说起来，它却显得有些不同寻常。

时间定格在一天下午，我背上书包飞奔去学校，因为离上课仅有十分钟的时间，要知道，家到学校可不止十分的.路。当我气喘吁吁地路到学校时，上课铃已经打响，从来没有迟到过的我第一次尝到其滋味时简时不知所措，心中如遭霹雳般，但只得低着头走入教室。

敲两下教室的门，然后推门而入，这一瞬间心一阵狂跳，老师用尖锐的眼光盯着我，好像怒火中烧一般，同学也齐涮涮地把目光转向我，而我只有把头埋得更低，感觉就犹如一滩死水，我觉得“火山”就要爆发了。就这样僵持了几分钟，突然“啪”一声响震动了教室，是老师那厚实的手在讲台上重重地拍了一下，然后双用手推了一下我，接着大喊一声：“出去！”

下课后，老师叫我到办公室去，我断定“暴风雨”要来得更猛烈，但因迟到而受到这样的处分，我心中不免有些委屈。到办公室后，老师拿来椅子让我坐下，看着那张详和了许多的面孔，我有些惊奇。老师先问我有没有受伤，我说没有，“唉，没有就好，都我脾气太暴燥，请你原谅，我真不应该那样做……”，我把每一个字都深深映在脑中，一股暖流顿时从心中涌出，鼻子一酸，泪水在眼眶中打转，几乎要夺眶而出，我已记不清那时候的感受，但记得一种爱的温暖汇满全身每一处。

后来，老师当着全班同学的面向我道歉。

这也是一种爱，一种更强烈的爱。