拓展视野丰富经验作文【通用5篇】

在平平淡淡的学习，大家总免不了要接触或使用作文吧。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是小编帮大家整理的拓展视野丰富经验作文【通用5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

拓展视野丰富经验作文【通用5篇】一

10月11日我们来到了期待已久的商家实验基地体验生活，为这次体验活动，我做了充分的准备，采购了一书包零食，手机、药品、衣服、玩具、零花钱一应俱全，在这精彩而又让人流连往返的5天里，我学会了照顾自己，做为舍长，我照顾舍员，打扫卫生、叠被子、提水、刷餐具，在家都是父母包办的事被我们干得非常完美，我们改掉了在家睡懒觉的坏习惯，清晨六点准时起床，六点十分跑操，七点吃饭，八点上课，我们的课程丰富多彩：开有轨列车、编中国结、剪纸、做物理实验、包水饺、玩多米诺骨牌、绘画、拓展训练---相依为命… …我们还看了电影《举起手来》，举行了文艺晚会… …老师也非常关心我们，经常会给我们送水果，关心身体不好的同学。

5天的体验生活很快就过去了，在闭营仪式里，我被评为了优秀学员，我们班也被评为了文明班级。

我觉得这次体验生活非常有意义，让我们既学到了知识有提高了自立能力，玩的也非常开心，我们离开了商家实践基地了，但这次体验生活会让我永远铭记在心。

拓展视野丰富经验作文【通用5篇】二

时下流行着“体验经济”。何为体验经济？体验经济的最大特点，就是突出人性、更人性化。说白了，就是投顾客所好。举个例子，哥伦比亚的咖啡豆交易，一吨原生咖啡豆可以卖到几百美金，但是现在全球最棒的咖啡店，提供除了喝咖啡以外的很多服务，无线上网，舒适的咖啡吧，优美的音乐，一杯咖啡就可以卖到好几美金乃至十几美金。

由此可以见得，体验经济的实质就是靠人性化的服务来带动产品的推销。其人性化，就是更关注顾客的体验。

从体验经济中我们可以得出一个结论：关爱他人，是我们不可缺少的一个基本道德。

我们生活在社会的大集体中，人与人日常的交往就成了我们生活的重要组成部分。有资料表明，一个人的成功有70%是取决于情商，只有30%靠的是智商。现代的孩子，都是独生子女，父母天天围在身边转，要什么有什么，渐渐就变得自私自利，只想着自己。可以说，现在的孩子智商都不低，但情商就需要提高了。

就拿我自己来说吧，我在家里可真是得天独厚，家里就我一个孩子，自然就成了四个大人宠的对象了。所以有什么事情，他们都惯着我，渐渐我就养成了习惯只顾自己，从不关心别人。这个弊病被我带到了学校以后，我才发现它对我的危害有多大。有时候同学有些事情需要帮助，别的同学就会很快伸出援手，而我则认为帮别人太麻烦，而且有别的同学会帮他们，所以我“事不关己，高高挂起”。久而久之，我发现同学们都疏远了我，而去与那些热心帮助别人的同学交朋友。我很后悔，自己的自私带来的就是孤独。

雷锋精神伴随我们长大，雷锋叔叔的生命虽然短暂，却拥有着无限的价值。在他的生命中，他每分每秒都在想着别人，不仅是家人，就连陌生人也同样无私。雷锋无私奉献的精神被传颂了半个世纪，生命的意义也在此升华。

为别人着想不是自己吃亏，为别人着想的人得到朋友，得到了好的声誉，精神上也获得了许多。因为一句关心的话，人与人之间的隔阂缩小了许多，人与人之间的联系也因相互的关心而变得紧密。学会经营体验经济，我们会从中获益无穷。

拓展视野丰富经验作文【通用5篇】三

我有一本《少年百科知识问答》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢这本书。

这本书封面很漂亮，天蓝色的塑皮面上画着九个打着“?”号的盒子，盒子上有动物、植物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体;反面，画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠。

这本书的内容分为日常生活科学、动物科学、植物科学。昆虫科学、地球科学、人体科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学、生物、医学等各个领域。

这本书具有儿童情趣，每一个问题答完后就有一幅漫画，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉就能把知识记住了。

这本书的形式有点像一台“联欢会”。在每幅漫画上都有一只小老鼠、一只小猪和一个小男孩，他们就像是“联欢会”的“主持人”;解答的问题，就像是“台词”;每幅漫画就像是一个小“节目”;读书时，就仿佛在看一台“联欢会”。

这本书还帮了我不少忙呢!有一回，我对邻居家的小朋友们说：“雌蚊只有在产卵之前才吸人的血。”他们谁也不相信，说我是“吹牛大王”。回家后，我在书柜里找这方面的资料，终于在《少年百科知识问答》这本书上找到了关于蚊子的一篇。我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。还有一回，我在一本书上看到了“地光”这个词，不知道是怎么回事，就打开《少年百科知识问答》寻找答案，在第26页找到了这个答案。原来，地光是地震的前兆，有时如带状，有时如条状，还有柱状、片状、球状、火状等形状。红色的地光较多。

《少年百科知识问答》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是我的“良师益友”。

拓展视野丰富经验作文【通用5篇】四

今天，妈妈带我和她的一群同学去安华汤江岩！

我一下子就爬到了野外拓展营，哇！好壮观啊！有攀岩，有悬空墙，还有无间道等等。我简直都看花眼了！

我先爬悬空墙。我穿好装备，就全副武装的上场了。

我刚开始爬得挺带劲的，可是，一爬到中间就开始吃力了，我休息了一会儿，没想到下面那个人竟把我往上拉，我便奋力地向上爬去。眼看就要到顶了，我却什么力气都使不出来，只好要求放弃，那人就把我放了下来。

过了一会儿，我又想爬无间道了，我就穿好装备进入了无间道。里面，是一个圆桶，一个圆桶的，大概爬到第五个桶时，我看见后面来了两个女孩子，于是我就奋力向前爬去，没想到半路卡住了，我就奋力向前爬去，可是还是卡住了，我就用手模了一下上面，果然，是这儿，我就把它给解了，这一路上有很多这样的事情，我都把它给解决了。

我下来时，我们要走了，我感觉好高兴啊！

拓展视野丰富经验作文【通用5篇】五

一、概念阐释

丰富包含三个方面的内容：一是材料丰富；二是形象丰满；三是意境深远。

第一个方面主要是指文章的内容要具体、充实。第二个方面是就写人叙事类文章而言，它需要同学们能够熟练地掌握几种描写方法，写环境，绘声绘色，让人如临其境；写人物，个性鲜明，让人物栩栩如生地站在读者面前。第三个方面一般是就写景抒情类文章而言。“意境”，就是指文章中那种情景交融、形神兼备的艺术境界。要创造深远的意境，就需要同学们有写景状物的本领，做到寓情于景，寓理于形。由此可见，这三个方面主要是对作文中描写的较高要求。

二、技法例谈

要使文章丰富都有哪些常见的技法呢？

(一)具体叙述，力避空泛

什么是具体叙述呢？试举一例：

星期天出去，碰到楼下邻居，刚想上前打个招呼，人家却投来好奇的眼光，哪儿来的陌生人？回家想了半天，豁然开朗，平日早出晚归，总是见不着面，星期天虽然有时间，但却如大小姐般躲在屋里只顾看书，很少出门。想到这里，心里不免有些酸。(选自2000年高考作文《高中生活》)

这就是一段具体叙述，它具体地叙述星期天出门邻居居然不认识的经过和原因，写出高中生活的紧张忙碌与辛酸，事情叙述写得具体而真实，所以生动感人。如果换了概括叙述，如“高中生活紧张而忙碌，每天早出晚归，除了学习还是学习，星期天出门，邻居都不认识我了。”表达效果就大为逊色了。因此要把文章写得丰富些，同学们一定要学会具体叙述。

(二)掌握节奏，快慢得宜

丰富不等于冗长、繁多。重要的地方要着力叙述，话就要多，那么叙述的速度就极为缓慢了。不重要的地方，需要简述的地方，话就少了，叙述的速度就加快了，甚至几年的事可以几笔就写完。我们说“有话则长，无话则短”，就是这个意思。文章大家苏轼曾形容自己写文章如“行云流水”，“常行于所当行，常止于所不得不止”，因此他的文章自然流畅，生动丰富。

看苏轼的文章，《石钟山记》写探访缘由(送长子迈赴德兴尉，舟行适临汝，不写沿途风光)，询问寺僧(不写对话与僧院规模布局)略作交待，极其俭省。而写月夜探访石钟山的见闻，则浓墨重彩，多方渲染，绘形绘声，为下文的议论作了充分铺垫。

(三)即事抒情，寓情于叙

即事抒情，寓情于叙，就是通过叙述抒情。用叙述作为抒情的工具时，与一般的叙述有很大的不同。这种叙述，要用作者心理上的感受与变动作灵魂，要在客观的叙述上加上主观的感情色彩。这种叙述往往只给人以粗略的印象，浓郁的感情，用简约平淡的文笔表现出来，常常能收到意想不到的效果。

归有光的《项脊轩志》，写母亲，作者借老妪之口来回忆：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”这极为寻常的一件事，却灌注着母亲关心子女的一片慈爱，同时也融入了怀念亡母的眷眷深情。因而“语未毕”，即产生“余泣，妪亦泣”，读者的眼睛也为之潮湿的强烈效果。写祖母，作者借一象笏来忆写：“顷之，(祖母)持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’”象笏是一极普通的物件，但它却能唤起作者特别亲切的回忆，因为这象笏，寄寓着老祖母对孙儿的殷切期望。所以作者“瞻顾遗迹，如在昨日”，就会激起巨大的感情波涛，“令人长号不自禁”了。文章之所以写得如此悱恻动人，就在于作者能将浓郁的情怀，融于清淡朴素的叙述之中。

(四)即景抒情，寓情于景

这种写法移情入景，借景抒情，看似写景，实则抒情。作者将主观情感融化到对客观景物的描写之中，使描写对象渗透了浓郁的主观情调，融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。它能使文章含蓄隽永，意味深长。

例如黄河浪在《故乡的榕树》里写夏夜：要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上了一层透明的轻纱，将一切变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……

作者写月华、流水、夜风，并融入富有诗意的想象，把故乡的夏夜写得那样宁静、美丽而又温馨，抒发了作者对故乡深深的眷恋之情，寄托着美好的情怀，令人神往、陶醉。

(五)描绘特征，写意传神

对人物作外貌描写，最忌千人一面。要通过外貌描写反映人物的性格特点，写外貌，不在于全面周详，而在于抓住特点。许多优秀的文学作品中，描写人物外貌，抓住特征，着墨无多，人物形象便活在了读者的心中。如“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的王熙凤，“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”的林黛玉；还有“豆腐西施”那瘦脚伶仃的圆规似的双腿，“孔乙己”那总舍不得脱下的长布衫，以及“三仙姑”那“驴粪蛋子上下了一层白霜”的脸……这些生动传神的人物描写，总是让人历久不忘。

(六)抓住特点，描述动作

描述动作是人物描写最有力的手段，因为这最能显示人物的思想和个性。如果没有“大闹天宫”，没有“景阳冈打虎”，没有“三拳打死镇关西”的描写，孙悟空、武松、鲁智深的形象恐怕要大为逊色的。描述动作，要特别注意动词的选择。同样是跟拿钱有关的动作，《一件小事》中的“我”是“从外套里抓出一大把铜元”，孔乙己买酒是“排出九文大钱”，华老栓在慌忙中是“摸出洋钱”，而那“黑的人”是“一手抓过洋钱”，守财奴葛朗台为了讨好太太和女儿，是拿了一把金路易“摔在床上”，随后又“把钱拈着玩”。这每一个动作都是个性化的。作者不仅注意到人物“做什么”，还特别注意到人物“怎样做”，这样，通过描述动作展示人物的性格和心灵，使人物形象丰满生动。

(七)深入内心，揭示心理

这是对人物在一定情境中心理活动的直接描写。人物的言行，包括人物的穿着打扮，无不受思想的支配，所以写言行实际上也是间接揭示了人物的心理。例如《阿Q正传》中描写阿Q畅想革命，用的就是直接心理描写。这一段心理描写，用“他的思想也迸跳起来了”引起，把阿Q对革命的理解、他的追求和愿望，生动逼真地描绘出来了。他想象中的革命党是“白盔白甲”，武器是古今杂陈。他的目标，第一是报仇，但又分不清敌我；第二是发财，要把东西搬到他寄居的土谷祠；第三是娶妻，但竟没有一个女人完全中意。这就是一个因被压迫被凌辱而要求“革命”但又完全不知道“革命”为何物的落后农民的内心世界。

以上是一些可以使文章内容丰富的方法，在具体的写作中，如果能做到有机结合，活学活用，对作文得到考官的赏识是很有帮助的。