我眼中的她以上【范文9篇】

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编整理的阅读的我眼中的她以上【范文9篇】，希望对大家有所帮助。

我眼中的她以上【范文9篇】一

我眼中的上海

上海是我的家乡，是一座美丽的城市，也是我国的金融贸易中心。你想了解上海吗？请跟我来！

上海有许许多多标志性的东西。浦东、浦西、南京路、城隍庙，这都是上海的标志。今天就让我来为大家介绍一下它们吧！

上海的母亲河——黄浦江把城市分成了浦东和浦西，通过轮渡、隧道、大桥把浦东和浦西融合在了一起。浦东的陆家嘴主要是高楼大厦，有金茂大厦，有中国银行大厦、有平安保险公司、有环球金融中心……浦西的外滩是万国建筑博览会，有中国工商银行、友邦保险公司、中国外汇交易中心，还有上海海关……它们共同构成了上海的金融和贸易中心。

夜晚，漫步在南京路上，灯火通明，那里的商品琳琅满目、应有尽有，只有你想不到的，就没有你买不到的。衣、食、住、行，样样都有。衣，有传统的上海时装公司，也有现代派的美特斯邦威服装店；食，有百年老店沈大成、邵万生，也有新时代的肯德基、麦当劳；住，有大宾馆海仑宾馆，也有经济型酒店如家酒店；行，有观光大巴士，让人眼花缭乱，目不暇接。

最后，我为大家介绍一下城隍庙。城隍庙里最吸引人的是豫园。豫园是著名的江南园林，全国重点文物保护单位，始建于明代，园内亭台楼阁，雕梁画栋，美不胜收。城隍庙里最有名的是上海小吃，有糍饭糕，有南翔小笼包，有豆腐花，有八宝粥，还有田螺等等数不胜数，这些美味可口的小吃让外国友人流连往返。

这就是美丽的上海，充满魅力的上海。我喜欢上海！

我眼中的她以上【范文9篇】二

如果说人的生命是一张画板，那么生活便是颜料，人就是生活的执笔者，自己生命的画板由自己的双手来描画，由自己来着色。

童年，那是一个梦的符号，纯真、灿烂。经历过沧桑岁月的人总会不自觉地向往，它就像棉花糖，口感软软的，甜味淡淡的，颜色乳白乳白的。童年无忧无虑、自由自在的，倘若一定要我用一种颜色来描绘童年，我会用乳白色。

光阴荏苒，乳白色已不再适应岁月的流逝，年岁的增长了，所以，我拿起了生命的另一只画笔，蘸了蘸绿色的颜料，用心地描画生命中的青春。是啊，绿色是青春的主颜色。我毫不吝惜地又蘸了蘸颜料，大笔挥洒。然而，当语文、数学、英语、历史、物理、化学、生物学等一艘艘学科的大船载着我穿越了时空进行一趟趟心灵的遨游之后，我才发现，原来，青春不仅仅只是绿色，我们需要为青春添上几笔其它的色彩，就像红花也需要绿叶的衬托一样。于是，我又拿来纯净水，拧开了红橙黄绿蓝靛紫各种颜料的盖子，用心调配着各种颜料，在描画生命的过程中，我明白了做人不可过于浓妆艳彩，生活需要我们用心经营，用心调料，这样各种色彩才会和谐相处、互相映衬。

小朋友们都比较喜欢色彩艳丽的颜色，所以小学时代的衣裙是夸张的大红大紫，而花红柳绿却掩盖不了小朋友们脸上纯真的稚气。

曾几何时，我们蓦然发现课本上的插图已没有小学时代那样的彩画了，取而代之的是黑色的线条，但显然轮廓却分明了几许；曾几何时，我们喜欢上了忧郁的黑色、纯净的白色和忧伤的蓝色，不是吗？一条黑色或蓝色的牛仔裤，一件纯白色的T恤，一双雪白的布鞋子不正是我们每天不变的主题曲吗？

我们总爱唱：“风雨彩虹，铿锵玫瑰、”；我们总爱唱：“阳光总在风雨后”。是啊，多彩的生活给了生命色彩斑斓，但请不要忘记：再好的颜料，倘若没有水的调和，只会让我们的水粉蓝图成为一只大花猫；只有加上纯净水，我们的画儿才能描得更流畅、更均匀、更和谐。所以，请不要忘记给生命留下一抹纯净水一样的透明。毕竟，谦和者致远。

我眼中的她以上【范文9篇】三

平凡的生活中，我们默默携手走过青涩的少年。没有波澜起伏，亦不曾惊天动地，当时光带走青葱的岁月，却无法冲淡我对你的感情。你，是我眼中最美，心中最温暖的家。

时光飞逝，我升入了八年级。崭新的教学楼拔地而起，粉色的墙壁、晶莹剔透的玻璃、青翠的松树、宽阔的操场……一进入学校大门，这整洁的环境令人赏心悦目，“真漂亮”，我在心中由衷地赞叹道。

我忍不住停下脚步，细细打量眼前这美丽的新校园。

一栋三层办公楼在我的眼前熠熠生辉。它没有华丽的外表，没有气派的装饰，但自有一种大气和华美。想到敬爱的老师将要在这里办公，我不由得向它默默地行注目礼。绕过这办公楼，来到散发着油墨清香的教学楼。运动鞋踏在光滑的水泥路上，发出咔咔的摩擦声，轻轻的，柔柔的.，在这样美丽的环境中也不失为一种美妙而动听的声音。

我感受着校园一景一物散发出的独特的魅力，贪婪地嗅着书本的芬芳，走过一排排的教室，走过一扇扇的窗棂，最后，停在我们班的教室前。

坐在座位上，看着同学们熟悉的课桌，心中不禁回想起一幕幕发生在这“家”中的温馨情景。

曾记得，当我生病归来时，同学们那温暖的目光、亲切的问候，让我感到像回到了自己的家。我坐在座位上，身边围满了热心的同学，大家询问我、关心我、鼓励我，听着那句句温暖人心的话语，我心中涌起一股暖流。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人，心中有说不完的感激，我的眼睛噙满了泪水。是啊，还有什么能比这同学情谊更让人感动，更让人温暖？

新校园里自有新气象，新气象中更有可敬的老师和可爱的同学。美丽的校园就是温馨的家，而家中的每一个孩子正在茁壮成长……

我眼中的她以上【范文9篇】四

她。　　普通的人。　　有着自闭式的内心孤独。　　静静走过那些陌路人的身边，却被他们的身影迷惑，迷失了自己的方向。　　停下脚步，站在原地。她不知下一步要迈向哪里。　　她无法再继续盯着自己的脚尖，认真赶路了。犹豫再三，她依然不敢抬起头去看那一个个陌路人的方向。在一个向四面八方行动的集体中突然停下脚步，这样的行为本身就很让人不好意思。“随波逐流。”她依然低着头，心里却突然跳出了这四个字。　　她紧紧握着拳，她努力的想把那仿佛被灌了铅的沉重脑袋抬起。“我可以的。”终于她鼓起勇气，抬起头。却正好对上了太阳的目光。没有防备的刺眼，迫使她低下了头。良久，她还是决定抬起头。眯起眼睛，避开犹如审视的阳光。　　一瞬，她感觉她站在一条流动的河水中，那河水感觉不出什么温度，沿着她的衣边，淙淙的向着它的前方奔流。她扭头，看到那河水在不远处四散开来，河渠像树根一样蔓延，像扇形一样展开，又像是绞在了一起，从大支流到小分流，它们分离又交汇，不断奔流，毫无阻挡。一直望到那河流前方的天际线，都觉得那所有河渠是相通的。她扭回头，发现自己其实站在其中的一个支流上，面朝与河流相逆的方向。“我在向上走，还是在随着河流向下走？”她问住了自己。“这种时候，我要选择什么？”她睁大眼睛，忘记了阳光的刺眼。又是一瞬，她在华光闪眸中猛地闭上眼。再睁开，陌路人一个一个与她擦肩而过。　　人流就像那河水，沿着她走过去。　　她就那样站着，像藏匿在一堆运动的圆点中的不动点，不明显，却又突兀。　　抬头望向天空，绵绵的云朵缓缓移动，那么轻慢的步调，谁也注意不到。　　目光停留在四周。她的左顾右盼引起一些陌路人的注意，但他们只看她一眼，脚下的步伐丝毫不减速度。　　她看到很多人的脚步像要飞起来，迅速得让人无法辨清他真正的方向。随后她又发现这人流中也常常有一两个人，目光不定，漫无目的地走着，追随着人流的方向。　　她感到不合群，突然觉得独自一人静止在一个运转的世界中很匪夷所思。　　她突然想让这个世界、这片天空停下来，就弱弱地想：“我拥有超能力。”“那么，世界、天空啊！倾听我的呼唤，让这一切渐渐慢下来，直到停止吧！”她在心中张开自己的手臂，她想象着自己展开了翅膀。然后，“再过多久也不会停止的，”她平静的否决了自己的超能力，降下了翅膀。“时间控制着世界的运转，如果我不能跟上它的步伐，就只能远离世界了吧？时间无法停止，一切都停不下来。我的无理要求才是匪夷所思的吧。”　　阿基米德就算可以用一根撬棍撬动整个地球，也必须脱离世界到外太空去。一个小小的地球人，想以一己之力控制世界只是不自量力吧。她感觉人好渺小，自己的停驻、前行都无法改变什么。“世界，为了什么在运转呢？我想让它停下来。”　　她喜欢走在路上，想些有的没的来消耗行走的时光。背包客、隐身人、异能者……她给自己挂名无数身份，用无数视角去观察这个世界。　　她观察人们过马路，观察小孩子嬉耍，观察眼中变化的一切，甚至观察自己。　　不知何时她开始被别人称为青少年。那时起，她就已经无知的被莫名其妙的力量从童年那棵树边推走了。手里多了包袱，大人们说：“你将要背负起它。”而她说：“什么啊，我还只是个孩子。”她那任性的心待在原地，不肯跨过那只有前方的河流，远离了仍在延续的时间和本该去接受的世界。可她的身体却背起包袱，向前走，远离了那棵树。“我为了什么而行动呢？我在远离什么呢？”　　她每天在必经的街巷道路中见到形形色色的人。不管他们长什么样，不管他们的神情形态如何，她都很敬畏他们。无论是蹬着自行车一闪而过的人，还是站在站牌旁等公交的人，甚至是在街道边玩耍的孩童，她敬畏着他们眼中那份她认为自己没有的情感。那是什么？“大家都为了什么而活着？”　　她看着电影。偌大的办公室里，电话铃声此起彼伏，高跟鞋在洁白的地板上有节奏地行走，复印机发出机械感忙碌的声音，敲打键盘的手指一刻也停不下来。“为什么工作会如此忙碌呢？”眼中的一切都在动，停不下来。　　时钟上的秒针“嗒嗒”爬行着，停不下来。心脏在胸腔内“咚咚”跳动着，停不下来。它们是否就代表着时间和生命？这两种人类无法掌控的事物，正按照自己的意愿延续着世界的运转？“生命在于运动，”她看着窗外随音乐一起扭动着身体的老人，“所以一切都在动？”“为什么大家都无法停止呢？”　　她已经无法再前进。她心中的疑惑太多，如同无形的锁链，捆住了她的心。　　她对这个世界发问，但世界并没有回答她，它运转着，远离着她，就像她远离着那棵树。那样无情的步伐，她跟不上。“世界，我命令你停下！”她的心被锁链勒得变了形，她无法再容忍世界的无声。“无法得到答案，那便摧毁它。”她心中这样想，然后，的这个世界崩开了巨大的裂缝，城墙坍塌。海水像猛兽一样，吞噬了这原本是个世界的废墟。她浸在海水中，仍然被锁链捆绑着。“这个世界之外，不是宇宙，是海洋！”她万分惊讶。　　皮肤与冰冷的海水接触，彻骨的寒冷让她颤抖。眼中满是深蓝。不管是冰凉的触觉还是深蓝色的视觉，都无法让她感受到海洋的怀抱。心中翻涌起浪潮般的悲伤和恐惧。那些陌路人不见了，河流不见了，那棵树也不见了。周围没有人，也没有阳光。她感到无助，寒冷让她狂躁，她拉扯着那捆绑在心上的锁链，感到疼痛却无法停止动作。她要离开这海洋，为了活下去。　　她望向海面，她看到海面上波光粼粼，有那么几缕光飘进了海里，轻柔地动着，在蓝色中砍出几道淡淡的金黄。　　她突然感觉那样的光真好，就那样轻轻地飘动在海里。她心上的锁链一下子就没了劲。她被海洋轻轻向上举着。上浮，上浮。她想要触摸那几缕光，那光一定不像海水如此冰冷。她想着想着，心中突然就感叹了：“那就是曙光吧。”　　她突然震悟，“曙光！”　　上浮，接近海面，她隐约望见了城市的轮廓。她扭头望向海底，那孤独的废墟还在，而她正在远离那曾经的世界。有个声音从她心中吐露：“远离过去，便接近了时间与世界。”浮出水面，她望见了比她曾见过的更大更闪耀的太阳。那阳光依然是审视着照向大地，却并不刺眼。眼前，是更大的城市与人群。　　她从海中走出，走进城市，走入人海。陌路人依然与她擦肩而过，这里的每个人都有自己的步调。　　她看向四周，发现每个人眼中都有着一份情感，每个人的脸上都挂着那么微妙的笑容，那是对未来的执着和敢于接受的心态。那是她以前没有发现，也没有拥有的。“未来？”她在一瞬间明白了，她迷失的东西，就是她对未来的追求和希望。突然，闪现出童年的那棵树，开满了花。　　那个崩塌在海底的世界，只是她囚禁内心，封闭自我阻隔外界的过去式牢笼。那不是世界，只是一颗任性的心。而真正的世界，对她来说现在才开始运转。“那心中曾经的河流，现在已汇入海洋了吧。”她站在原地，看着四周。“世界一直在运转，是因为人们的行走延续着时间和生命吧。每个人都围绕着世界，跟随着时间，又在延续生命来延续时间。因此，世界从不停止，而我们跟上步伐，就不会远离未来。”她回忆着过去，“这就是我在寻找的答案吧。人们追寻着未来，所以从不停下脚步。而我封闭内心，隔绝了世界，停留在过去，远离了时间，便无法找对方向。”　　“那么，我也去追寻未来吧！”　

我眼中的她以上【范文9篇】五

中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，我们的汉字越来越多了。其中我最喜欢的就是那个“爱”字了。

先说一说爱的字形，老师说还有一首关于“爱”的诗：上面一撇像和煦的风，中间三点像丝凉的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。

暑假里，爸爸妈妈要去出差，他们给我报了一个管理班，没有家长管理的都可以去，。要开始去学校的前几天，我的脚趾不小心踢到了门上，整个大脚趾甲翻了起来，顿时鲜血直流，疼得我两眼直冒金星，眼泪忍不住地往下掉。我心想：马上开学了，脚行动不方便，怎么办呢?

开学了，我一瘸一拐地走在上学的路上，忽然从身后急急忙忙地跑来一个身影，原来是我在自家楼下认识的一个好朋友蒋嘉宇。她的爸爸妈妈也没空照顾蒋嘉宇，本来她今天想早点上学去，但是看到我这一瘸一拐慢慢地向学校走去的情景，就马上停下脚步，扶着我到学校去。在学校里，她什么事都帮着我做：帮我交作业;吃饭时，帮我拿饭，盛汤;下课了，她还扶着我去上厕所。我们俩就像亲姐妹一样，做什么事都形影不离。每当我提出让我自己来做时，她都会说：“没关系的，你的脚不好，好好休息吧!让我来帮你做。”

就这样，她帮我做了几天的“活”儿，直到我的脚可以像往常一样在地上走路了。我觉得有这么一位好朋友是我的荣幸。这就是爱的真实故事，就发生在我的身边。就像那歌里唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间!”

我眼中的她以上【范文9篇】六

我的校园，虽然没有其他学校那么气派，但还是四季如画，是我眼中最美的校园。

当第一缕春光轻抚着我们的校园时，勃勃生机从我们学校跃然而起。高大的树木抽出嫩绿色的枝叶，贪婪的吭吸着新鲜的空气，千百种花儿在春风的鼓动下，绽放出它那美丽的笑容。草丛中洋溢起了阵阵笑声，一串串的米兰悄悄地探出脑袋，对着春天微笑。鱼儿跃起，鸟儿歌唱，好不热闹！这时，我们总会探出头，饱吸几口，感受春天带给我们的特殊礼物。

炎炎夏日之际，骄阳似火，炙烤着校园。本想是热气腾腾的校园，却是一副阴凉的景象。刚进校门，一阵清澈的流水声响起在我们耳畔，冲去了一切嘈杂的声音。走近一看，一条宽阔的白布挂在岩壁上，倾泻而下。仔细听着，多想是乐器在奏响，在轰鸣呐！孩子们坐在岩石边上，任凭清凉的水珠打在脸上，为学校增添了一份色彩。

当金色的秋天来临之际，学校依然是美不胜收。那棵挺拔的梧桐树上，金色的落叶似蝴蝶的落下来，格外耀眼，真把我领进那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意境中。桂花香气扑面而来，浓郁而又芬芳，一阵秋风袭来，吹遍了整个校园，令人心旷神怡。树丛深处，绿油油的果子早已成熟，落在地上，满地都是。这时，同学们都会漫步在其中，拾起一片落叶，夹在日记本里，把美丽存进书中。

北风吹来，万物凋零时，校园又是另一番景色。白雪飘飘的日子，孩子们都喜欢和雪精灵玩耍。他们的笑声，传遍了整个校园。冬日的校园，是个充满笑声的季节。北风呼呼的吹着口哨，把一切都冻住了。但冻不住学校里的那棵青松，它的坚强不屈，它的不畏寒冷，是我们学校冬日的一道靓丽的独特风光。

我的'校园，无论春夏秋冬，我都一样爱你。在我们即将离开校园的时刻，再让我们回首看一看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

我眼中的她以上【范文9篇】七

何敏贤，一头短发，脸上总挂着笑容，同时她还是我们班级的体育委员。

“加油啊！”“何敏贤，超过他们，夺得第一！”“fighting！”……操场上传来阵阵加油声，那是我们班的体委何敏贤正在比赛800米。“预备——”何敏贤微微弯腰，身体向前倾，眼睛正视前方，左脚向前迈了一步，“跑——” 一声令下，很多人一开始就使出了全力，而何敏贤恰恰相反，她刚开始只跑在了倒数第几名的位置上。第一圈很快过去了，到了第二圈，很多人的体力渐渐不行，何敏贤却微微提速，超过了一些因体力而落后的人。到了最后一圈少一百米，何敏贤进行全力冲刺，可是其他的人，因为在第一圈就浪费掉了很多的体力，导致第二圈已经有些落后，第三圈无法进行冲刺，虽然有些人第三圈还在冲刺，但始终没有超过何敏贤。大多数人都在拖着步伐走。

“耶！何敏贤拿了第一名！”往那里瞧去，何敏贤此时脸蛋变得红彤彤的，汗水也从她的脸上滴下来。同学们正在举手欢呼，还有几个女生，前去扶她，陪她走一圈，进行调整。何老师也为她竖起来大拇指。

乐于助人的学霸

数学老师正在黑板前讲题目，问同学了一个这样的问题，“这道题会做的举手。”寥寥无几的小手在班级里举着，其中就包括何敏贤。

“何敏贤，你来回答这道题目。”何敏贤站起来，“因为……所以a//b（内错角相等，两直线平行）”“很好，坐下。”

何敏贤除了上课喜欢回答问题，下课还勤学好问，不懂的她就会问老师。

“何敏贤，这道题怎么写？”“何敏贤，这个要这样弄吗？”……因为何敏贤上课认真听讲，成绩也总是名列前茅，所以每当同学有问题时，都会向她询问，而何敏贤都会一一耐心的回答。

“何敏贤，你可以帮我一下吗？”……“好的！”何敏贤除了成绩好，还特别的爱乐于助人。每当别人向她请求帮助时，除了一些过分的要求，或实在是抽不开身的情况外，她都会帮助别人。

在老师的心目中，何敏贤也是一个好助手。

“你看你们班的体委，你们都要靠她整队，有时她帮你们整队你们还不听……”每当我们不好好排队时，电脑吴老师就会说出这些话。

何敏贤，老师眼中的好助手，好学生；同学眼中的好玩伴，小老师。她也是我们17班的一份子！

我眼中的她以上【范文9篇】八

　“舱门对接完毕，正在打开通道舱！”随着飞船一步步完美的自动操作，我反而有些紧张，甚至掌心里都沁出了汗，有些湿湿黏黏。时隔二十年，“落日二十号”地心飞船终于研制成功，而我则幸运地被选为“落日二十号”的地航员。现在飞船正在与二十年前不幸误入地心的“落日六号”进行对接，此刻我心中的紧张与期盼搅拌在了一起，也不知是何滋味。

　　“通道舱已打开！”这机械的、冰冷冷的声音终于响起，我抑制不住心中的激动，负着这沉重的地航服(但是在失重的地心情况下，它减轻了重量)，用已经是很快的速度吃力地穿过通道舱，再钻入“落日六号”的舱体中。舱体中的光景与“落日二十号”简直是天差地别:光线很暗，使我不得不打开自备的“地心照明灯”。内舱壁上的优质漆皮也剥落了许多，像许多小小的蝴蝶一样“飞”在舱体内。角落里，一簇舱体内部的连接线粗暴地钻出来，还不时迸溅出些斑驳的电光，照得这灰暗的船舱忽明忽暗。

　　“落日六号”仿佛成了已经没有生气的小老鼠，静静地躺在地心的怀抱里。

　　船舱仅有十立方米不到的空间，我的双眼把整个內舱都搜刮了一遍——没有人。我的心先是漏跳一拍，随即忐忑不安起来——那个小女孩，不，现在应该是一位中年妇女了，她去了哪里？！她不会已经……越想越是可怕。

　　一股带着失望和悲伤的冷气从我的头顶蔓延到脚底。她到底出了什么事？我强忍住那欲出的眼泪，联系“落日二十号”的其他地航员对“落日六号”进行生命探测，而我则打着“地心照明灯”，在船舱中寻找女孩留下的资料。

　　简陋的控制台(相比起现在)上，还飘着已翻开的一本凌乱的地航日志和一支“地航笔”。我笨重地伸出手把地航日志拿下来，随手翻了一翻，有的纸页都已经陈旧了，泛着黄色。上面大都是关于地心的宝贵资料。我翻到日志的最后一页——在看到那个日期时，我怔住了:那不正是今天的日期吗！？日志的最后一个字，都还未写完！她一定还在这里，她一定还在这里！我的心里，有一种说不出来的激动。

　　不久，“落日二十号”的一个地航员又联系了我。他语气遗憾地说:“‘落日六号’上除了你之外，再没有别的生命迹象……”我呆住了，久久地愣在了那里。他又催促着道:“资料找到就行了，时间有限，快点传输信息！”我噙着泪打开信息系统，双手在控制台的键盘上颤抖着，搜索出了所有的地心资料。“落日二十号”迅速开启收纳信息的智能系统，还不等“落日六号”传输，便把资料自动收集到了地航船中。

　　任务完成，在这样危险的地核区域中，越少停留越是有返回地面的把握。在队友的百般催促下，我才肯转身离开“落日六号”的船舱。临走时，我再回头不舍地看了看，不知为什么，我越发地觉得，也越发清晰地看到，女孩身穿厚重的“太空服”，正在控制台前不断地整理来自地心的源源不断的数据和资料，只为我留下一个羸弱却坚毅的背影。我小心翼翼地走上前去，向女孩伸出手。可是我的手穿过了女孩的背影，那或许是我的幻觉吧。

　　我默默地为“落日六号”重新安装了一个优性能的微子通信设备。虽然我知道这可能已是无用功，但至少“落日六号”又重新与地面有了一些感性的联系。然后，我头也不回地回到了“落日二十号”上，带着怏怏不乐的心情，返回了地面。

　　地心的资料对于地航以及各种科技技术发展起着不可或缺的作用，大家都对女孩工作的艰辛、努力和严谨赞叹不已。而我却时常望着那黑黝黝的土地，内心感伤:女孩再也回不来了。

　　今天一大早，主任便联系了我，催促着我赶快到地航中心一趟，声音里带着某种激动和喜悦。

　　我打着哈欠，睡眼惺忪地赶到地航中心。看到墙上的巨幅壁画，又勾起我淡淡的悲伤。主任在大厅中等我。见我来了，他拉起仍睡意朦胧的我，火速赶往通讯间。通讯间内的大屏幕上，是一些关于地心的资料。

　　“今天凌晨，‘落日六号’为我们发送来了最新的地心资料……”

　　我猛地惊醒，睡意全无，只任那喜悦的泪水在脸上肆意地流淌。

我眼中的她以上【范文9篇】九

眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择――这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。

这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”――相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。

从作者的叙述中，我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜目前能看到的，就是幸福”这一观点。

因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。“我”改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。

作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。

如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出“传感眼镜”之后，请你带上“他们”的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。