印象最深的声音作文【通用3篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的阅读的印象最深的声音作文【通用3篇】，希望能够帮助到大家。

印象最深的声音作文【通用3篇】一

我结识过许许多多的人，有老师、医生、同学，有朋友、亲戚、邻居……。他们都给我留下不同的印象。不过，我有一个印象最深的人，他就是我的跆拳道教练，我们都亲切的称呼他“赵教练”。

在一个暑假，妈妈给我报了跆拳道练习班，赵教练就是教我们学习跆拳道的教练，他是位十分帅气的阳光大男孩，高高的个子，强健的身体，被太阳晒得黑黑的脸上有一双炯炯有神的眼睛。他总是背个包走得很快，因为他不想给我们上课迟到。

赵教练对我们要求十分严格，如果发现我们的动作做得不规范，他就会一遍又一遍地要我们做，直到把动作都做对了。他还非常有耐心，我们班有位同学，她总是反应比别人慢，赵教练总是手把手的教她，耐心地告诉她左手应该放在哪里，右手应该做什么样的动作。一直到那位同学完全做对了为止。

刚到这个班的时候，每到下叉的时我最头痛。因为其他同学的腿都伸得很直，竖叉下的时候，右腿放在前面，左腿在后面。前面的腿在后面的腿伸平的情况下放正，后面的腿在前腿放正的情况下伸平，同学们都能做到稳稳当当地坐在地上。可是我到下叉的时候，前面的腿和后面的腿都是弯的。要不然就是前面的伸直了后面的不能放正，反正不管怎么样，就是不象同学一样平平的坐在地上，为了这，我也在家里面练了几次，效果都不太好。这让我十分郁闷。

有一天，我去学校很早，可是我看到赵教练已经在教室里了。当时我觉得没事干，就在教室练习下叉。赵教练看到后，就对我说：“来，我帮你下叉”。说完让我摆好姿势，让我右腿放前，左腿放后。他的一只脚踩住我的左腿，另一脚踩住我的胯部，边喊着口令边用力，“1234，2234……”。每当数到4的时候，就更用力一些，他用力的时候我真的很痛，痛得我真想叫出声来，痛得我甚至想把腿收回来不练了。

赵教练感觉到了，就对我说：“再坚持一下，不半途而废啊！没有苦哪有甜，我们都是这样练成的，何况你这个年龄段正是容易伸筋的时候，如果这个时候放弃，以后就更难了。所以一定要坚持，好好做下去。”听了这些话，我想，赵教练是大学生了，功课多作业也很多，他都能放弃了休息的时间抽空帮我下叉，我也应该忍住痛，努力的伸筋，把叉下下去。想完，我又随着他的口令努力做。

每当练习结束的时候，赵教练都会对我说一句鼓励的话“嗯，不错，有进步”。我听了心里暖暖的。功夫不负有心人，经过赵教练和我的努力，我的横叉和竖叉终于下下去了。

可是有一天，赵教练说他的功课太紧了，没有时间再教我们了，听了这话，我的心里很难受。在他教我们最后一课的学习中，我暗暗落泪了。我在心里说：“谢谢你赵教练，我一定会好好练下去，不会给你丢脸的”。

一直到今天，赵教练都是我印象中最深的一个人，他不但在训练中对我严格要求，也让我明白了做事情不可以半途而废，要认真的做下去的道理。

印象最深的声音作文【通用3篇】二

光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我已经是一名初中生。一路上走来，陪伴我的除了父母和同学之外，最重要、最辛苦的莫过于我们的老师。而从小学到现在，我印象最深的就是我以前的语文老师——戴老师。

戴老师身材比较高，也比较胖。她长着一双明亮的眼睛，能看清我们的一切行动；她有一双灵敏的耳朵，能听到我们上课有没有说话。她平常很关心和鼓励学生，下面的内容就说明了这一点。

第一件事是这样的：还记得有一次，我们进行完语文测验。第二天成绩发下来了，都令我们非常震惊，平常成绩比较好的一个同学竟然只考了70几分。这时，不但只有我们惊奇，就连他自己本人也不敢相信，于是不禁哭了起来。就在这个“危急”的时刻，语文老师戴老师来到他身边，她平静地对他说：“这次考差了没关系，老师知道你只是失手，下一次一定可以考好的，相信自己。”在一旁的我们原以为老师会去批评他，但没想到却是鼓励他，这时，我们都觉得老师对我们真的很用心。

而且戴老师不仅在学习中给予我们鼓励和帮助，她还在我们生活上给予了很多很多的关心。第二件事发生在我们读小学五年级的时候，那个时候刚好转冬季，天气都变得十分寒冷。戴老师便在每时每刻都提醒着我们，多穿点衣服啊，千万别让自己生病！但过了几天后，戴老师却因为感冒而生病了，她在时时刻刻关系着我们，但我们却没有去关系过老师，想到这，我们都很惭愧。当我们去医院探望戴老师的时候，她一见到我们，第一句就是你们记得要注意身体，不要生病噢！我们大家都非常感动，我差一点就哭出来了。

有人说，老师是一支火把，照亮着我们的人生；有人说，老师是一口清泉，滋润着我们的心田，有人说，老师是一支彩笔，为我们的人生上色。而戴老师就是我的一切东西，使我终身受益。

印象最深的声音作文【通用3篇】三

教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。

李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。

别看李老师的样子温和，可他有时候很严厉，对于一些不听话的学生，他总是很幽默，对于说话和打架的同学他会幽默地说：“某某同学正东张西望，找一个说话的伴儿呢！”或者说：“某某同学和猫打架！满脸都是猫爪印！”

李老师的这种方法既幽默，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。

下课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。

记得，有那么一次。李老师在一旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，我们帮他数了起来：“一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。

你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。

李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！