如何讲好小学生作文【通用7篇】

大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编收集整理的如何讲好小学生作文【通用7篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

如何讲好小学生作文【通用7篇】一

看了好多关于中学生学习办法的书，也想写一写，这都是我一年以来，看的这么多学习办法一类的书，总结出来的笔记，我看了看，有改了一下，才写到小荷上，共大家分享，希望大家能从中受易。

——题记

今天这篇文章，是写一下从初一，到初三，学生的普遍感受和学习不如小学的原因，下次再逐步的来写中学生的学习办法。

初一年级：

一上初一，明显的就能感受到，压力骤然变大，学科一下子从简单的几门主课。变成了七八门主课，所以，这压力都是来自学习上的。

数学：上了初一，明显的就比小学的数学难的多，初一的数学就要学代数和几何了。小学的数学是没有办法和初一的数学难度的程度相比的，虽然说小学的数学也有写X，Y，但是，初中的数学一天满黑板的都是X，Y。弄的头晕脑大的，加上老师每天的辅导，几门功课加起来作业那么的多，再不掌握一套好的合理的学习办法，就会落后。而小学的数学虽说不上简单，但是却没有那么难，小学升初中是最关键的时候，如果不在小学数学和中学数学上，架一座桥梁，才会帮助我们尽快的适应初中数学。往往很多的学生，在小学的学习非常优秀，但是到了初中却越学越倒退，这是为什么呢?原因已经被揭开了。原来，很多人升到了初中，还是没有把学习办法和思路转变过来，只是单单的像小学那样，还是像小学那样学，学习办法一个模式。而面对那么多的学科，这种方法是一定不行的。

语文：一上初中，语文的课文素材也就多了，广泛了。外国文学、中国文学;中国文学又分了好几类：中国古典文学、中国现代文学……要记住很多文字，意思，生词。着名作家的文学作品一大堆。另外，写作的要求也大大提高了许多。没有一点作文底子的，到了初中，就连语文作文都写不好。然而，初中学不好，那就意味着考不上高中，考不上好的大学!

英语：先不说别的，翻开小学英语课本的课后单词列表，一本书才几十个单词，而初中课本的课后单词列表，一大堆一大堆的单词成章成页，让人看了就眼花缭乱。一天要背多少英语单词啊!抛靠这不说，看看英语书，小学的英语书那么的微弱，而初中的英语书和它比起来，是那么的强壮!英语书那么厚一大本，如果是人教实验版的话，那书的分量远远不只这么多!

由此可见，不掌握一套合理的学习办法，就将意味着失败!

如何讲好小学生作文【通用7篇】二

人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁；人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有低调；人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。在人生时间的长河中，“人生得意须尽欢”是顺流、高亢，是亮彩；挫折、跌倒是暗礁、低调，是暗淡。人生不得意十之八九，就如印象中那个聪明伶俐的我，却始终徘徊在人生的下游，我问自己怎么在那诱人的上游就没有我的一席之地呢？问苍天，天无语；问大地，她沉默。难道我的人生将继续在暗淡无光中度日？我不甘，可又无奈，究竟路在何方？

面对院子里的残垣断壁，我的心陷入冰冷的思考中。成绩的一落千丈，想着家人对我的好，老师的期盼，我的未来。我不敢面对自己，我开始抱怨、憎恨自己。难道我就这点IQ吗？小学家人眼里班上名列前茅的我，难道本质上只是个浅薄之人？在这精彩的人生舞台我只能是个配角？难道老天是个调皮的孩子，总喜欢跟我恶作剧?难道老天赐予我的人生并不精彩？

理智告诉我，不，老天赐予每个人的都是公平的，但那人生的桂冠是天山上的雪莲，她永远只为敢于攀登，勇于挑战的人盛开。我的心儿逐渐亮堂，人生的一朝顿悟让我明白：人生之河宽又阔，奋勇搏击方为妥。大千世界锁迷离，认清方向恁执着。

于是，教室里少了一个贪玩、调皮的我，多了一个废寝忘食，放弃午休，刻苦钻研的我；少了一个眼里迷茫，随波逐流的我，多了一个闪着求知欲望的我。然而求知的路崎岖坎坷，总不会一帆风顺，其间我跌倒过，废寝忘食带来的是低效率的学习效果，我流泪了。原来学习也不是一蹴而就的，是逐渐的积累，是需要绝强的忍耐力与不懈坚持。我擦干泪水继续上路。

有道是“天道酬勤”，“苦心人，天不负”，我成功了，我登上了人生的上游，掌声、荣誉接踵而来。我笑了，但只是那淡淡的一笑，,我明白努力后的成果点缀的人生是梦幻般新奇的。但成功只是昙花般短暂，只要时间不停，人生的河流将继续向前奔腾，沿途变化多端的风景才最让人赏心悦目。

我愿所有的“天之宠儿”们，跌倒了不要抱怨，不要放弃梦想，因为人生之河是种目标，也是种期望，无论是潺潺的小溪，还是奔腾不息的大河，流淌就是生的希望，不可停歇……

如何讲好小学生作文【通用7篇】三

积累资料的方法人各有异。但最基本和常用的，莫过于做笔记。笔记可不拘体例。不限长短，内容庞杂，形式多样。然而主要是这样四种方式：

摘录式。这是使用最多的一种方式。主要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中，与自己学习钻研内容有关的原始材料。比如你自修文科，便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。如果学理工科，就得摘录有关文献、重要的结论与证明、独特的技巧，等等。这样便可备你不时之需。

提要式。即看完一本书或一篇文章，对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等，进行分析、归纳，用自己的话把其内容、要点写出来。这不仅可备忘、备查，而且可训练你的综合、概括能力。列宁的哲学笔记，有很多就是采用的这种形式。如《黑格尔(逻辑学)一书摘要》，《亚里士多德一书摘要》等著作。而且他对摘录内容，还往往写出自己的意见、批评或注释，以及自己独创的符号和评注。比如“注意”“说得对”“辩证的精华”等提示性简明字样。明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。提要应力求简明扼要、脉络分明，最好以某一主线展开。如，历奥可突出主要人物及其作用。重大事件及其影响。也可用列表法使其内容一目了然。

心得式。记下的是对某一问题思考的心得。如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是这样的著作。心得也可以是礼记、体会。札记多为旁征博引，辩证考订;体会多为引申阐发、借题发挥。沈括的《梦溪笔谈》，茅盾的《读书札记》，马克思的《数学手稿》，就是用的这种方式。这是写笔记的一种高级形式，要求有更多的个人创见，难度也较大。但它却是创造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。

写这类笔记，要特别注意捕捉生活中的火花。自修理工科则应注意抓住学习研究中所碰到的难点和问题。有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。对任何一点良好的思索。那怕是一丁点都不应放过，并把它及时记下来，很可能成为你作出成就的关键。

索引式、即写下有关的论文题目或书名等。在阵习中可能经常会碰到这种情况;看到某些东西感到十分有用，但内容却太多，上述三种笔记法又都不易采用。或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必采用上述方法。但是往往到要用这个内容时，你却忘记了或找不到了。诸如此类问题，只要搞好素引，便可顺手拈来。自学成名的史学家陈垣曾说：“教学和研究要从目录学入手”，“目录学就好象一个账本，打开账本，前人留给我们的历史著作概况，可以了然”。所以，平时应把所有的资料，按照内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。

上述四种与笔记的方法，可视各人的爱好、条件而定。至于书与格式，记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。如果是自己的课本、书刊，那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行。也可在书中作些符号或标记。总之，各种方式均有所长。但从使用价值来看，采取做资料卡片的形式更好些。做卡片请你注意几点：

一是每张卡片最好只写一个问题，一个事例。这样既灵活，又不乱，便于分类整理装订成册。

二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等，便于查找。

三是随着学习水平的提高，应注意积累卡片向某些方面集中，使之更加系统化和深化。

四是一定要养成定期整理的习惯，按性质或需要把卡片编上页码，分类插放。既为查找使用提供方便，又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。

那是个误会!进入中学，便意味着我们要离开父母身边了，不能有父母常伴左右指点迷津，我们便须独自去到自己心仪已久却又无比陌生的学校，甚至是这座城市都让我感到孤独压抑。怎样做读书笔记”她没想到父亲会来征求自己的意见，这让她有些激动，看也没看就一个劲点头说好。其实，流浪猫只是嗅了嗅鱼贩子大动作挥霍下的鱼鳞，对于鱼贩子看作命根的鱼肉流浪猫没奢望?

如何讲好小学生作文【通用7篇】四

今天我看到一幅讲述道德文明的漫画。

放学了，小海和小颖做完了值日，有说有笑地背着书包走在回家的路上。，写了一句在马路边，他们发现了一个很不好的现象：有一些不爱护环境的人，随手把垃圾丢在垃圾桶旁边。就那一步之差，那些人也不肯走近一点。这些又脏又臭的垃圾上面还有苍蝇在乱飞，可真恶心。“是谁乱扔垃圾，污染了环境？”小颖指着垃圾说说，“小海，我们得清理一下。”小海扰扰脑袋，疑惑地说：“小颖我们没有工具怎样清理呢？”小颖坚定地回答：“用手捡吧！”说完，小颖便弯着腰，躬着身，伸出双手拾垃圾，同时回转过头来，喊小海。垃圾被全部拾进了垃圾桶。小海觉得不仅要把垃圾扔进垃圾桶，还要让人们知道爱护环境，人人有责。于是小海趴在地上，左手扶纸右手拿笔，写了一句话：文明—只差一步，然后贴在了垃圾桶上，小颖对他竖起了大拇指。

看到这幅漫画后，让我想到了那些起早贪黑的清洁工们，他们一年四季都在勤奋地工作。不论冬天的寒冷，夏天的炎热，他们都一如既往。清洁工虽然不是什么神圣的职业，甚至很多人从心里瞧不起这个职业，但是他们为城市的美化而辛勤工作，那就是光荣的职业。他们那默默无闻、任劳任怨的精神品质值得我们学习，他们的付出是我们积极向上的动力。如果没有他们辛勤的劳动，我们的城市就不会如此美丽。他们让我永远敬佩。

是呀，凡事都要从身边的小事做起，爱护环境，人人有责！大自然需要我们来维护！我们要时刻牢记一句话：文明——只差一步。

如何讲好小学生作文【通用7篇】五

写人的作文在小学生作文占一大部分，有的同学写这样的作文总是喜欢从长像写起。这样写出来的文章就比较平庸，看的人容易产生boring。

写人的作文一定要抓住特点来写，尽量避免雷同。不是说相貌不可以写，说一个人大大的眼睛，弯弯的眉毛，瓜子脸。可以说这样写没有抓住文章的主题。你想描写一个人，怎样让别人记忆深刻，那就要找他与别人不一样的地方。这个不一样可以是面貌，性格等。不妨我们也可以从题目上下点功夫，命一个醒目的题目。例如：记性不好的语文老师、闲不住的妈妈等。

有一个一鸣惊人的开头，等于说你成功了一半。有的同学在写我的老师时爱这样开头：我在小学阶段遇到过许多老师，他们传授我知识，教我做人的道理，然而使我印象最深的当数 。这个开头当然也不错，但是你想一想你的前两句是不是废话。而在《记性不好的语文老师》这篇作文里，作者是这样开头的：“相信每个班的语文老师脾气，性格，都大差不差吧。但是，我们班的语文老师却是与众不同的，关键是记性还不好。看到这里，有的人可能会想：记性不好怎么当老师啊？如果你是这样想的话，那你就错了。怎么错了呢？你继续往下看看就知道了。”这样的开头有两个妙处：点出了语文老师的特点：“记性不好”，创造了矛盾：记性不好还能当老师？

干巴巴的下评语，这是小学生写作文时经常犯的错误。有人写我的同学时这样写：我的同学是学习委员，他学习好，态度好，乐于助人……，写了一大堆的评语式的句子，就是没有具体的事例来佐证自己的观点。没有具体的范例，你说你的同学乐于助人谁信呢？

经典的写法一般分为三个部分，第一部分提出你要表达的论点。例如写“爱唠叨的妈妈”，你可以这样写第一部分“在我们家里，妈妈是最唠叨的。早上出门，她总是问我，拿水了没有，红领巾带了没有。晚上的天气预报她总是一次不漏，降温了，就叮嘱我多穿件衣服，要是预报有雨，她就早早的把雨衣提前装在我的书包里。她这么唠叨，我觉得简直就是多余。但有一次的遭遇彻底改变了我对妈妈的看法。”这样写首先写出了妈妈的特点：爱唠叨，又引出了妈妈的唠叨是必要的。为过度到第二部分，做了铺垫。下面就是通过具体的例子来说明你是如何“改变了对妈妈唠叨的看法”。

如何讲好小学生作文【通用7篇】六

生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。

生存，是一项本领

生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。

鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国，”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存！他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。

当汤姆•索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时，他们用风筝线去探路并寻找出口，在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路，有去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。最终，在一片摸索中找到了出口，并被人们解救出去。这一切，都源于生活的经验，都源于对生存的欲望。由此可见，生存是一项本领。

生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。

我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎么办？我们要生存！“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。

让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多……

如何讲好小学生作文【通用7篇】七

说起有钱这个问题，我还真没考虑过。不过，我最希望的还是好好利用这些钱。

假如我有很多钱，我会绿化我们的“地球妈妈”。在那些沙漠上多种树，使他们迅速成为一个个绿洲，不让沙尘暴再伤害那些无辜的人类。我国的“母亲河”——黄河上游，由于过度开垦而造成水土严重流失，“母亲河”也成了“害河”。所以，我要向这里投资很多钱，让黄河不再为伤害人民而咆哮，让她变成一条为人类造福的河流。

假如我有很多钱，我会盖一所“爱心学校”。让那些渴望上学的孩子回到学校，像我们一样坐在明亮的教室里，有崭新的课桌椅，有现代化的多媒体，有空调书柜。我还会请好多优秀的老师为他们讲课，让他们在学习中快乐成长。

假如我有很多钱，我还会给自己置办一个书柜，放满全世界的优秀书籍。只要一有空闲，我就会专心地读。我还要再研究发明一个“珍惜时间室”，使人一进去，就会情不自禁的珍惜生活中的每一分每一秒。

假如我有很多钱，我会给爸爸妈妈买有山有水的别墅，让他们多呼吸新鲜空气。这样爸爸妈妈就会更健康了。我还要再请来一些有名的音乐家，让他们多听音乐，身心更愉悦。

最后，我会把剩余的钱捐给希望工程或其他公益组织，让那些残疾人和生活不能自理的人们，也有人照顾。当然，光有人照顾还不行，我要找些人来陪他们，让他们既不烦恼，也不孤独。

这就是我的伟大愿望，有钱不要乱花，好好利用！