礼仪仁孝【通用10篇】

在平平淡淡的学习，大家都不可避免地会接触到作文吧。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。以下是小编收集整理的礼仪仁孝【通用10篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

礼仪仁孝【通用10篇】一

八礼四仪作文

中国是文明古城，礼仪之邦，文明礼仪是一个国家，名族的重要标志，我们小学生一定要把文明礼仪这四个字记在心上，从小做起，要养成彬彬有礼的好习惯。

首先我们要知道哪八礼，哪四仪。八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。

仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。言谈之礼要做到用语文明，心平气和。待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。

四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。

其实我们只要做到八礼，就一定会成为一名优秀的小学生。首先我们应该懂得礼貌，尊重老师，和同学友好相处，关爱同学，互相帮助，

记得有一次，外出坐公交车，车上的人不算多，零零散散的站着几个人，我上车一看，站着的当中有老人家，坐着的当中也有年轻人，可他们竟能心安理得的看着老人们站着，他们有戴着耳机听音乐的，低着头玩手机的，还有的有说有笑的。

中国有句谚语：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。谁都会有老的一天，谁都会有需要帮助的时候，尽我们力所能及的，从一点一滴的小事做起。让进入老龄化的中国，依然是一团和气，互助友爱！

作为新一代的青少年，我们不能忘记传统，一定要学礼仪，知礼仪，行礼仪，争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！让我们一起努力吧！

大家知道“八礼四仪”就让我来介绍一下吧！八礼指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。那四仪指：入学仪式，成长礼仪，青春仪式，成人仪式。

我这里还有一个小故事给大家听一听：在战国时期，有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。溜达溜达，但是刚打开笼子的门，那鹅就一直接着一只飞了出来，最后只剩下了羽毛，接着，他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。他说：“千里送鹅毛——礼轻情意重”我们应该从小学起，从小做起。许多东西和事情都是让我们成长的甘露。

在生活中处处都有八礼四仪，只要你用敏锐的眼睛去发现，用大脑思考，用心去感受，这些礼仪无处不在，。在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。当时，大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾，我就问妈妈，大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾，那是红领巾。

过了几周，到了星期一早上，学校召集了全校同学都到操场上排队等候，过了一会儿全校的人都到齐了，有一群大哥哥大姐姐给我们戴上了红领巾，我们倍感兴奋与自豪。

礼仪仁孝【通用10篇】二

中国古代的传统礼仪主要表现在以下几个方面：仪表举止，坐立行走，语言称谓，迎宾宴客。

关于中国的传统礼仪，老子的“道德经”里讲过：君子居则贵左，用兵则贵右。吉事尚左，凶事尚右。从这里面就可以看出，中国的古人以左为尊。客人到家了之后，主人和宾客双方一个东一个西，东是右，西是左，这是主人重视宾客的表现，这也是到现在还是在用的“东道主”的由来。其中的实例其实现在也有。如果仔细观察会议主席台，会发现一个有趣的现象。比如，主席台居中的是级别最高官位最大的那位，他的左边则是第二把手，右边则是第三把手。如果有两个相同级别的领导坐在一起或者站在一起，那么一定是左边比右边那位官位要稍微高出一点点，这也是微妙的官场文化，这也说明古人尚左的习俗一直沿用到现在。

其实一个礼仪能够出现并且传承到现在那就一定有他形成的道理，何况类似于筷子插饭碗、女子先行等甚至谈不上礼仪，而是一种为人考虑的基本素养。而那些传统礼仪，只要不是单纯流于形式的，这些动作都让我们感觉更加舒服，我们也更愿意和这样的人相处，这或许就是有的传统礼仪存在还值得传承的原因和意义了吧。其实孔子早在两千年前就说过己所不欲勿施于人，相比一个人人为己的社会，一个人人都为他人考虑的社会应该要更舒服更有爱一些吧。

传统礼仪的传承和发扬，是必须和必要的，明礼仪知廉耻。传统礼仪更注重的是，人与人之间的社会交往礼貌和仪态，更多的是反映了修养和素质。这些传统礼仪，应该在幼小年纪，得到灌输和培养的。

礼仪仁孝【通用10篇】三

文明礼仪

近年来，我们利川市民族实验小学无时无刻不在发生着巨大的变化。校园里树绿花香，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子——一年更比一年高！学校一次又一次获得殊荣。可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为实小的一分子，试问谁又能不为此自豪和欢呼？

但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出实小高大、美丽的形象，每一位同学的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

我们知道，我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们中华民族从来就有勤劳、勇敢、诚实、谦逊的美德，所以素有“礼仪之邦”的美誉。而我们敬爱的周总理更为我们作出了榜样，无论对上级、下级或老百姓说话总是诚恳亲切、平易近人。古人说：“言为心声”。在我们日常生活中，讲文明、讲礼貌，多使用礼貌用语，往往是消除误解，缓和矛盾的良方。谦逊礼让的文明语，能体现出一个人的思想品德、道德修养水平，让我们的心灵更纯洁，更受人欢迎！

有同学会问：什么是文明礼仪？

文明礼仪

在和别人交往时，要用文明语言和别人交谈。如：请、谢谢、您好、对不起、再见等等文明用语。和别人交谈时，要诚恳、和善。在称呼别人时，要有礼貌地叫，不能够随便地叫“喂”、“哎”，这会让别人感到你这个人很不礼貌。

在家里时，如果事先知道要来客人，应该提早把家里打扫干净，并准备好水果、点心，等客人来后，应叫一声“叔叔好”或者“阿姨好”。并且，要马上请客人坐下。这时，就可以使用礼貌用语——请坐。客人来访，常常会带去一些小礼物，对此应表示谢意，也可以相应地回赠一些礼物。客人提出要走，应及时婉言相留，如果留不住，也应该微笑地和客人说再见。

在外出旅游时，我们一定要对外出旅游应自觉遵守的礼仪规则十分了解。不然，比如乱丢垃圾、乱吐痰等等，这都是不应该的。

除了这些还有在很多时候、场合都要注意。总而言之，言而总之，我们一定要遵守文明礼仪，做一个文明小卫士！

文明礼仪

“在一辆汽车上，乘坐老老小小许多人。忽然，上来了一位年迈的老奶奶。这时，一位少先队员连忙站起来，并有礼貌地说了一声∶老奶奶，您请坐。又有一位青年人，随便地往地上吐了一口唾沫……”同学们，上面这篇小短文。谁做的对，谁做的不对呢？你们一定会说少先队员做得好，青年人做得不好。没错，在生活中，我们温暖会遇到许多这样的情景，这一幕幕，会让你们想到什么呢？

也许你们会想，只不过在车上吐一口痰，只不过是让一下座位有什么大不了的。而我却不那么认为，遵守文明礼仪是每个人必须要的，而不是做给别人看的，为了得到夸奖的。那么，在不同场合，我们应该怎么做呢？

在学校里，我们要衣着整齐，举止文明，碰到老师或同学，要有礼貌地打一声招呼。上课发言时，要先举手，等得到老师允许后再站起来回答，不能没得到老师允许就站起来回答。

文明礼仪

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

文明礼仪

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

礼仪仁孝【通用10篇】四

这周我要当家作礼仪员了！每天早上妈妈都会到我房间叫我：“小当家，快起床了！”虽然我很困，但是我还是一骨碌就爬了起来。赶到学校，戴上了红色的绶带，我觉得特别自豪。我们八个礼仪员分成两排站在门口，见到老师来了，我们敬礼说“老师早！”，见到同学来了，我们鞠躬说：“同学早！”，老师们和同学们也会微笑着向我们问好。见到没戴红领巾的同学，我们会迎上去问他们的班级。

每天我们都坚持站到结束才回教室。这周特别寒冷，站完了，我的手和耳朵都冻得发麻了，但是我心里还是甜津津的，因为我的小当家做得很成功，我感到很骄傲！

礼仪的作文150字

今天是2014年最后一天，我们学校进行了向队旗敬礼仪式。

刚开始妈妈给我系上红领巾，老师说我系不错。从今天开始我成为一名少先队员了。现在我是大孩子了，不像以前不听话了。我们还表演节目，有点紧张。因为这是我第一次表演，谢谢老师给我这次机会。

礼仪的作文150字

今天是我第一次做礼仪示范员，我非常的激动。以前每天早上，我都是7：00才醒，8：00到校。今天，我6：40就醒了，7：35就到校了。

保安爷爷夸我来得早，给我挑个崭新的授带，妈妈还给我拍了照，留作纪念。

做礼仪示范员，需要和每一位进校的老师和同学鞠躬和打招呼，我今天说了无数声的GoodMorning，将我的热情和问候带给大家，让我觉得非常的开心，这真是快乐的一天啊！

礼仪的作文150字

礼仪六棱镜是我校特有的一个竞赛活动，我每天都严格要求自己。

在公交车上，我会主动让座，看到人们对我笑眯眯的眼神，我心中是多么开心啊！在课堂上，我专心听讲，积极举手发言，认真完成作业。在和同学交往中，我能友好地和小朋友们相处。在爷爷奶奶家，我也注重用餐礼仪，让长辈们先吃，大家都说我成了“小大人”了。

礼仪六棱镜，在我的学习生活中帮助很大，我要一直学习它。

礼仪的作文150字

在我们身边礼仪无处不在。早上，我背着书包走到校门口，向校长、老师和站岗的同学们鞠躬、问好。他们对我微微笑，让我感觉到校园里的温暖。

礼仪不仅有校园礼仪还有生活礼仪呢。有一次，我和妈妈坐着公交车出去玩，这时一位老奶奶上来了，车上已经没有座位了。我连忙站起来拉着老奶奶的手让她坐在我的座位上。车上的人都用赞许的目光看着我。

我们要学礼仪、知礼仪、懂礼仪，让礼仪文化发扬下去。

礼仪仁孝【通用10篇】五

——读《三国演义》有感

一首好歌，跌宕起伏：一副好画，清幽深远：一本好书，荡气回肠，而《三国演义》则是万千好书中一朵瑰丽的奇葩。

在那群雄纷争的年代，战火纷飞，哀鸿偏野，历史慢慢消退，赤壁之战后，三足鼎立，”仁义礼智信”得到了充分的体现。

“礼”在《三国演义》表现最为广泛，三国中的竞争，是人才竞争，官渡之战中袁绍轻礼于许攸，致使许攸投奔曹操，而曹操见许攸，顾不得穿鞋，赤脚来见许攸，使得曹操大胜袁绍，统一了北方，而刘备遇赵云时，有时一把鼻涕一把泪，终使赵云投靠了自己，成为自己麾下一员得力大将，为蜀汉立下了赫赫战功。

智，三国之人，智者甚多；徐庶首先以智败敌，可惜被曹操赚去，随后，卧龙凤雏，将蜀国军事推到了鼎盛，卧龙——诸葛武侯，这个智慧的代表，屡出奇兵，熟练运用计谋，使刘备能在汉中站稳脚跟，最终不负先帝之命，鞠躬尽瘁，死而后已，病逝于五丈中原，也诠释了”忠”这一内涵。

忠，最能体现它的当属关羽，虽然受曹操礼遇仍不忘桃园之誓，为先主抛头颅、洒热血，在刀光剑影中忠心护主，不辱使命，不愧为忠的代表。

这本书，人物个性鲜明，故事情节波澜起伏，但描写更多的，是中华民族许多传统美德，也许，千百年后，他们的名字会渐渐隐去，但是美德却永驻人间。

合上书，抚摸着那光滑的封面，故事情节仍历历在目，人物话语仍时时萦绕于耳间，”仁义礼智信”时时于细节中表现出来。

礼仪仁孝【通用10篇】六

就餐座位礼仪

桌次排列

在中餐宴请活动中，往往采用圆桌布置菜肴、酒水。排列圆桌的尊卑次序，有两种情况。

第一种情况，是由两桌组成的小型宴请。这种情况，又可以分为两桌横排和两桌竖排的形式。当两桌横排时，桌次是以左为尊，以右为卑。这里所说的右和左，是由面对正门的位置来确定的。当两桌竖排时，桌次讲究以远为上，以近为下。这里所讲的远近，是以距离正门的远近而言。

第二种情况，是由三桌或三桌以上的桌数所组成的宴请。在安排多桌宴请的桌次时，除了要注意“面门定位”、“以右为尊”、“以远为上”等规则外，还应兼顾其他各桌距离主桌的远近。通常，距离主桌越近，桌次越高；距离主桌越远、桌次越低。

在安排桌次时，所用餐桌的大小、形状要基本一致。除主桌可以略大外，其他餐桌都不要过大或过小。

为了确保在宴请时赴宴者及时、准确地找到自己所在的桌次，可以在请柬上注明对方所在的桌次、在宴会厅入口悬挂宴会桌次排列示意图、安排引位员引导来宾按桌就坐，或者在每张餐桌上摆放桌次牌（用阿拉伯数字书写）。

位次排列

宴请时，每张餐桌上的具体位次也有主次尊卑的分别。排列位次的基本方法有四条，它们往往会同时发挥作用。

方法一，是主人大都应面对正门而坐，并在主桌就坐。

方法二，是举行多桌宴请时，每桌都要有一位主桌主人的代表在座。位置一般和主桌主人同向，有时也可以面向主桌主人。

方法三，是各桌位次的尊卑，应根据距离该桌主人的远近而定，以近为上，以远为下。

方法四，是各桌距离该桌主人相同的位次，讲究以右为尊，即以该桌主人面向为准，右为尊，左为卑。

另外，每张餐桌上所安排的用餐人数应限在10人以内，最好是双数。比如，六人、八人、十人。人数如果过多，不仅不容易照顾，而且也可能坐不下。

排列便餐的席位时，如果需要进行桌次的排列，可以参照宴请时桌次的.排列进行。位次的排列，可以遵循四个原则。

一是右高左低原则

两人一同并排就坐，通常以右为上座，以左为下座。这是因为中餐上菜时多以顺时针方向为上菜方向，居右坐的因此要比居左坐的优先受到照顾。

二是中座为尊原则

三人一同就坐用餐，坐在中间的人在位次上高于两侧的人。

三是面门为上原则

用餐的时候，按照礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座。

四是特殊原则

高档餐厅里，室内外往往有优美的景致或高雅的演出，供用餐者欣赏。这时候，观赏角度最好的座位是上座。在某些中低档餐馆用餐时，通常以靠墙的位置为上座，靠过道的位置为下座。

礼仪仁孝【通用10篇】七

文明是什么，文明是一个甜甜的微笑，文明是同学有困难时去帮助，文明是平时与人相处时的亲切蓉蓉，文明是见到师长问好，文明是不小心撞到对方是说“对不起”，文明是自觉把垃圾放到垃圾桶......为名就在我们身边。

中国自古以来就是“礼仪之邦”，文名礼仪是中华名族的优良传统，作为一代青少年，我们就更不能忘记传统，应该努力争取做一个讲文明懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美当到处传播。

礼仪仁孝【通用10篇】八

文明——只差一步　　今天，我写完作业因为没有事干了所以就看一幅漫画。漫画的名字叫“文明——只差一步”。

漫画的大概意思是：有一天，小红和小明放学后一起回家，她们慢慢走到了一个垃圾箱的旁边，小红看到垃圾箱旁边没有装进的垃圾，很生气的说：“小明，这些人太不讲文明了，你看一看都扔在垃圾箱旁就不管了。”小明，想了想说：“你去把垃圾放在垃圾箱里，我去写张纸条粘在垃圾箱上。”小红把垃圾放进了垃圾箱里，小明也把纸条写好了。最后，小明把纸条粘在垃圾箱上。纸条上面写着“文明——只差一步。”

我看到这幅漫画想起了一件事情。小时侯，我经常外面吃一些水果比如一些：橙子，香蕉……我看到了垃圾箱就像扔飞标似的把那些水果扔进了垃圾箱里，没有扔进垃圾箱里的我就不管了。现在看了这幅漫画我不禁脸红起来，我就像漫画中写的“文明—— 只差一步。”

我想向那些把垃圾随便扔在地上的人说：“文明——只差一步。”

礼仪仁孝【通用10篇】九

老师们、同学们：

早上好!

这天我讲的题目是：礼貌礼仪伴我行。

梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强。”在那里我却要大声说：“少年礼貌，则国家昌盛。”在一个国家中个人是主体，对于个人来说什么最重要呢?我想首先就应是具备礼貌素质，只有当每一个人都具备了礼貌素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不礼貌行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不礼貌行为也是国耻!”。

以上的事例证明，礼貌其实是由点滴细节构成的，反思我们的所作所为，可见礼貌离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不礼貌的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，礼貌习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。我们明白：一个学校的学生具有良好的礼貌行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先就应做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，礼貌是我们素质的前沿，拥有礼貌，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

期望每一位同学要养成良好的礼貌习惯，做礼貌中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，必须会营造出一个礼貌完美的校园。礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做礼貌人，学做社会人，清洁环境，礼貌校园，从我做起，从每一件小事做起，让礼貌礼仪之花在校园处处盛开。

礼仪仁孝【通用10篇】一十零

中国，这个素有“礼仪之邦”的文明大国，却在数次发生的“发现老年人跌倒时应该怎么办？”而被世人拷问。中国还配得上“礼仪之邦”这个称号吗？

—题记

最近新闻经常报道：有人见死不救；跌倒老人无人搀扶等事件。最令人痛心的当属小月月事件。我就不明白，生命怎可视为草芥；钱和生命哪一个更重要？但我坚信，好人一定更多，处处都绽放的绚丽的文明之花。在我身边，好人好事如雨后春笋，层出不穷。

有一天，我从书店回家，路上见到一部电动车飞快地呼啸而过，骑车的是个年青小伙。因骑得太快，瞬间撞上迎面走着的一位老奶奶。老奶奶估计年纪太大，反应不灵敏，躲闪不及。只听到“哎哟”一声，老奶奶已一屁股坐在了地上；那位年轻人也稍稍停了停，我隐约听到，“真倒霉！”就在我不知如何是好时，年轻人把电动车转了一下，快速地骑上车消失在车流中。而老奶奶仍坐在地上，痛苦地呻吟着，怎么也爬不起来。我心里无比忿恨，着急得想上去扶起老人，这时已有数名过路的叔叔阿姨，正手忙脚乱地蹲下身子，轻轻地把老人扶到了路边，亲切地询问着老人的伤情，老人脸色苍白。有的建议把老人送去医院，有的拿出手机打电话通知老人的家人。

不一会儿，老人的儿子来了，非常感激这些好心人，连声说：“谢谢你们，谢谢你们……”，然后扶着老人家回家。

看着这一幕，我感到无比的温暖，我的心仿佛被什么触动着，暖暖得，好舒服。这就是中华民族的传统美德，这就是社会主义的新风尚。

我虽然还是一名小学生，但路人救护老奶奶的动人场面，就这样定格在我的心上。我要以这些具有传统美德的人为榜样，用他们乐于助人，救死扶伤的精神来鞭策自己，鼓励自己。我相信只要大家携起手来，从细节入手，从小事开始，文明礼仪定能绽放异彩！

在古代学说中，大多都以礼为天下先，强调以礼治国。像《礼记》，《论语》等一些书籍。还有像“人有礼则安，无礼则危”“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等等这些名言警句，都明确地告诉了我们讲文明，懂礼仪的重要性及深远意义。古人尚以文明礼仪为首，我们则更须注重文明礼仪。我非常注重自己的言行举止，处处讲文明，讲礼貌，时时刻刻争做好事。

有一个中午发生的事，让我感到骄傲、自豪。那天，我和一位同学走在上学的路上，经过一家店铺时，我们看见前面的一辆三轮车正在倒退，三轮车上装满了货物，估计车没停稳，加上路面不平，有点斜波。只见一位上了年纪的老人正吃力地扶着倒退的三轮车。我看见了，着急地想跑过去帮忙，此时，同伴拉着我说：“已经两点钟了，快要迟到了，到时会挨老师的批评。”我听了既生气又毫不犹豫地说：“老人上不了斜坡，车会倒退，很危险的。我们要急他人之所急，帮老人要紧。”说完我本能地跑上前，对着载货的老伯说：“我帮您推车吧。”此时，同伴也卷起袖子默默地帮着一起推车。哇噻，货物的重量还真不轻，我们用上了吃奶的力气，用了最快的速度，才把车推到安全的地方停下，并把一部份的货物搬下来。这时，老伯笑着对我们说：

“你们真是好学生啊！”我乐呵呵地笑着。他又高兴地问道：“你们是哪个学校的？”

看着时间不早了，我俩对望了一下。异口同声地说：

“我们是小学生！”说完，我们一溜烟急忙赶回学校。

虽然我迟到，给老师批评了一顿，但我心里甜滋滋的，因为我是一朵灿烂的文明之花。现在，我虽然还小，但我将是未来的主人，我有职责和义务把讲文明、懂礼仪发扬光大。

同学们：伸出我们的手，让我们一起构建和谐、美好的社会，让文明美德伴随着我们健康、茁壮、幸福地成长。