课堂上的我们作文【通用8篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编收集整理的课堂上的我们作文【通用8篇】，希望能够帮助到大家。

课堂上的我们作文【通用8篇】一

还记得那次令我无比汗颜而又感触颇深的经历……

那是一个阳光明媚的下午，阳光从窗户里斜斜地射下来，令人身上暖暖的，十分舒适和惬意，也有点昏昏欲睡的感觉。讲台上，王老师在兴趣盎然地讲课，班上鸦雀无声，一束太阳光斜射在老师的眼镜上，折射出一道犀利的光辉。我没有听讲，而是在偷偷地照镜子，正在兴头上，我的手一滑“啪”地一声，镜子落到了地上，摔得粉碎。同学们循声望过来，我的脸一下子就红了……

为了显示我的镇定自若，我准备着老师对我进行批评时如何接招，可是没想到王老师微笑地问了我们一个问题：“老师问大家一个物理问题：镜子的作用是什么？”

大家齐声回答道：“反射”

“是啊！镜子只起到反射作用，镜子里的自己只是一个虚像，而不是一个真实的自我，镜子里的自己再美丽也不过是一个幻影，没有任何意义。镜子外的自己美丽才是真的美丽！我们要学会给美丽做一道加法，并不只是外表的美，更重要的内在的美──不断地充实自我，提升自我生命的价值才是真正意义上的美丽！”

老师的这番话令我茅塞顿开，我为自己的无知感到无地自容。我拾起其中一块破碎的镜片看了看，清秀的面容浮现出来，那时一张美丽的脸，可我并不再为此感到自豪，不再孤芳自赏了。我明白，我需要的是心灵的美、内在的美，我希望我在镜子里能看到一颗澄澈美丽的心。

当岁月给镜子里的我加上一道道痕迹时，我会更加努力地给美丽做上一道加法。

课堂上的我们作文【通用8篇】二

上课时，同学们正在聚精会神地听讲。突然，韩慧同学“啊”地叫了一声，打乱了课堂的秩序。老师奇怪地问：“怎么回事？”韩慧气呼呼地说：“老师，您看！暖气片漏出的水把我的全身都弄湿了。”大家不由自主地转身向她坐的地方看去。哇！原来她坐的地方挨着一块暖气片，此时，那块暖气片已变成了一个大喷泉，正“哧哧”地往外喷水。老师着急地说：“快！先暂时想办法堵住，再赶快去总务处喊王主任。”

　　这时，王思捷同学第一个冲了上去，用自己娇嫩的双手迅速堵住了暖气片喷出的温水，可他自己的外套却全给溅湿了。接着，我和朱政吉、李军营等同学也连忙冲了上去，用一些废纸揉成团帮助王思捷堵住暖气片。在大家的共同努力下，暖气片总算暂时被堵住了。这时，丁波等几位同学拿来了教室的笤帚、拖把，将暖气片漏出的水一起打扫干净。

　　可是，暖气片漏出的水实在是太多了，不一会儿就将堵水的废纸全都泡湿了，接着又溅起了更高的水柱，喷的窗户、玻璃、天花板和地面上到处都是水，真是惨不忍睹。正在这时，去喊王主任的同学回来了，说王主任不在，学校的其他老师正在给他打电话联系。在这危急时刻，体育委员吴铮大声说道：“老师，用塑料袋堵吧！”老师同意了，可是试了几次之后，塑料袋怎么也堵不住，水的威力真是太猛了！

　　一个暖气片漏水，闹得人心惶惶。在这千钧一发之际，“救兵”终于出现了。王主任带着一位工人叔叔来到了教室。看到他们来了，同学们都自觉地让出了路。只见那位工人叔叔出手非常利索，用塑料袋包了一只铅笔堵住了喷水的小孔，拿一些麻线缠住管丝，将螺丝迅速拧好，问题终于被解决了。

　　临走时，王主任高兴地对我们说：“五（1）班的同学们真是好样的，能够想到这么多方法来解决问题。不过，因为今天刚刚通暖，水还不热，如果下次再漏水的话，大家千万不要自作主张，要及时疏散并向老师报告，由我们学校负责维修的老师来处理。”同学们都懂事地点了点头。

　　经过了这件事之后，我感到我们班的同学比以前更加团结了。

课堂上的我们作文【通用8篇】三

课堂小插曲作文

"何笙，我想听听你的答案。"老师微笑着让上一位同学坐下，轻声道。

何笙自然地站了起来，“那么请老师再说一遍问题。”“扑——”传来何笙的同桌以沫压低的笑声。何笙淡淡的看了以沫一样。老师脸上的笑容凝固了，但还是好脾气地回答，“唐宋八大家之中有几个在唐朝，分别是谁，有几个在宋朝，请详细说明。”以沫默默地替何笙捏一把汗，心里祈祷道，何笙，如果你这道题再回答不对，就给我们组里拉分了，你一定要会啊！

何笙目光装作不经意的瞥向了以沫摊在桌子上的课堂笔记本，“唐代有……”何笙声音朗朗，“好的！完全正确。请坐。”老师赞许的目光投向了何笙。何笙吊儿郎当地坐下，又趴在了桌子上。“看不出来啊。”以沫笑着说。“这么‘难’的题你都会。”以沫友善的`嘲讽。“多亏某人桌子上的笔记本。”何笙不屑地看了以沫一样。以沫一愣，慌忙合上笔记簿。

“苏以沫，你来回答这个问题。”班主任不知道何时出现在台上，严肃的看着她。“啊？”以沫心里默默吐槽，都顾着和何笙说话了，哪里还听到老师问问题了，真是……“啊什么啊，回答问题。”班主任向来不苟言笑，从来都是对上课讲笑话的同学严惩。“咳咳。”何笙压低了声音，“对此次家长会的意见。”“我认为家长会有助于……”以沫飞速的看着何笙一眼，快速答道。“嗯。坐下。”班主任竟然就此绕过了她，真是谢天谢地。

“诶。你等等。”下课了，以沫追上何笙，何笙停住脚步，淡淡的看了她一眼，又转起手中的篮球来，以沫尴尬一笑，“谢谢你啊。”“呵呵。”何笙对她却是一副爱理不理的样子，绕过她走向了操场。

以沫看着何笙的背影，叹气道，怎么会有个这样的同桌。何笙同学，我一定要和你搞好关系，帮助你提高学习！

课堂上的我们作文【通用8篇】四

今天课堂上飞来了几颗小豆，正好打在我举手的手上,我就顺着飞来的方向扔了回去，不一会又有许多个小豆飞回来了，然后我又扔回去了，结果我被更多的小豆击中了头，回家后跟妈妈说了这件事。

我认为这是不好的行为，虽然豆子不是扔我的，但我也希望以后不要有这样的事情，我们上课都要认真听讲，你们说呢，扔豆的同学？

课堂上的我们作文【通用8篇】五

一堂生动的作文课

今天的课上，何老师训练了我们的观察力，让我们明白了“写作文要边观察边思考”的道理。

上课时，何老师让我们闭上眼睛，大家都搞不清他葫芦里卖的是什么药。过了一会儿，他又让我们睁开眼睛，问同学们：“你们发现我与刚才有什么不一样？”我打量了一下，只见他的黑框眼镜跑的无影无踪，不知何时又变成了一副没有镜片的白色镜框，那样子很不协调，非常怪异，同时一条黑白灰的围巾又悄悄地在何老师的脖子上安了家，整体来看很不协调。这时，何老师抽了几名同学，让他们回答，结果大多数都回答得很完整，看来大家的视觉还是挺敏锐的嘛。

接着，何老师又让我们闭上眼睛，并说：“我现在发给你们一样东西，你们要靠自己的触觉来判断这是什么，确定以后再睁开眼睛，看看是否猜对了。”同学们听后都欲欲跃试，恨不得马上就拿到。终于轮到我了，老师把一个东西放在我手里，顿时我感觉手凉冰冰的，我又摸了摸，觉得它硬硬的.，好像是铁做的。这时，我又感到这个东西的一端圆圆的，右边似乎是个长方形，上面还有一些齿轮。我的直觉告诉我，它是一把钥匙。然后，我睁开双眼一看，啊哈，果真是一把钥匙！何老师见我们都猜对了，看来同学们的触觉也不赖啊！

然后，何老师又假装咳嗽，问大家：“你们听到什么了？从此推断出什么？“同学们都争先恐后地回答着，大多数都说老师在咳嗽，可能是病了，老师对此很满意。又大声拍了拍讲台，问大家同样的问题，大家说可能是老师生气了，或者是想让我们安静下来等等。这证明同学们的听力和想象力都很好哇。

再后，何老师又考验了我们的嗅觉和味觉，结果都令他格外满意。这真是一堂生动有趣的作文课啊！

课堂上的我们作文【通用8篇】六

如果你问我，现在我们除了学习文化知识，还需要学习什么？我会毫不犹豫地给出答案：那就是补上一堂感恩课！

我清楚地记得那一天。下课后，我从走廊经过准备送收到的作业本给老师。看到几个低年级的男孩在教室门前肆无忌惮地打闹追逐，碰巧主任经过看到这一幕。平时和蔼可亲的主任并没有说什么，只是一改常见的笑脸，严肃地看着他们。谁知这几个男孩并不知道收敛，其中一个还不屑一顾地仰起头：“看什么看？！没见过帅哥吗？”这时，主任出乎意料地反而没有生气，竟然微笑着对男孩说：“你帅不帅我不知道，我只知道你非常没有礼貌。”

这一切都发生在我的眼前，让我多么地痛心啊！老师，对我们无私的奉献，是最值得我们尊敬和感恩的人，而这些男孩子这种无礼的举动真让我这位学姐感到羞愧。

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，人更要学会感恩，感谢老师的辛勤劳动，默默耕耘。感恩老师，我们不需要做什么惊天动地的大事，课堂上一道专注的目光，一个轻轻的点头，证明你的全身心投入，你的专心听课，这便是感恩；按时认真完成作业，不用老师老在班群上追着交作业，这便是感恩；在走廊里，对老师淡淡的一笑，一句礼貌的问候，这便是感恩；放学了，和老师挥挥手，道一句“再见”，这也是感恩……

因为从这些点滴的小事，包含的正是你对老师的尊敬和爱戴。感恩老师，从点滴做起，从现在做起！

课堂上的我们作文【通用8篇】七

这个学期，因为那个不速之客“新型冠状病毒”的到来而延期了。病毒一天不走，我们就一天不能回学校上课。所以，停课不停学的观念就这么出来了。随着“在家上课”的观念逐渐普及，我们学校也定好了开学日期。特殊时期，依然不能阻挡我们对学习的热爱。

教育部开展的空中课堂，使我们能在非常时期能跟平常一样上课。让我们如同往日一样，遨游在知识的海洋中。五湖四海的大家能在一起，欢聚在一堂课中。

空中课堂，新颖的上课方式，刚开始上课时，我也有些不适应。时而卡顿的网络，听不清的声音，让我一度失去了对空中课堂的兴致与兴趣。久而久之，我渐渐习惯了，我接受了这样的授课方式。网络给我们带来了巨大的便利，上课不懂的可以随时问老师，也可以留言，还可以看回放。我从中学到了很多知识。

但，它也是有不好的一面的。

在没有老师的监督下，我们上网课需要强大的自控能力。上网课，老师是看不到我们的。或许你会认真听课，或许你会在发呆，或许你又会在一旁打游戏，为所欲为。有些很会活跃课堂的老师激发起了你的兴趣，你可能会听一听，但有些端庄严肃的老师会让你觉得没兴趣，索性就不听了。在这点上我深有体会。但网上授课是让我们即使是在家里，也能学到知识的课堂。在非常时期，我们更应该严格规划自己，而不是让空中课堂成为你人生中的后悔的一步棋。

希望这次疫情赶快过去，还我们在校园中欢声笑语的生活，也希望大家能认真学习，全面提高自己，而不是浑浑噩噩的过日子。

课堂上的我们作文【通用8篇】八

那是在课堂上的笑声，传向操场的四面八方。

下午的第二节课，老师宣布：“今天的美术课去学校的操场上写实。”课前班长组织同学们去操场上排队，同学们坐在树荫下，握着手中的铅笔，专注地画画。我向远处眺望，校园内外的花草树木，究竟要画什么呢？一些男生聚成团，小声地嘀咕，原来他们要画风车。

我决定我要画柳树。于是我拿起手中的笔，一笔一画的勾勒出树干、柳叶，用彩铅细细的为绿叶涂上颜色。那颜色淡淡的，渲染了开。

到了展示的时间，同学们举起手中的画为大家做解释。我将柳树展示在大家面前，又指向远处的柳树。“这分明是涂鸦！”一些同学开始起哄了。我对他们的话十分不满意，辩解道：“这是画画！当美术家的画画。”老师也站出来说我画的很好。我笑了，同学们也在下面跟着笑，但我分明记得，那不是嘲笑。

当笑声飘荡在校园的操场上，我对这节美术课记忆深刻。