老虎吸引了我作文【范文8篇】

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编帮大家整理的老虎吸引了我作文【范文8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老虎吸引了我作文【范文8篇】一

面对动物园里张牙舞爪的老虎，大家一定有所畏惧吧.可是，大家一定不知道，凶猛的老虎全身都是宝。

老虎须的价值很大，是一种非常好的药材，具有消毒、消炎、消肿，如果人的某个部位发炎红肿，只要用它像针灸一样透一透，状况很快就可以好转。

虎肉可以“温阳散寒，补肾强劲。”可治脾胃虚弱，恶心呕吐，消化积食。

老虎的牙齿很长，看起来很威风，所以，被人们用来辟邪，做装饰品。

此外，在中国国画中，老虎用工笔画出，千姿百态：有张开咆哮的;有挥舞利爪的;有静坐松下的;有“沐浴”月光的;有仰天长啸的;有穿梭林中的。栩栩如生、惟妙惟肖、引人入胜，体现了中国人对老虎的崇敬。

老虎还向我们诉说了一个哲理：我们不能以貌取人，虽然老虎有些可怕，但是在它凶猛的外表下，它可是一直在为人们造福呢!

老虎吸引了我作文【范文8篇】二

春姑娘来到了河岸，为河岸披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花：有金黄的，粉红的，雪白的……

鲜花在绿草中开放，林中的百兽也在草丛中尽情地嬉戏玩耍。老虎大王越来越老了，它决定选一个聪明能干的接班人接替自己的王位。这一天，老虎大王把动物们召集在一起，准备召开一个选举大王的会议。动物们都拍手叫好，老虎大王说：“大王之位由四位动物来争夺，会议现在正式开始。”

老虎大王刚说完，狐狸一下跳出来说：“大家都选我，我聪明能干，机智勇敢，我能带领大家做好事情。”这时候，小乌鸦飞过来说：“大家千万别相信它，它是个骗子，它曾经骗过我一块肉!”于是，大家异口同声的赶狐狸下台，狐狸只好红着脸，低着头下了台。

猴子跳上了台说：“我聪明、机智、勇敢，在树上睡都不会掉下来，在树上走路像是在平地上走。”这时大家都说：“好!好!”

大象慢吞吞地走上了台，不服气地说：“我虽然笨，但力大无穷，任何人都不是我的对手，包括老虎和狮子，我一脚就能把它们踩扁，我的耳朵像扇子，什么时候都能给你们扇风，我的腿像柱子，任何人都可以靠上去休息。”大家的掌声更激烈了。

老虎大王的大儿子飞快地跑上去说：“那天爸爸生病了，是我带领大家去看的，我身体强壮，2分钟就可以抓获一个猎物，我又是爸爸的大儿子，我可以继承爸爸的王位。”大家都议论着说∶“应该选它当大王。”

老虎大王说∶“会议现在结束，我决定选我的大儿子来继承自己的王位。”

自从新大王上任以后，它带领大家做了许多的好事，帮助了许多受伤的小动物。从此，森林里的小动物过上了平安幸福美满的生活。

老虎吸引了我作文【范文8篇】三

小学生写作技巧：吸引眼球的景色描写 在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子： A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。 一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同 1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。 2、感受美景的细微不同。来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。 例如：同样是写海， A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。 A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的…… B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。 A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦! 二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来 1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。 2、将景色写动起来。例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。 这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。 三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境 记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。” “同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢?”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同?”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……” 这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

老虎吸引了我作文【范文8篇】四

有一次，妈妈带我去学围棋，妈妈告诉我，围棋是一项智力、体力、品质、意志融为一体的娱乐活动，多学点好。一进教室里，就认识了我们的围棋老师姓王，我们都叫他王老师，他个子高高的，一双炯炯有神的大眼睛，他上课时特别幽默，很会讲笑话，我是第一个把练习全做对了，他说我是金牌，接着银牌、铜牌诞生，接下来是扑克牌诞生，最后又是羊排，牛排诞生等，听到这里全班人都哈哈大笑，笑得前俯后仰，听到牛排羊排就想吃了，听到扑克牌就想玩游戏。第二小节课，我们就分组对弈，棋盘如战场。我们班很多人都有外号，比如我同桌冯子义，他的外号可多了，第一个外号叫卷毛，因为他的头发卷的，第二个叫嘘小丸子，因为他每次上课都要好几次去上厕所，因为外号多，所以老师又给取名叫外号大王，我前面还有一个孙皓程，因为他和孙悟空一样瘦，又姓孙，老师经常叫他孙大圣。还有一个人叫姚俊浩，他胖乎乎的，每天都要吃好几块大排骨，吃汉堡要吃两个，我们都叫他要胖。还有一个叫吴凯明，他的围棋也很厉害，老师叫他吴小司令，我们班里还有一对双胞胎，老师总是分不清他们的名字，长得一样，穿衣也一样。

我真的特别喜欢我们的围棋课，喜欢这个幽默风趣十足的老师。

老虎吸引了我作文【范文8篇】五

妈妈觉得莎士比亚很有名气，莎士比亚的戏剧故事很有感染力，所以就给我买了一本美绘少年版本的《莎士比亚戏剧故事》。这本书的故事都是英国文艺时期伟大的剧作家、诗人――莎士比亚的代表作品。

美绘少年版本的《莎士比亚戏剧故事》有被大女儿和二女儿逼疯的《李尔王》，有听了巫师的话想谋朝篡位的《麦克白》，有不畏艰险而为父亲报仇的《哈姆雷特》，有为爱情而献身的《罗密欧与茱丽叶》，有兄妹意外重逢的《第十二夜》……一个个故事都有惊心动魄的情节，一个个人物都刻划得惟妙惟肖，一个个结局尽管有喜有悲，却都牵动着我的心。我为李尔王报不平，为哈姆雷特的孝心所感动，为麦克白的愚蠢和贪心感到悲哀。每个故事都描写得很深刻，让我百看不厌。妈妈问我哪个故事印象最深，我觉得每个故事都一样深深地刻在我的脑海里。

莎士比亚在几百年前写的故事流传到今天仍有那么大的吸引力，难怪人们都称他为“人类最伟大的戏剧天才”。

老虎吸引了我作文【范文8篇】六

一篇好的中考作文往往是打一开头就吸引住阅卷老师的目光。那么我们该如何成就一篇吸引眼球的中考作文呢？在题材选取上我们应该注意些什么呢？下面让我们来一起学习一下。

写记叙文最保险

对大多数学生来说，写什么样的作文最保险？本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。

为什么说写记叙文不易得高分？原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪去。

写议论文易得高分

相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。”

虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。

而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似“定论”了。

“夹叙夹议”有机会赚高分

到考试时看到材料，写议论文怕写不好，写记叙文又不甘心怎么办？老师们支招说，完全可写成“夹叙夹议”的形式，这样一来可兼顾周全。

夹叙夹议，当然也没那么容易。首先，“叙”的部分要脉络明晰，而“议”的部分要条理分明，如若不然，那就是“驴头不对马嘴”。

“写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。”不过，规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就露出马脚，更与高分无缘。

那么，“夹叙夹议”怎么做比较好呢？首先是整理思路，就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拎出矛盾点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形式出彩。但要注意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。

“凤头猪肚豹尾”要注重

“凤头、猪肚、豹尾”，这三样，其实指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。凤头，就是文章开头一定要让人耳目一新，过目不忘；猪肚则是指文章容量大，在此不多提；豹尾则指文章结尾有力、点题，直入主题，读之可使人大[微博]呼过瘾。

由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素质再卓越些，就有可能借语文拔得头筹。

那么，如何做好这两部分工作？以开头为例，就是要说清楚作文写了什么，讲什么故事，简明扼要，写法流畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师注意到你的强调，你在写什么。

另外，来自阅卷的经验，考生们可适当在作文各段的首尾句多多用心，这样也有可能因为老师们不经意的“一瞥”，而让作文不被埋没。所以，中考作文，一要写得好，二要“略懂包装”。

硬伤可千万别碰

有些“硬伤”万万不可碰，比如错别字、病句、成语误用、主干不搭等等。

一方面，这些错误怎么扣分都有明文规定，就算你得了满分，字数不够，照样倒扣，错别字、用错符号也一样倒扣。而另一方面，作文写得平常，且“伤痕累累”，难免让老师们觉得考试不认真，或许也会影响到读文时的判断，因此要尽可能减少这种错误的发生。本文选自《京睿1对1》的博客 (源自新浪教育）

老虎吸引了我作文【范文8篇】七

今天，上英语课时，老师让我们玩了一个游戏。游戏规则是老师说什么衣服什么颜色，如果是你就要站出来，如果你反应慢就淘汰，最后的赢家可获得一个话梅糖。

刚开始，玩的人并不多，不过，当老师拿出糖果，霎时间，教室里充满了‘’老师叫我‘’·’‘老师请我’‘······当然，要赢了才可以有糖吃，有些人下来是兴高采烈，有些人是垂头丧气。有些人开心的品尝着糖果，有些人用羡慕的眼光望着······

老虎吸引了我作文【范文8篇】八

老虎是最大的猫科动物，但数量很少，是一种即将面临灭绝的动物。上次我去野生动物园，参观了老虎，所以我对老虎有了极大的印象和兴趣。

说起老虎，大家都会想到凶猛、残忍的老虎，如果你仔细发现，严格训练，也许会发现老虎是很乖巧的。之所以老虎的肩膀强而有力，前腿肌肉发达而后腿粗大。我想是有利于跳跃吧，这是出其不意地进攻得到成功的基本手段。老虎颈圈的形状特别令人喜爱，它展示在面颊的后面。下巴上的山羊胡子使老虎的轮廓很有特色。它的头上掩映着黑色条纹，这些条纹随个体而不同并且使得能够鉴别每个个体。据我对老虎的理解，老虎的胡须对障碍物很敏感，又叫触须。在这些触须的协助下，老虎能在接近猎物时使目光盯住猎物。最有趣的是它的眼睛，在夜晚，不同的角度看起来好像在变颜色。因此，得到“老虎眼”的雅号。

老虎被人们称为百兽之王，再加上头上写了个“王”字，使老虎威猛十足。为什么老虎捕猎经常百发百中？经我翻书查阅，原来老虎的皮毛起了很大的作用。它皮毛上的条纹能使自己轮廓模糊、难以辨认。当它卷缩着身子潜伏在树荫下或草丛中时，它的皮毛对它是一种完美的伪装，因为它的皮毛具有暗条纹。它那悄悄的步伐如此柔软灵活，它的机智和放松的能力使它能一次跳过5到6米，直扑到它的猎物身上。

我还需要深入研究、了解老虎。