未来的职业老师作文【范文10篇】

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧。作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。以下是小编精心整理得未来的职业老师作文【范文10篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

未来的职业老师作文【范文10篇】一

春天是一个万物复苏的季节。妩媚的春姑娘提着她的百花蓝来到人间，洒下一群群花之精灵，来把人间装扮得更加美丽！

早晨，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳地走进校园。我发现今日的校园和以往有所不同，后操场的西面铁栅栏旁长出了许多嫩叶，我惊讶不已。跑近一看，那细小的绿叶不知什么时候已悄悄挂满了枝干，那翠绿的颜色照亮了我的眼睛，我忍不住轻轻摸了摸它那柔软的身躯，小绿叶尽然害羞的地低下了头，其它的叶子也在“小风妖”的帮助下，也钻进了我的手里，与它的好友依偎在一起，感受着那温暖的春风，仰望着无边无际的天空，舞动起来真美！

过了几天，我又来看望这些熟悉的“绿叶宝宝”，“哇！”我不禁大家起来，怎么了？原来又增加了一位好朋友——迎春花。我急忙跑过去，看着这些春天的使者，是那样的娇嫩欲滴，五个花瓣中藏有小小的嫩黄的花蕊，花蕊的颜色要比花瓣更深一些，上面还镶嵌着一些土黄色的小斑点，既可爱又显得更像一位羞答答的美少女，婀娜多姿！灿烂的阳光照在花瓣上给迎春花披上了一件金丝外衣，阳光小精灵在迎春花上欢快的跳跃着，闪烁着迷离的光点，散发出一阵来自春天那沁人心脾的花香，让我嗅到了春的气息，感觉到春就在不远处，让人感到无比的兴奋、心旷神怡！

四季的使者各有千秋、美丽动人，比如：冬天不畏严寒、坚强的代表梅花，秋天高贵、优雅的菊花，夏天朴素、淡雅的荷花，都是百花王国中的佼佼者。但我偏爱于那娇小玲珑、可爱天真的迎春花，在这个充满竞争的万千世界中，安静、与世无争的呆在一个小角落里，只盼望当一回春天的使者，为大家带来幸福与快乐，但让所有人万万想不到的是，这小小的举动，却为春天抹上了一笔浓浓的色彩！

未来的职业老师作文【范文10篇】二

跳舞是我的业余爱好。

我现在已经九岁了，我从四岁的时候就开始学习跳舞了。

开始学习跳舞的时候，非常辛苦。我先学习基本动作，一个动作都要做几十遍，有一些难的动作，不但要做几十遍，并且还要跟着音乐节奏做呢！特别是夏天，累得我满头大汗。我想：老师要我的命啊！都做了那么久了，还不让我们休息，真讨厌。早知道，我就不来跳舞了，哪有这样的呀？真是的。想着想着，我连动作都忘记怎么做了。我劝大家都不要来跳舞了，如果不信的话，你们都可以来试一试，你们肯定会觉得很累的。我晚上躺在床上时，动都不敢动，因为我的肌肉和骨节都非常疼痛。

后来跳舞成了自己的爱好。去跳舞的时候，我的脚也不觉得疼痛了，做起动作的时候，也非常的轻松。我现在不但能把以前的动作轻松地一举完成，并且还能做更难的动作，还能做得很标准，受到了老师的表扬。晚上，我睡觉的时候，做梦还在拼命地练习舞蹈动作。从此以后，我对跳舞上瘾了，每天不练习一下，就觉得身体不舒服。

我现在已经考六级了。第一次考级时，我非常紧张，很怕自已做错了什么动作，不能考到优。要轮到我们组考级了，我慢吞吞地走了进去，刚开始的时候，我非常紧张，慢慢地我的心渐渐平静下来了。最后我真的得到优。记得有一次，我们跳舞团要去北京比赛。上台之前，我想起了上次的考级：心平静下来才能得到优。开始比赛了，我尽情地发挥，动作流畅自如，似行云流水般。最后我们得到了特等奖。

跳舞已经成了我生活和学习中最重要的内容了。我要像中国舞蹈皇后杨丽萍那样成为舞蹈名家。

未来的职业老师作文【范文10篇】三

我发明了一个聪明美丽的机器人，还给她取了一个名字叫“小雪”。她不但和人类长得一模一样，而且比人类更聪明、能干呢！

她可以帮忙打扫家务，可以帮忙做饭，可以陪我玩耍，还可以变成各种奇特的交通工具……

这天，我过生日，邀请同学们来我家一起庆祝。可是，我没时间布置客厅，正急得团团转时，突然，我想起了小雪，那个聪明能干的机器人。于是，赶紧打开它的电源对它说：“小雪小雪，请帮我布 置一下生日party，并且做个大蛋糕吧！做蛋糕时多放点奶油哦！”小雪会心的点点头，我放心地离开了。没过多久，我写完作业，想帮小雪布置客厅。谁知，刚一出门，便看见一个50寸的大蛋糕摆在客 厅的'中央，客厅布置的富丽堂皇，像皇宫一样，真不敢想象小雪只用了这么短的时间就使客厅发生了那么大的变化，而且还为我做了生日蛋糕。过了不久，同学们来了，他们惊呆了，还以为走错了地方 ！

我们吃饱喝足了，想去游乐场玩，可是，路程太远，走去要好几个小时，怎么办？小雪似乎看出了我们的心思，立马变成能爬楼梯的汽车，带我们下了楼。下楼后，又变成飞机把我们带到了游乐场， 陪我们尽情地玩耍。我们玩够了，小雪又逐个把我们送回家，今天真是太爽了。不妙的是，爷爷奶奶去吃饭还没有回来，我只好自己洗澡。由于一个人在家，前几天又看了恐怖片，我仿佛一只将要被猫 抓的小老鼠，战战兢兢地，有一点风吹草动都害怕的要死。这时，小雪走过来，温柔地给我讲故事，陪我睡觉，我一点都不害怕了。

我相信，在不久的将来，我发明的机器人就会被大家抢购的。

未来的职业老师作文【范文10篇】四

暑假到了，妈妈带我去苏州大未来儿童职业体验馆游玩。

我们来到体验馆，选择了“小小生活家”这条体验路线。我和几个小朋友跟着导师一起体验了“洗衣店”、“育婴室”、“蛋糕烘焙屋”和“百货公司”。

其中，我最喜欢做“蛋糕烘焙屋”里的烘焙师傅。瞧，我已经把手洗干净了，坐到椅子上开始做蛋糕啰。我先把奶油抹到蛋糕上，把盘子慢慢地转动着，一边转，一边抹，把蛋糕的每一个角落都抹上奶油，而且要抹得均匀哟。之后就要给蛋糕做装饰了。这可难为我了，该给蛋糕做什么样的装饰好呢？画朵花儿吧，太单调了；造一座房子吧，蛋糕太小了……哎，有了！突然，我灵机一动，想到了一个很好的创意。我用红色草莓味的奶油在蛋糕上画了一个正在哈哈笑的大嘴巴，用绿色哈密瓜味的奶油画了一双像月亮一样弯弯的眼睛，用黄色桔子味的奶油画了一个圆圆的鼻子，最后我还给它带上了一个粉红色的蝴蝶结。漂亮的蛋糕就这样做好了，看起来真好吃呀！我决定把这个蛋糕带回家，和弟弟一起分享。

我还在“育婴室”里当了育婴室的护士，学习怎么样护理小宝宝。我体会到了妈妈在我小时候照顾我的辛苦。

大未来儿童职业体验馆真是个好地方，这次暑期大体验让我收获很大。

未来的职业老师作文【范文10篇】五

暑假结束了，带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里，等着新语文老师的到来，当老师走进教室的那一刻，给我的第一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，十分的和蔼。

“东方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽，还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。

缪老师外貌端庄秀美，品格温文尔雅，个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般，尽心尽责，费尽了心血。

缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默，就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天，老师时不时会拓展课外的内容，将那些故事引到我们的课程中，使我们时不时哈哈大笑几声。

缪老师的教学方法很独特，她上课时从不多言，而是让我们自由的发言，自己理解课文。她时不时提醒两句，纠正几点，让我们对课文的印象更深刻，学习效率更高。

“小骗子！”你听，这是在叫谁呢？哦！原来是我们班的老瞿啊！（瞿凡皓，我们班的同学私底下都那么叫他。）至于“小骗子”这个外号的由来呢：那一天老师要我们背诵《春》，老瞿一听便哭丧着脸，来跟老师说：“老师我不会背，能不能分开来背啊！”

“当然可以啊！”老师说，"只要你背的出。"可是一连过了好几天，他仍然没有去背出，老师不得不发大招啦――请家长！老瞿一听，连忙卯足了劲，一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说："小骗子！你看，这不就背下来了吗！"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。

你看我们的老师多幽默，我爱我的新语文老师。

未来的职业老师作文【范文10篇】六

未来的汽车可神奇啦！它的弹性极强，即使有50000吨的重物压在它身上，他也会把重物弹开的。这样，车内的驾驶员就不会受到任何伤害。

未来的汽车还拥有一个特异功能：变形。你可注意了，我说的变形是指像变形金刚那样真正的变形。这样，万一遇到什么危险，汽车可以成为变形金刚，抵御危险。不但让司机过足了驾驶，变形金刚的瘾，还可以抵御危险，真是一举两得。

未来的汽车车头还装有一个大炮……哎哎哎，你这么着急去公安局报警干吗？这门大炮射出来的不是炮弹，而是麻醉针。麻醉针射到人身上，会使人昏迷。这就不必说了。令人拍案叫绝的是这种麻醉针射到机器上面，机器也会停止运转！因为这种麻醉针射到机器上面，麻醉针会放出一种病毒，这种病毒会自动寻找控制机器的机械，然后，这种病毒会侵入机器的电脑主板，使电脑停止运转。接收不到任何指令，极其自然就停止运转啦。说来慢，但实际上也就是一两秒的功夫，机器就停止运转了。

如果你走进了未来的汽车，你会发现车内并没有安全带！不用担心，当你坐到座位上时，你会发现，自己的身体穿上了一副机械装甲！这样，驾驶员的生命安全就得到了保障。

未来的汽车还可以自由地变大变小。当你没有存车的地方时，可以把它变小，放在口袋里。这样，你就不用担心车库的问题啦。

未来的汽车最为奇妙的就是外表看起来和其他汽车一模一样，没什么不同，但它实际上的内部空间比外表大十倍左右。但它占的空间还是和外表一样！

未来的汽车怎么样？你喜欢吗？

未来的职业老师作文【范文10篇】七

本学期开学之初，我参加了我校组织的全体教职工的《中小学教师职业规范》的学习。我在学习中受到很大的教育，也得到了一些体会。教师是人类灵魂的工程师，不仅要做好教书，还要做好育人，“学高为师，身正为范”。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是做好教育工作的重要手段，起着“率先垂范”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

要想做一名合格的教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，新《教师职业道德》是我们工作以及行为的准则，给我们指明了方向，找准了坐标，从而让我们通向成功的彼岸。

一、爱国守法，爱岗敬业。做一名合格的教师首先要具有爱国之情，认真学习相关的法律法规，并把它当作自己的行为准则。成功取决于积极主动的心态，积极情绪、主动心态能促使我们积极向上，不断进取。同时教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，如果教师做事懒散，处世消极，那就不仅仅是工作消极怠慢了，而势必会影响学生美好的未来。

二、宽容公正，教书育人。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?宽容也是爱，宽容是信任，是激励，更是仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，用平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正。

三、为人师表，关爱学生关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心教育学生，又包括要求教师精心热爱学生。

四、乐于学习，不断进取。“活到老，学到老”，这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。教师要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更加智慧。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应勤笔记、善反思，重积累，多研究，促使自己真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

未来的职业老师作文【范文10篇】八

一说到未来的汽车，我就兴奋不已，因为这是本天才汽车设计师的伟大作品。

它是一辆高级的小轿车，轻快又便捷。车身颜色多种多样，还可以把两种颜色合二为一，甚至三四种都没问题。接下来，我要开始介绍它的三大功能了。

第一大功能：它不仅是一辆小轿车，而且还是一辆水、陆、空三栖汽车。如果你在陆地上行驶时遇上堵车怎么办？别着急！你可以按下“飞行模式”键。这样，轿车的四个轮胎会收起，展开“翅膀”，腾空而起，像鸟儿在空中飞翔。如果你想潜海，也没问题！只要你按下“潜海模式”，那么你就可以在海里观察各种各样的珊瑚、海底生物，探索海洋的秘密……

第二大功能：如果你开累了，可以按下“无人驾驶模式”键，这样你就可以不用驾驶了。如果你困了，可以按红色键，驾驶座椅就会慢慢地往后倾斜，直到像床一样，再按下“床”边的小按钮，一个软软的枕头就在你的头下了，还有一条香肠状的被子从你的脚边一直向上蔓延到你的下巴，让你美美地睡上一觉。醒来如果你觉得口渴的话，可以按黄色键，它会蹦出一杯柠檬汁，如果你不喜欢柠檬汁，你也可以点一杯白开水。如果你饿了，可以按褐色键，它会蹦出几个小托盘，里面放着黄油面包、蓝莓馅饼、三明治、煎牛排等美食供你享用……总之，现代汽车有的功能它都有，现代汽车没有的它也有。

第三大功能：这辆小轿车它跟现代汽车最大的不同就是它不需要加油也能跑起来，他可以收集太阳能来驱动。如果是雨天，你没法收集太阳能，里面储存的太阳能不够驱动车也没关系，就可以用水的力量来驱动车，如果有可乐或者雪碧那就更好了。这样一来，既省了大家的加油钱，又很环保。

只要拥有这辆车，大家都不用为琐事烦恼了。

未来的职业老师作文【范文10篇】九

导语：老师是人类文化、科学知识的传播者,是人类开发理性、奔向光明的引路人。以下是小编为大家分享的，欢迎借鉴！

老师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有老师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。老师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把老师比喻为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，老师的地位举足轻重，提高老师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教三载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是“爱生”，只有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。

一、热爱学生是师德的核心。

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

赞可夫说：“当老师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是老师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，老师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是老师的天职。老师职业的最大特点是造就新一代。老师的劳动对象是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学习，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体――少年儿童；老师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见，老师的劳动就是教育人、塑造人，老师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。老师这种劳动的特殊性决定了老师必须热爱自己的教育对象，热爱学生。同时，老师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性，由于老师在整个教育教学过程中处于主导的地位，这就决定了在师生关系中，老师对学生的爱是主导方面，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的老师的职业道德规范。如果我们再深层次的思考一下，老师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程，由于教的主体是老师，客体是学生，学的主体是学生，客体是老师，只有主客体感情和谐一致的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。由于老师热爱学生，就容易沟通师生之间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，老师就能深入准确地了解学生，有针对性地做到“因材施教”学生就会把老师的表扬看作鼓励，把批评当作爱护，表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极向上的动力。如果师生关系不好，学生就会把表扬看成是“哄人”，把批评看成“与人过不去”。在这种关系中，批评和表扬都会成为教育的障碍。所以，只有老师热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，也只有健全在和谐师生关系上的教育，才能增强教育的有效性。

二、教好书是师德的关键。

老师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求老师要具有渊博知识。在知识的`海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。有这样一个始料未及的小插曲，让站在三尺讲台上的我一时间哑口无言。在教学《猫》这课时，学生非常喜欢，十分感兴趣，学生学起来愉快，我教起来也很轻松，在教学最后一个自然段时，我也参与到朗读当中，范读课文，正当我读到“枝折花落”这个词语时，一只胖胖的小手高高地举起来，我停下来，问道：“有什么疑问？”那学生马上站起来说：“老师，你刚才的词语读错了，“枝折花落”中的“折”应读“shé”，不是读“zhé”，我一时间哑口无言，停顿了一会后，问那学生：“你有什么根据？查过字典了吗？”那学生点了点头，说道：“我昨晚查过字典的！”我马上请有字典的学生查阅了一下，结果这个“折”字是一个多音字，里面有三个读音，shé的读音是“断了”的意思，与课文中的枝折花落的解释相符，顿时，我脸上红了，对他们说：“同学们，对不起，也许老师的知识还不够全面，你们还可以去查阅其他的字典进一步核实，也可以通过网络查找有关信息。以后，也要象这个同学那样，遇到疑问要多查字典，多查阅资料。”这样，他的脸上才略显满意的神情。

课堂上这个小小的插曲给了我不小的感触。我们的教育对象是活生生的人，他们有自己的主观能动性，因此在教学过程中时常会碰到意想不到的问题，使老师无所适从。这使我想到“老师要给学生一杯水，自己就要有一桶水”的名言。在如今课改大环境中，要求学生主体地位的回归，这给我们老师的“一桶水”提出了更高的要求：老师的“一桶水”应该是新鲜的活水源。老师不仅要对教学内容做到“取之左右皆逢源”，而且还要阅读与本学科有关的专业和科普知识，捕捉新的科学教育信息。保持源源不断的长流水，做一位与时俱进的新型老师。

老师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为老师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，老师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求老师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

三、走进学生的心灵是师德的升华。

著名的教育家魏书生曾经讲过：老师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。

与学生以心换心是作为一位老师能得到学生信任的关键。老师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用老师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。这个世界是广阔而迷人的，远离这个心灵世界你会觉得离学生很远，工作茫然；走进这个心灵世界，许多百思不得其解的教育难题都会找到答案。例如，我刚接手一个新班时，班上有个学生从小就有偷偷摸摸的行为，以至班上经常发生失窃事件，经过几次观察后，我确定了是该生所为，此时，我把该学生带到一个无人的角落里，握住他的小手，亲切地说：“我现在是你的朋友，特意来聆听你的心里话，你的内心一定有很多话语想说出来，那就敞开你的心扉，尽情地向我倾诉说吧。”孩子听到这里时，忍不住内心的痛苦，说道：“不要告诉我爸爸，他打我……很痛……”此时，我把孩子搂在怀里，终于明白了一切，孩子想得到的东西，家长不给予，孩子为了满足自己的欲望，把手伸到了同学之中，而家长长期以打骂为教育途径，从来没有去了解孩子的需要，结果造成孩子重蹈覆辙，屡犯不改。经过一番教育后，孩子平静了，也认识到自己的错误。之后，孩子很喜欢找我聊天，把心里的想法告诉我，而我在私下与其家长沟通，为孩子营造一个良好的家庭环境。经过这件事后，我深深地体会到教育学生必须深入了解学生，走访家庭，从大量的“接触点”了解学生的心灵。如学生生活中有什么困难，有什么要求，有什么愿望，喜欢什么，不喜欢什么，老师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。

一个优秀的老师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的新的学生观和人才观，让班级工作从过去的约束型向疏导型转变，不再站在学生的对立面进行训教，而是做学生的知心朋友。这样才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的说教，而是体贴入微的关怀和真诚的教诲。曾有人这样给教育下定义：教育主是给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的念头带来自信。这不正是师德升华的体现吗？的确，如果老师能够深入学生的内心世界，那么各项工作一定会迎刃而解，水到渠成的。

良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是老师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个老师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑“这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！

未来的职业老师作文【范文10篇】一十零

暑假里，我就听说我们的数学老师要换了，是谁呢？男的？女的？是严厉的？还是温柔的？我思来想去，也想不出个准儿，只好等到开学的那一天。

盼星星，盼月亮，终于盼到了开学，可是老师还是不露面，到了第三节，是数学课，我高兴极了，想看个究竟，突然，教室里走来了一位老师：中等个子，小小的眼睛上戴了副眼镜，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左脸颊上有颗痣，黑黑的皮肤，看上去一副和蔼可亲的样子。我欣喜若狂，再一看，顿时心里又被泼了盆冷水，我认识他，姓杜，名晓峰，是教体育的，他来这儿干什么呀？他是教我们体育的吗？不可能，我们体育老师是刘方玉呀！他怎么还不走，一分钟，二分钟，他不但不走，还和我们做起了自我介绍，他难道是我们的数学老师吗？想想只好打消这一念头，我决定来听听老师的自我介绍：

“大家好，我是你们的新数学老师，叫杜晓峰，你们可以叫我杜老师，也可以叫我数学老师，我这个人最讨厌抄作业的人，谁抄作业，我要狠狠地批评，还有，我在上面讲，同学们在下面说话，上课不认真听，做题不认真，这都是不允许的，最后，老师没让拿笔，都不准拿，其他东西也是，谁拿，扔谁的！

听了老师的这番话，我顿时感到有些恐惧，原来他挺厉害的呀，后来我又琢磨了一下老师说的话，半信半疑，因为我还没见过扔同学们东西的老师，就说语文老师厉害吧，但是陈老师也不扔同学们的东西呀，看来杜老师一定会对我们十分严格吧！

到了第二次上数学课之前，我早早地就把数学书、数学本、练习册、笔都准备好了，趴在桌子上想，他讲课能吸引同学们吗？晚上作业多吗？一个个疑问浮现在我的脑海里，不知不觉就上课了。

一上课，同学们就立刻进入了学习状态，听得十分入迷，只有九个同学在做小动作，被杜老师批评了，上完那节课，我不但学到了知识，还学到了课堂常规的要求。杜老师虽然表面看起来十分严厉，但上课挺吸引人的，说话还是非常平易近人的。

通过这几周对杜老师的细心观察，杜老师上课很有趣，讲课很带劲，我越来越喜欢数学老师了，我也天天盼着上数学课，我相信我的数学在新的学期里，在新的老师的教诲中一定会更上一层楼！