三亚湾附近必去的景点【通用4篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的阅读的三亚湾附近必去的景点【通用4篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

三亚湾附近必去的景点【通用4篇】一

美丽的亚龙湾

海南岛是个美丽的地方，它在我国的最南端，那里有个美丽的地方——亚龙湾。

一到亚龙湾，就能闻到一股海洋生物的气味。走进去时，映入眼帘的是一望无际的大海。

中午，海边的人多起来，过了一会儿便人山人海。他们都非常高兴、非常兴奋！瞧，有的在玩沙子，有的坐在椅子上观海，有的在乘凉。而我踩在软绵绵的海滩上，可舒服啦！海滩上的沙子非常细，如同黑芝麻一般大小。上面有许多小洞，原来这些小洞是小螃蟹的家。海滩上的贝壳五颜六色，有红色的、白色的、绿色的、蓝色的……给海滩增添了许多生机！空中，海鸥一群一群地飞翔，好像在说：“欢迎，欢迎！”

啊！浪来了！看，多么凶猛！这浪可以把人“推”出几米远，浪退时，就没有来时那么凶猛，却像个温柔的小姑娘！

啊！我爱美丽的海南岛，更爱美丽的亚龙湾！

三亚湾附近必去的景点【通用4篇】二

期末考试结束的前一天晚上，妈妈对我说：“明天上午最后一门语文考完，下午你就去三亚，爷爷奶奶想你了。”妈妈又说：“这次是你一个人去。”

“啊！”我睁大眼睛，吃惊地问：“我一个人去？”

妈妈笑着说：“是的，我们把你送到机场交给空姐，空姐把你带过去，爷爷奶奶在那边接你。怎么样，怕了？”我拍拍胸脯说：“怕？我是男子汉！”爸爸笑着拍拍我的头说：“嗯，是我儿子。”

第二天下午，我们驱车去机场，我心里很兴奋，但也有点紧张。这可是我第一次单独坐飞机啊！但我不能表现出来，我不能让爸爸妈妈为我担心。

到了机场进站口，妈妈跟空姐打了招呼，然后对我说：“在飞机上一切要听空姐的话。”我说：“放心吧。”爸爸指指我手上的手表电话，说：“下飞机就打个电话过来啊。”我点点头，心里说：我以为你真的心超大呢！

飞机在跑道上滑翔了一会儿，突然加速，接着机头翘起，稳稳地升入天空。窗外云海茫茫，形状奇异，有像大漠中的驼群，有像傲立峰顶的山羊，还有像奔腾在草原的骏马。我痴痴的盯着看。空姐过来问我紧张不紧张，我摇摇头。真的，我心里一点儿紧张的感觉也没有，就连刚才飞机穿云过雾时，上下急剧的颠簸，我都没觉得什么。倒是我旁边的一个姐姐，双手紧紧地抓着扶手，两眼紧闭，满脸紧张的样子。我轻轻拉拉她的手，她也不好意思的笑了。

吃过空姐送来的食品，我和姐姐玩起了成语接龙，结果我每次都输，真后悔平时背的太少，关键时候丢丑。姐姐笑笑说：“我看书了。”我也从书包里取出《小学生必背文言文》，很认真地看起来。后来竟不知不觉睡着了。

一阵吵杂声把我从梦中惊醒，睁眼一看，哇塞！三亚到了。我走出机舱，随着人流穿过大厅，远远的就看见了爷爷奶奶在出站口，笑着向我招手。。。。。。

五天后，我从三亚返回。经过这一次的独自出行，我真的觉得自己好像长大了许多。

三亚湾附近必去的景点【通用4篇】三

我去过祖国的许多山川湖海，可是我最喜欢的却是海南的三亚湾。

三亚湾之美，美在沙滩。这里的沙子既白净又柔软，用手抓一把根本抓不住，赤脚踩上去感觉很舒服。在沙滩上人们或三三两两散步，或尽情地享受日光浴，而最高兴的要数孩子们，他们有的捡贝壳、有的堆城堡、有的挖沙洞，然后看着海水把沙洞填满，再重建“工程”，玩得不亦乐乎……

三亚湾之美，美在海水。海的颜色是变化万千的，在海边看，海是蓝色的；在海里看，海却是墨绿色的。近处的海水清浅极了，可以清晰地看到海里的小鱼虾、小螃蟹和小海螺。孩子们在海中追逐嬉戏，激起了朵朵雪白的浪花，大人们则在海中惬意地畅游，尽享海水给他们带来的欢乐。远处的海水碧波起伏，海天一色，让人分不清到底哪里是海，哪里是天。傍晚时分，海水涨潮，听着海浪拍打着沙滩的声音，看着月光洒满一片的海面，不禁让人思绪万千。

三亚湾之美，美在椰林。这里最著名的就是“椰梦长廊”，一棵棵高大挺拔的椰树像一把把大伞，为人们遮挡落日的余辉。有的树上长满了又大又圆的椰子，好像随时都会掉下来似的。夕阳西下时，椰林的倒影映在海面和沙滩上，构成了一幅幅美丽的剪影。

这就是美丽的三亚湾，让人流连忘返，让人希望变成一尾鱼儿，永远自由自在地畅游三亚湾……

三亚湾附近必去的景点【通用4篇】四

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

点评：小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点，充溢着“青春放歌的朝气”。