编写一个故事【精选10篇】

大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的编写一个故事【精选10篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

编写一个故事【精选10篇】一

有一天，笨狼准备去寻找爸爸。它准备好行李，和好朋友聪明兔告别后，就离开了森林。

笨狼走着走着，忽然看见了地上有一块糖，便想起已经走了几个小时的路，却没有吃上一点东西。想着想着肚子更加饿了，这才发现自己什么东西也没带。这时，有户人家的烟囱里冒着烟，笨狼像火箭似的飞到了那户人家的门口，闻到一股香味让笨狼垂涎三尺。笨狼彬彬有礼的说：“Hi，熊猫大爷，请问您家里有水喝吗?”熊猫大爷很热情地倒了一杯水给笨狼喝，熊猫大爷问笨狼你去哪里呀？笨狼一边喝水一边说：“我是去找爸爸的。”“那你一定是还没吃饭，就在这里吃吧。”熊猫大爷说。“噢”，笨狼看到饭就呼吱呼吱吃得津津有味。本来扁扁的肚子一下子圆了起来。

笨狼夸奖了熊猫大爷的手艺后离开了它家，继续踏上寻找爸爸的旅程。

编写一个故事【精选10篇】二

第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。

第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。

第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

写作方法：

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一

1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析

给出了一个开头，要求考生完善后续的故事

题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头

开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”

分离出元素：人物：他，我

情绪性名词：惊讶、不可能

因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的`情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2．随堂模拟出题

在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??

3．小组讨论创作、点评考生编讲

4．优秀考生范文评讲

他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头

他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。

他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”

一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”

思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”

人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）

这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点：

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。

构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点

有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然

人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。

5．第三得分法则：语言组织能力

在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）

6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》

编写一个故事【精选10篇】三

篇一：小马驮米［300字］ 周渝茜_

星期天，阳光灿烂，蓝蓝的天空中飘着朵朵如棉花般的白云。

小马家的稻谷大丰收了，马妈妈让小马驮一袋大米去外婆家。小马兴高采烈地出发了，一路上边跑边欣赏风景，感觉越跑越轻松。突然，背后传来了小兔着急的叫喊声：“小马小马，快停下，你的米袋破了一个洞，大米都洒下来了，你后面都出现了一条‘米路’了！”

小马连忙转过头一看：“啊，我的天呀，我的大米呀！这可怎么办呢？”小马急得都快要哭了。

小兔安慰道：“别急，让我们一起来想想办法吧。”这时，小兔一摸口袋，“有办法了！我有手帕可以用我的手帕当绳子，把洞口扎起来。”

小马小心翼翼地蹲下身子。小兔过来为米袋扎了起来，就像给米袋扎起了小辫子一样，看上去真可爱。

小马连忙向小兔道谢：“谢谢你，小兔，没有你的提醒和帮助，米要漏光了！”

小兔乐呵呵地说：“不用谢，再见，我要去地里帮妈妈收白菜了。”

“那好，让我送你一程吧！”小马诚心诚意地要求。

小兔骑上了马背，它们有说有笑地出发了。

好朋友相互帮助真快乐呀！

篇二：小马值日［300字］ 邹昕言_

在森林学校，小猪，小鹿，小兔，小马，小松鼠……都是同班同学。有一天，轮到小马值日，可是，正当放学时，小马肚子痛得厉害。只见它手按着肚子，脸色苍白，像一个皮球，在地上滚来滚去，还嗷嗷大叫着：“痛死我了，痛死我了！”小猪看见了，三步并作两步地来到小马身旁说：“小马，你怎么了，哪里不舒服啊？我们带你去医院吧！”小马无力地说：“可是今天我值日，怎么办呢？”小兔说：“没关系。我们帮你值日吧！”

于是，小猪背起小马朝医院跑去。一路上，太阳射出万道光芒，炙烤着大地。走了没多久，小猪就累得满头大汗，汗流狭背，整件衣服都可以拧出桶水来。

教室里，只见小鹿手里拿着抹布在擦窗台，小兔一手拿着扫把，一手拿着畚箕在地面上扫了又扫……不一会儿，教室被打扫得一尘不染。

第二天，小马的病好了，它回到教室对同学们说：“昨天，谢谢你们帮助我。”大伙们异口同声地说：“我们同学之间就应该互相帮助呀！”

篇三：小猪的糖果店［300字］ 汪珠慧_

夜好长呀！小猪睡得死死的，他做了个甜甜的梦。他梦见自己长出了用糖丝织成的翅膀。他飞起来了，飞过白色松软的糖做的月亮上。四周的一颗颗巧克力星星在向他眨着眼睛，到处亮晶晶，香喷喷的。

猪醒来了，他的嘴里流着口水。

“糖果！”他叫起来，“我真想吃糖果！”

他跑去看看糖罐，里面空空的，他又从食品橱里拿出奶油巧克力的盒子，可里面除了包装纸外，啥东西也没有。

“我要上糖果店去！”猪说着掀开门帘，一头冲出屋子。

走了一段路，猪犹豫起来了。他想：“糖可不是好东西呀！它会使我越来越胖的，吃多了还会坏牙！”

这么一想，猪又往回走了。但走了几步，他又想起了那个甜甜的梦。他自言自语地说：“就买一点点薄荷糖吧，大概不会有什么害处吧？”

他又转身上附近的糖果商店去了，嘴里又流出了口水，他边去边想：“恐怕还是买一小袋泡泡糖好。”

猪来到糖果店门口，只见店门紧紧关着，一张告示贴在门上：“今日休假”。

猪只得回去了，不过他很高兴。他说：“我已经能管住自己了！今天，我没有吃过一粒糖！”

这天夜里，他吃了一顿用蔬菜做的饭。他的肚子吃得饱饱的，感到舒服极了。

篇四：马和兔的马拉松比赛［300字］ 李子健_

一天，小马和小兔来到山脚下玩耍。小马对小兔说：“我们进行马拉松比赛好吗？”小兔说：“好。”小马对小兔说：“我个子高，腿又长，我让你先跑10分钟。”小兔说：“不用了，虽然我个子小，腿又短，但我会尽力的。”

比赛开始了。小马四腿一蹬，飞快地往奔跑。小兔也用全身的力气向前跑。由于它们的身体条件太悬殊了，很快小马就跑得无影无踪了。小兔虽然跑得比小马慢，但它并不泄气，仍然拼命地往前跑。小马跑着跑着，它看见前面有一片绿油油的草地，它回头望去，连小兔子的影子都没见到。小马想：“我还有一公里就到终点了，小兔是追不上我的，我还是休息一下吧。”于是，小马就吃起草来了，吃着吃着，它忘记了马拉松比赛了，小马看到太阳下山才想起自己的马拉松比赛还没有完成呢！小马急忙向前奔跑，由于它吃草的时间耽误太久了，小兔早5分钟到达了终点，小马输了。

小马输在骄傲，输在做事没恒心。

篇五：不认真听讲的小猴［300字］ 李昊阳_

一天上午，小猴在教室里上课。羊老师正在讲台上教同学们做数学加法题，小兔认认真真地听讲，可小猴呢，他坐在座位上东张西望，一会儿对着后面的小猪做鬼脸，一会儿看着窗外飞过的小鸟发呆，老师说了什么，他一点儿也没听进去。

晚上，小猴在做作业时，发现自己一题也做不出来，他左思右想，只好去小兔家请教：“这几道题该怎么做呢？我想了半天也没做出来！”小兔看了看，说：“咦，这道题羊老师不是讲过了吗？哦，你上课肯定没有认真听讲，所以才做不出来呀……”小兔的话让小猴哑口无言，他的脸羞得通红，就像熟透了的大苹果。小猴心里后悔极了，明天一定要认真听讲，不能开小差了！

第二天，小猴在课堂上认认真真地听老师讲课，小松鼠找他讲话，他理都不理，窗外飞过美丽的花蝴蝶，小猴看也不看。

晚上回到家里，小猴翻开作业本开始写作业，做好了语文做数学，不一会儿就都写好了，“今天的作业可真简单啊，认真听讲真有用！”

从此以后，小猴上课都专心听讲，积极发言，到了学期结束的时候，羊老师发给他一张奖状，小猴心里乐开了花。　

编写一个故事【精选10篇】四

我是一个爱编故事的小孩，总是编一些离奇的故事。

我和一个同学玩双人跳时，她的脚扭了，让我去告诉其他同学帮助她上楼。我飞一般地跑回了班级，对几个女同学说：“不好了，小田脚扭了，她和我跳绳时，一只龙飞了出来，把小田咬住了……”不知不觉中，我编了一个又离奇又不可思议的故事。“你就编吧！”她们不相信我，准备跑去操场看小田，一转身，我发现，小田一个人怒气冲冲地盯着我，她自己跳了上来，哎，一没注意，都快上课了。她对我说：“你外星人啊！”我表示很无奈，没办法，我就是会编故事。

每次看完书，我都会给书编“续集”。有一次，我看完一半的哈利波特，就去睡觉了。我梦见哈利波特到了温州，然后又把伏地魔也带了过来，伏地魔把哈利波特打败了，他总是杀人，并且让死食徒消灭了所有的人……这时，我又睡不着了，只好再编个美好的结局：哈利波特胜利了，他教会了所有人魔法……真累，好像在改作文，不改睡不着，改了又太累。我总是编“续集”，连白天也编。

一次我在上英语课，这时在考试，我考好了，检查了好几次，正开心地编着“续集”，正编到一只大狗把数学老师打败，带回了家，同学们欢呼了呢！听别人说，老师叫了我三次，我才回过神来，把试卷交上去。真气人，刚编到哪里了，给搞忘了……

不管在哪里，有时间我就会沉浸在自己编的故事当中，让同学们说去吧，说不定我以后还能当科幻电影导演呢！

编写一个故事【精选10篇】五

自从上次被狐狸骗了，乌鸦一直愤愤不平。这一天，乌鸦又得到了一块肉，狐狸看见了，心里暗喜：今天又有肉吃了！

乌鸦在树枝上站着，狐狸又开始花言巧语了。他说：“乌鸦大哥，您真是英勇无比！”乌鸦心想：上次我就被你给骗了，害得我饿了三天三夜，今天我不会再相信你了！于是乌鸦一声不吭地站在树枝上。狐狸没有放弃，他又用上了苦肉计，装出一副可怜的样子说：“乌鸦大哥，我已经饿了三天三夜……”乌鸦想到了自己饥饿时的可怜样，便想安慰一下狐狸。可他嘴一张开，肉就掉了下去，被狐狸抢走了。

乌鸦后悔极了，他深知不能让狐狸的诡计继续得逞了，于是，他心生一计。他来到了老虎家，伤心地对老虎说：“老虎大哥，您可要为我主持公道，那狡猾的狐狸已经骗了我两块肉了，你再不治治他，他或许连您都敢骗呢！”老虎听了，愤怒地说：“岂有此理！乌鸦，你不要伤心了，我们去给他一个教训！”

于是，为了引诱狐狸，乌鸦又衔着肉站在了树上，狐狸果真来了。乌鸦看见狐狸来了，大叫：“狐狸来抢肉了！”乌鸦张嘴时，肉掉到了地上。狐狸看到肉，兴奋地过去抢。就在这时，老虎从草丛后跳出来扑倒了狐狸，并对他说：“你要是再骗乌鸦，我就吃了你！”

从此以后，狐狸再也不敢骗乌鸦了。乌鸦很高兴自己用智慧战胜了狡猾的狐狸！

编写一个故事【精选10篇】六

1937年8月28日，天昏沉沉的，在上海火车站的人们提着大小包行李，明显加快脚步，因为他们已经知道一件坏消息，日本马上就侵略上海，急忙赶到安全的地方去。在人际茫茫的火车站中，三五成群的乞丐，特别显眼，只见他们穿着盖不住的衣服，伸出脏兮兮的手，不断向别人乞求什么的。可人们并不理会，快步向车队走去。

在众多人群中，有一对母子在火车站盘旋着，明显没有钱买车票，但又不想放弃，只好来回走着，怀中抱着不到两岁的男孩，母子旁边没有其他亲人了，显然易见，爸爸并不在上海，或是已经牺牲了。孩子也不时哭着。

就在这时，天突然沉下来，不时从远处传来隆隆的响声，人们知道，事情不妙，脚步从走改成了跑，远远看见飞机向这片地方驶来。那位母亲更是急得满头大汗，只听“轰”，一个炸弹从天而降，火车站里的人就像热锅上的蚂蚁，来不及逃跑，人们就呼喊着呻吟着。

那位母亲抱着孩子飞快逃跑，可还是难逃一劫，孩子的母亲被钢铁绊倒了，一块石头朝她压来，她“啊”的一声惨叫，她用颤抖的双手抱着孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。

孩子惊慌的看着四周，到处都是尸体，横七竖八的尸体，便嚎啕大哭，似乎在说：“可恶的日本人，害我家破人亡，你们会家遭，你会遭到报应。”

编写一个故事【精选10篇】七

今天，老师让我们每个人都编一个童话故事，还说让我们进行表演，我们一听，别提心里有多高兴了。

老师先给我们提供了几组词语：“狼和兔子，在树林里，清晨，狼吃兔子。让我们根据这几个词语编童话。

我们组编的故事是：清早5点钟，兔子小乐就去采蘑菇了。因为如果去得晚，狼就会醒来。也就采不成蘑菇了，早上可就要饿肚子了，所以小乐起得非常早。此时小乐真是感到太快乐了。不时地唱起歌来：“小呀么小乐呀嘿，背着篮子采蘑菇，不怕夜晚黑，不怕……”小乐越唱越起劲，结果一不小心把灰太狼给吵醒了，灰太狼一看是小乐，可来劲了，兴奋异常。急忙穿上衣服，走出屋子，乘小乐没有防备，以迅雷不及掩耳之势，把小乐给抓住了。小乐于是大喊大叫起来“救命啊，救命啊可……”这时，孙悟空正在天上飞行，忽然听到了小乐的呼救声。于是闻声赶去，拔下一根毫毛，变出许多小乐，这时，灰太狼见了，忙去抓别的兔子，因为那是毫毛变的，孙悟空一吹气，他们就飞了起来，灰太狼气的只好回来找小乐，可已经找不到了，因为孙悟空已经把小乐带到其它地方去了。

在表演的过程中，我和刘沐春，张森搭档。我们表演得惟妙惟肖，十分投入，演出十分成功，老师伸出大拇指表扬了我们。同学们也不住地为我们鼓起热烈的掌声。

通过这次编道话故事会，我悟出了一个道理：无论干什么事情，只要全心全意的去做，都会获得成功。

作者：刘兰特

编写一个故事【精选10篇】八

呼呼——，风姐姐轻轻走过窗户，每个动作都轻轻的，似乎是怕惊动了正在睡觉的孩子。在一个阳台上，一张一元钱的纸币皱着眉头，一声不发。

风姐姐疑惑的问一元钱：“一元钱，你怎么了？有什么需要我帮你呢？”一元钱看到风姐姐，马上兴奋起来，诉苦道：“有的有的，风姐姐，我在这儿等你好久了，我是被主人遗忘在洗衣机里的一元钱，那个洗衣机，把我转的晕头转向，真难受！他发现我后把我带到阳台就再也不理我了。我多麽希望我能离开这儿，离开这个鬼地方一个令我厌恶的地方啊！风姐姐，我求您把我带到森林深处的小木屋那儿吧。”风姐姐笑了笑，柔声说：“一元钱，我答应你，我带你离开这儿，准备好哦。”一元钱迫不及待的点点头。

呼呼——，风姐姐略过了一座座山，一条条河流，将一元钱带到了深林里的一间小木屋门口，一元钱开心的告别了风姐姐。就在这时，忽然有一个小女孩，失色大叫：“哎呀，妈妈，你看你看，是一元钱，我们的门口有一元钱！”女孩儿的妈妈听到女孩儿的叫声吗，马上赶过来，捡起一元钱：“嘿，真的诶，今天真走运。”一元钱开心的笑了。可是下一句，另一元钱惊呆了，不知从哪儿来了一个老奶奶，老奶奶不屑的说：“就是一元钱嘛，给孩子们玩儿吧，反正孩子们现在没事可干，就让孩子们玩玩吧。”女孩儿欢呼着拿走一元钱。“嘿哟，嘿哟，轻点儿，小姑娘！...”

女孩儿扯着一元钱的四只“耳朵”，几乎要把一元钱给扯烂，一元钱不爽的痛呼起来。就在这时，风姐姐出现了，一元钱又向风姐姐乞求道：“哎哟，风姐姐，快点儿，带我离开这儿，带我去一个好地方！”

风姐姐停下来，呼呼——只好又将一元钱带到了一个稀奇古怪的地方，一元钱落在一个宾馆前，就在这时，一人捡起一元钱，把一元钱带到一个玻璃盒里，这个玻璃盒破破烂烂的，里面是一些些纸，上面写着：一元。一元钱嫌弃的说：“这是什么地方，破破烂烂，怎么配得起我？”“呵，配不起吗？你是谁呀？这么老了？”这些纸骄傲地向一元钱吼道，一元钱马上不敢出声了。没过几天，一元钱蜷着双腿，孤单的在盒子的角落里哭泣着，一元钱这才知道，原来的那个家才是最好的。

编写一个故事【精选10篇】九

在生命吝啬的世界，伤害和被伤害的年华里，有人摊开方格信纸不停写，写成长的疼痛，青春的尴尬，那时花开的悸动。走着走着，我不知道自己是那个讲故事的人，还是听着故事的人。

我想我是适合当一个讲述故事的人。

讲述着属于我的不属于我的开始，留在荧幕上的痕迹都记下。泪水和着欢笑的调味剂，沉淀在时间里积成厚厚的笔记本，谁走过留下一段长的短的评论。

很多故事的细节被碾成伤口，我所能做的便是为他们的曾经作证……

开了一个花季的油桐花，淡去的熏香在枝叶间传唱着，曾经伴随着它们绽放的美丽一同老去的情，那个转过去的地方如何难过了好久，被落下白色的花瓣无言安慰。天空还下着雨，深蓝的面孔落在身边，呢喃踏在湿漉的街道上，伞不知掉落在何处，无可避免地任雨水打湿了衣服和心。好像一场雨就会有一个故事，那些日子的多少场雨，多少个故事在发生，我捡起凋谢的油桐花瓣，夹带在口袋里。

在很老很老的房子里，错落的摆设落满了灰尘，桌上的木质相框也给时间覆盖住，泛黄的，像是谁珍藏了一辈子的回忆。调整过的阳光柔和得有种想哭的冲动，记忆中熟悉的旧痕迹，镶在小小的纸片上，那样小的世界最终还是把诺言弄丢了，再找已找不回。想着想着，照片就真的流泪了，轻轻滑过玻璃上的尘埃，记忆中就像某次陌生的过客微微的笑。

厚厚的日记本，在夜里只有我触摸得到的世界，在灯光下摆弄着寂寞的姿态，如同从未有过的自尊。对着窗口，写日记的人在发呆，日记本也在发呆，谁也不知道该是谁安慰谁，谁给谁温柔。或许能在身边陪伴着我的只剩下这本记载曾经的日记本，当某一天日记本被写满再没有空隙的时候我已不知道去哪里找个适合的位置放置故事。

笔尖接触到白纸粗糙的地方是熟悉的文字，我想要写一个故事，它想要表达一个故事。我不知道它会不会累，而我握笔的手已酸痛麻痹，可我还是要继续写，因为停下来时木竹笔筒已满，它也会空虚。当故事出现停顿，我可以聆听它的低语，在哪个夜里看过一颗划过天际的流星，灼伤了一片夜色。一直握在手里的忽然断了色，我措手不及地盯着，它一直想要说完的故事断了……

故事，很长很长，断断续续。烟花飘落的国度，轻轻唱，听着故事的人，讲着故事的人一起被模糊在青春的愁结里……

编写一个故事【精选10篇】一十零

岁月流逝，历史上的九一八渐行渐远，像是褪了色的老照片。人们有理由封存这段历史，却不该忘记：只有正确地认识这段历史，才能牢牢地记住它。

读完《九一八的背后》我颇有感触，这本书的作者是孟涣，是一位资深的记者。多年在从事新闻报道工作的同时，进行文学创作和史学研究。九一八是中国人心里永远的痛，笔者力图分析九一八事变主要相关人物的心理活动，通过他们的所作所为，窥探他们当时所思所想，努力在正确了解，在认识九一八事变的过程中，去触摸真相。

该书主要分为四部分，但令我印象深刻的是最后一部分，即”蒋介石真的想把东北拱手让人吗“。让我先从蒋介石介绍，从史料上看，蒋介石面对日本关东军悍然发动九一八事变所采取不抵抗主义，一直为人唾骂。然而，历经80年的历史沉淀，结合他当时的执政环境，以及他所采取的一些做法，现在让我们走入他的内心世界。

4月，蒋介石率兵开始第二次北伐，结束奉系军阀的统治。蒋介石面对日本的再三骚扰，面对汪精卫政府的傀儡军权，面对人民群众中应时而生的中国共产党，他深知若自己强硬抵抗，以卵击石，只能自取灭亡。因此他只有采取军事不抵抗，但外交上绝不屈服。他向国际联盟申诉，以寻求帮忙。但现实比想象残酷，联盟各国为自身利益，作壁上观。于是在重压下蒋介石于12月15日提出辞呈。

回顾九一八，回顾抗日战争，也许我们会批判日本的非正义，会一味批评蒋介石的不抵抗。但是我们必须承认国家落后时这一切灾难的根源。就好比饿狼看见弱小的羚羊，它一样会毫不犹豫的张开大嘴。九一八的背后，是旧政党的没落，是新政党的应运而生。是国家的落后与置之死地而后生。我们必须把这段历史牢记心底。