癃闭舒【范文3篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的癃闭舒【范文3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

癃闭舒【范文3篇】一

今天是亚运会的闭幕仪式，我怀着激动而又念念不忘的心情看闭幕仪式。

打开电视，离闭幕式开始时间已进入倒计时时间，开始了，闭幕式开始了！我既盼望时间过快一点，又期望时间过慢一些，现在唱起了国歌，我也激动地跟着唱了起来，国歌唱完，不久响起了动听悦耳的歌声，指挥人竟是在开幕式上表演的小男孩，在他的指挥下，一首动听的歌声出炉了，当这首歌的最后一个音符落下，不久各国的小孩一边表演一边唱起美妙的旋律，令我深深地陶醉了，这一首首落下了序幕。突然，广州电视塔的旁边射出了如同流星一般的焰火，美妙无比。这时，海心沙上正在表演节目，瞧！这时表演起了舞狮子，他们在那儿跳着舞，嘿！O(∩_∩)O~哪只“狮子”上了高跷，好厉害⊙⊙b汗！表演落幕之后，各个国家来与亚运会告别，观众们也与亚运会告别。亚奥理事会的主席也说这是一届成功的亚运会，他的这番话赢得了观众的掌声。现在闭幕式结束了。

亚运圣火也渐渐熄灭，亚运会旗也慢慢下降，亚运会再见了！各国的朋友，再见！

癃闭舒【范文3篇】二

小时候我不爱说话，总是默默地被封上“别人家的孩子”，成绩好有什么用？我还在上小学时，就因为不爱说话而没有几个知心的朋友。表面上的笑容又有谁知道我的心酸和痛楚。

看着别人成双成对，三五成群的走进校门，再依依不舍地各自进到不同的班级。我总是很疑惑，自己班级我都没有几个好朋友，他们都是怎么跨班混到一起的？

我总在我的世界里徘徊，慢慢地封闭自己，像蝉准备蜕皮一样，用蛹把自己包起来，觉得这样也没什么不好，一个人反而更安静，更自在，不是吗？

要说是谁改变了我，小学六年级的班主任？抑或是一个同学？倒不如说是自己改变了自己。

还记得，六年级悄无声息的踏来，我竟然被班主任一眼挑中，当了语文科代表。一直不擅长与人交流的我，第一次面对47个同学的脸庞，我的蛹第一次被微风吹动。

慢慢的，我愿意交朋友了，我把这件事告诉我表弟，他一脸惊讶的说：“老姐，你都多大了，连个好朋友都没有，你莫不是自闭吧！”我无语，仔细想想，封闭自己五年了，似乎过生日永远只有一家三口，每当过节时，也没有好朋友的祝福……

看到表弟和一些同学玩的有滋有味时，我也曾思索过，是不是该褪下这层坚硬的壳了？是不是应该去倾吐思绪，拥抱阳光呢？

终于，我褪下了这层伴随着我五年的封闭壳，在小学的最后一年时光中，我交到了长久以来的第一个朋友。我与她做了几乎我看过的所有朋友应该做的事。我们一起放学，一起玩闹，过生日时，开始有礼物，过节日时，开始有祝福……我不曾感觉到，敞开心扉原来这么快乐。

渐渐地，我不再封闭自己，初中时，我人缘开始变好，结交了许许多多的朋友，我开始变得多话，变得活泼，更变得知人心，感人意。我不再封闭自己，我不再背着蛹生活，我幻化成了最美的蝴蝶，在暖阳的天空中飞翔，飞翔……

癃闭舒【范文3篇】三

有这样一幅漫画：一个女孩蜷缩在透明玻璃瓶中，虽然空间很小，却能够安静地阅读。惬意如斯，幸福感自不必说，但玻璃瓶挡住外界干扰的同时，却也束缚住了女孩的活动空间。

舒适并不必然是好事，一个人长时间处在“舒适地带”，会形成惯性的心理状态和行为定势，即便得到了安静、稳定、闲适，失去的东西却多得多。心理学将人对外部世界的认知分为舒适区、学习区和恐惧区，每个人都乐于在自己有限的`最适区里展开常规活动，把压力降至最低，把焦虑拒之门外。离开心理上的“安乐窝”，总会有接纳新事物的不适感。可如果不去打破舒适区的枷锁，怎能知道外面世界的精彩？

“舒适地带”于为官从政者也不例外。从前，一些干部“一杯茶、一张报、一天会、一台车、一席宴”的标配，如同温室一般将自己笼罩在安逸中，当官甚至被人视作“天底下最容易的事”。但凡需要加班熬夜或者下基层蹲点，一些“娇气”官员在心态上和身体上都难以适应。不仅工作环境，做事方式上同样存在“舒适倾向”：习惯被周围人捧着、惯着、宠着，却不愿在群众的监督下做事；习惯在鲜花和掌声中争取功名，却不愿到默默无闻的岗位上奉献付出；习惯在顺风顺水中打“顺风球”，却不愿在山重水复时开山辟路……

过于讲求“舒适地带”，创业劲头可能会被磨平，改革动力可能会被耗光。群众中有声音说，“日子过得舒服，是官员缺少改革动力的重要原因”，可谓切中要害。更关键的是，由舒适安逸走向奢靡享乐，可能只有一杯酒、一根烟的距离。包下酒店常住，出入高档会所宴饮游乐，不遵守工作时间外出打高尔夫，这些做法固然让身心舒服，可作风之患也因之而起。古人云，宴安鸩毒，不可怀也。此中深意，不言自明。

安于“舒适地带”，其实是一种精神上的贫困。把自己关在“城堡”里太久，精神上必然缺乏追求和闯劲，陷入一种简单层次上的自我重复，很难有进步和改观，这就是“内卷化效应”。克服“内卷化”，避免自我懈怠、自我消耗，需要靠外界的纪律规矩约束，也要靠自我严格要求。就像组织“不能在‘温室’里培养干部”一样，干部自身也要有走出温室、打破安逸的自觉，才能走出精神和追求上的洼地。多一些本领恐慌，不畏难不避险，越是硬骨头越要啃，党员才有党员的样子，公仆才有公仆的本色。

人毕竟不是仅仅为自我舒适而生，党员干部更应在个体冷暖安危之外，有更高的理想追求、更大的自我期许。“牧民省长”尕布龙，哪里工作最苦最累就会出现在哪里，从副部级岗位卸任后投身山林绿化。独龙族干部高德荣“用身影指挥人，而不是用声音指挥人”，风餐露宿，倾尽全力带领老乡致富。放弃了优渥待遇，他们却都收获了不平凡的人生，得到百姓的交口称赞。

民之所望，施政之所向。群众的满意度和舒适度，远比干部自身的舒适度更值得付出心血。总书记说，“我们不舒服一点、不自在一点，老百姓的舒适度就好一点、满意度就高一点，对我们的感觉就好一点”。懂得了这个辩证法，走出自己的“舒适地带”还有什么好为难的？