二年级简短反思学生【通用7篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编精心整理的二年级简短反思学生【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级简短反思学生【通用7篇】一

每当夜深人静的时候，我静静的电脑桌前敲打着键盘，只有在这个时候我的心灵才能得到宁静的归属感。我望，在城市被花天酒地渐渐麻木的人们。我思，追求物质而唾弃精神的人们。这个社会是怎么了?科技越来越发达，但人们的灵魂却越来越贪婪，一次次挥霍着自然给予的资源，一次次夺取，一次次残杀生命，越来越小的公园，越来越大的工厂，越来越严重的环境污染。社会在不断进步，而人自己却越来越麻木。

看着这样的世界，是不是值得我们去反思呢?

二年级简短反思学生【通用7篇】二

只是一瞬间而已，初二上半学期的一半就在不知不觉中走了，期中考试也考完了，真是悲喜交加。

这次的语文应该是最让我失望的吧。这门以前是作为我的强项，作为我追上别人的火力的，可是这一次却成了一块绊脚石。我的作文没来得及写完，太可惜了。四十分的作文，我就扣了十分，多么大的分数啊。最后，我只考了79。总结了一下，主要是我在前面的拓展性题目上浪费了太多的时间思考，导致最后没时间来完成我的作文。我想，如果我的作文写完的话，应该不会扣10分的。

同样，让我感到悲哀的，还有数学。

虽然上90了。但是，扣掉的7分，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己几个大嘴巴，让自己长长记性。那7分不扣的话，我还会更好。我和施嘉程是一样的心理，只检查自己认为会错的题目，结果真的全扣在没检查的题目上了。真的是很愚蠢呢。

令我欣慰的是，我的英语这次考的很好，98。5分，应该是第三名吧。可是，仍有0。5分是不该扣的。唉。

最后总结下来，语文上，遇到不会的题目，先放一放，等作文写完了，再回头看看，也许思路就在一瞬间冲进了大脑。数学，就是要多检查，不可以浪费时间，不管肯不肯定的题目都要检查。英语写完作文了以后，要反复的读，翻译句子也是。

我想，如果我吸取了这些教训，下次考试一定会考得更好的吧。

二年级简短反思学生【通用7篇】三

一、学情分析：

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄还小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材简析：

二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析：

[欣赏]重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：

1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：

1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

难点：

1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

难点：

1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试：

小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。

五、教学措施：

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

2、培养学生良好的美术学习的习惯。

3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。

4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。

二年级简短反思学生【通用7篇】四

“我这次英语考得不错！”英语调研考试结束了，同学们小声议论着，大家看起来都很自信，我也有信心能考一百分。

这不由得让我想起黄老师经常对我们说的一句话：信心来自于实力，实力来自大家的努力。我们也是因为努力过，才有今天的自信啊！可我的心里却像打翻了的五味瓶有一种说不出的滋味。

记得考试前一天，我们上了将近一天的英语课，同学们认真地听老师讲着，认真地做着笔记。老师也很辛苦地为我们一题一题地讲解，为第二天的英语调研考试做准备，可我还会偶尔思想开小差，没有把考试放在眼里，可正是因为这次考试，使我知道了我应该好好地听讲。

考试当天，监考老师拿着一堆试卷走进我们教室。上课铃一响，就把试卷发下来了，同学们拿起笔，“唰唰唰……”地写了起来，我过五关斩六将，在前面听力部分做得很轻松，最后只有一道选择题实在想不起来，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。我看了一下表，还有二十分钟呢？难道就白白浪费了吗？这道题两分呢，我可错不起，我一定要做出来！我又看了看题目，使劲回忆老师平时讲的内容，这时一个念头闪过了我的脑海，抄！我向老师看了看，老师正在低头找东西。这可是最好机会，可再想一想老师昨天为我们复习了一天，难道老师的辛苦换来的就只是抄吗？我不能这样，我静下心来，把答案一个一个地带进题目中试读，然后，终于得出了答案！对，选C。考试后，我又与同学对了一下，对了，我高兴得蹦跳了起来。

这次考试，让我明白了抄是我们不应该做的，我们要在平时下功夫，认真学习，好好听讲，因为成功就来自平时的努力。这是一次让我受益匪浅的考试。

二年级简短反思学生【通用7篇】五

我们的校园是第二实验小学，在银雀山路东段座落在人民广场东南方向，空气新鲜，环境优美，百花鲜艳，是我们的乐园。

一进校门，我们走上了一条黄线，展现在我们眼前的是一个方形操场，那是我们上体育课的地方。每次课间，这到处是欢歌笑语。

沿着黄线，我们又来到教学楼前，教学楼有５层楼。是我们上课的地方。教室里宽敞明亮。每次上课这里就都是书声郎郎。

教学楼的左边是实验楼，这是专门用来做实验的地方。教学楼的右边是五颜六色的宣传画，那是同学们的宣传园地。

啊！这就是我们美丽的校园，是成长的摇篮，是知识的海洋。

二年级简短反思学生【通用7篇】六

我喜欢喝茶，而且还喜欢喝香喷喷的味道浓的茶。妈妈说小孩不能喝太浓的茶，所以我只能一个星期喝一次。不过这一星期一次的茶我可不是随便就喝了。我最喜欢用我们去武夷山时带回来的红木茶盘，配上一套小巧玲珑的茶具，有茶杯、闻香杯、茶壶、茶托······茶杯小得喝一口就没了。真好玩。还有一个大水壶烧水，等水开了把水倒进事先放好茶叶的小茶壶里，再从小茶壶里倒进小茶杯里，最后就被我一口喝掉。昨天晚上我就喝了好几壶茶，喝得肚子都鼓出来了。

妈妈说我不是喜欢喝茶，是喜欢玩茶具，可是我觉得我两样都喜欢。暖暖的茶真香啊。

二年级简短反思学生【通用7篇】七

听了同学们的话，我知道了很多，昨天，我哭了，也懂了，我在这儿谢谢同学谢谢老师，您让我知道了我不知道的缺点......

昨天，我妈妈跟我说了很多，我，性格很不好，我在知道了，妈妈的意思指的是：“我要当这个班长就当好，如果当不好就不当......”昨天，栾老师也跟我说了很多，我都懂了。请相信，这是我一个人在家写的。