三年级上册必考作文【精选4篇】

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编精心整理的三年级上册必考作文【精选4篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级上册必考作文【精选4篇】一

周末，我坐公交去公园玩。半路上，上来了一位老爷爷。

老爷爷上来的时候已经没有座位了，我也想给他让座，可是我自己也站着呢！这时，他对一个年轻的小姑娘说：“这位小姑娘，你能把座位，咳……让给我吗？”这个小姑娘就像没听见一样，目不转睛的盯着手机屏幕。

这时，老爷爷看到她的反应后，叹气着说：“唉，现在的年轻人怎么都这样呀！”忽然，小姑娘对着他大声的喊道：“我怎么样了？什么事都该有先来后到吧，我凭什么给你让座呀，这是我先占到的座位！”说完，她瞪了老爷爷一眼。

这个老爷爷愤怒的对她说：“你这姑娘，也太不尊重老人了。”那个姑娘一脸无所谓的样子说：“你有什么让我尊重的呀，一边去。”

老爷爷和这个姑娘吵得不可开交，旁边一个小伙子被激怒了。他站起身把自己的座位让给了老爷爷，车上的人也开始议论纷纷。不一会儿，公交一到站，这个小姑娘便下车了。车上又恢复了安静。

三年级上册必考作文【精选4篇】二

早上，我背着书包高高兴兴地去上学，刚出楼门口没几步，就听见一个声音大声地叫我：“小朋友，快来帮帮我!”我回头一看，原来是垃圾箱。“你怎么了?”垃 圾箱揉着自己的大肚子，哭丧着脸对我说：“我都好几天没吃垃圾了，肚子都饿扁了，你能帮我把我身边的垃圾为给我吗?”“好吧!没问题。”我把垃圾都是进了 垃圾箱。和垃圾箱说声再见，有出发了。

没走多远，又听见有一个柔柔的声音叫我“小朋友，我的手被塑料袋帮住了，你能帮我解开 吗?”我低头一看，原来是绿化带里的一株小草。“当然可以了。”我一边说，一边弯腰把塑料袋拾了起来，并把它放到路旁的垃圾箱里。小草高兴地挥着手，对我 表示感谢。我和小草说声再见，赶紧向学校跑去。

到了学校，刚走进教室，上课的铃声就响了。哈哈，差点儿就迟到，可我的.心里可高兴了!

三年级上册必考作文【精选4篇】三

每天上学路上我都会看到一些老人和一些年轻人在跳健身操。当然了，今天也不例外。

早上当我走到河岸边时，就又会看见这些人排着整齐的队伍在跳健身操。回想起风风雨雨走过春夏秋冬，我觉得他们一天比一天人多，也一天比一天跳的好了。从刚开始的几人逐渐变成了现在的数百人。刚开始看到他们跳，也就是第一次看到他们健身操时，他们跳几次就不跳了，可是令我吃惊的是他们并没有停止。而且不管是刮风、寒冷，他们都无所畏惧。所以才能一天比一天人多，做的一天比一天好。

“他们为什么不管天气多么恶劣也要坚持呢？”我问姥姥。姥姥笑着回答道：“因为他们把健身操作为强身健体的一种运动，而且也代表着一种精神面貌，才能坚持不懈。这种坚持不懈的.精神值得我们每个人学习！”我听了姥姥的话，恍然大悟。但我又有一个疑问：我们跳舞都是一点点进步的，为什么他们一天就进步那么多？”于是我不得不在再次向姥姥提出疑问。

姥姥并不是那种没有耐心的人，我们走着，她便讲了起来：“因为他们都尽量每天都来，并且每个动作不是随便坐坐，而是很认真地按照动作要领练。所以每天可以有那么大的进步。”听了姥姥的讲解，我明白了不管做什么事都不能轻易放弃的道理。

虽然这件事已经过去了，但仍然铭记在我的心里。

三年级上册必考作文【精选4篇】四

教学目标

1、认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。

2、学会合作，使学生明白合作的技巧与方法，提高合作的能力。

3、体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作，增强与人合作的意识，养成合作的习惯。

教学重、难点

在游戏活动中，体会与人合作的重要性，感悟与人合作的方法与技巧，提高合作能力。

教学准备

MTV《三个和尚》动画版、筷子、长把勺子、糖豆、彩笔、纸、针、线、球、音乐MTV《众人划桨开大船》、教学课件

教学时间：一课时

教学过程

课前游戏：桃花朵朵开，自然分组

师：今天，康老师能跟大家一起上这节心理健康教育课，心里特别高兴，为了让大家放松一下，我们先一起来玩一个“桃花朵朵开”的游戏，好不好？

生：好

师：请同学们围成一个大圈，手拉着手，按顺时针的方向走，老师说，桃花朵朵开呀，同学们问，开几朵，老师说开三朵，那三个同学就抱一块，如果老师说开五朵，那就五个同学抱一块，会了吗？

生：会了

（师生一块游戏，最后一次开六朵，自然分成六人小组）

师：你们六人抱一块，老师相信在平时，你们六人一定是最好的朋友，那这节课，你们六个人就是一个小组，唾比比看，这节课哪个小组表现的最出色。快请找个坐位坐下吧。

情境导入，感受合作

（一）导入新课，初步感受合作

师：老师给大家带来了一段动画，下面请大家来欣赏一下

播放MTV《三个和尚》动画版

师：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚反而没有水喝了呢？

生：因为他们都偷懒，谁也不想干活，不合作

……

师：是啊，他们都偷懒，谁也不想干活，不合作所以三个和尚反而没水喝了，可见合作是多么重要呀，今天咱们大家就来合作一把，让我们一块来体验合作，感受合作，共同开启合作之门

张贴课题：开启合作之门

（二）游戏激趣，感受合作的力量

游戏：折筷子

师：（老师手拿一根筷子）同学们看，这是什么？

生：筷子

师：谁能把它折断？

找一名同学折

师：（老师拿两根筷子）你还能把它折断吗？

这位同学再折，然后折三根，四根，一把筷子，折不断再找别的同学

师：通过刚才的游戏，同学们感受到了什么？从而想到了什么？

联系生活启发：个人的力量是很弱小，而众人、集体合作的力量是强大的

游戏引领，学会合作

第一关：巧吃糖豆

师：看同学们表现这么好，老奖励大家一盘糖豆，想不想吃啊？不过要吃到糖豆可没那么容易，要闯过老师设计的第一关才行“巧吃糖豆”，大家看游戏规则：一定要用老师提供的长把勺子吃，吃糖豆的时候，手必须握到勺子的最顶端，画线以外的地方，并保证组里的每位同学吃到一个。老师说开始再做，咱比比看，哪组同学最先把糖豆吃完，如果不小心掉了，到前面来拿一个补充上。

学生分组游戏

找最先完成的一组说一说自己是怎么做到的。引导学生发现合作要有牺牲精神。奖励第一把金钥匙。

师：你们是怎么做的？

生：一个学生拿着勺子，喂给其他的同学吃，最后再找一个同学喂给他吃

师：你们从这个游戏中，感受到怎样才能再好地合作？

生；游戏时，不能只想着自己，还要想着别人

师：说的真好，祝贺你们找到了第一把开启合作之门的金钥匙，心中有他人（张贴板书）把掌声送给他们。

第二关：复制图形

师：同学们真棒，在这么短的时间内，就找到了第一把金钥匙，那接下来，还想不想闯第二关呢？

生：想

师：第二关，老师要考考大家的记忆力了请看游戏规则：1、看以下四组图形十秒钟2、计时结束，把它们按顺序画在纸上，全部正确，即为胜利。

（教师计时，结束后，把图形隐藏，学生看完，在小组内，用彩笔画下刚才看到的图形来。）

师：下面请每组派一名代表，拿着你们组画的图形，到前面来，背对屏幕站好，来汇报一下，不许回头看，其他同学看着，哪一组汇报的正确。

（学生代表汇报）

师采访全对的一组

师：你们是怎么做到的？

生：我们明确分工，一名同学记一行，然后再画出来

师：你们真棒，在合作中，想到了明确分工，所以出色地完成了任务，把掌声送给他们。大家想不想，也体验一下，明确分工所给我们带来的合作效果呢？

生：想

（小组讨论分工，再记一次，所有小级全记对）

师：在这个游戏中，同学们感受到怎样才能更好地合作呢？

生：要有明确分工

师：祝贺你们，找到了第二把开启合作之门的金钥匙（明确分工，张贴板书）

第三关：穿针引线

师：同不们还有没有信心再闯第三关

生：有

师：那让我们一起走进第三关，穿针引线

（教师一边演示，一边讲解游戏规则：小组六人，自由合作认针，不过认针时，必须一人一手拿针，另一人一手拿线，另一只手不许参与活动，在规定时间内，比比哪组的穿进的针线最多，在游戏时，可以想想，把我们前面所总结了来了合作技巧用上）

游戏完成，对获胜小组进行采访，让他们分享胜利的秘诀。

师：你们是怎么做的

生：我们六人分成三组，两人一组，合作认针

师：在这个游戏中，你觉得怎么才能更好地合作？

生：首先要小组内的同学明确分工，然后在认针时，两个人要密切配合才行。

师：说的真好，只有两个人密切配合，才能更好地完成任务。祝贺大家找到了第三把金钥匙（张贴板书：密切配合）。

第四关：接力传球

师：刚才同学们在小组内合作的特别好，那同学们想不想全班同学共同合作完成一个游戏呢？那我们一块来闯第四关吧！请同学们面对面站成两排，各伸出一只手夹住球，往后传，如果球掉了，从头再传。不得用身体的其他部位碰球，否则是犯规，取消比赛资格。争取在最短的时间内完成。老师给你们计时。

（全班同学一块完成游戏，玩两到时三次，挑战更短的时间。）

师：在游戏中，同学们有什么感受想与大家分享呢？

引导学生找到开启合作之门的第四把金钥匙：合作还需要有明确的目标。

师：同学们四把开启合作之门的金钥匙全都找到了，合作之门即将向我们打开，让我们一块读一读合作的'真谛吧

（课件开启合作之门，出示：合作真谛）

学生齐读：与人合作,心中要有他人，要有统一的目标和明确的分工，除此之外，还需要合作者彼此的默契配合,才能更好地获胜。

回归生活，体验合作

师：同学们，在我们身边有哪些关于合作的例子呢？

学生谈身边合作的事例

课件展示有关合作的图片

总结提升，激励合作

1、师：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。正如一首歌里唱的：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。同学们听说过这首歌吗？----让我们在来听一遍好不好，同学们可以跟唱，可以打拍子。播放歌曲《众人划桨开大船》。

2、刚才歌唱的多好啊！同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。最后，老师也祝愿同学们在人生的道路上同舟共济、合作成功！