写给语文老师的一封信4年级【通用5篇】

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写给语文老师的一封信4年级【通用5篇】一

再难我也要坚持，因为我不能辜负了我爱的人和爱我的人

我是一个曾经违过纪的学生，希望这封信可以让曾经为我操心的老师们知道为我所付出的心血没有白费，学生成长了！

老师，你对我所说的我都知道，几乎每句话都那么熟悉，因为我都不知道对着自己重复了多少次。每次都很想哭，我多希望自己能坚强，我不喜欢哭泣，却常常违愿。

一次次的面临失败，一次次面临挫折，我也有过伤心、委屈…在人生路上徘徊犹豫，想过就这样算了，也想过放弃，但我只想说：对于自己，我看得很清楚，一路走来，由什么样到什么样……曾经是多么无邪的好学生，一份纯真的快乐，快乐真的会越长大越消失么？是不是越懂事越烦事？越烦事越不懂事？现在我是什么样子，连我也看不懂了，也许我一直在逃，逃避一切，可生活是残忍的，现实就是摆在面前，不得你不去面对……学人家什么颓废？什么堕落？到头来还不是更空虚？这些我都懂，都懂的。可我控制不住，我要怎么让那颗快死掉的心从新跳动？愚蠢的我选择了毫无知觉的消沉，变得我自己都不认识自己了！！我讨厌生活，却要生活着。生活无奈，人生无奈，已成为定局的我无法改变，但命运不是注定的，我要去改造。一直我都很努力，很尽力。但！人世间太多的虚伪，人性太多的势利，流言蜚语太多的伤人了……以至我也学会了这一切。那些勇气，那份信念，那些理想全部都已经抛开了，多少人对我由期望变成了失望！！

人生路上总有许多不如意，于是我学着坦然接受。我懂想得太早，懂做得太迟，太少！我去爱我所在的家庭，我是真的爱着，最爱妈妈，但是我并没为她做到什么……他们并不懂这些感情，他们世俗，落后，年龄的差距吧，代沟太大吧？！成长是艰难的，人不能不成长。是不是越成长就越孤单？我不知道，但我从没想过变坏，我不是一个好学生，我也不是一个好孩子，但我真的没想过变坏。我想当个坏学生，可我发现我做不到，因为我爱我的妈妈，我爱我的老师，我爱我的家人，我有太多的牵挂了。所以，我当不了坏学生！我不想伤了我爱的人和爱我的人的心。

所以再难我也要坚持，因为我不能辜负了我爱的人和爱我的人

请老师放心，学生学会面对挫折，一定不会再轻易放弃的

写给语文老师的一封信4年级【通用5篇】二

尊敬的熊老师：

您好！我是您教的学生李怡然。从我上小学一年级开始，您就开始教我语文，整整教了我五年，在这五年里，你对我夸奖过，批评过，鼓励过，这使我难以忘怀。今天我以书信的方式给您写信，表达我对您的感激之情。熊老师，您教了我五年了，一千八百多个日子里，您的教诲常记在我的心中。

记得有一次，我把花灯广场的喷水龙头拆来玩，您知道后很生气，您对我说：“那是公共财物，不能损坏它，一个学生最重要的是心里健康。”听了您的话，我知道我错了。熊老师，谢谢你对我的帮助。

熊老师，在学习上，我总是不认真，您总是提醒我，耐心地教育我，特别是用语言鼓励我，记得你对我说：“李怡然只要好好学习，是最有前途的。”您只要看到我有一点点进步，您就会马上表扬我，您是我学习中的好老师。

熊老师，再过一年多我就要毕业了，我一定会努力学习，以好的成绩报答您。

祝您身体健康，心情愉快！

你的学生：xxx

写给语文老师的一封信4年级【通用5篇】三

给老师写一封信500字 给陈老师的一封信

亲爱的陈老师：

回顾六年的历程，回顾在校园生活的点点滴滴，我就想起了老师您，想起了您对我的点拨与教育。

回忆那书声琅琅的课堂，您一个接一个的问题，激起我们的澎湃文涛，您一次又一次的点拨，换起我们的积极思考。这是文化教育。

回忆起一次次的您的“派遣”，我与同学心中泛起一阵波涛。虽然只是搬东西，可我们仍是干得卖力，干得动情。干后不仅没有叫苦叫累，垂头丧气，却更是信心百倍，生龙活虎。这是实践教育。老师啊老师，由此看来，您确实教学有方，循循善诱。注重我们的办事效率与办事能力，您真是不忘“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”真是懂得实践与知识并进啊！一年一次的春游，您分小组安排，为的就是让我们主动合作，注重实践，锻炼能力。而我们，每次也是关系融洽，互帮互助地走完了一天的旅程，您看着我们兴高采烈的面容，心中就泛起微微一笑。

一次，在期末的复习阶段，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，正面临着期末考试。我却在考前第三天，误伤了一位同学，您知道后，没有责怪，没有慌乱，而是沉稳地把同学送进医院，一路上还不断告诫我与安慰另一位同学，这难道不是一次责任教育吗？

是啊！陈老师教导我们的一切，我们怎能忘记？快毕业了，怀念老师，怀念校园。心中涌起一股酸涩的感情。现在，中学新的生活把我们召唤，想起老师您，我们更应该勤奋努力，将来成为国家的栋梁之才。建功立业后，再回来看我您！

祝您身体健康，家庭幸福。

您的学生 恽昊

写给语文老师的一封信4年级【通用5篇】四

亲爱的老师：

您好！

感谢您的教育之恩！

树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃；花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人；而我们的.生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了！

您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升，表达能力也越来越好了，也更有信心举手发言了。老师，谢谢您了！

您在上课的时候总是跟我们说：要在别人的故事里旅行！正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师，太谢谢您了！

您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎么写。所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。老师，太谢谢您了！

您的教导让我获益良多，我以后一定会更努力学习，不会辜负您对我的期望！

祝您

工作顺利

写给语文老师的一封信4年级【通用5篇】五

敬爱的老师：

您好!这个学期又结束了，九月份我就要上五年级啦!回首这4年的学校生活，我是感慨万分!

在一、二年级时，教的知识比较浅，我的成绩还不错，也慢慢的我养成了拖拖拉拉的坏习惯，到了三年级，教学节奏的加快，加上我对学习态度的松懈，我一下子掉到了班级的最后，我感到自己就像掉进了万丈的深渊，不知道东南西北，每天作业经常要到11点，根本无法复习和预习作业，上课听不懂就开始神游，就这样恶性循环，我犹如在泥潭里行走，步履艰难，在学校眼光总是避开同学的嘲讽，老师犀利的眼光，回家后，怕怒火燃烧爸爸和火辣辣的巴掌。

其实我也能理解老师的严厉，爸爸的怒火，但有时我就觉得自己是一块很小的海绵，没有办法一下子吸收那么多的水分，这一切让我们感到窒息和傍徨，我知道这一切与我个人的性格和学习目的不明确有关，在这里我想对老师说：“老师，是我不对，让您为我费心了，对不起老师!随着年龄的增长，我会变的坚强，请老师再给我以前一样的关心和严厉，我想把成绩提高上去!”

这时我也想起爸爸和我说的一段话：每个孩子都是一颗种子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，给人希望;孩子如果你不是一颗花的种子，爸爸希望你是一棵树，一棵参天大树!

在此，我谢谢教过我的每位老师，老师你们辛苦了!我会努力发奋的，不再拖班级的后腿，和大家一起进步!

此致!

您的学生：任政贤

二〇一八年六月二十九日