怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】

大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】一

小学作文怎样写事_怎么写好小学作文

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

(二)怎样写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】二

昆明是一个四季如春的地方。我非常喜欢城市，不仅是因为这里有温暖舒适的阳光、四季开放的美丽鲜花、美味可口的过桥米线……让我对昆明流连忘返的原因是：这里有可爱的鸟之精灵——红嘴鸥。

今年春节，我就像红嘴鸥一样，从寒冷的南京来到了温暖的春城，去拜访我朝思暮想的红嘴鸥。当我来到红嘴鸥聚集栖息的海埂大坝时，远远地就听见红嘴鸥们清亮高亢的歌声，仿佛在唱着迎宾曲。只见在蔚蓝的天空中，在朵朵白云的映衬下，一群群红嘴鸥在飞舞盘旋。它们丝毫不惧怕游客，争先恐后地从游客手中啄取食物。有些胆子极大的红嘴鸥，还在游客的脚边走来走去，悠闲地啄拾地上的美味。

我连忙买了特制的鸟食，加入到喂食大军中。我把手中的食物袋高高地举起，学着旁边的叔叔，对着红嘴鸥“哦哦”地叫着，就像在对红嘴鸥们说“可爱的小精灵，快来吃饭吧！”天空中的红嘴鸥们也似乎听懂了我的话，朝着我手中的食物俯冲下来。我即兴奋又忐忑，兴奋的是我离美丽可爱的红嘴鸥近在咫尺，能够看清楚红嘴鸥的长相；忐忑的是红嘴鸥那尖尖的小嘴会不会啄到我的手，那一定会很疼呢！可是我的担心是多余的，只见一只红嘴鸥飞快地从空中俯冲下来，准确又迅速地从我手中的食物袋里啄起一粒食物，丝毫没有停留，又向着天空飞去，同时又将嘴里的食物吞了下去。这一连串动作行云流水，飞翔的动作潇洒，吞食的动作优雅，真是美极了。

就在红嘴鸥啄食我手中的食物那一刻，我也如此清晰地看清了红嘴鸥的样子：浑身长着洁白如雪的羽毛，一双翅膀的下方却是灰色的，一对肉粉色的小爪，让我好想去摸摸。最美的是它那双红石榴一样晶莹的眼睛，还有尖尖长长的红色小嘴，真是可爱的小精灵啊！

这时，一只又一只红嘴鸥争先恐后地向着我手中的食物袋飞过来，这只刚啄了一粒食物飞走，另一只又伸着小脑袋飞了过来，你一口我一口，忙得不亦乐乎。我看着手中的食物这样受欢迎，也是开心极了。它们围着我手中的食物，边吃边叫，似乎在对我说“谢谢你给我们这样美味的食物！”我仰望着它们，大声地说“我明年还会来看望你们的！”

真的，我明年一定会去看望它们的！

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】三

我家有一盏漂亮的小台灯，它是粉色的，长方形的，它有可以自由调节的支架，有时它像一个正在跳舞的人，有时他像一个有礼貌的人在向你问好。

小台灯的全名叫做LED可充式台灯。我他充电时将插头完全推出，直接插入，相应充电指示灯亮，充足电需要十小时左右。使用时，将开关往前推一挡为强光照明，再将开关往后推移的为弱光照明，开关置于中间为OFF状态。使用时要注意：为保证电池使用寿命，在使用过程中，当照明光线明显边按时必须停止使用，并充电；在充电过程中不能使用，以免烧坏电源和零件，在使用过程中不要直射眼睛，以免影响视力；产品充电不可超过20小时，它可以用在书房，办公室，宿舍，酒店等。它的作用很大呢！他每充一次电就可以用好长时间。每当我写作业时都离不开它，它陪伴着我。我写作业，它就在一旁为我照明，默默的“看”着我。你知道我把作业写完，他才“放松”下来，渐渐把光线变暗。每当我心情不好时，它便好像懂得我的心情一样，使光线变得柔和。

每当我晚上害怕时，它那明亮的灯光照亮了我，使我有了足够的勇气，不再害怕。它一直默默地奉献，默默的服务我们，我们应该珍惜他们。我的朋友台灯，它是那么朴素，却又那么实用，它成为了我们生活中不可缺少的，我们有时也离不开他。我喜欢我的小台灯，他多么朴素实用，它是我学习中不可缺少的一部分。

我爱我的小台灯！

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】四

“偶像”是是近十几年来风靡网络的一个名词。网络里指的偶像是所有被崇拜的人物，为民众起着正能量的榜样。而“偶像”一词还有另一种说法是一种不加批判而盲目加以崇拜的对象。霍金就是一个偶像的存在，但2016霍金开通微博，粉丝数和点击量爆表，这使他瞬间成了“网红”。

“网红”也是近些年来提出的新名词，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。霍金从“偶像”转变为“网红”，问题出在，吃瓜群众对霍金的盲目崇拜。人们因此还赋予他“网红”的头衔。作为科学巨人，他无疑是成功的，但作为“偶像”，他却是“失败”的。

现在很多人认为网络也是教育的一种途径，通过网络，可以轻松学习一些需要读大量书籍才能整合出来的知识，可网络上可不少“网红”却作为反面教材，传播负能量，抛弃自身的素养和道德尊严，以达到可以成名的虚荣和轻松的捞钱。这会给青少年带来的恶性教育。已报道过不少青少年为了给主播打钱而造成恶劣影响。也有人发布校园霸凌的事件，居然有网友因为被霸凌者长得丑，而在评论区大声叫好。吃瓜群众觉得有意思就盲目跟风，于是霸凌事件越来越严重。网络有个很大的恶性是以讹传讹，总将一些话一些事断章取义，于是恶传恶，终成了恶性行为。这是人趋恶心理的折射，盲目的跟风会让本就混乱的网络更是乱的找不到真实。

并非“网红”都是如此，也有高质量的通过自身专业素养给网络传递正能量的网红，他们就能被称之为“偶像”。“网红”不止是满足了吃瓜群众和粉丝的审美，更也有些“网红”以丑恶的姿态爆红网络。前段时间网络上发布一女子虐狗的视频，让该女子瞬间爆红网络，无数抨击声斥责声都把这类现象捧到更高的页面，这让有关部门重视起此事，让他们受到一定的制裁。但此类“网红”毕竟还是少数，虐待动物并没有违反国家法律，且知道的人少不代表做的人少。

如果网络非得成为教育的一种途径，不如让网络教育真善而不是伪善。偶像的存在是为了给群众以榜样弘扬正能量，传播真善美，鼓动更多人试着去美化世界，也成为给青少年教育的一种途径。所以我们可以尽自己所能去做公益，去宣传这世界的美来对抗不美，我们并非什么都做不了，我们可以尽量给予这个世界以爱以善。

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】五

我是一个爱闯红灯的人，不管亮的是绿灯、黄灯，还是红灯，在我眼里都是绿灯。每次到红绿灯前，我左右看看，只要没有警察，就风风火火闯红灯啦！要是一个警察，那我只能乖乖地等，可是那四十秒对我来说是度秒如年，我的手脚有些痒痒了，真想闯一闯，可是我有那个人没那个胆。

经过那件事我就不敢闯红灯了。

记得那一次我骑着单车，来到十字路口了，刚好绿灯跳红灯的时候，我想：快一点儿就好了。我左顾右盼发现没有交警，我产生了一个念头--闯红灯。于是我猛蹬了几下，可是意料之外的事情发生了，一辆黑色的车飞驰而来，我当时就傻了，双脚发现，面呈菜色，我动不了了，好心人飞快跑过来把我一拉，可是我不是不动，是没法动了，那辆车已经踩了刹车，在离我不远处停不了，用人火冒三丈停下车来，用力把车门关上，大声斥责道，臭小子，不想活了吗？！敢闯红灯，胆子着实不小啊。我听着十分恼火，心想：没什么了不起，我闯红灯多的是，只不过这一次运气差了点。我立刻骑上车，飞快向家中骑去，不顾旁人的指手画脚，反正都一样。我回到家里打开电视机，一看，我傻了，电视中正播放一起交通事故，一个小伙子骑着车闯红灯被车撞了，抢救无效死亡。我马上关闭电视，坐在沙发上沉思，心想：如果那个人是我的话，我就不可能坐在这里了，我又汽车出去，这下我没敢闯红灯了。

从此以后我再也没闯过红灯了。

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】六

小红花找朋友-作文

在学校园的某一角落，有一朵又大又娇嫩的小红花，它拥有星星点点的金黄色花蕊，还有像太阳一样火红的花瓣。远远望去就像一幅栩栩如生的画儿。但她非常孤独，很想要交一个品质好、既文明又懂礼貌、爱帮助他人的人做朋友。

风婆婆知道了小红花的心思后，就一口气把她吹到了教室的门窗前。小红花透过玻璃窗悄悄地望着座位上的一位小男孩，只见他振振有辞地回答着老师的每一个问题。小红花高兴极了。正在这时下课的`铃声响了，其他同学正要做下节课的准备，而这位小男孩却飞也似的冲出教室，这把老师着实吓了一跳，无意间把一枝粉笔掉在了地上；一位小姑娘的课桌也被他撞得东倒西歪。小红花立刻无奈地摇了摇头，说：“要是我被他伤害到了，还有什么友情可以来享受呢？”

小红花又飘到了校园的卫生角，看到一位小女孩正给小草浇水呢！小红花高兴得咧开了嘴。忽然听见有人喊道：“快来看那！今天是第一场比赛，不能错过啊！”这时候小女孩拔腿就朝喊话人的那个方向跑了去，把水撒了一地，手中掉落的水壶差点把小草压得透不过气来。小红花吓得只好躲回了原先呆的角落。

下午放学了，大家都兴冲冲地涌出校门，只见一位小男孩仍在学校园内忙活着，为小草修剪，还把教室打扫得干干净净。小红花看在眼里，喜在心上。于是她就悄悄地躲到了这位小男孩的衣袖里……

从此，小男孩和小红花成了最要好的朋友。

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】七

“叮零零”，放学铃声终于响了，我三下五除二，把书包整理完毕，风一样地向校园门口跑去。想知道我为什么这么着急回家吗？因为今天爸爸出差回来了，肯定又给我带了很多好吃的东西。

我加快脚步往家走去，走到一个十字路口，刚巧碰到红灯亮起，我不得不停下脚步，焦急地等待着绿灯的亮起。我往四周看了看，宽宽的马路上一辆车也没有。想到爸爸带回来的美食，我不由地咽了咽口水，双脚不由自主地往前迈。我心想：没有车，应该没什么危险，偶尔闯一次红灯也不要紧吧。刚走了两步，突然耳边又响起了老师教导我们的“红灯停，绿灯行”的安全知识，我的头脑瞬间清醒起来，又乖乖地回到原地等候。

这时候，有一对男女青年边说边笑地走了过来，男青年左右张望了一下，就要往马路对面走去。我赶紧拉住男青年的手，说：“叔叔，现在是红灯，不能过马路。”男青年不耐烦地甩开我的手，说：“小朋友，你这么死心眼，现在哪有车啊，站在这里像傻子一样，浪费时间。”阿姨拉着叔叔的手，说：“别理他了，我们快走！”说完，两个人就向马路对面跑去。

就在这时，一辆小轿车飞快地冲来，他们已经来不及躲闪。随着一声刺耳的刹车声，那个叔叔被撞倒在地，他捂着受伤的腿“哎呦哎呦”地叫了起来。旁边的阿姨吓得浑身发抖。幸亏轿车司机及时踩了刹车，不然后果不堪设想。

小朋友们，生命是宝贵的，希望我们每个人不要抱有侥幸的心理。珍惜生命，增强交通安全意识，做一个遵守交通规则的好公民！

怎样教育闯红灯的小朋友【精选8篇】八

今天我们玩了红绿灯游戏。我们石头剪刀布，输的那个做警察，其他的三个扮作开车司机。

我们在地下订了一条线，警察如果说“红灯”，三个司机必须停下来，不能动；警察如果说“绿灯”，三个司机必须跑，不能停下，也不能走路；警察如果说“黄灯”，三个司机要慢慢的走，不能停也不能跑。违反警察要求的那个司机，立刻和警察对换较角色。

我以前没玩过这种游戏，下次可以和同学一起玩。