写人的作文小学【范文4篇】

毫无疑问对各种作文都很了解吧，作文是由文本构成，历经人的观念考虑到，根据语言表达机构来表述一个主题风格实际意义的文体。坚信写作文是一个让很多人都头疼的难题下边是我梳理的阅读文章的写人的作文中小学【范文4篇】，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。

写人的作文中小学【范文4篇】一

　　我的生命中有伴我成长的爸爸妈妈，热情开朗的盆友，也有和蔼可亲的教师。我的李老师就是这般。

　　七月的气温，太阳光正毒，透蓝的天上，悬着火球一样的太阳光，云彩如同被太阳光烧化了，也消退得无影无踪，晒得人汗珠向下直滚。地面上的土块被晒得滚烫滚烫的，几个黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹黄一样蹦来蹦去。骄阳似火，知了叫得震天响。天热得连蜻蜓都只敢贴紧树荫处飞，好像怕太阳伤了她们的羽翼。太阳真像蘸了辣椒水，坦荡荡的大街上沒有一块荫凉地。太阳光火辣辣的烤着地面，附近传出知了的响声。令人坐立不安在树底下乘凉也觉得心浮气躁。天，炎热得要命，一丝风都没有，稠乎乎的气体仿佛凝住了。

　　天是那般酷热，好像一点星火便会造成发生爆炸一样。烈日似火，地面像蒸笼一样，热得让人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大喊，告知大家又一个火爆的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知道躲藏到哪些地方来到；草木都低垂着头；小狗狗热得吐出来舌头不断地喘气。知了不了地在枝秀发着让人心烦地叫声，好像在替烈日呐喊助威。夏季那类令人没法避开的炎热，真让人头疼，无论你走在烈日炎炎下的大路，或者已进到花草树木、房子的黑影；无论是在早上或是在黄昏，那暑日的热一直伴随着你，缠绕着你，真让人烦心。知了不知道疲倦的叫着，给人产生一种夏日的心烦，沒有一丝风，地面活像一个蒸笼。

　　这时，已经做操的我，忽然觉得一阵晕眩。最初，我都强忍着，由于今日既是幼稚园小孩子来的日子，也是升旗仪式，我不能歇息。去葡萄架下坐会吧。此话如风，使我大脑一阵保持清醒。风，从身后一阵阵吹过；心，从人体一阵阵波涛。

　　啊，我亲亲爱爱的教师！您如同大家的妈妈，每时每刻都关注着大家；您如同园丁，每时每刻都细心地照料大家。

　　师爱，虽无母爱微小，也无父爱热火。但，一旦有着，就是较大 的財富！

写人的作文中小学【范文4篇】二

　　父亲，2020年早已50了。

　　从此看不见他的笑容了，从此听不见他骂我的声音，看不见他打我的样子

　　我难过，我难受。我嫉妒他人能够 幸福快乐

　　如今的他，却离我而去

　　现如今，爱看他一眼都难了

　　唯有，取出他的相片看一眼。

　　他离开我三年了，这三年来，想一样的渡过

　　我每每见到父亲那衰老的相片，累早已落下来了

　　内心许多的痛说不出来

　　或许仅有自身默默地承担了

　　或许是该自身成长的

　　该给自己的之后多想一想

　　想想自身，也多见亲人想一想

　　他的离去，并不是谁都想要的

　　父亲，看起来的年纪早已到六十多岁的人了

　　我再也不能给自己的父亲做一切事儿了

　　让我难过的人是他，让我想念的或是他

　　如今的'便是哪些也别去想想

　　如今的社会发展并不是大家要想的吗

　　现如今的全球，或是那麼的黑喑

　　多见之后想一想

　　尽管他离开

　　可是，我还是要坚强起來

　　心里不必那麼的软弱

　　一定要比他人做的更强，不被别人看低

　　我一定要坚信自己是能够 的

　　由于他人都说，不是我那麼非常容易击败的女性

　　心里懦小的我，表面顽强的自身。

　　没有人能感受，因此自身是要感受的了

　　深深地的想念，是不可触摸的网

　　默默地的想念着他，实际上他一直都没有离开过。始终都在我的心里

　　要有魅力才有驱动力，一定能行的。

写人的作文中小学【范文4篇】三

　　我读过那样一个故事《学校午餐有肉吗？》，小故事讲的是一位母亲每天跑到院校去问教师：“院校午饭有肉吗？”假如这一天院校午饭沒有肉，她就需要挤压一点钱，为小孩买些肉。见到这个故事，我的眼圈都红了！它是一位贫困家庭的妈妈对自身小孩爱的表达。每一个爸爸妈妈都善待自己的小孩，我的爸爸妈妈都不除外！

　　母亲期待我变成一个开心、自信心、顽强的小孩，自小逐渐塑造我的独立工作能力、普遍的个人爱好、动手能力实践活动的工作能力——也许，这就是妈妈爱的表明吧！

　　假日里，母亲一直带我出去走走，我游遍故乡浙江省的美丽风景；我来过邻省的皖南古村落——西递宏村，来过我国最美的乡村——婺源，来过热闹的大城市——上海市；我来过首都北京，来过历史时间古都南京市，三大火炉之一的武汉市。帮我留有深刻印像的是南国之都——海南省，那边有又高又大的椰子树，甜甜的椰子，金黄色的海滩，蓝蓝的大海——一切是那么美！去这种地区，不仅要我见到许多美丽的景色，还要我了解了全国各地的传统式、风俗习惯、风韵，了解了本地的土特产，盈利十分，一举多得。

　　我是个自觉性较强的女生，从一年级逐渐，我每一次写作业，母亲都不容易在旁边陪，只是忙自身的事儿。每一件事情，母亲总说：“自身的事儿自己做。”许多事儿我一直自身先试一试、做个看，碰到问题再请人帮助。自身理书包、自身搭配衣服、自身提前准备备考——

　　值得一提的是，母亲常常还带我去参与各种各样感受主题活动。春季，我要去樱花林赏樱花，去农村观查油菜花；初夏，我要去桑树林摘桑葚，去田地摘苞米；秋季，我要去香林花雨赏桂花；冬季，我要去香雪梅海赏梅花。我都三次来过嘟嘟城当开心的小市民，去画室画过绘彩鞋……我学会了溜冰，学会了骑自行车，学会了滑雪，学会了游水……

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　　这就是我妈妈的爱，是带我走走，是塑造我工作能力，要我体验生活……也许其他母亲表述爱的方式是跟我妈妈一样的，是不一样的。我觉得无论是那类方法，每一个母亲都是爱小孩的。

写人的作文中小学【范文4篇】四

　　水为生命的源泉，鱼是水的小精灵。我最喜欢逗这“小精灵”在水中玩乐。

　　今年寒假里最火的一天，我去了外婆家。哪里有一条未被环境污染过，清澈见底，鱼虾成群的小河。我一见立刻就把鞋拖掉，把脚丫子伸入清爽的河流中，一股从脚底拓宽到上半身的清爽，即随弥漫着到全身上下。一阵阵轻风迎面拂来，飘舞着杂乱发际……

　　忽然，我的脚丫子遇上了一个又小又滑的物品，我吓得一缩脚，低下头一看，原来是一条调皮的小鱼在触碰我的脚底，弄得我痒痒的，禁不住传出“咯咯”的欢笑声，我想着：好久没做恶作剧了，今日就拿你动刀。我伸出手想要去抓鱼，可是小鱼溜来溜去，像一个小精灵一样闲不住。有几回抓到，却由于鱼身太滑，抓了几回都落空了，最终我精疲力竭地坐着小河边。我静下来细心的想想想：即然我不能强攻，就只有智取了。我本想跑回家了，拿一个玻璃瓶，可是又怕小鱼跑掉，我也搭了一个石块堡垒，像囚犯一样把小鱼困在里边，任由它如何碰撞也无法逃脱。那样我也放心大胆的回来拿玻璃瓶了。

　　过去了一会，我返回小河边，看到堡垒早已摇摇欲坠了，我赶快想把小鱼抓起來放进玻璃瓶了，可是小鱼身手敏捷，我几回都没取得成功的“拘捕”它。突然，我灵机一动，想到一个上上之策：先有意把石块移走一块，然后把瓶口塞到那一个移走的空缺（留意姿势要快），一只手扶着玻璃瓶，一只手把鱼往玻璃瓶里赶。“YES，成功了，你个小小鱼还能逃离我的手掌心。”我骄傲地说。那只小鱼静静地躺在瓶底，遥望着绵延不绝的河的终点，嘴巴翕动着，仿佛在召唤着远方的亲人。我内心一动，想到童年顽皮的我，常常由于贪玩，因此直到夕阳西下，或是一拖再拖不愿回家了。那时候母亲就到我常喜欢玩的的地区去找我……

　　这小鱼的爸爸妈妈是否见小鱼天晚了还没有回家了，也会到这来找它呢？我将小鱼放回河中，看见小鱼伴随着水流游向远方，在心中祈祷它安全。今天我有一定的感有一定的悟：一条小鱼也是有他的爸爸妈妈，残害她们，爸爸妈妈也会难过。决策此后“金盆洗手”不干打鱼一行了。