让我难忘的老师【范文5篇】

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编精心整理的让我难忘的老师【范文5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

让我难忘的老师【范文5篇】一

同学们，你们一定都有一个让自己难忘的人吧，今天就让我给你们介绍一下让我难忘的人吧。

他就是我们那里打篮球的一个人，他叫济一凡，他上的六年级，个子不高，有点胖。他虽然胖，可是动作很灵敏，他投篮的精准度也非常高，他离得很远也可以投进去，投空心球的机率很高，有时候用单手也能投空心球。所以他让我难忘。

上次我们几个人去打篮球，我们先练三步传球，他运球非常快，十秒就传给我们了。我们练完三步传球，又开始练投篮，每人投三十个，他两分钟就投完了，我们都快五分钟了才投完了。

投完篮我们就开始打比赛了，是我和小胖选人。我赢了，我就选了济一凡。然后小胖又选人，接着我又选人。选完人之后，我们每班四个人。我们打的是全场。比赛开始了，是小胖他们罚球，我抢住球就运着跑，我被逼到了一个死角，我机智的砸了关炎中的脚一下，球就出界了，球的最后一下是碰的他，所以是我们罚球，济一凡让我罚球，我一跳就把球传给了济一凡。他灵活的操控着球，他想让球落到哪，球就落到哪，球不小心让吴迪抢住了，我跑到吴迪身边，趁他不注意一下子把球抢了过来，又把球传给了济一凡，他们又去拦济一凡，可是济一凡一下子就把球投进了框中。该他们罚球了，他们让小胖罚，可是我们每人守一个人，他根本没法传，所以他随便扔了一下球，我一跳就把球拿住了，我又传给了济一凡，他拿住球在原地投了一下，球一下子进了。我们打呀又打，终于到最后一球了，济一凡拿住球就要去投篮，可是半路杀出了个吴迪，吴迪拿住球就传给了关炎中，可是关炎中投了却没有投进去。我们都在哈哈大笑，可是济一凡已经拿住球去投了，他们都傻眼了，济一凡一个三步上篮，球就进了。

我们今天打得真是太开心了，多亏有济一凡，要不然我们还打不赢了呢，你们猜这次打球最后的比分是几比几？十一比零！是我们十一分他们零分。

济一凡，你真棒，你真的让我难忘。

让我难忘的老师【范文5篇】二

从小学一年级到初一，令我最难忘的老师是我一年级的数学老师——李老师。

他教书的方法，可以说严肃。那时候他教的学生除了不认真以外，其他的学习都很好。我的数学成绩是从四年级开始有所下降的。

那个时候我们一年级才七个同学，有两个学习不好的同学。我们其他五个同学学习成绩还算好，他上课时讲的话能让我们深刻的理解，他上课总会打很多比喻，有时候想象力也非常丰富，把课外的也拉进课内讲了。

在上数学课，我们有几个没被老师揪过耳朵的。有一个两个同学因上课不认真被老师把他的耳朵揪的高高的。对好的同学，老师不揪也不骂。那时候我们午休还去老师办公室和老师一起玩。上课我们是师生关系，下了课，我们和老师就可以打成一片的玩了。

真的有些怀念一二三年级的时候，成绩也好，老师和学生又能放开自我的玩。

让我难忘的老师【范文5篇】三

像悠悠东去的流水，时光已逝了12个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。

程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。

我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：1、上课要专心致志；2、要跟上老师讲课的节拍；3、坐姿端正；4、上课积极回到问题；5、上课要保持安静。

我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：1、上课走私扣分；2、写不完作业扣分；3、坐的歪三扭四扣分；4、上课说话扣分；5、上课做小动作扣分；6、字写的不好扣分…每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。

在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了？噢原来是借钱给那位同学。

我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。

人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识！老师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质让我永世难忘！

让我难忘的老师【范文5篇】四

在我小学阶段里，有着各种老师：有严厉的龙老师、温和的罗老师、音色甜美的何老师、还有和蔼的李老师……而我笔下的老师，她是朴实、有趣而温和的。

我曾记得她的那沾满粉末的双手，我曾记得她那慈善的谆谆的教导，我曾记得她那新增的几根银发。

那时候的我是个懵懵懂懂的小女孩，那是我第一次踏入小学。接受我们一年三班的老师是一位姓罗的老师，也就是我们的班主任。上课的第一天，她没有想其他老师一样——一上课就与同学们讲纪律，讲校规。她并没有这样，这也超出了我的想象，她与我们开了个玩笑，并讲了个笑话，与我们一同欢笑，从那刻开始，那位新任老师在我心中有了点好印象。

还有一次，我们一年级三班上语文课，罗老师给我们出了个问题：“现在来考一下大家谁认识多字，请同学们列举5个有‘女’字旁的字。”我思考了一会儿，并归纳了一下，最后确定答案了，就把答案写在草稿纸上，才把我那娇弱的小手高高的举起来。我积极的举手发言，老师见我那么积极，就点了我的名叫我站起来回答：“有“女”字旁的字有妈、妹、姑、姐，还有女。”回答完后，我就坐了下来，我继续静静地听老师讲课。老师后来指出了我的误点：“女字并不是有女字旁的，因为它是个单字，所以考试时不允许列出此字来，大家应定要注意这一点，考试时很有可能会出到，但这也是个小小的错误点，我希望大家不要用手指，指指点点，换作谁也都会犯错。”这令我感到非常意外，我答错了答案，但老师并没有因此而来责备我，而老师却说成是个小小的错误点，还是个普通的错误点，从此，我就开始对这位老师的品格有了些许的好感，甚至是去极力的模仿，这刻，她那和蔼的形象永远的留在了我的心中。

老师就是一个园丁，桃李满天下；老师就是一本书，教给我们如许的知识；老师就是一把钥匙，给我们开启智慧的大门；老师就是一盏路灯，帮我们照亮前进路。最后，我只能对所有的老师发出这样的感叹：老师，你就是这希望与幸福的播种者！君子隆师而亲友。

让我难忘的老师【范文5篇】五

老师，是一项高尚的职业。是老师，教给我们知识，让我们明白了做人的道理，让我们明白了生命的真谛。最令我就是数学老师——由老师。由老师教了我们四年了，从二年级到五年级，由老师交给我们的数学知识数都数不清。从除法到比例，哪一个不是由老师非常耐心地告诉我们？从形状到立方体，哪一个不是由老师慢慢地指导着我们画的？从周长到体积，哪一个不是由老师仔细地检查我们的作业发现我们的错误，让我们改正？从条形统计图到扇形统计图，哪一个不是由老师亲手给我们讲的？由老师把这么多知识教给我们，而老师自己却把嗓子喊哑了，为我们操劳了很多。为的是什么？为的就是让我们有知识，有出息。当我学习不好的时候，由老师把数学题一个一个仔细地给我讲解。有几个周，我的数学成绩直线下降，每天的作业不是“C”就是“D”，每天由老师都来监督我改错，直到我搞明白为止。我以后的学习一定要努力，绝对不辜负老师们的期望。