捏陶泥作品【通用6篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的捏陶泥作品【通用6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

捏陶泥作品【通用6篇】一

我家里养了一大桶泥鳅。这些泥鳅全身黑不溜秋的，嘴巴小得几乎让人看不见，嘴巴上面还有一对胡子，它们游动时，胡子摆来摆去，可爱极了！

有一天，我看见一只泥鳅跳到桶子外面的地板上，被我发现了，我想把它抓回桶子里去。抓了5分钟，我不但没抓到泥鳅，还把自己身上搞湿了。泥鳅却还在地上打滚，好像在嘲笑我说：“你就抓不到我，就抓不到我，怎么样！放弃吧！”我想：为什么泥鳅身上会那么滑呢？我马上上网查了查，噢！我明白了：原来泥鳅身上有一层光滑的表皮，这层表皮上有许许多多的小孔，里面会分泌出又粘又滑的液体。泥鳅身上分泌的粘液，用处可大呢！在水里游动的时候，可以减少磨擦；遇到敌人的时候，可以很快钻到泥里去。就算人捉住了它，如果不赶紧扔到桶里，它会马上从人的手里滑掉，重新跑到水里去。看了这些知识，我明白了，用手是抓不到那只“狡猾“的泥鳅的，我想了一个好办法，那就是：先用一只碗把它赶到碗中，再把它倒回桶内，这样就行了！

哈哈……小泥鳅，你再“狡猾”还是逃不出我的手掌心。

捏陶泥作品【通用6篇】二

傍晚的时候妈妈在文具店买了一大箱橡皮泥，我非常开心，准备回家和妹妹好好玩一玩。这箱橡皮泥共有三十六种颜色，有玫红、粉红、朱红、草绿、深绿、碧绿、湖蓝、湛蓝......每一盒不同颜色的橡皮泥上还印有不同的图案，有大象游泳、小猫打鼓、斑马开飞机、猴子荡秋千等等，每一幅画都那么生动有趣。

回家后，我和妹妹就开开心心地做橡皮泥了。妈妈让我们先做一个红萝卜练练手，我很快做好了一个红萝卜。妹妹也在用心地学，她经过再三努力，终于也做成了一个红萝卜。我用黄绿白黑几种颜色做成了一个毛毛虫;我用黑白橘红做成了一个惟妙惟肖的企鹅;后来我还做了一个“宝马汽车”，车门、车灯、方向盘、座位.....各种需要的东西我都用心地做好并且安装了上去。最后，我把红萝卜放进车厢，把毛毛虫放进前座司机的位置。就这样，一个闪亮的宝马美虫红萝卜组合就做好了。

我的小妹妹在旁边捏着萝卜条、苹果、鸡蛋一些简单的东西，也开心的不得了。捏橡皮泥真是有趣的课外活动!

捏陶泥作品【通用6篇】三

在我们的日常生活中，有许多的艺术活动，如弹钢琴、练书法、画画??????其中，我最爱的一门艺术就是“捏泥人”。它的出现给我的生活带来了无限的乐趣。记得我第一次见别人捏泥人的时候，是读二年级的那年暑假，天气酷热无比。爸爸妈妈就带我去湛江东海岛玩。我们换好泳衣，就迫不及待地向沙滩走去。海风轻柔地吹到脸上，像母亲温柔的手在抚摸着，舒服极了。

白色的海浪一次又一次地向沙滩扑来，好像在欢迎我们。我高兴地在沙滩上奔跑起来，不由自主地张开双臂，大声地喊起来：“嗨，大海，我来了！”我的举动引来了很多人的目光，但我还是控制不住自己。突然，不远处的一位老爷爷引起了我的注意。我跑到他跟前，细细端详着这位老爷爷，他已年过花甲，长满一头银丝般的白发，慈祥的面孔略微笑着。只见他手里拿出一块泥巴，用那一双黝黑的手在这儿捏捏，那儿捏捏。我忙问：“老爷爷，您这是在捏什么呀？”爷爷说：“小朋友，爷爷是在捏泥人呀。”不一会儿，一个栩栩如生的泥人便呈现在我的眼前。我一看，这不是我嘛，真是绝了，可爱的脸蛋上，一双炯炯有神的眼睛，充满着好奇，嘴巴似动非动，简直比我还要像我。老爷爷把它送给了我。我对老爷爷说声“谢谢”就走了。一个捏泥人的念头便在我心中萌发了。

从湛江回来后，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们都大力支持我，给我弄来了一大团泥巴。每天下午放学回来，一做完作业，我就躲进我的房间里，专心致志地捏我的好伙伴吴韬。我左捏捏，右捏捏，看，不像。又捏了一个，还是不像。这到底是怎么回事呀？我已经非常专心地捏了呀？是不是我在日常生活中不仔细观察事物，才导致成现在这样呢？于是，我对症下药，在日常生活中看到喜欢的东西，总是仔细观察，在捏泥人的时候注意捏好每一个细节。这样一来，我捏的泥人也越来越好。我还把一些自己认为捏得好的泥人拿到学校里去，送给伙伴。同学们说我捏得好，连老师都说我有这方面的天赋呢！后来，我突发奇想：给泥人穿衣化妆。想到就做，我拿来颜料，给风干的泥人上颜色。不久，一个个小玩意在我的手中变得栩栩如生。当我再次去到东海岛时，把我捏得最好的泥人儿送给了那位老爷爷，他还称赞了我呢。

从捏泥人这件事，我想到：无论是在学习上还是工作上，都要专心致志，不可三心二意，才能把事情做好。

捏陶泥作品【通用6篇】四

看到这个题目，你一定会感到稀奇吧！实实在在地对你说，我写的是一个完全真实的故事。它发生在十五世纪日本著名画家雪舟身上。

    雪舟自幼酷爱绘画。后来他到井宝福寺当了和尚，常常因为迷入画中忘了念经，惹得老禅师大为不满。一天，和尚们都按时来到经堂，唯独少了雪舟一个。老禅师断定他又是画画误了事，不禁气上心头。

    老禅师没有猜错。原来这天雪舟在住室练完画后，正要去经堂念经，忽见一只小老鼠从墙角溜了出来。那老鼠狡黠的眼珠儿滴溜溜转着，一会儿伸出两爪捋着长长的胡须“洗洗脸”，一会儿又机敏地蹦上跳下。雪舟越看越感到有趣，忙操起画笔为老鼠画起像来。

    谁知没画几笔，老禅师便怒冲冲地闯进来，不管三七二十一，把画稿撕了个粉碎。接着，又找来一条麻绳，将雪舟结结实实地绑在一条大鱼上，罚他赤着脚站在潮湿的泥地上。

    老禅师走后，雪舟伤心地哭起来，泪水像断了线的珠子滴滴哒哒往下落。

哭着哭着，他忽然又想起了那只淘气的小老鼠。可身上绑着鱼，手中又无笔，怎么画呢？他晃了晃有些发麻的腿脚，无意间发现脚丫上沾了不少湿泥巴。

有了，何不捏一只泥老鼠呢！于是，他先用脚趾把湿泥挖出来，揉成团，然后再用脚趾细细地捏呀捏，没多久，一只活灵活现的泥老鼠就这样捏成了。

    又不知过了多大会儿，老禅师来了，一眼瞧见雪舟脚旁有只小老鼠，急忙过去驱赶，可那老鼠竟纹丝不动。仔细一瞅，原来是只泥老鼠。老禅师问明了情况，深受感动，从此便积极支持雪舟学画了。

    雪舟通过勤学苦练，终于扬名画坛。1468 年，他还漂洋过海，专门到中国取过经呢！   看到这个题目，你一定会感到稀奇吧！实实在在地对你说，我写的是一个完全真实的故事。它发生在十五世纪日本著名画家雪舟身上。

    雪舟自幼酷爱绘画。后来他到井宝福寺当了和尚，常常因为迷入画中忘了念经，惹得老禅师大为不满。一天，和尚们都按时来到经堂，唯独少了雪舟一个。老禅师断定他又是画画误了事，不禁气上心头。

    老禅师没有猜错。原来这天雪舟在住室练完画后，正要去经堂念经，忽见一只小老鼠从墙角溜了出来。那老鼠狡黠的眼珠儿滴溜溜转着，一会儿伸出两爪捋着长长的胡须“洗洗脸”，一会儿又机敏地蹦上跳下。雪舟越看越感到有趣，忙操起画笔为老鼠画起像来。

    谁知没画几笔，老禅师便怒冲冲地闯进来，不管三七二十一，把画稿撕了个粉碎。接着，又找来一条麻绳，将雪舟结结实实地绑在一条大鱼上，罚他赤着脚站在潮湿的泥地上。

    老禅师走后，雪舟伤心地哭起来，泪水像断了线的珠子滴滴哒哒往下落。

哭着哭着，他忽然又想起了那只淘气的小老鼠。可身上绑着鱼，手中又无笔，怎么画呢？他晃了晃有些发麻的腿脚，无意间发现脚丫上沾了不少湿泥巴。

有了，何不捏一只泥老鼠呢！于是，他先用脚趾把湿泥挖出来，揉成团，然后再用脚趾细细地捏呀捏，没多久，一只活灵活现的泥老鼠就这样捏成了。

    又不知过了多大会儿，老禅师来了，一眼瞧见雪舟脚旁有只小老鼠，急忙过去驱赶，可那老鼠竟纹丝不动。仔细一瞅，原来是只泥老鼠。老禅师问明了情况，深受感动，从此便积极支持雪舟学画了。

    雪舟通过勤学苦练，终于扬名画坛。1468 年，他还漂洋过海，专门到中国取过经呢！

捏陶泥作品【通用6篇】五

家家户户都有一个庭院。每逢鸡鸣报晓，我的外婆已点燃了煤用火钳放入炉子，悠然地坐在庭院，拿着青绿色的竹扇。看着那缥缈的薄雾舞蹈，旋转，随风飘散。那些犹如薄纱般的雾气，钻进了小巷的泥土地里，仍在外边徘徊的，把小巷幻化成了仙境。外婆用炉子把水烧开时，太阳已经升起，村里的人们也开始了一天的辛勤。　　天空中的乌云渐渐聚了起来，要下雨了。人们匆匆往家走，一道惊雷划过天际，照亮了天空，响声震耳欲聋。随即，雨如浇如倒般奔腾而下，打在那路上，溅起一朵朵水花，留下一个个小坑。孩子们兴奋地看着窗外这场雨。因为他们知道，这场雨可够他们玩了。　　就这样，我在这里生活了许多许多年，走了一遍又一遍这些小巷里的，它带给我童年的快乐，延展着我的岁月。高佳楠

捏陶泥作品【通用6篇】六

今天，我和爸爸妈妈一起玩橡皮泥，比赛谁做的东西最漂亮。

我们开始认真地做了起来。一会儿我们完成了各自的作品。

我做了一座东方明珠塔，塔上还有一颗闪闪发光的明珠。妈妈说：“不像不像，你做的是一串糖葫芦”。妈妈做了一朵蘑菇。爸爸说：“不像不像是一把伞”。爸爸做了一只茶杯，杯上有九条黄色的巨龙，真漂亮啊！爸爸说：“我做的是九龙杯”。我说：“不像不像，什么九龙杯，明明就是九蛇杯嘛”！我们都哈哈大笑了起来。

最后，爸爸得了金牌，我的了银牌，妈妈只得了铜牌。比赛在我们一家的欢歌笑语中结束了。