泸沽湖有哪些景点【范文8篇】

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是小编为大家收集的泸沽湖有哪些景点【范文8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】一

在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性)。

说明文的特点是"说"，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明"是什么"，还要说明"为什么"。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥"不但形式优美，而且结构坚固"的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表)等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】二

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

春风骋巧如剪刀，先栽杨柳后杏桃。——宋·梅尧臣

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

春风朝夕起，吹绿日日深。——唐·孟郊

惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。——杨巨源《和练袖才杨柳》

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】三

小学生写事作文应注意哪些问题

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。

1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】四

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：

图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。

注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】五

从丽江到泸沽湖，沿途尽是大气磅礴、绵延不绝的山，有的山顶上，还有常年不化的积雪。天瓦蓝瓦蓝的，总有云彩在飘。山地贫瘠，且少水，居民多种玉米、荞麦。就是不成片的田头地角，山民也会不失时机地栽上一两棵南瓜藤。民居或为干打垒的土屋，或为半圆形的木板钉成的木屋。很多人家的屋檐下，挂着许多的玉米，堆着许多南瓜。这几乎成了沿途的一道风景线。

　　途经金沙江，江面宽约二三丈，水流湍急。江边的低洼地带，才种水稻，由于山高地寒，也只是稀稀拉拉地结了几粒谷子。

　　车到宁蒗县城，上来一个头戴宽边呢帽，身穿金边大襟衣，脚着长统皮靴，腰挂佩刀的摩梭小伙子。他是我们泸沽湖之旅的导游小杨。

　　小杨看似敦厚，但也能说会道，一路上给我们介绍着摩梭人的民俗风情。

　　摩梭人是纳西族的一个分支，现有人口4万，多居泸沽湖畔。他们男不婚，女不嫁，双方只建立偶居关系，谓之“走婚”。摩梭人是当今世界上最后一块母系氏族的活化石。

　　下午3点，到泸沽湖。湖水湛蓝，山岛竦峙。湖边停泊着许多独木舟，名曰猪槽船。船上，有一妇人掌舵，两个男孩划桨。他们都穿着颜色鲜艳的盛装，在这样的蓝天白云，青山绿水中，显的特别的醒目。

　　我们坐船游湖，目标是里乌比岛。湖水清澹，看得见小底碧绿的水草。有海藻长出水面，还袅娜开着几朵精致的白花。秋已深，岛上有的树木，或火红，或金黄，倒映在水面，如梦似幻。湖畔芦苇丛中，有水鸟、野鸭出没其中，更是增添了几分野趣。

　　美国学者洛克曾旅居于此，将亲身体验，写成《中国西南古纳西王国》一书，赞曰：“真是一个适合神仙居住的地方。”清代谢秉肃在《泸湖三岛》诗云：“何处来三岛，苍茫翠色流。嶙峋吞海气，缥渺壮边陲。叠嶂临波动，连峰倒影浮。浦寒猿啸月，汀泠雁鸣秋。雨后烟鬟净，云中螺碧幽。乘槎如有约，即此是仙洲。”

　　泸沽湖烟波百里，北岸，竟是四川盐源县。在我们的要求下，摩梭小伙把船绕岛一匝，到了四川的水域，再回岛上的。

　　岛岸乱石林立，犬牙交错。岛上树木繁茂，花草密布。拾级而上，沿途有喇嘛庙、土司墓、瞭望台等景观。

　　湖畔的村落，叫落水村，参差几十户人家。

　　游湖毕，我们参观了几处颇具代表的民居，都为木式结构，叫木楞房。四壁用了削了皮的圆木，两端砍上卡口衔楔垒摞而成。就连屋顶也用了木板盖就。一般都是四幢木楞子房，围成一个大的院井。似乎有点像北京的四合院。进门的第一幢，叫门楼。越跨越天井正对大门的第一幢，叫经楼。天井右边是花楼。摩梭人家的女人是不出嫁的，只要是家中成年女人，就各居一间，供与“阿夏”共享甜蜜爱情的地方。“阿夏”，摩梭语为亲密伴侣。天井左边则为正房。

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】六

日湖美景

 日湖是我最喜欢去玩的地方，因为那里的美景很多很漂亮。

早晨，日湖阳光明媚，湖面上有几只仙鹤在水中嬉戏、玩耍，波光粼粼的水面上安静极了。

下午，湖面上变得热闹了。有许多大人在游泳，有许多小孩在沙滩上玩耍，还有……我看见在离人们很远的一个地方，似乎很安静，那里有粉红色的荷花，从远处看，真是美丽极了。

傍晚，湖面上平静得像一面镜子，荷花一动不动，似乎也睡着了。

啊！我爱日湖公园，更爱日湖公园的湖水！

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】七

杭州是个经济好，环境也好的美丽城市，杭州的西湖更是天下闻名。秋天正是旅游的好季节，十月四日中午，我和爸爸妈妈抵达了杭州。

到了杭州后我们马上就来到了西湖，在阳光的照耀下湖面上金光闪闪。忽然我被一串水波纹吸引了，原来有一条，不，是十几条颜色快要跟湖水融为一体的小鱼在嬉戏。

向远处望去，山色一片朦胧，这让我想起了《饮湖上初晴后雨》这首诗。远处的山上矗立着一座塔，爸爸告诉我那叫保俶塔，建于一千多年前，一直到现在还矗立在宝石山顶上，这让我非常佩服古人的建筑技术。

正在我还在惊叹古人智慧的时候，忽然闻到了一阵清香，原来附近路边有许多的桂花。在湖边的小路继续向前走时，我看到了最美的一幕，有许多荷花聚在一起，似乎把西湖分成了两半，一半是湖水，一半是荷花。

西湖太美了，我爱西湖！

泸沽湖有哪些景点【范文8篇】八

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？

一、紧密联系课文指导写作

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的.写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！