陶行知全集读后感【范文6篇】

无论在学习、工作或是生活中，肯定对各类作文都很熟悉吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编帮大家整理的陶行知全集读后感【范文6篇】，欢迎阅读与收藏。

陶行知全集读后感【范文6篇】一

我看了老妈给我新买的书《阿衰》，其实我家里有很多《阿衰》的书，只是没打出来。我现在介绍《阿衰26集》！

阿衰第二十五集续：阿衰把指南针的针头当剔牙的剔了。小冲想出了手表定位法，但是阿衰看见前面有一个小土堆，就直接跳了上去。结果掉到蚂蚁洞了，但是里面都是吃衣服的蚂蚁。他们三个都以为阿衰死掉了，都在那儿哭。结果阿衰出来了，他们都以为阿衰的灵魂出来了。阿衰吓了吓他们，他们都抱着小衰。他们又继续走，最后走到了自己家里。他们饿死了，只得吃书。他们也是无可奈何才吃书的，电视台访问了他们。他们都说饿死了，结果电视台又让他们吃书。他们又吃了几本书。他们都饱死了。最后他们四个人每人说了一句话，这个故事就完了。第二个是小衰敬业片：里面有小衰假如当上了什么什么的怎么样：阿衰当上了老师会在晚上交给家长，阿衰当上了警察会给小孩子贴罚单。小衰当上了魔术大师，小衰不用自己搓澡，自己变出钱来，自己不怕挨打，也不怕大脸妹阿衰。因为打了阿衰大脸妹会身上爬很多蚯蚓。自己不用写作业，自己不用扫地，自己不用挨揍，自己不用倒水喝。最后就是阿衰吃了很容易放屁的东西，阿衰说：“五、四、三、二、一。”阿衰就飞上了天空。想看下面就看二十七册。

这个我也很爱看，因为我有很多本。这个主人公阿衰非常强，非常厉害，虽然身上有很少的优点。但发生过很多搞笑的事情，所以我喜欢看《阿衰》。

陶行知全集读后感【范文6篇】二

作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。假期之中，我阅读了名著《陶行知文集》，陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。我们可以从陶行知的教育思想与教育实践中汲取丰富的养料来培养学生的创新能力，为全面推进素质教育服务。

一、实施爱的教育

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照。爱的教育是教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后一进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。

在爱的教育中，培养学生爱的情感，用爱的情感帮助学生塑造人格。如开展“我与父母通信”活动，使学生们感受父母的爱，从而培养学生爱父母、爱他人的情感。情感是理智的基础，善良的心和爱他人、爱祖国的情操也是创新智慧的心理基础。

二、实施生活教育

陶行知生活教育理论内涵十分深广，而生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。陶行知提倡生活就是教育，就是教育的内容。他的生活教育从内容上看是动态的，随环境和不同受教育者的变化而变化。在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确。根据陶行知先生的“教学做合一”的理论“教的法子根据学的法子：学的法子根据做的法子。事怎么做．就怎么学，就怎么教”，而教学的中心是“做”即实际生活。

基于这样的认识，我把日常的教育和教学都要和社会生活结合起来，在课堂教学中，书本知识要联系社会实际，引导学生关心家乡的建设、国家的发展、科学技术的成就和丰富多彩的社会文化生活。这样，不仅使学生开阔了眼界，书本上的知识活了起来，而且引发了学生的学习兴趣和学习积极性。在课外，指导学生开展各种活动，如学生自编、自导、自演文艺节目，歌颂社会主义建设的伟大成就；学生们自编小报，自己写稿，自己设计版面，幼稚的作品中体现着学生们丰富的想象和创造。每组织一次活动，都有明确的目的、具体的要求和精心的安排，都力求收到尽可能好的实效。

三、实践创新教育

创新教育是教育观念，又是具体的教学思想，它只有化作具体的教育教学的操作方法才能够实现。但教育教学无定法，因此它又是一个长期的实践过程。为此，今后我更要认真学习陶行知教育思想与现代教育思想，更新教育观念，牢固树立以素质教育为核心的基础教育主流价值体系观念，提高实施素质教育的自觉性。以陶行知先生为楷模，学习他高尚的人格品质，求真求实求创造的教育理念，成为敬业爱岗、师德高尚、业务精良、创新务实的教师，为培养学生成为“真人”，并具有创新精神与创造能力的一代新人而努力工作。

认真学习了陶行知先生的“五大解放”的思想，可以采用的做法是：

1、解放学生的眼睛——使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活。

2、解放学生的双手——使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到“学做合一”。

3、解放学生的头脑——使他们从“只听不思”中解放出来，开动脑筋，积极思维，学会思维。

4、解放学生的嘴——给他们说的自由，特别是问的自由。

5、解放学生的空间——除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们广阔的天地。

陶行知教育思想是宝贵的`经验和财富，是我们学习、研究、继承和发展的永恒的课题，是创造型教师及专业发展义不容辞的责任。

陶行知全集读后感【范文6篇】三

我在上学期学了《陶罐和铁罐》这篇课文。本文讲的是铁罐很骄傲，常常奚落陶罐，而陶罐很谦虚。

读了这篇课文之后，我从中体会到了，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正是自己的短处，相互尊重，和睦相处。

陶行知全集读后感【范文6篇】四

近日，我读了陶行知先生教育名著，顿觉收益匪浅，充分认识到，陶行知先生的教育思想和理论充分体现了教书育人、服务育人的教育理念，陶行知先生说：“爱满天下”。“热爱每一个学生”“为了孩子，甘为骆驼”陶行知先生把爱的教育发扬光大，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的的爱，而且透过这爱以受到教育效果。称学生“爱人”，说明他的教育思想，是把爱和教育视作天生的结缘，教师爱学生，就有教育，学生爱教师，于是教育产生好的教育效果。孩子是稚嫩的，孩子是天真的，他们的思想和行为都需要我们精心地护理，教师对幼儿的爱在教育中具有重要的作用，爱孩子能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系，在这种关系中，幼儿不仅仅乐学，而且个性会得到充分发展，构成用心向上的用心情感，这是创造潜力构成的心理基础，同时热爱幼儿也是师德中至为重要的一点，陶行知先生在书中强调教育模式的核心是告诉我们怎样去爱，目的是为提高孩子的素质带给所需要的个性和潜力，培养幼儿成为身心健康的人，读了陶行知先生文章后，我更感到正是陶行知先生有一颗博大、无私、奉献的爱心，更让我体会到要成为一名好幼儿教师，不仅仅要爱

事业，更要爱孩子，爱是教书育人的源泉，我们更应敞开爱的大门，用爱接纳每一个孩子，

透过学习我深刻体会到：书中提出许多教育观点，陶行知先生对学生的爱还应表此刻对学生学习、思想、生活上全面关心爱护，这是陶行知教育思想的体现，也是陶行知教育思想的实践，贴合幼儿园现代教育的理念。我作为一名幼儿教师，要爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、要为人师表、尽职尽责、让家长放心。

伟大教育陶行知是“万世师表”，他的教育思想将继续影响着幼儿教育的改革，在幼儿园开展师陶学陶的活动中，进一步学习陶行知的教育思想，充分挖掘陶行知教育思想在素质教育中的现代价值，用陶行知的教育思想指导我们的工作很有必要，陶行知将教育立为人生大事的信念、毕生奉献于教育、我们要紧密联系实际，挖掘陶行知的新教育思想，更新观念，用新教育理念指导我们的行动，只有抓住陶行知教育思想的精神内涵，才能充分发挥陶行知教育思想的现代化价值，只要我们勇于探索，努力实践，开拓创新，不断进取。

读陶行知先生的文章，让我最感动的是：“捧着一颗心来，不带半根草去，同时认识到自己还存在着许多的不足，更加明确了自己今后努力的方向，在今后的工作中，我要继续努力，以自己的行动来实行陶行知先生的教导，我要根据托班幼儿心理的发展、年龄的特点，改变传统的主角定位，不断改善教育教学方法，提高自身素质;不断提升专业的水平，善于思考、善于研究、尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，用最真诚的心去滋润孩子，用言行去关爱每一个孩子，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展，更加地认真做好本职工作、对待工作要具有强烈的事业心、职责感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力搞好教育、教学工作，勇于创新，并根据托班幼儿的年龄特点，和班级的老师一齐搞好托班孩子的学习、生活管理工作，在工作中，不断的学习，扎实工作，多关心群众、关心同事，在幼儿园的建立工作中真正发挥党员的先锋模范作用，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，让我们学习陶行知，用爱的实际行动创造出新的成果!

陶行知全集读后感【范文6篇】五

今天，我来到图书馆，无意中翻到一本书——《陶行知教育思想精髓八字箴言》，我的目光深深地被它吸引了。

这本书里主要写了，怎样做一位好老师。——要针对“实”、“活”、“真”“创”、“爱”、“新 ”、“行”、“人”这八个字来教育学生。

在我的眼里，老师是光荣而圣神的，他教书育人，他把自己一生的精力都奉献给了教学事业，他就像一根红烛，照亮了别人，燃烧了自己……

做一名老师是不容易的，想要做一名好老师那就更不容易了。

我长大要做一名会“爱”的好老师——关爱学生，体贴学生，多位学生着想：当有学生生病了，我要用自己关切的问候减轻他的痛苦；当有学生遇到失败了，我要安慰他、鼓励他，让他知道“失败乃成功之母”，给他坚持到底的信心……我要去爱每一位学生，不管是好学生还是差学生，我都要同样对待。

我要做一名领导学生多多“实践”的好老师——我要带着我的学生去观察生活的点点滴滴，去感受生活，感受社会；我还要带着我的学生去欣赏大自然的美，一切的一切都用一只小小的笔把它描绘出来……我要让学生们在实践中感到快乐，，在快乐中学习。

我要做一名教育学生们怎样做“人”的好老师——陶爷爷说过，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。我要让我的学生们知道，学做人是多么重要；我要让他们知道，诚实、守信、宽容等好习惯的养成是多么不容易，让他们学会做人，学做好人……我要帮助学生们把他们的陋习改掉，成为一个品学兼优的好学生。

……

我还要将自己的课讲得有声有色，让学生们感到身临其境，陶醉其中……总之，如果我将来能成为一名老师，我一定会将我自己的一生投入教学生涯，勤勤恳恳的工作。

现在，我要好好学习，天天向上，把这一切都成为现实！同时，我希望现在社会上的好老师越来越多，传承陶行知爷爷的教育思想。这既是我的梦，更是中国教育事业的梦!

陶行知全集读后感【范文6篇】六

10月12日学校组织同学们观看题为“珍爱生命，安全第一”的安全知识影片。影片中所播放的安全知识都很贴近我们的生活,影片中的内容将会使我终身受益。

在每天的上、放学的路上，我们必须牢记交通安全知识，在容易出现危险的地方提高警惕，如：横穿马路;三五成群走在马路中;行走时一心二用，边走边看书、边走边聊天或者边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此十分危险。还有部分同学上放学乘坐公共汽车时，也要注意乘车安全，如：上车前先看清公共汽车是哪一路的，防止乘错车;上下车时，要等车停稳后再上车或下车;上车人多拥挤时，还要注意自己的书包别被挤掉或被车门夹住;上车后不要挤在车门边，要抓住扶手，头或身体不能伸向车窗外;乘车时，遇到老弱病残要主动让位。以上这些交通安全常识，我们在生活经常遇见，作为一名合格的小学生，我们一定认真遵守，让现代化交通在我们这一代人手中变得更加和谐。

交通安全十分重要，防火也不能轻心。

生活中离不开火，火给人们带来了方便，也给人们带来灾害。通过第二节影片《消防安全知识》的介绍，我对防火有了更加深刻的了解。无论在什么时候、什么地点我们都不能随意点火、放鞭炮……。既然有火灾发生，千万不能慌张，要沉着冷静，采取有效的扑救措施，必要时要立即拨打火警电话119。

记得有一次，妈妈在炒菜时，油锅起火了，妈妈迅速将锅盖紧紧地盖上，不一会儿，锅里的油火灭了。妈妈的扑救方法，让我很惊讶，后来我问妈妈：“水不是可以灭火吗?您为什么不向锅里倒水呢?”妈妈认真地告诉我：“油锅着火，把锅盖盖紧，油火因缺氧就会很快熄灭。如果将水倒入锅中，油会漂浮在水面上继续燃烧，会扩大燃烧面积。”听了妈妈的讲解，我明白了，原来救火还要根据燃烧物质的不同要采取不同的救火措施，不是什么火都能用水扑灭的。

通过这次消防知识的学习，我不但知道如何正确使用火，还懂得了遇到火灾时如何正确脱险。

我们是祖国的花朵，新时代的接班人，要健康的成长，远离危险，“珍爱生命，安全第一”就要牢记不忘。