我们班的故事作文结尾【范文10篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，肯定对各类作文都很熟悉吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是小编帮大家整理的我们班的故事作文结尾【范文10篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们班的故事作文结尾【范文10篇】一

因为有了人海，所以遇见才显得那么意外。从开学那天起，我们相遇了，我们的故事也随之开始了。

窗外的太阳冉冉升起，一抹金黄色的阳光洒在讲台上，也洒在了数学老师的身上，为数学老师增添了一抹光彩。老师站在讲台上，用一贯的语调说：“这次的期中考试,我们班的数学成绩很差,一班和我们班都是同一个老师教的,为什么一班的平均分比我们多了好多?难道是我们班的人笨吗?答案肯定是否定的,可见这段时间我们班并未重视学习数学,练习也并未认真对待。但我希望这段时间你们可以好好学习数学,下次成绩我们再见分晓。”

自从那次考试得知我们班的数学成绩落后之后,我们班便掀起了学习数学的浪潮。无论你走到教室的那个角落,都可以看到同学手捧一本数学练习册,右手拿着一根笔,低着头,皱着眉,好像不把这道题解出来就誓不罢休。到宿舍里,看到一盏盏亮着的灯光,同学们还在奋笔疾书,低头一看,他们还在与那数学几何证明题作斗争。看到几位同学在说话,你怀着一颗好奇的心,探着一颗脑袋去听,却听到了他们正在分析数学定义。于是你也激情澎湃的加入了他们的讨论中。你觉得在这段时间里你学到了很多,也感受到了很多,但故事就这样结束了吗?当然不是。

这只是七二班故事全集中的一个小小故事罢了。在以后的日子里,我们还会一起奋斗,一起努力,一起加油,一起谱写一个又一个无法重演却又有几番追忆的故事。

我们班的故事作文结尾【范文10篇】二

小松鼠趁（ch?SPAN lang=EN-US>n）妈妈睡午觉，便溜（liū）进了果园。他左看看，看见了黄澄（dēng）澄的梨；右看看，看见了红彤（h?SPAN lang=EN-US>ng）彤的苹果。他还想看呢，就听见黄梨和苹果吵了起来……　　小松鼠非常好奇，顺着声音走过去仔细一听，原来是黄梨和苹果在争论到底谁最美。它们看到小松鼠走过来，就想让它给评评理。　　黄梨挺起胸脯说：“瞧我的脸蛋儿，颜色多鲜艳，多有光泽，几个褐色的斑点让我显得更成熟了。”　　苹果也不甘示弱，仰起头说：“哼，你看我，面色红润，充满朝气，多像早晨初升的太阳。”　　“松鼠老弟，你来摸一摸，我的皮肤滑滑的，嫩嫩的，水分十分充足。”　　“我的味道才叫好呢，又香又甜又脆，而且营养特别丰富，人人都喜欢我。松鼠老弟，你说是吗？”　　“……”　　它们俩互不相让，争得面红耳赤，都觉得自己是最棒的。　　小松鼠摇着毛茸茸的大尾巴，笑了笑说：“其实，你们俩各有各的优点，都很美，要是能谦虚一点儿，就更美了。”　　黄梨和苹果听了，惭愧地低下了头。　　　

我们班的故事作文结尾【范文10篇】三

春风悄悄吹遍大地，也吹来了学习雷锋、助人为乐的日子。我们四年级一班涌现出许多好人好事，让我特别难忘的是上学期发生的一件事。

记得有一次，我和刘锦阳像往常一样，在我家里午休，突然听到不远处的学校里传来熟悉的铃声，呀！该上学了。我和刘锦阳急急忙忙地穿上鞋，关上门，赶着去学校。走着走着，诶呀，我感觉怎么这么轻松呀？正纳闷着呢，刘锦阳突然停下来看着我大声地叫起来：“杨程皓，你的书包呢？”我吓了一大跳，脸色苍白，冷汗都冒了出来。这时，我才发现，书包和家门钥匙都忘在家里了！我想：完蛋了，没有书包，我怎么去上学？

看到我着急的样子，刘锦阳关切地说：“杨程皓，别害怕，我会帮你一起想办法的。”说完，他歪着头想了想，蹲下来，把书包翻了个底朝天，一边还自言自语说：“你的钥匙会不会在我的书包里呢？”可惜没有。看着我眼泪就快掉下来了，刘锦阳又安慰我说：“杨程皓，别急，不哭，我们到学校请老师帮忙吧。”说完，他拉着我的手向学校走去。

到了学校，刘锦阳陪我向老师说明情况，老师让我给妈妈打电话，赶紧把书包送过来，这时，刘锦阳才放下心来。接着，第一节课是美术课，我两手空空，怎么办呢？正当我急的团团转的时候，刘锦阳一溜烟跑到我面前，笑嘻嘻地说：“兄弟，我给你变魔术来了。”说完，一盒精美的水彩笔放到了我的桌面上。

在我们班里，这样的好人好事是很多的。学习雷锋好榜样，大家都从身边做起，从小事做起，从点滴做起……

我们班的故事作文结尾【范文10篇】四

这个故事可精彩了！主要讲了一个发生在六（1）班的趣味故事。一位叫汝子牛的学生，她不像别的女孩子爱打扮，她一身男人味，不穿裙子，只喜欢穿裤子，天天穿男式运动鞋。她有一个仇人叫安飞驰，天天捉弄她，说她是男人婆，让汝子牛气愤的天天揍他，但安飞驰天天向老师告状，害的汝子牛不敢再揍他。

故事的有趣不光是汝子牛和安飞驰这两个人物，连他的老师和同学的绰号也令我开怀不已，有事会捧腹大笑。

这个故事和我们现在不是一样吗？一样的快乐，一样的开心，有时欣喜若狂，有时悲伤不已。

在学校是最开心的，又能学到你所不知道的知识，又能交到你所不认识的同学、朋友，又能和同学们一起写作业，一起玩耍，一起担当痛苦、伤心，一起分享快乐、幸福！

但快乐的时光都会很快过去，我们无法将时间停留在最快乐的时刻，但我们可以去珍惜。从一年级我就开始认识这些朋友，但未来的道路还有许多阶段。我现在上了六年级，以后还要上初中、高中、大学，还要去工作。在这些阶段中，我会认识新的朋友，也会离别旧的朋友。当你真正意识到友情的可贵，你就会相信友情的力量非常强大。

我们班的故事作文结尾【范文10篇】五

初一（7）班，一提到这个班级，呵！那可是无人不知，无人不晓。为什么？语文老师是校长，数学，英语老师都是特等的，学生也可为是人才济济，有集团前十的，有跟朗朗弹过琴的，有省作文赛第一的，还有···一班四十八个调皮鬼。

什么？你不信？你说这样的班级怎么可能会有调皮鬼？嗨！全都是，这样的班级不该是尖子班吗？嘿，你别急，听王某我给你慢慢道来。

一.曹流程，草履虫

曹流程，乃集团前十的学霸一只。草履虫，乃单细胞生物一种，两者因读音较像，所以曹流程荣获“草履虫”这一称号。

我想，大家记忆里的学霸肯定都是呆板的书呆子吧：戴着副瓶底眼镜，手上永远捧着本书，永远沉默少语，永远都在学习······

可他却不。

上课时老师在上面讲的好，他在下面讲的欢，呵！多鲜明的对比······但你别看他这样，他对作业可是一丝不苟的，每次考试都能到集团前十。

二.孙艳萍，孙武帝

说起这皇帝，大家的第一反应肯定是一代国君，铮铮铁汉，可这孙武帝吧，可是位女子。

巾帼不让须眉，不错的，这孙武帝可谓是琴棋书画，样样精通，学习打架，通通都会。

在我们班孙武帝的威力可盖过了班长，一举手，一投足之间都透着侧漏的霸气。因此人称孙武帝。

三.写景能手，刘轩彤

在我们学校，一提到写景作文，那么第一个想到的就是刘轩彤了！

刘轩彤的写景作文可称一绝，那优美的语句，精致的描写，都让人忍不住夸赞，那一句句优美，动人的语句真的让人觉得是出自名家之手，让人赞口不绝。

四.尾声

这就是咱的初一（7）班！

我们班的故事作文结尾【范文10篇】六

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

我们班的故事作文结尾【范文10篇】七

开头结尾都要短

中考作文一般限制在600-800字，开头结尾不宜过长，50-100字为宜。文章的结构，我们常常用凤头，猪肚，豹尾来形容。如果一个开头就写两三百字，那显然有问题，就不是小巧精致的凤头，而是蠢笨粗大的猪头，头重脚轻不行。同样，结尾如果写两三百字，那就不是收束有力的“豹尾”了，而是耗子拉木锨——头小尾巴大。头重脚轻不好，头小尾巴大也不好。某种意义上来说，所谓的作文结构合理，首先是一种视觉效果，然后才是理性思考的结果。

开头点题结尾扣题

常常有同学问，“开头不点题，结尾不扣题行不行？”他们觉得那样不够“文学”。需要明确指出，中考的作文就不是文学创作，一定意义上来说，只是一个大问答题而已，只不过这个问答题是通过讲一个故事来完成。开头务必要点题。不能像《藤野先生》那样，一开头就是“东京也无非是这样”，直到第六段才写“从此就见到许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义”，藤野先生此时才出场。从考试作文来说，这样的开头并不讨好。应该像朱自清的《背影》一样，一开头就点题，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾也务必要扣题。有人觉得婉转含蓄才好，那样才“文学”。婉转含蓄，余音绕梁固然是文学，但考试作文一般来说，最好还是要明确扣题，而不是婉转含蓄。让阅卷老师在最短的时间内看清楚你对作文题目的理解和把握最为重要，如果非要绕弯，把阅卷老师绕进去的结果就是把自己也绕进去了。

开头结尾要由浅入深考试作文主要是写自己的经历，写自己的成长。如果一开头就竹筒倒豆一般，把所有关于对题目的理解都写在此处，结尾不能进一步深化，那就明显头重脚轻，看不出来你经历这件事获得的成长。所以开头一般来说要“浅浅地点题”，要揣着明白装糊涂，而结尾要“深深地扣题”，要尽可能把话说清楚，说明白，说深入。要想实现开头结尾对比由浅入深，有一个小技巧，就是“从特殊到一般”，开头只是就事论事，而结尾则谈从这个特殊的事情中获得怎样的普遍意义上的人生道理。

不能是万能的开头结尾有人不管写什么作文，开头结尾都是一大段的排比，一大段的抒情议论。大海、小溪，青松、小草，骏马、雄鹰是这些排比中常见的意象。这些要尽可能要避免，无意义的排比和空洞的抒情议论，只能是增加阅卷老师的厌恶之感，而不可能成为加分的项目。虽然我在这篇文章中把开头结尾单独拎出来说，但要记住，开头结尾是文章的有机组成部分，不可分割。不能像三明治一样，两边两片面饼，中间夹什么都行。而应该像披萨一样，所有的内容都紧密结合在一起。要让人看到开头结尾，就知道你中间写的是什么内容。特别说明，这四点可以成为你考试作文的加分项，但不意味着只要开头结尾做到了这四点，你的作文就能得高分。有一个成语叫“衣冠禽兽”，“穿靴戴帽”固然重要，但如果是狗带帽子——装人，虽然穿了靴子，戴了帽子，到最后还是禽兽，那就不好了。

我们班的故事作文结尾【范文10篇】八

“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像一支支离弦之箭冲出教室，奔向操场。操场上全是玩耍的同学，激烈地运动着。

“大家快来呀！”有人在大喊。是一位同学摔倒了，血慢慢地渗出来。有同学飞快地跑向医务室，叫医生去了。受伤的同学膝盖上有了一块崭新的红领巾，是我们班长捐出来的，我的心默默地在说：“真不愧是我们班的班长呀！”受伤同学的膝盖包扎好了，同学们顿时欢跃起来，然后送往医务室。

又回忆起一个镜头，运动会，一个小同学摔倒了，膝盖上被摔出血来，同学们像一只只失落的鸟儿惊慌失措，班长飞快地跑向校门外，买了一根冰棍，让小同学按在膝盖上，让冰凝固住血，不让血再流出来。我被班长的举动感动了，忍不住上前说：“班长，你真聪明，真是我学习的榜样。”班长笑嘻嘻地说：“应该做的，如果我连这都做不好，那我是一个不称职的班长。”班长的这句话深深地印在了我的脑海中，他是我学习的榜样。

老师来了，许多同学将这件事情告诉了老师，老师把班长表扬了一番，然后建议我们把小同学送往医务室。班长蹲下身子，背起了小同学，看着他的奔跑的背影，我想起了雷锋。

我们班的故事作文结尾【范文10篇】九

我们班的趣事

我们班的有趣事多着呢！不信？我们说给您听听！

有一次，我们班的韩剑正在追赶女生。他像恶狼似的追赶着女生，可就是追不上。他情急之中大叫一声：“站住！”女生们就是没有理他，继续跑着。韩剑恼了，没命地追，“咚”地一声，他撞在柱子上啦！原来他光顾着追，没看到前面的柱子！韩剑捂着自己的脑门，想坐下来休息一下，可是刚一坐下，他又跳了起来。原来，地下全是水，他的裤子进水了。这下韩剑糗大了，他左手捂脑袋，右手捂着屁股，一拐一拐地进了教室。大家一看到他的怪样，狂笑起来。

又有一天，我们班的“调皮鬼”许振宇和王炎杰玩着玩着，他忽然像记起什么似的，左顾右盼，喃喃自语：“我的衣服呢？我的衣服哪去了？”他像得了梦游症似的到了教室，嘴里还嚷嚷着。他的同桌从他的位置上抓起他的外套扔给了他，说：“你刚才出教室前不是把外套脱了吗？”大家哄堂大笑起来。

我们班的趣事还有很多很多，有时间，你可以来我们班瞧瞧！

我们班的故事作文结尾【范文10篇】一十零

星期五的下午,我们班举行了一场讲故事大赛，李老师让我们每个同学都做好准备，自愿报名参加，柳琼睿雅、肖曦珍、朱子歆、李汉坤和刘佳威等5名同学参加了比赛。

比赛很精彩，每个参赛同学都十分用心，特别是柳琼睿雅同学，她表演的是《小蝌蚪找妈妈》，她在家精心准备了每个动物的头饰，有青蛙妈妈、金鱼、白鹅、乌龟、小蝌蚪……一到哪个动物出现的时候她就换成那个动物的头饰，并学着那个动物的神态动作来表演。她一会儿游到这里一会儿游到那里;一会儿学鸭子叫一会儿又学青蛙叫;一会儿很开心，一会儿又难过得要哭起来……同学们都听得津津有味，一下被她搞笑的样子逗得哈哈大笑，一下又为小蝌蚪没找到妈妈而难过……最后她获得了冠军，我们都为她感到高兴，也很佩服她的用心!

比赛结束了，同学们都特别开心，其实我也很想上台表演，但是因为我没有准备好，没有勇气报名参加。下次我一定要精心准备，勇敢地去参加比赛!