教室里的掌声作文【范文4篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的阅读的教室里的掌声作文【范文4篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教室里的掌声作文【范文4篇】一

掌声

在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。掌声，是欢迎最好的语言；掌声，是鼓励的最好表现；掌声，是表扬最好的证实·········而有一段掌声，是我一生都忘不了的。

那是一个风和日丽的天气。我带着我熟悉的钢琴技术去参加钢琴比赛。我表演前姐姐一直在给我打气：“不用怕，发挥自己的水平，就像平时练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满，但我还是有一丝担心。时间好像在跟我过不去，不知不觉已轮到我表演了。

“现在请邓青宜同学表演，自选曲目”。我带着紧张的心情走上了舞台。一开始，我总是怕出错，后来越弹越顺，突然，我忘记了所有观众，好像就是在平日里练习一样。等我弹完之后，发现自己如同做了一个梦。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等着评委给出一个分数。终于，在我的等待之后，结果出来了。我无比激动地听着主持人讲着结果，优秀奖.三等奖.二等奖都没有我的名字，我的失落正在一点点增加。“一等奖——邓青宜”。听到主持人的话后，我好像没了知觉一样，心里在喊着；怎么会是我！怎么会是我！在我上台领奖的时候，台下的观众以最热烈的掌声表扬我。我终于知道了掌声。

     当我在心情失落的时候，耳边都会想去那阵热烈的掌声。

教室里的掌声作文【范文4篇】二

教室的笑声

记得有一天下午最后一节课老师要去开会，让我们写作业，老师刚走出教室一会，我们的笑声就充满了教室的每个角落。

我们班的搞笑二人组王晓亮和靳子玉。他们就开始表演了，他们两个就趁我班同学不注意悄悄溜出了教室，然后又把教室门打开一道缝。同学们都以为是老师来了，教室了变得静悄悄，只能听见同学们写字的“沙沙”声。原来是靳子玉趴在地上王晓亮骑在他头上爬了进来，教室里顿时爆发出“哈哈哈”的大笑声，同学们有得笑得趴在了桌子上、有得笑得蹲在了地上、有得笑得东倒西歪，我笑得肚子还疼呢！还记得也是他俩趁老师不在时还在讲台上摆出各种搞笑的姿势玩石头，剪刀，布，逗得大家哈哈大笑。可惜他俩现在都不在我们班了，不过现在又有了新的搞笑人物，，老师不在时他故意让自己摔倒，说些搞笑的话，还影响周围的同学写作业。还有他那三岁小孩才看的三流作品，很有趣。

这就是我们班老师不在的课堂，简称欢笑课堂。

教室的笑声

笑，是人的本性。有的笑声代表欢快的事情；有的笑声代表快乐的事情；有的笑声代表美好的祝福。

在一个阳光明媚的早晨，我匆匆的来到了学校。我看到了欢快飞舞的小鸟，听见了许多教室里书声琅琅。我忙忙的走到了教室里，听到一片喧哗声。我做到了位子上，拿出了语文书，便坐在位子上看书了。老师，忽然从教室里出现。全班立即肃然无声，老师大声的说：“这么了，老师不在就不自觉了。”我立马坐得端端正正的。老师给我们发了试卷，一个一个的传下来。我开始写了，同桌却在那儿跟别人说话，我已经把前面的写完了，只剩作文。同桌，忽然说：“别人穿着什么裤头什么颜色的裤头。”结果，教室里响起雷鸣般的笑声。后来，那个人又说：“我同桌穿什么裤头什么颜色。”我却觉得，虽然好笑，但是他们怎么能说这么恶心的事情呢！后来，我们又在哪儿笑着。笑着，笑着我们发现老师快出现了，于是就停止了笑声在写作业或写试卷。

笑话能给大家带来快乐，快乐能给大家带来笑声。笑声很厉害，因为它能给我们带来无比快乐的时光。我也体会到了，只有大家开心，你才会开心。大家笑，你才会笑。

笑声是多么宝贵呀！

在每一次的选修课上，乐乐总会用他那响亮的嗓音，为大家唱一首歌，听听！乐乐又开始唱歌了，我们看看今天他会唱什么吧！

今天，在选修课的最后几分钟时，乐乐又展开了他的嗓音喽！

乐乐先清了清嗓子，然后大声地说：“今天，我要为大家唱的是《上海滩》，请鼓掌！”话音刚落，一阵阵夹杂着笑声的掌声响了起来，“停！”乐乐说，“请老师起个调。”陆老师一边笑一边唱：“浪奔……”话音未落，乐乐就开始接了：“浪流，万里江水……”乐乐不由自主地点了点头，摇了摇身子，扭了扭屁股和腰，还摆着只有他懂的手势，突然，身子转了一圈，高兴地继续唱着，台下时不时爆发出一阵阵笑声。

大家笑的姿态也各不相同，有的同学笑的趴在了桌子上，有的同学“仰天”大笑，有的同学笑得连嘴都合不上了，还有的同学……笑声在教室里飘荡着。

周末放学了，同学们都争先恐后的离开学校，有的急着参加补习班，有的心系着温暖的家，还有的惦记着吃一顿大餐。学校迅速安静下来。这时一阵阵笑声不时从一个教室传来，强烈的好奇心驱使我随着声音向那个教室走去。

笑声是从四七班传来的，可教室里空无一人。但那声音明明是从这传出的，我紧走几步到教室里，唉呀！我被眼前的一幕惊呆了：一位男生和一位女生正蹲在地上擦地，两位学生袖子挽的高高的，双手拿抹布按着地，两腿跪着，身体一伸一拱的用力擦着地，他们擦过的地方干净明亮，没一点污痕，而那双小手却又脏又红。“哗啦”一声，男生洗抹布溅起的水花打到女生脸上，女生连忙用小手抹去水珠，却把自己抹成了一花脸。男生指着她笑了，女生见男生不知什么时候也变成花猫脸也笑了，他们笑的那么开心，多那么清脆笑声回旋在教室回旋在校园里。

我看着他们，听着笑声，久久没离去，他们的小手和小脸脏了，却换来了干净整洁的教室，他们的笑声多么爽朗，里面饱含着他们为老师、同学有一个舒适洁净的教室环境的默默付出。那好听的笑声至今在我的脑海里回荡，回荡……

下课铃响后，同学们纷纷走出教室，中队长王军刚走到教室门口，就听见“哎呦”一声，王军赶紧看是谁被自己弄伤了。

王军往后一看，吃惊了，原来自己把语文课代表给弄伤了，王军知道语文课代表脾气很不好，不敢去扶语文课代表，语文课代表却叫了一声，那声音大的快把王军的耳朵快要震龙了，王军终于鼓起勇气扶语文课代表起来，便说起王军，王军被语文课代表说到了上课，王军很生气的听课，因为为了这事王军课间都没玩。

第二天，王军上学迟到了，语文老师正在听写生字，王军刚要坐到座位上，老实说请帮我拿一盒红笔，王军又向办公室走去，我们齐声问：“你要去哪？”王军说：“老师不是让我拿红笔吗？”我们哈哈大笑。

教室里的掌声作文【范文4篇】三

如果有人问我掌声是什么?我会毫不犹豫地告诉他：“掌声是一种鼓励，是一次肯定，是一股力量。”而我们每个人都是在掌声中成长的，在这方面我可是有亲身经历的。

那次，我清楚地记得三年级开学的第一天，班级召开暑假生活交流会，老师要求全班同学按序号顺序轮流介绍。交流会进行的井然有序，同学们不但普通话说得好，而且生活丰富多彩，我羡慕极了。下一个就轮到我了，我忐忑不安地把头低着，感到四十几双眼都死死地盯着我……班主任老师喊：“下一个。”我听后更是坐立不安，这时的我多么希望能插上翅膀一飞了之。

就在这个时候，不知在谁的带领下，教室里突然想起了一阵热烈的掌声，老师和同学们第一次送给我如此贵重的“礼物”……我犹豫了片刻，不知哪来的勇气，在掌声中猛然站起，兴奋地走到讲台前。尽管我不停地叮嘱自己不要紧张，可我的声音还是略微的颤抖，结结巴巴地介绍那枯燥无味的暑假生活。台下特别安静，老师和同学们都侧耳细听。我的话音刚落，教师又立即响起了经久不息的掌声。我深深地吸了一口气，向台下毕恭毕敬地鞠了一躬，说了一声：“谢谢!”在掌声中，我轻轻松松的回到了座位上。就在那一刻，我感到空气十分清新，心情也格外舒畅，自己就像变成了一个不再怕说话的人，心里比往日踏实多了。

掌声，我好感谢你啊!如果没有你，我永远也不知道你的魅力。“要珍惜他人给予的掌声，更要慷慨地给予他人的掌声。”这是我自己的格言。

教室里的掌声作文【范文4篇】四

上完体育课，我拖着疲惫的身体，与同学讨论着刚才课上那广播体操的搞笑动作，走进了教室。一看课表，下一节室数学，要做好课前准备。

上课铃打响了，老师走进了教室，说：“上节课，我看见了我们同学在做广播体操，做得很不好，这节课，我们就来检验一下每一个同学上阶段广播体操学得怎么样，进行一次‘阅兵’。”

老师话音刚落，同学们就开始讨论起来。只见他拍了拍手，说：“体育委员站在旁边喊着口号，一组一组做。第一组先来，去教室后边做，其他同学转过身，看他们做得怎么样，跟自己比一比。”啊！不会吧！这个消息对我太惊讶了，因为我们就是第一组。哎！既然事情已经发生了，只好当第一次吃螃蟹的人了！

我站在最边上，“时代在召唤……”张啸霖发口令了。咦？他怎么喊得这么快?我们都跟不上。“再喊一遍，喊慢点。”老师说道。但还是因为我们是第一个做的，不知道怎么办，结果做得一塌糊涂。就这样，我们强忍着笑，在一阵慌乱中，将我们组的“阅兵”进行完毕。

有了我们第一次的尝试，下一组也知道怎么做了。但每一个同学在做时都忍不住地笑，可能是有点害羞吧。就这样，“阅兵”继续进行。而接下来的“阅兵”也令我们哭笑不得。

有的组参差不齐，做得动作不一样。有的人起身，有的人蹲下，好像每个人都有自己的节拍。我们边看边笑，转过头，看看站在讲台上的班主任，他的脸上也露出了百年难见的笑容，我们更开心了，笑声更大了。就这样，我们的这次“阅兵”在一片笑声中结束了，但回想起刚才同学们做操的样子，还会不由自主得笑起来。

这是我见过最特殊、最开心的一次“阅兵”。