长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编为大家整理的长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】，希望对大家有所帮助。

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】一

读书笔记到底需要怎么写，经由编辑整理发布3篇，供大家参考写好读书笔记：

篇一：读书笔记怎么写？

为什么要记读书笔记？

首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说："好记忆不如烂笔头。"就说明记笔记能帮助记忆。

其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。

从以上三点看，都应重视写读书笔记。

操作指导

读书笔记怎么写呢？

首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。

2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。（是最简单的一种做读书笔记的方法，即"摘抄法"。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。）这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。

5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。

不同的读书笔记有不同的作用，可根据实际选择、确定。

其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。

①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。

②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。

举例说明

感悟型读书笔记--读后感的写法：

分为三步：

一、引。

先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《--》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。

二、议。

这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点地，或让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的"神"，极为重要。

三、结。

总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。

后话

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这"手到"就是读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看教师读书笔记的内容，所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。

篇二：读书笔记怎么写？

窃以为好的读书笔记首先要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。对于经济学论文的读书笔记而言好的读书笔记应该包括以下几个方面。我们提供了一个参考结构并附上样本或范例。对于读者而言样本的内容不重要重要的是能提供一个直观的理解。

1、写作动力（motivation）

读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法就是简要交代一下文章所follow的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够需要作者自己整理。

样本

本文建基于交易费用经济学关于不完全契约环境下专用性投资导致敲竹杠的问题的理论（kleinetal1978;williamson19751985）。但是令hart等人不满的是为什么纵向一体化一定会导致交易费用的减少？区别企业和市场关系的根本要素是什么？换言之纵向一体化虽然产生了所有权的收益那么其成本是什么？这正是本文的题目。

2、主要观点（mainarguments）

最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点这些观点一般体现为核心命题通常在introduction或concludingremark中就有。

样本

本文将企业定义为一组资产（assets）认为由于高昂的缔约成本导致当事人缔结的契约是不完全的所有权就是对剩余控制权（rightsofresidualcontrol）的购买。剩余控制权的不同配置从而企业内部产权结构的安排以及边界的变化会带来收益（强化所有者进行专用性投资的激励）和相应的成本（弱化非所有者的投资激励）。最佳的所有权结构应当最小化剩余控制权带来的激励扭曲程度通常应该将所有权配置给投资重要的一方。

3、主要模型或分析框架（framework）

可以包括两部分：对模型基本假设的介绍以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出都离不开具体的环境所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解了解模型的基本框架也是很重要的。

样本1

本文首先是“定义”了企业再“证明”企业的边界。这一定义包括三个核心假设：不区分没有资产的雇员和外部承包商（outsidecontractor）；一体化不改变双方的信息结构只是转移而非消除了机会主义行为[1]；再谈判无成本从而避免无效的“科斯定理”。

[1]作者认为tce将一体化等同于完全契约的功能但是后来威廉姆森（尤其是1991）深化了tce对官僚成本的分析从而从另一个角度刻画了“所有权的成本”。

此主题相关图片如下：

4、思考或扩展

这是读书笔记的实质性部分可以总结一下原文可能的扩展方向或者展望一下未来可能的研究课题。如果对文章理解较深刻最好自己能对文章提出一些批评或者指出其瑕疵。实际上这才是写读书笔记最重要的目的或收获。

样本

我认为作者没有继续深入分析所有权和通道之间的关系。其一既然“关键资源”包括物质资产那么就很难将所有权与通道截然分开；其二既然所有权对通道有挤出效应那么为什么现实中很多企业的所有者也与雇员一样参与生产活动而不是保持“外部人”角色？或许所有权是通道管理的基础？

5、参考文献

可以列出与主题有关的主要参考文献以便今后查询也方便别人“按图索骥”。

篇三：读书笔记怎么写？

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。

常用的形式有：

1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：

（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》

（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

猛击进入欣赏更多读书笔记范文

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】二

我们伟大的祖国是一个诗的国度，诗的历史原远流长，博大精深。诗是我们中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类文化史上最珍贵的遗产之一。今天，就让我们漫步于古诗苑，含英咀华，去感受古诗中的精髓。

从小学到高中，我们一直在学习古诗，从唐诗到宋词到元曲，源源不断。我们多数喜欢名句赏析，很少透过整首诗词去感受诗人写作时的情怀。读上一首好诗，品上一杯好茶，那博大情怀浸润到了我的心田。

寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

客来敬茶，围桌而坐;以茶会友，以友辅仁;沏壶好茶，曲曲谈心;千般情趣，万般暖意;高山流水，欣逢知音。茶水伴着人生，人生品读诗词，无处不在一分惬意。茶香诗色的人生我喜欢。今夜月下，李白又在品味他爱不释手的美酒了，举杯吟唱;“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。‘一饮而尽，心中的苦难以述说。但“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。‘离别之时，以酒待谢，那份情怎能不重。从他身上，我读懂了君子之气，与他对饮之中，找到了前进的不竭动力。

周末，青草含露的清晨，虽然阳光太热情，显得有些刺眼，但有诗集的陪伴，吟唱名人名句，与诗人心灵碰撞，怎么也不寂寞了，它教会了我坚强，告诉我大义，让我徜徉于“慈母手中线，游子身上衣‘的亲情世界，让我静默于“海内存知己，天涯若比邻‘的离别之时，让我感动于“但愿人长久，千里共婵娟‘的绵绵情意，让我忘情于“夕阳无限好，只是近黄昏‘的人生感。无限感慨，皆寄予诗中。

而如今，诗神早已败于财神之手，诗人与科学家一样，很难被尊重，很难被崇拜，都成了煤体很少想起的人，作为一名诗迷，我们应倾心于诗境，亲近于诗人，呼唤诗迷，呼唤未来的明天。

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】三

关于古诗

我喜欢古诗。小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。

伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。

我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！

“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。

宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。

古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。

古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】四

四野荒芜，迢迢单骑飞尘舞。夕阳西暮，江水悠长处。

寂寞琴声，瑟瑟秋风赋。心何悟，阅山无数，不记来时路。

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】五

雨天最是读古诗的日子。

鉴开半亩方塘，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的气息。无需绿荫长椅的悠闲与舒适，谢绝鸟语花香的繁华与热闹，只让绵绵纷纷的雨，滋润饥渴的心田。远离世人拥挤，甩掉一个“累”字，独自钻进属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛，在古诗的字里行间休憩。

于是有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，陇上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路；

于是又客舍有柳色有溪水有蛙鸣；有杏花村有酒旗风有巴山夜有西窗烛；有水村山郭有天街皇都有野径黑云有江船明火；有牧童的短笛有渔翁的箬笠有前山的翠微有南朝的楼台；有含香泪的芍药有卧晓枝的蔷薇有夜上滩的鲤鱼有系垂杨的画舫舟；

于是老杜春夜吟哦，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧志南杖过桥东；易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷心呈珠；张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡浓妆淡抹拟西湖；

于是总是太多的于是，携一列各领风骚的辈出才人，在沾衣欲湿的氛围中如燕斜翔······

噢，雨天读古诗，读得清清爽爽，读得恍恍惚惚；读得轻轻松松，读得沉沉重重；读得欢欢欣欣，读得悲悲戚戚。雨天读古诗，把自己也读成一首雨中的诗，飘逸在“草色遥看近却无”的郊原上，淅淅沥沥地······

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】六

“时间犹如一块海绵，只要你愿意，总还是会有的。”这是鲁迅先生的一句名言，这句话明了时间的合理运用十分重要，也从另一方面说明了珍惜时间的重要性。
不有中多的文学家，哲理家纷纷用名言警句告诉我们珍惜时间的重要，就连古代的文人墨客们也都厚积勃发，运用优美的诗篇，表达自己对珍惜时间的看法。其中，我最喜欢的，便是汉朝汉乐府集中的《长歌行》——
“青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老的徒伤悲。”
这首诗中，给我留下最深刻的印象的便是这首是的后两句了“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”这两句告诉我小河，溪流的是在不停的向东流，最后汇聚成海的，时间也和这些川流一样都是一去不复返的。所以，我们趁着现在正是美好的青春时期，好好地，认真的读书学习，将来才会有出息，才能有成就。但如果我们不知道在这大好时光里好好学习，等到我们年老，白发鬓鬓之时，再去后悔，对着父母或他人说一些悔过的话的时候，一切已经晚了。所以，现在的我们一定要抓住机会，抓住明媚的春光，好好学习，将来就会成就一片大气候：
想到这里时，我不禁回忆四年级时的一件事：星期五下午放学时，我们的语文老师秦老师在布置作业时，为了让我们提高写作文效率并保证作业的质量而要求我们写完作业后，要让家长看一遍并签上完成作业所用的时间（默写的作业）。由由于自以为为是，认为周末的作业少，默写几个词语根本不在话下，于是回到家了里我写完数学作业后便坐在客厅打开电视津津有味地看了起来。周六，周日上完补习班的我一回家就看电视或找小朋友玩，把作业的事抛到了九霄云外。直到晚上吃过饭，妈妈催我睡觉时，我才想起来语文作业还没做。这下我慌了神，连忙告诉妈妈，让妈妈帮助我计时并念词语让我听写。就这样，我一直写到十点多才休息。由于周末睡得太晚了导致第二天上学迟到被罚站在门口，而且在老师检查作业时字迹不好又被罚站写了一遍。从这件事我明白了一早三光，一晚三慌和我们要合理利用时间，珍惜时间这两个道理！
古诗《长歌行》写的可真好呀，从中我懂得了我们珍惜时间，好好学习，将来才会有一番成就！
“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话永远成为我最喜欢的一首诗，也将永远印在我心中。

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】七

从我牙牙学语起，你就伴着我一路走来，我小小的脑袋里到处都是你的身影。

春季，你带我看“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的美景；让我体验“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的新意。

夏季，你给我一片“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的场景，让我感觉到夏天的生机与活泼。

秋季，你领我赏杜牧眼中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，使我为霜叶的艳红而陶醉。

冬季，你带我阅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的画卷，使我下定决心要学习梅花那不畏严寒的精神。

节日中，你更是令我惊喜，带给我各种各样的感受。

春节的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，使我感受到春节的喜气洋洋与人们除旧迎新的欢喜。

清明的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，让我看到了飘雨中踏青的人们，以及杏花村的旗牌随风飘摇的幽静场景。

中秋佳节，我体会到了“明月几时有，把酒问青天”的意境，感受到了“但愿人长久，千里共婵娟”中对亲人深深的思念。

重阳节时，那“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”让我体验到流浪在外的孤苦以及对家人的牵挂。

你总会不断的鼓励我，让我迈出前进的脚步。你用“少壮不努力，老大徒伤悲”来教训我，让我努力学习，以免年老后悔；你用“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”来表扬我，让我更有动力，向前进发。

你是那样源远流长，无穷无尽，也许用我一生来认知你都不足够，你将伴我成长，伴我走过数个春夏秋冬。

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】八

小山之行

结伴行兮人潜隐

忽地

蛇——沿着

一些草木被我介绍着

西出阳光无故人吗

至此

怎么说清

我与草木的瓜割

沿着——蛇

淡淡的记忆

与心，共振着

草介在口中

娴熟地衔着

暮色里

几座坟墓

隐隐约约

那是归巢的鸟声吧

那是我的那些草木吗

那是回家的方向吗

我该用何种语调

把你们讴歌

白天与夜晚的交界

我很庆幸，我们学校不在闹市区。晚饭过后，我信步走出学校生活区大门，向东一直走。

小小假期的第二天，我就感到了无聊，其实也没有多么强烈，只是看见舍友忙着上网、聚会，自己却“无所事事”的满脑子想着《影视文学欣赏》选修课的考试论文，还有实习单位的事。其实我也可以去上网玩游戏，去找一些朋友聚会，等等一些与假期相符的事来做，还有高雅一点的旅行啊什么的，可不知道什么原因，我感觉我现在还不能去做这些事。

今天的街道上好像比以往安静一点，散步的人们依旧泰然，依旧不慢不急地走着，绿化从在夕阳的浸照下，显得那么自然、甜美，像一位少女收到了期望许久的信件那样满足，好像它从来都不会为车辆经过带来的尘土而苦恼、自卑。是的，我也从来没有感到这个世界是这般和谐！

没有目的，就是最大的目的。现在我想到这句话，还是源于高三的一位政治课老师，他上世界观人生观那节的时候，提问班上一位同学：你的人生观是什么？这位同学一时为这个“庞大”的问题所吓到，站在自己的位置上半天说不出一句话来，最后在老师和同学们的静等中，终于说出“我没有人生观”，而这个问题也在这句话带来的`一阵笑声中被“解决”了。

我一直就认为我的生活就是没有目的的。我早晨跑步也不为自己有个强健的身体，也不想以强健的身体活上一百岁，对于我来说，活个差不多的年岁就够了，多了也没有任何意义，只会给下一代多一些负担罢了。还有写作，我不再认为发表到杂志就可以证明写作水平的高低，文学本来就是自己个人的事，也不论水平的高低。以及学习，不为考试的学习一直是我践行的，我只为学习一点知识在以后的日子里用得到，能给生活带来一些乐趣。仅此而已的目的，在我的生命里生根、发芽了。

再向东走了一段路程后，我忽然感觉不对，于是回头一看，心想：夕阳在西面。很长时间没有看到夕阳了，平时“夕阳无限好”的意境也被杂乱的生活占据，现在碰巧去看看它柔美的身姿，也是对空闲生活的补充。转身，又向西走去。

今天一整天宅在宿舍，对太阳也模糊了，而现在，她好像一点儿都没有疲倦的表情，若不是时间概念深深嵌在心中，我会认为此时的夕阳是刚升起的朝阳呢。

她活泼、可爱，像蹦蹦跳跳上学去的小学生，充满着激情。我闭着眼睛面对着它，好像是在进行着一种洗礼，我希望它能给我力量，给我面对一切黑暗的力量！我惭愧我缺少这种力量，也惭愧缺少本该属于这种年岁的热情和激情！

在学校对面靠西，有农人的庄稼地。正逢初夏，那里的庄稼长得绿油油的，充满着生机。此时我看到有几块地里几个忙碌的身影，这是可亲可爱的庄稼人啊！他们勤劳、朴实，信奉着“一片耕耘，一篇收获”，而再想想自己，想想马路对面校园里的同学们，我们在几时失掉了满怀梦想的青春，几时为这个“乱花”的社会渐渐抛下那个本真的自我？然而，我不否认存在有梦想的人，有个性的人，可这些“星星之火”实在可微，实在构不成“燎原”之势，是不是我们别去等待被燃烧，而是主动去加入“星星”之列呢？

太阳的光线越来越暗了，路灯越来越亮，而刚过了一两分钟，太阳便迅速藏在了西山背后，我抬头注视着它离去的那个山岗，上岗上只剩下淡淡的橘红，最后，连那一点橘红也消失了，任凭我怎样在记忆中找寻，都找不到，因为它真的离开了，留下的记忆也只是模糊的记忆，用来安慰自己：这一切都不是真的，不是我想要的！

现在，路灯不断拉长和缩短我的身影，黑夜的黑，不断提醒着我：向东走吧，一直向东走吧，那里是太阳升起的地方！

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】九

杭州是我家，扮靓靠大家，文明礼仪邦，争做小当家。 清晨鸟儿叫，太阳当空照，背起小书包，步行去学校。 斑马线上走，安全很重要，汽车礼让行，我对司机笑。 杭州是天堂，我在天堂住，西湖水清清，绿水青山树。 植绿物丰沛，动物也安住，它们很可爱，我们要保护。 花儿开的艳，青草绿油油，蓝天白云飘，雾霾呆不住。 西湖像明珠，璀璨闪着光，最美有十景，古迹数不光。 断桥残雪美，花港观鱼趣，柳浪莺声报，曲院风荷俏。 景美人更靓，个个都时尚，我们靓靓靓，杭州靓靓靓。

长歌行古诗衰字怎么读【精选10篇】一十零

如果我走了你该怎么办的诗歌

我曾记那一年的春天，

好像是花开的正鲜艳。

你我在草地上玩的正心欢，

你脱口说“将来我走了你该怎办”？

我玩在性头时马上很愕然，

未明白话语中隐有啥内含。

是离我而去寻找别有洞天，

还是相拥半路途的终点站。

我百思不解话音里的啥隐言，

心象盖了一块沉重的硬石板。

知你说的是句玩笑话很随便，

却感到心翅膀在冥中被执断。

随着时光的流水一切被冲淡，

以往的'愁情慢慢烟消云雾散。

年轮也不断加了一圈又一圈，

不快的隐影被抛上了九重天。

日月的河水天天流不完，

东升西落相互不断在倒换。

如波似浪彼此阴睛和缺圆，

同悲共喜平平安安度甘甜。

老天却把闲言装在心里边，

不分好坏就要当作真事办。

活森森把个鸳鸯谱胡乱点，

成了阴阳隔界分开在两边。

是你早知能够活到那一天，

还是一种冥冥之中的预言。

是上天专门前来寻仇瞎捣乱。

还是一种特别的巧合或偶然。

无论怎猜测你已长年住西天，

青丝全未白弃我半路不在管。

现在你走了我该又能怎么办，

心语全都写在蓝蓝的天上面。