物体良师作文【精选10篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的物体良师作文【精选10篇】，欢迎大家分享。

物体良师作文【精选10篇】一

有一方神圣的净土，它属于无数人心中尚未崩坏的地方，即使那群人后来步入社会：体会到了生活给予的步履维艰亦或是成为了上帝的宠儿，一朝得志从此平步青云。但那儿却是他们永生永世不可忘怀的——真正意义上人生的起点。　　学堂最早出现4000多年前的夏朝，从学堂刚一诞生的那一刻起它便注定了是无数人成长的出发点、是美德兴起的的发源地，更是教会人们为人、处世的教育部。同时它也肩负起了兴起中华民族的历史重任。终于，它不辱使命实现了人们的期望。无数博大文化从这里兴起、无数美好的德行从这里传扬、无数优秀人才从这里腾飞。　　学校——我们成长的出发点；从呱呱坠地到牙牙学语、从步履蹒跚到矩步方行、从懵懂无知到知书达理。唯有精神上的进步才能谈得上是人生的初始。是学校引领我们走向了知识的殿堂，是学校提升了我们内在的精神层次，更是学校教会了我们关心他人，关心家庭，关心祖国。如果说不懂得“关心”的我们面前是一片蒙昧，那么学校便是那第一束刺破这无边蒙昧的阳光，它逐渐带给了我们光明与开化。　　学校——我们美德的发源地；从儒家的五常之道“仁、义、礼、智、信”到现今社会的尊师重道、尊老爱幼......这些美好的品德从学堂发源，它穿越了滚滚的历史长河，历经了风沙雨雪的洗礼，更接受了大浪淘沙的甄选最终流传至今。它深刻影响着莘莘学子，同时它一切的美好又在这无数学子身上得以展现、弘扬，由此这美好的品德便影响了泱泱中华，便在一代一代的历史变迁中得以流传而不朽。　　学校——我们处世的教育部；从野蛮无知到为人和善、从满身棱角到圆滑处世。这全是学校的功劳。它教会了我们如何面对困难，教会了我们如何对待生活，教会我们如何面对社会的方方面面，还教会了我们人与人之间如何相处。在学校中我们丰富自己的内在精神，练习人与人之间的相处，以及学习为人处世的方式。在那儿我们没有生活的压力，没有社会的条条框框，有的只是一颗单纯而又求知的心。　　学堂它不仅仅只是一个学习的场所，它更是我们的良师我们的益友。它带领我们叩开“成长”的大门，给予我们美好的品德，教会我们处世的方式。同样它也在与我们一同成长。唯一不同的是，它从未失去那一份本质的“童真”。但这份童真中也夹杂着些许严肃。时时刻刻陪伴，指引着我们。　　在这一方神圣的净土之上，蒙昧是你遍寻不着的。随处可见是文明之光普照。校园还是我们亦师亦友的存在，它不仅仅是我们共同成长的好伙伴，更是指引我们前进的“挑灯人”。

物体良师作文【精选10篇】二

我生性害羞。在学校里，我总是一个人安静地坐在角落里。看着同学们在一旁玩游戏，我很想加入。但是，我怯怯羞羞的，不敢出声，不敢和他们打交道。

　　有一天，妈妈对我说：“孩子，你需要一个朋友。”几天后，妈妈从外面带回了一个漂亮的书架。陆陆续续地，书架上有了不少漂亮的书。我常常在那书架面前呆呆地出神。《窗边的小豆豆》《夏洛的网》……一本本温情的书摆在我的眼前，融入我心里。蓦然间，我觉得仿佛有一缕温暖的阳光照在我的心坎，让我明亮，让我豁然……我知道，我得去拥抱友情。

　　一天，我怯生生地对一位同学说道：“杜珍慧，你星期六有时间吗？”我脸上带着期待的表情。“有啊！”“那，请你到我家做客吧！”我兴奋地说。“好呀！”杜珍慧开心地说。

　　从那天起，我开始尝试主动与别人打交道。我知道，只要自己开朗、自信、友善，一定能交到许多好朋友。书就像一个良师益友，教我学习，教我生活，教我做人。

物体良师作文【精选10篇】三

如果你问我最爱不释手，心里无出其右的一样东西是什么，我会毫不犹豫地回答，是书！

记得在七岁那年的暑假，天气极热，太阳像着了魔似的不断喷火，大地活生生变成了名副其实的“烤炉”。再加上停电，整个人似乎都要融化了。妈妈提议去公园乘凉，姐姐和爸爸都点头赞成，而我却坚决反对。因为停电，所以公园那里一定热闹非凡，人山人海。拥来挤去的，有什么意思呢？他们三人一走，我便感到百无聊赖。想坐在椅子上休息，觉得无所事事。想睡觉，又热得翻来覆去睡不着。走进书房，看着书架，我的脑海里“嗖”的冒出一个念头来：去看书！

打开书架，抽出一本安徒生童话，我便一屁股坐到沙发上，津津有味地读起来。渐渐的，我进入了一个神奇的童话王国。我看见了那个愚不可及的皇帝正在光着身子举行游行大典，明白了不能相信某些人离奇的语言。我看见了一只可怜巴巴的丑小鸭变成了高贵的天鹅，明白了当你最后遭遇挫折，倍受打击的时候不能气馁，不能放弃。我看见了一个王子傲慢的说：“我要征服上帝！”，最终却被一只昆虫搞疯。明白了无论你多强大，都不能自高自大。书籍像一阵清风，拂走了我的汗水，也掠去我的烦恼。

从那以后，我天天与书打交道。而且每捧起一本书，我就会如痴如醉，在书的海洋里遨游。陈寿曾说过：“一日无书，百事荒芜。”我觉得这句话说得千真万确，书已成了我生命中不可缺少的一部分。天才在于积累，我经常一边看书，一边摘录成语，并了解意思。渐渐的，我的成绩也提高了不少。

书是一位学识渊博的老师，书是一位和你手足情深的朋友。同学们，我们要多读书，读好书，做一个见多识广的人。

物体良师作文【精选10篇】四

进入小学五年多来，教过我的老师，有严厉的，有温和的；有幽默的，有严肃的；有注重习惯养成的，也有学识渊博的……他们像春天的兰花和秋天的菊花，虽然禀性不同，但在我心目中同样美好。

　　有一节习字课，全班同学正全神贯注地临帖。“终于写好了！”为了不打扰别人，我停下一直在纸上来来回回的笔，小声地自言自语。我用劲甩了甩有些酸痛的手，顺便望望周围的人有没有写好。这时，梁老师貌似注意到了我，迈着轻盈的步伐走到我的身边。我的字在班上算好的，写字本上通常是一百分。反正写好了，为什么不给老师检查呢？还没等我开口，梁老师就说：“字形整体很不错。”我正扬扬得意呢，谁知梁老师又补充了一句：“这个‘额’字右半边写得大了些，需要改改。”我顿时像被泼了一盆冷水。为了保持一百分的记录，我马上拿起修正带涂改，梁老师看看我改的字，皱了皱眉毛，低头对我轻声说：“临帖必须先读帖，在脑子里记住字的笔顺和间架结构，再揣摩练习。凡事必须从小处形成好习惯。”写字本发下来后，我只得了九十九分。怎么会呢？我发现写字本最底下是一行评语：“修正带让整个字体看起来不舒服，以后少用修正带。”我若有所思，老师在用分数杠杆引导我要从小处养成仔细专心的习惯。

　　还有一次，语文老师叫我们自己命题写作文。正好我和几个同学斗过蚱蜢，其过程历历在目，我就凭印象写了篇有头有尾的“斗虫记”交了上去。老师找到我，说：“题目是作文的眼睛，题好一半文啊。‘斗虫记’，既可以是人斗虫，还可以是虫斗虫，语意模糊，表达不准确，不妨改为‘虫斗记’。”经老师一改动，我恍然大悟：原来词序调整大有学问，自己怎么没想到呢？老师接着说：“写亲身经历的事，材料熟，写来顺手。要回忆你们怎么捉虫，虫子有什么特点，在哪里斗虫的，过程必须一波三折。倘若还有什么不清楚的地方，不妨重温经历。生活是作文的源头活水啊……”老师讲得口干舌燥，他端起桌上的白开水咕嘟咕嘟喝了几口，又继续听我讲，仿佛他正在陪我看虫斗呢！回家以后，我回味着蚱蜢互斗的细节，反复修改作文。再轻声朗读习作，我不禁被吸引了，原来虫子之间的“角斗”是那样精彩。

　　一个星期后的中午，我放学回家，妈妈的短信铃声“嘀嘀嘀”响了。我打开一看，原来是老师在QQ上发信息给我，还有一个报纸截图和链接，后面有五个翘大拇指的表情。一向严肃的老师怎么啦？我点开放大后一看，没想到是我的这篇作文登报了。我揉了揉眼睛，再次核对题目下的作者，真的是我！“你的悟性很高，不错！继续加油！”看完老师的短信，我高兴得手舞足蹈，拿着手机奔向厨房，向妈妈报告了这个喜讯。

　　我心目中的好老师就像他们这样，你喜欢这样的老师吗？

物体良师作文【精选10篇】五

今天，秋风气爽，风和日丽。我们来到了位于杭州市余杭区的“良渚博物院”。一下车，首先映入眼帘的是一块巨大的石头，上面镌刻着五个金光闪闪的，苍劲有力的大字：“良渚博物院”。

接着，我们随着讲讲解员来到了博物院的第一展厅：“发现求真”。一踏进展厅，我就仿佛来到了杭州的上空，杭州的地形与风景顿时清晰地展现在我的眼前。接着，我进入了“时空隧道”，仿佛时光的齿轮开始回旋，仿佛历史的沙漏即将倒流，一切又回到了5300多年前。

一大块玉璧默默地诉说着悠远的历史并散发着奇异的光芒。再往前走，是一片模拟的考古现场，蜡像做的三位考古人员形态各异：一个人手拿放大镜，仿佛正在聚精会神地研究一块玉器；一个好像在纸板上画着一块精美的玉璧；还有一个人似乎正在拍照这此珍贵的宝物。

然后，我们又来到了第二展厅：良渚古国。那儿全是雕像，展现了良渚人的日常生活：有的在冒着雨耕地，有的在捕鱼，有的在织布，还有的在盖房……

最后，我们来到了“良渚文明”这一厅，这里存放着各种玉器，如金光闪闪的玉琮，刻着龙纹的玉璜，貌似龙眼的玉珠……这些精美的玉器好像在诉说着良渚文明的奇迹。

时间不早了，我们吃完了午饭依依不舍地离开了良渚博物院。

我向来不知道这悠久的良渚文化。通过这一次参观良渚博物院，让我学习了许多知识。良渚文化距今已有5300多年的历史，良渚文化是中华文明的曙光。

物体良师作文【精选10篇】六

“人之初，性本善，性相近，习相远。”人心本善，习性相近，若是日后所学不同，所处之地不同，其面貌之异必远矣。学，可变人心性，故为人所重视；然何为学习之法？择一良师乃不二法门。

良师足以裨补缺漏，足以长才。盖天生才干如自然花草，遇良师方知修剪移栽，良师为之指点一二，寻所示法，然后知不足，可曾益其所不能。余常闻海伦·凯勒，其自幼失明，不曾见大千世界，终日无光也。然遇一良师，其师温文尔雅，悉心护之，启其学之思维，与其爱之光明，唤其生之热忱。如此，良师也！

孔子有云：“三人行，必有我师焉。”其师乃教人以物理者，为人之所学者也。其意蕴之丰富多矣。天地之大，良师多矣。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”翩翩落红，盘旋于空中，诉尽感恩之语，落于尘土，融于春泥，以求报之恩情也。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小春蚕，日益成长，但求吐丝之时，以其毕生之心血，凝结成丝。丝尽，方闭目。短短蜡炬，照亮无尽之黑暗，以求便人行事，夜夜泪落，直至成灰之时。此皆以其友爱之品，魂魄之毅助益他人。如此，良师也！

良师之益极其多，何以寻一良师焉？宋濂勤学苦读，常患无硕师名人与游，尝趋百里外以求良师之教诲。于生活中，可结交志同道合之友，虚心讲教。吾等悉学于校中，必可遇一良师，则需真心尊师爱师，永结忘年之交。师将全心授之，故尊师为重。天下之大，万物之千姿百态，皆可学焉，由是需丰我等之阅历，富生活之经验也。留心于此并为之驻足以学其所益，此乃主动寻良师矣。

余乃区区，然幸得遇良师。故余虽愚，卒获有所闻。余与吾师朝夕相处，感其用心良苦，诲人不倦一一为良师之典范，特作此篇。

物体良师作文【精选10篇】七

著名作家高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我说，书，是我的良师益友。

在我咿呀学语时，父母就给我读儿歌童话，从幼儿园到上学，老师更是孜孜不倦交我们读书。到我学到教多的汉字，并学会查字典时，我就手不释卷、如饥似渴地读书。书，是我心灵的精神甘泉，是思想的生命阳光，是我成长的伙伴。

就以五年级上册为例，就是我受益匪浅：《七律.长征》，表现了红军的革命乐观主义精神，它仿佛是我看到红军过雪山、草地、巧渡金沙江那不畏艰险、藐视困难的惊天动地的场景。每到我遇到困难时，就会想到“哭不苦，想想红军两万五”，便增加力量，增加克服困难的信心和勇气;《开国大典》是我领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。读后我仿佛听到会场上排山倒海的掌声，看到天安门广场上人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪，想到中国人民站起来了而扬眉吐气和自豪;《青山处处埋忠骨》，写了毛泽东作为普通人的失子之痛的情感世界，赞扬了毛主席不搞特殊的博大胸怀。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”高度赞扬了先烈们的壮志未酬，死不还乡的英雄主义精神，是我永远学习的榜样;《毛主席在花山》写了伟人毛泽东关心群众和群众打成一片的革命情怀，读后顿使人产生敬仰之情。本单元读后，我觉得做人就要做毛主席那样的人，既有气吞山河的革命威望，又有热爱人民、关心人民的作风，心怀天下，心怀人民。

此外，古今中外名著，天文地理历史方面的书都在必读之列。单说读史，如《中华上下五千年》、《中国史纲》、《史记》、《资治通鉴》，读后是我们了解了五千年的辉煌历史，五千年的兴衰里程。中国的历史是最好的教科书，牢记历史教训，汲取上进的力量。激发我们的民族自豪感，以更好的学习、工作，与时俱进，为中华民族的繁荣和富强，做出自己的贡献。

学海无涯苦作舟，让我们在书这个良师益友的教诲下成长吧!

物体良师作文【精选10篇】八

教师节的时候，有很多同学买了礼物送给教师，但是我并没有送老师礼物，一枝花都没有。

我觉得，节日并不是一定要送礼物表达心意，送礼不一定要用钱买来的才算礼物。一句祝福的话，是一份礼物；一张自己做的贺卡，也是一份礼物……虽然这些礼物微不足道，但足以给老师带来快乐，带来温暖，所以我决定送一件独特的礼物。

虽然那些同学用钱买来的礼物比我这独特的礼物贵重些，精致些，但不一定比我准备的有真情一些。因为有的同学买东西只是意思一下，并没有真正用心去祝福。

其实我就是送给老师一句话：“老师，节日快乐，祝您永远年轻幸福！”说出时，老师用一种期待的眼神盯着我，像在问：“礼物呢？”一会儿，老师就知道了我送的是什么，露出了甜美的微笑。但有不明就里的同学提醒我，礼物呢？我微微一笑，走开了，我相信老师一定知道我的心意了。

送什么，都是礼物，但自己用心准备的，一定更真实一些，更有意义！

物体良师作文【精选10篇】九

一年一度的教师节快到了，我想送点小礼物给老师。

以前每一年都送鲜花，今年想送不一样的。送什么好呢？我想啊想，想了好久，还是拿不定主意。刚好妈妈看到手机里有一位啊姨在微店里卖自制巧克力，妈妈说：“我们买这个吧！”于是妈妈订了两盒，到晚上再去拿。我看到五个巧克力上写着：“教师节快乐！”我多么希望老师吃了以后会甜甜蜜蜜。里面还有一张贺卡，我在上面写上了自己的心里话：虽然我不是您最好的学生，但您却是我心目中最好的老师！

小小的礼物寄托着我美好的心愿——老师，教师节快乐！

物体良师作文【精选10篇】一十零

当第一朵桂花悄然绽放时，金秋来了，教师节也随之而来。

静静的夜里，我在房间里认真的做贺卡，做着做着，想到明天老师批了一天作业疲惫时收到的高兴，不禁笑出声来。“啊哟——”胶粘住了我的手指，分都分不开。我看着贺卡，虽然普通，但在我看来十分精致。

今天上学的路上，我看到同学们都捧着礼物，互相打探着什么。有的同学送巧克力，有的同学送自己种植的花草，还有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一张卡纸做的简单的贺卡，上面写着我想对老师说的话。

老师来了，同学们都跑上去，递给老师礼物。我把那张贺卡塞到了礼物的最下面。

下课了，老师抱着礼物，带着祝福，欢欢喜喜跑回了办公室。

办公室里，老师看到了我的贺卡。这是一张粉色的贺卡，代表着我对老师的感恩。在封面上粘了一朵金黄色纸菊花，朴素而又美丽，象征着老师在这丰收的季节迎接节日的到来。老师看着我的贺卡，抿着嘴，时而微笑，时而点头。

放学时，老师走过来，轻轻在我耳边说：“你的贺卡很漂亮，我很喜欢。谢谢你的好意！”

夕阳射下暖暖的余晖，我满怀高兴的心情，蹦蹦跳跳地走在放学的路上。