叙事的作文【通用4篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的叙事的作文【通用4篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

叙事的作文【通用4篇】一

一、叙事记叙文试笔指要

1.记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教益，

叙事记叙文写作指导。选取自己亲身经历的事。

①通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。

②可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力，思想变化的事实，来反映干一件事情必须持之以恒才会成功的道理。

③可选取生活中自己喜爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。

④可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。如写自己是个守门员，就要认识到足球的团体配合;如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”;如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛;如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，来说明专心致志;如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。

⑤要选取那些不平坦;不寻常的事，往往挫折才会吸引人，惨苦才会感染人。曲折是对人的意志的磨炼，痛苦是对人生的洗练，困总是对人生的考验。挫折、惨苦、曲折、痛苦、困憨，写得真切，写得具体，才会升华主题、思想的层次。所以选材时多选这些内容。

⑥要通过记叙事情来升华主题。下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理;给茉莉花浇水过量，从而认识干事情要按客观规律办事的道理;拿着菜谱炒菜炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理;学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理;因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。

⑦还可以选一次失误，一次误解，一次分歧，一次争吵，一次忍耐，一次觉悟，一次自责，一次不理解，一次好心未得好报，一次热心对冷漠，来反映自己的内心世界，自己的“独善其身”与“兼善天下”。

2.记叙多件事，围绕一个中心去写。倘若是记叙文，必须写自己的事;倘若根据材料写记叙文，那就根据材料去写。

①写习惯，可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的几件事情，别人虽有不同看法，自己却自得其乐，来展现自己对人生对社会对他人的态度。

②写责任，可以选取生活中展现自己有责任心的事例，如拾到了同学的钢笔主动交到了传达室，并不留名;大同学欺负小同学，自己主动上前劝解，还落了个没趣;看到缺斤短两的商贩与顾客争吵，自己也上前左右一番;母亲生病，爸不在家，自己也能端一碗热汤面送到妈妈身边;医院找错了零钱，竟能挤上前去退给人家，却落下了“加塞”的名声，等等，来展现自己作为当代中学生对社会对人生应抱有的正确责任，只有认识到自己的责任，才会把它付诸实践，

③写觉悟，可以选取生活中不觉悟到觉悟的两三件事，来展现自己觉悟的提高。

从同学日益相互封闭的现象中，认识到自己应去做点什么。(相互帮助)

从家长的日益操劳中，觉得自己应去做点什么。(报得三春晖)

从教师的苦口婆心中。觉得自己该去做点什么。(奉献)

从同学不幸的遭遇中，觉得自己该为同学做点什么。(同情)

从平凡无奇的交往中，觉得自己应该珍惜什么。(珍惜友情，平平淡淡才是真)

从同学的矛盾中，觉得自己应消除什么。(消除误解)

从原来初中同学的成绩中，觉得自己还缺少什么。(恒心、忍劲)

看到社会的不良现象，觉得自己该去做什么。(责任)

④写珍惜，可以选择一件事去写。也可选择儿件事，围绕“珍惜”去写。

可以是抽象的，如幸福、生命、时间、人格，也可以是具体的粮食、环境等。

从一个人短暂的生命中，体会怎样去珍惜生命;

从时间的短暂中，认识怎样去珍惜时间;

从人与人的交往中，体会怎样珍惜生活;

从人与自然环境的关系中，体会怎样珍惜环境;

从植被的破坏中，认识到怎样珍惜自然生态平衡;

从父母对自己的关怀中，认识到怎样去珍惜情感;

从经历假冒伪劣的一次切身感受中，认识到怎样去珍惜人格;

从一次不爱惜粮食的现象中，觉得应当怎样珍惜劳动成果;

从同学的矛盾变化中，觉得应当怎样珍惜友情。

⑤写考验，可以选取的材料：军训对人格的考验;生存夏令营对生命与抗争的考验;父母不在家，自己怎样烧水做饭，面对生活的考验;班主任老师生病，学校要举行大型课间操比赛，自己是班长，面临特殊的考验;遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面临心灵的考验;一只雏鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上着急地叫着、跳着，自己面临着要小鸟还是放小鸟的考验…

二、叙事的记叙文一般结构形式

横向展开式：在同一事件中同时写几个人的语言行动，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。一般结构为，点明事件及其意义——顺叙+平叙事件——回应开头，深化中心。

纵向连贯式：在一件事情的记叙中，随时间的变化，通过事件的发展，逐一推出人物，表现某一集体的精神或社会风尚。一般结构为，交代事件发生的时间、地点等——顺叙事件的发展过程——记述事件的结局——抒发感想，阐释事件的意义。

对照式：通过若干人在同一事件的不同表现进行对照、映衬，从而表现主题。一般结构形式为，简介事件，设置悬念——顺叙过程，对照描写——回应开头，点明意义。

叙事的作文【通用4篇】二

今天爸爸说，如果我把作业做完了就带我去逛街，本来做作业无精打采的我被这句话提了神儿，用我所有的看家本领，快速做完。刚做完作业公交车就来了，用神一般的速度武装好，连忙坐上车，真是来也匆匆。

在车上边嗑瓜子边观赏美景，悠哉，悠哉也。一路看来，真是快过年了，街上车水马龙，人流和车融成了一条大蟒蛇，真是蛇年的吉兆呀。街两旁，商人们称这一有利机会，卖春联的吆喝着，我凑上前去一看，哇，这字写得是龙凤飞舞，有的写得刚劲有力，有的写的行云流水，对联的语句更是精美生动，我便去询问卖联的人，谈了起来，真是志同道合。我便又被卖灯笼的吸引住了，这红红的大灯笼，象征着我们红红火火的小康日子。这时我看见玩具摊前被小孩围的水泄不通了，我也跑了过去，我挑呀挑，终于挑了我最喜欢的跳绳。街两边还有卖烧烤的，这把我的`食欲勾起来了，我便缠着要吃我最喜欢的糍粑，爸爸二话不说，便带着我去吃糍粑。我们来到一个饭店，只见一个和我差不多的女孩正在做作业，看见客人来了，便给我们做糍粑，我想，十几岁的孩子就给父母帮忙挣钱，边做作业边帮忙，真辛苦，我的条件这么好，不好好学习对得起谁呀？吃完了便去等车，时间不够了，我们准备走回去，我们悠闲地散着步，一路上的路灯就像一条长龙一样，真是一处美景呀。不知不觉走回家了。

今天光顾了春节前夕的街道，并且了解了我应该怎么学习，今天真是受益匪浅。

叙事的作文【通用4篇】三

‘’白粥香，香厨房，豆粥香，香满堂‘’粥的歌谣是清晨的小贩起的调，圆润，清越…… 我从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见熟悉的屋里的，缀满温暖的阳光。

弟弟的长长的口水，伴着咿呀的声音，调皮的溜过我的脸庞。我揉揉脸，想在清凉的晨风中再赖会床，可粥的歌谣已飘进屋里吟唱，睡意便在那脆生之中忽而散去。

不慌不忙的收拾妥当，拎起行囊，再狠狠地亲一下弟弟肉乎乎的小脸，便随着粥香，开始了一天的匆忙。

‘’吃点什么?‘’爽朗的笑容在我面前绽放。‘’一杯八宝粥，两个韭菜包子。‘’‘’好嘞‘’这拉的长长的声音久久回响。他将盛满粥的大勺高高的举起，在轻轻地流进杯里，这杯里，有红豆可爱的形状和小米的清爽。水汽升起，携着袅袅清香，如同沸水冲茶，将粥里蕴含的香气点染出来，那香气就像活了一样，在他手里，清香原来可以生长。

在看那粥里的米，一粒粒透亮饱满，此时都互相倚着，慵懒的沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。红白的粥，不腻不甜，原始，纯粹，却有着独特的香醇，令我深深迷恋。

有时，起的晚了，慌忙的一跃而起，踩上鞋子，匆乱的收拾好东西，口中不住的埋怨自己的父母，怎么不知叫我，便一路飞奔，只听见奶奶那依旧的大嗓门在后面喊着: 揣俩鸡蛋再走吧!‘’

怀着感动来到卖粥的铺子，人却已多，只好默默地等待着，把着急隐在心里。有时还听到几声：‘’老板，先给我来一杯粥，我有急事!‘’的大吼。无奈，只能慢慢的心里着急。

低下头失落，一杯热粥递了过来，‘’你还得上学吧?先给你一杯，不过没有八宝粥了，这是红枣粥。‘’

我赶紧接了下来，几个鲜红的大枣点在其中，而又未露出米外，颇有几分‘’犹抱琵琶半遮面‘’的意境，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米中，更香更甜。

我站在粥铺的影子下，轻轻地吸允着，第一口是枣的清香，第二口是米的甜糯。我将那红枣轻轻拨出，只留下那被枣浸的微红甜香的米。喝完，我便轻柔着我喝的圆滚滚的肚子，走进了补习班。整整一上午，枣香犹存。

我在粥的歌谣中成长，粥的清香总是停留在我心头的上空，她无声的声音是我童年中最贴切的唱腔。她在每个时刻，温柔的敲打我的味蕾。

又见清晨，滑溜溜的口水和奶奶的话语又重新绽现，而小铺中的粥，泛着熟悉的泪花与感动，又隔着时光，在我的睡梦中，用爱的眼睛，与我相思凝望……

叙事的作文【通用4篇】四

王老师给我们留了一份特殊的作业——寄信！听到这么新奇的作业，教室里顿时热闹起来……

晚上，月亮姐姐悄悄地滑过树梢，我静静地坐在写字台前，开始认认真真地给远在桂林的姨妈写信。

第二天，当太阳公公把一束束金光洒在娇艳的花瓣上时，我便赶紧起床洗漱完毕，催促着妈妈去邮局寄信。走在去邮局的.路上，我用手紧紧地按着口袋，生怕一不小心我的信会长出翅膀飞走了。

终于到了邮局，在妈妈的鼓励下，我推门走进了大厅，环顾四周，我发现大厅的左边是写信处，右面是图书馆，正对大门的服务台边坐了一位穿制服的阿姨，于是我便走到了阿姨的柜台前。“小朋友，你好，请问你要办什么业务呀？”“我想寄一封信！”“好呀，给你信封，记得一定要认真填写收信人地址和寄信人地址，这样才能更快地把你的信寄到。”我捧着信封来到写信处，一笔一划地填写完了地址，用胶水一点一点涂在信封口，把信放进信封，封住信封口。我把这封满载了思念和祝福的信交给了阿姨，此时此刻我仿佛看到这封长着小翅膀的信正在飞往桂林姨妈的家……

我顺利地完成了这次特殊的作业，我很开心。