80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】

大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】一

罗大佑(Tayu Lo)7月20日出生于台湾台北，是台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东梅州市区梅县区，台湾地区创作歌手、音乐人、纵贯线乐队成员之一。

童年 (Live)

词曲：罗大佑

演唱：罗大佑

池塘边的榕树上

知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停

等待着下课

等待着放学

等待游戏的童年

福利社里面什么都有

就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党

到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的`那个女孩

怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食

手里的漫画

心里初恋的童年

总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点

总是要等到考试后

才知道该念的书都没有念

一寸光阴一寸金

老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年

迷迷糊糊地童年

没有人知道为什么

太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我

山里面有没有住着神仙

多少的日子里总是

一个人面对着天空发呆

就这么好奇

就这么幻想

这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来

一片一片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒

画不出天边那一道彩虹

什么时候才能像高年级的同学

有张成熟与长大的脸

盼望着假期

盼望着明天

盼望长大的童年

一天又一天一年又一年

盼望长大的童年

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】二

这首儿歌歌词非常的丰富，告诉宝宝们我们是个伟大的民族，各族人们团结一心奋勇向前，祝愿我们伟大的`祖国繁荣富强，是首不错的儿歌。

举杯祝福 - 少儿歌曲

我们大家欢聚一起心里多愉快

满满斟上一杯美酒高高举起来

为了珍贵的友谊我们干一杯

嗨别比亚啦

别比亚啦

别比亚里买

别比亚啦别比亚啦

别比亚里买

我们大家天南海北都从家乡来

家乡一片幸福美景叫人难忘怀

为了家乡的亲人再来干一杯

嗨别比亚啦

别比亚啦

别比亚里买

别比亚啦别比亚啦

别比亚里买

我们怀着共同的理想走到一起来

祝愿我们伟大的祖国繁荣富强

嗨各族人民团结一心奋勇向前迈

祝愿我们伟大的祖国繁荣富强

嗨各族人民团结一心奋勇向前迈

嗨亚夏

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】三

爸爸妈妈听我说是一首儿童歌曲 ，适合于上小学的宝宝。这是一首朗朗上口、用活泼可爱的风格说出儿童心声的歌曲。

　　爸爸妈妈听我说歌词☆林威辰 听话☆

☆林威辰 Ryan Lam☆

☆词:陈少琪 曲:Alex Fung @ Invisible Men☆

爸爸妈妈听我话 别记着我玩过木马

你也有很多错吧 但我没说你很差

爸爸妈妈听我话 若世上事情可怕

到我某一天看化 谁在乎还在痛吧

就算被掴十巴 我说掴够一打

是我未领略你的`心得哲理

从未一点会明何谓有利

没按着计划去走激亲你

凭我方式去做有很多手尾

做过做错无非 我的一套戏

顺你逆你无关 我都尊敬你

是你在我年纪 也想争气 同样吸一种氧气

若我没法像你好 即使次货

宁愿亲身去挨然后肚饿

若每日要学你走 不必有我

凭你天书去做 我怎么知错

(就算是吃苹果 你都先咬过)

(若你在教儿歌 如大风怎过)

(就算步上斜坡 我想一个 凭自己天资上课)

(爸爸妈妈听我话 别要代我付上代价)

(你已有很多记挂 任我吧我决不羞家)

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】四

市列珠玑，户盈罗绮，这世间不胜荣华。看荣华，只见红尘滚滚，弥漫着绿酒灯红。朱门扇扇，吐纳绮襦纨绔的雍容华贵；又有多少玉宇琼楼，炫耀着它所能有的富丽堂皇？

如霜，如水，幸对皓月清风。东坡是否还需感谢乌台诗案？官场风云莫测，勾心斗角、阿谀奉承反而让他洞悉了世事，感悟了人生。苍苔坐垫铺展，流云作帷帐高张。又道是江南好，东坡自歌一曲《满庭芳》。

“蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙”，碌碌了一生，难道就为这虚名薄利？“事皆前定，谁弱谁有强，又有何意义？倒不如趁此身未老，张狂一些，做自己想做的事，或许还可以不妄这一生，”世事一场大梦，人生几度秋凉“，纵然百年之内日日沉醉，也不过三万六千场，何况还有忧愁风雨要占去一半。只可惜蹉跎了岁月！

谪居黄州，远离了朝廷的喧嚣。耳根清净，所以头脑更加清醒。缕清了思绪，对人生也有了更深刻的理解。刚来黄州，你便唱道：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”何等操守！仅此一句，便拓开了人生的一条大道。这条大道，虽说有些冷清，却承载了生命的真谛。

壬戌之秋，泛游赤壁，泅渡了苦海，练就八风不动。

苏东坡不仅仅是苏东坡，它还是一种人生观的代言，是一种积极的态度的化身。管它世间的阴气重重、劣迹斑斑，管它世间的风和日丽、姹紫嫣红，一切只是云烟忽过。它能留下什么？他能带走什么？喑哑与啁哳或许本身就取决于耳朵，与外界何干？

人生，上天早已注定；人生的道路，上天留给你选择。你若能将心灵沉淀，又何须担忧长路漫漫。剔除心头的浮躁，冷却炽热的世俗之心，给灵魂一份安宁与平静。

也许显赫一时，但并不意味着流芳百世。荣华并非永远，千百年后，它还能剩下什么？几副楹联？几座石碑？荣华终究会腐朽，腐朽的荣华，只可能霉苔处处。

我们淡然一些，坦然一些，有什么不好？莫被名利束缚，有什么不好？与世无争也好，追名逐利也罢，人固有一死，最后依然苍苍白发。名利不可能成为真正的梦想，追求名利只是贪欲的膨胀而已。我们的奋斗，是应该能让我们灵魂获得归宿的过程。

偶尔，星空璀璨。花前月下，你是否有心与清风共舞，歌一曲《满庭芳》。

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】五

毕业季来临，适合毕业听的歌曲，小编整理了一些，快来看看吧。

《难舍难分》

忘不了你眼中那闪烁的泪光好像知道我说谎

我茫然走错了地方却已不敢回头望

舍不得杏花春雨中的你盈盈的笑语

雨打风飘年华流走惘然睡梦中

走过了一生有多少珍重时光与你爱的人分享

我总是选错了方向伤心却又不能忘

放不开魂牵梦系爱的你无处说凄凉

回首灯火阑珊处是否还有你

说起来人生的仆仆风尘不能够留一点回忆

难舍又难分已无可追寻烟消云散的往昔

说起来爱情的悲欢离合有个你我永远不提

相偎又相依要留在心底陪我一路到天涯

走过了一生有多少珍重时光与你爱的人分享

我总是选错了方向伤心却又不能忘

放不开魂牵梦系爱的你无处说凄凉

回首灯火阑珊处是否还有你

说起来人生的仆仆风尘不能够留一点回忆

难舍又难分已无可追寻烟消云散的往昔

说起来爱情的悲欢离合有个你我永远不提

相偎又相依要留在心底陪我一路到天涯

说起来人生的仆仆风尘不能够留一点回忆

难舍又难分已无可追寻烟消云散的往昔

说起来爱情的悲欢离合有个你我永远不提

相偎又相依要留在心底陪我一路到天涯

《栀子花开》

这时的季节 我们将离开

难舍的你 害羞的女孩

就象一阵清香 萦绕在我的心房

栀子花开 如此可爱

挥挥手告别 欢乐和无奈

光阴好像 流水飞快

日日夜夜 将我们的青春灌溉

栀子花开呀开 栀子花开呀开

像晶莹的浪花 盛开在我的心海

栀子花开呀开 栀子花开呀开

是淡淡的青春 纯纯的爱

听是谁在唱歌

好像呼吸一样

那么自然

不需要换算

所以我们相遇

在这季节

决不是偶然

仿佛侯鸟一样

飞过大地

穿越海洋

原来所有情节

仔细回想

都是种呼唤

感动过的故事

看过的书

经过的地方

遇见的朋友

想念的远方

流过的泪光

(流过的泪光)

听!是谁在唱歌

(听……是谁在唱歌)

还是你心里的盼望

(是我的.盼望……)

听!是谁在唱歌

《我们的纪念册》

作词:林夕

临别要在这间愉快的班房起舞

愿我愉快三个

友谊万岁七个

小马自称怀缅我

但无法解释牵挂我什么

在这纪念册之中

大傻成熟了很多

他竟祝福我未来要突破

同学骤变老友都想有前程锦绣

从前未算老友也突然想握下手

谁在悼念快将接近成年

谁告诫我课室不要睡眠

在临别就似明星给我签名对我表演

还未学习怎么纪念从前

便发觉要懂得拥抱明天

嘱咐都当诺言以后不知会点

大个当然会善变

就算忘了功课

我们记得怎坐

考试罚抄常试过但谁会记得怎去唱校歌

愿你也后悔当初为何胡乱唱这歌

卡拉ok里面无法直播

从此怎偷看校草

才深深悔恨常常迟到

他给我们支撑过每个清早

临别要在这间愉快的班房起舞

张学友《祝福》

朋友 我永远祝福你

朋友 我永远祝福你

啊——

朋友 我永远祝福你

不要问

不要说

一切尽在不言中

这一刻

偎着烛光

让我们静静地度过

莫挥手

莫回头

当我唱起这首歌

怕只怕

泪水轻轻地滑落

愿心中

永远留着我的笑容

伴你走过每一个春夏秋冬

几许愁

几许忧

人生难免苦与痛

失去过

才能真正懂得去珍惜和拥有

情难舍

人难留

今朝一别各西东

冷和热

点点滴滴在心头

愿心中

永远留着我的笑容

伴你走过每一个春夏秋冬

伤离别

离别虽然在眼前

说再见

再见不会太遥远

若有缘

有缘就能期待明天

你和我重逢在灿烂的季节

伤离别

离别虽然在眼前

说再见

再见不会太遥远

若有缘

有缘就能期待明天

你和我重逢在灿烂的季节

(伤离别)

(离别虽然在眼前)

(说再见)

(再见不会太遥远)

(伤离别)

(离别虽然在眼前)

(说再见)

(再见不会太遥远)

若有缘

有缘就能期待明天

你和我重逢在灿烂的季节

不要问

不要说

一切尽在不言中

这一刻

偎着烛光让我们静静地度过

莫挥手

莫回头

当我唱起这首歌

愿心中

留着笑容

陪你度过每个春夏秋冬

《同桌的你》

明天你是否会想起

昨天你写的日记

明天你是否还惦记

曾经最爱哭的你

老师们都已想不起

猜不出问题的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

谁娶了多愁善感的你

谁看了你的日记

谁把你的长发盘起

谁给你做的嫁衣

----music----

那时候天总是很蓝

日子总过的太慢

你总说毕业遥遥无期

转眼就各分东西

谁遇到多愁善感的你

谁安慰爱哭的你

谁看了我给你写的信

谁把它丢在风里

谁娶了多愁善感的你

谁安慰爱哭的你

谁把你的长发盘起

谁给你做的嫁衣

啦...啦...啦...

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】六

高中作文与流行歌曲

在新课程标准背景下，如果能把扎根于现实生活的流行歌歌词开发为作文教学资源，形成资源多元化，在教师的正确引导下，学生自主性能得到更好的发挥，师生、生生之间的互补，教师再进行整体性的整合，能促使作文水平存在着差异的学生建构个性化的作文体系。这样既能为高中作文教学开发新的教学资源，拓宽教学资源渠道，又能丰富学生的写作素材，改变学生因“无米”而难成“炊”的作文窘况。那么利用流行歌歌词开展高中作文教学有哪些有利的因素呢？

一、流行歌歌词内容丰富

流行歌曲，是指某一历史时期在社会大众，尤其是在青少年中广为流传的歌曲，一般以通俗歌曲为主。①经过大半个世纪的风雨历程，它已发展为词曲交辉、诗乐合璧的音乐体载和大众文化的主要形式，不仅是广大人民群众的精神食粮，而且成为现当代文学不可或缺的构成部分。

流行歌歌词作为流行歌曲传播的载体，其语言简练明了，符合青少年学生欢快活泼的天性，高中生易于接受和掌握。当今的高中生，特别是高中中高年级学生学习任务重，压力大，作业多，有的同学根本没有课外阅读兴趣和课外阅读习惯，课外文章读得少，写作素材匮乏，而流行歌歌词则可以从不同的角度为学生提供丰富的写作素材，从而满足高中作文教学的需要。在现行高中语文教材中已出现多篇广为传唱，经久不衰的歌词，如《快乐的节目》、《歌唱二小放牛郎》、《在那桃花盛开的地方》等等。这些构思精巧、结构严谨、韵律整齐、语言凝炼的歌词，将其巧妙地开发为高中作文教学资源，是对高中生进行语言文字训练、审美情趣培养的极好内容。因而利用流行歌歌词开展高中作文教学，借助其能唱的特点，结合高中生活泼的天性，可以有效地激发学生的写作兴趣。

在高中作文教学过程中，我们可以借助优秀流行歌歌词的丰富文学内涵和情感深度，让其作为学生感悟生活的触发点，启引学生的写作灵感，帮助学生开拓写作思维；或以流行歌歌词引发学生记忆仓库深处的生活经历，连通生活与作文，帮助学生挖掘生活源泉，拓宽写作思路；或以流行歌歌词词中的思想意蕴、情感流露为倚傍，洞悉生活的本质内涵，培养学生对新事物的思索能力；或促使学生沉浸在歌曲的特定情境中，在美妙的旋律中，透过歌词的语言渗透力，积累更丰富的情感体验，并在此基础上重新审视自己以往对类似生活的认识，在比较中深化心灵无意间发生过的感动，增强意会歌词中的深邃哲理与充沛感情的能力；或让学生充分联想、想象，以小见大，合乎逻辑地类推引伸，从而补充、丰富对社会、对生活的理性认识。在对优秀流行歌词的寻宝探幽中，学生的心智得到磨炼，从初步感受生活进入到深透地领悟生活，在挤牙膏式的写作素材积累中，培养“写得出”为能打动他人的“写得好”的好文章的写作能力。那么在高中作文教学中，我们怎样利用流行歌歌词进行教学呢？

（一）流行歌歌词具有的文学功能和价值，为高中作文教学提供支持

流行歌歌词作为歌曲的文学部分，它是属于音乐文学的范畴，也是社会生活的反映，是社会意识形态之一。它同其他文学作品一样凭借着语言，能够独立地完成反映社会生活表达思想感情的任务，所塑造的文学形象是完整的，具有独立的艺术价值，具有强烈的艺术魅力。就其本质而言，它仍然是“语言艺术，习称音乐文学”。 ②因此，流行歌歌词也是文学样式的一种，将它开发为高中作文教学资源，既可以拓展教学资源的渠道，又能开拓学生的文学视野，为作文教学提供有力的支持。

流行歌歌词主要是同乐曲一起通过听觉而被感知的，但是，就歌词本身而言，它引起审美感受的却并不是声音本身，而是声音所代表的语言。学者庄捃华强调说：“一件真正的音乐文学作品，首先应是一件真正的文学作品，具有独立艺术价值的文学作品”。 ③一首歌曲所表达的情感和意义，只有通过歌词才能具体确定下来。作为语言艺术的歌词，它在诉诸听觉来传达语义方面，与朗诵、演说、谈话、广播等形式，本质上是相同的。只不过它在乐曲的衬托、延伸作用下，使感情内容发挥得更加充分罢了。将流行歌歌词开发为高中作文教学所用，能促使学生作文文学素养更丰富，情感流露更自然而充满真情。例如将梅艳芳的《床前明月光》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（歌词引自唐诗《静夜思》）；邓丽君的《在水一方》“绿草苍苍，白露茫茫，有位佳人在水一方，绿草萋萋，白露迷离，有位佳人靠水而居。”（是直接引用《诗经》中的词句）；毛宁的《涛声依旧》“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚……”（借鉴唐诗《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”）等直接或间接引用古典诗词的流行歌歌词作品引用到高中作文教学，这样既可以为学生提供丰富的写作素材，又能提高学生的古诗词文学素养，促使学生在作文中情感的自然流露。

（二）流行歌歌词作为语言艺术，具有丰富的修辞内涵

语言是人类最重要的交际工具，人们借助语言交流思想、传情达意，不仅要表达得准确无误、清楚明白，还应该在此基础上积极调动语言和非语言的因素，以期达到最好的表达效果。文学是一门使用语言的艺术，其主要媒介是语言。流行歌歌词具有文学的属性，那么它也是语言艺术，作为一种文学创作形式是通过语言来传递信息的。而修辞是传递信息，表达思想的有效手段，是协调人际关系、沟通感情的活动。因此，流行歌歌词要达到最好的效果就得要借助于修辞的魅力。在《语文教育展望》一书中谈到作文是以语言文字表达自己的思想，与他人沟通，发现问题，然后解决问题，从而创新意思的语言使用行为。那么我们应如何利用流行歌歌词中所蕴含着的修辞手法开展高中作文教学呢？

1、反复

在现代流行歌歌词当中，用得最多的要数反复修辞，因为反复具有突出思想、强调情感，加强节拍的修辞效果。在流行歌曲中，为了抒发某种强烈的感情，通过利用歌词中的反复修辞手法的创造，故意让同一词，同一句子或句群重复出现，以达到表情达意的艺术效果。例如：

●来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。（《相约九八》）

●常回家看看，回家看看。（《常回家看看》）

这些词的反复现象都是为了强调、突出抒发强烈的感情，加强了歌词叙述的条理性和生动性，同时也加强了歌词的节奏感。根据高中儿童思维是从具体形象思维为主要形式逐步过渡到抽象逻辑为主要形式的基本特点，在作文教学当中，我们可以在情感强烈的音乐背景下，恰当地运用歌词的反复修辞的特点来加强学生对语言的直接与感性经验的联系，从而促使学生更好地掌握反复修辞手法在作文写作中的运用。

2、顶真

在流行歌曲中，为了使整首歌明快、流畅，格调清新，增加歌曲的趣味性，往往是通过使用顶真的修辞手法来实现的。顶真修辞是通过用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接。④例如：

●遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，有座弯弯的小桥……（《弯弯的月亮》）

●其实不想走，其实我想留，留下来陪你，每个春夏秋冬。（《其实不想走》）

这两句歌词，句句顶接，顺势而下，层层推进，不仅表意连贯，而且造成了文字上的意趣。那么我们可以在进行作文教学的同时，通过穿插特定某些歌词的欣赏，加深学生对这一修辞的掌握，并在作文训练中加以点拨，引导学生适当运用这一修辞在作文写作中的应用，丰富学生在作文的过程中修辞手法运用的多样化，从而增强作文语言的感染力。

3、对偶

对偶是汉语所独有的辞格，从形式看，音节整齐匀称，韵律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。流行歌歌词中运用对偶的修辞，主要是通过相同的结构，对仗工整的方法来营造气势，抒发强烈的情感。例如：

●月圆月缺，一代梦想；潮起潮落，百年沧桑。（《春天的故事》）

●泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背。（《为了谁》）

对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力。如果在实际的作文教学当中，能借助流行歌歌词这一载体，开展对偶修辞手法在高中作文训练中的运用，促使学生较快的掌握这一修辞格特色，将其轻松自如地运用在作文写作中，使文章的语言形式有工与散的交替，丰富多样。

4、比拟

比拟是物的人化或人的物化，或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。⑤在流行歌歌词的创作中，这一修辞手法是运用的相当完美的。例如：

●甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。（《甜蜜蜜》）

●你是风儿，我是沙，缠缠绵绵到天涯。（《你是风儿我是沙》）

这两句歌词利用比拟的手法，赋予人具有物的情态，或物具有人的神态，可谓是显浅易懂。在高中作文教学中，可以通过该歌词为载体进行比拟修辞在作文训练中的强化，促进学生在写作语言运用手法的多样化。

5、比喻

比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。⑥通过对流行歌歌词的研究，我们不难发现，流行歌歌词中比喻句喻体有两大特色，即喻体的常见性和实用性。例如：

●天地之间有杆称，那称砣是老百姓。（《宰相刘罗锅》主题曲）

●你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖我心窝。（《冬天里的一把火》）

这两句歌词通过简单的比喻，使人形象的把抽象的事物理解通透。比喻在学生作文当中是一种常见的修辞格，在高中作文教学中，我们可以借助流行歌歌词这一媒介，强化学生比喻修辞手法在作文中的运用，从而能达到提高学生驾驽语言的能力。

6、借代

借代重在事物的相关性，也就是利用客观事物之间的种种关系巧妙的形成一种语言上的艺术换名。⑦流行歌歌词也是用这样一种修辞手法来进行换名，引发人们的联想，从而使表达收到形象突出、特点鲜明，具体生动的效果。例如：

●长江、长城，黄山、黄河，在我心中重千斤。（《我的中国心》）

●巨龙脚底下我成长，长大以后是龙的传人。（《龙的传人》）

这些歌词通过借代的修辞手法，突出了主体的生动形象，从而达到了感情的升华。在作文教学中，也可以借助流行歌歌词这一特点去开展教学，在作文写作中的训练引导学生掌握这一修辞手法的运用，不但可以提高学生作文的语言运用能力，而且还能促使学生感情世界得到进一步的升华。

7、排比

排比是一种富于表现力的辞格，古人说：“文有数句用一类字，所以壮气势，广文义也。”说的就是排比的作用。⑧流行歌歌词中也常用到排比抒情，把感情抒发得淋漓尽致。例如：

●这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。（《爱的奉献》）

●谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？（《同桌的你》）

在学生的作文写作中排比这一修辞手法也是常见的，教师可以借助歌词这一生活化的“教材”，在作文教学中引导学生掌握这一修辞手法的运用，从而强化学生在作文时运用修辞手法的意识。

二、现实意义重大

新课程标准指出，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文意识，多方面提高学生的语文能力。时下，流行歌曲“风风火火闯九州”，其蕴含着接近生活源泉的歌词资源是海量的，且是深入到社会生活的各个层面，囊括国家政治、经济、文化、人文、地理、风土人情；集景、事、物于一体。《语文教育人文论》一书在谈及作文要回归生活的时候指出“立人的写作教学，要把学生的目光从书本中引向生活，即引向学校生活，家庭生活，自然生活，社会生活。引导学生热爱生活，关注生活；善于观察，做生活的有心人；善于思考，做生活的主人。”那么，在遵循作文教学规律的前提下，把流行歌歌词“拿来”，让它与作文教学建立联系，是作文回归生活的要求。然而把流行歌词开发为生活化的写作素材，是为高中作文教学拓宽教学资源渠道，提高高中作文教学效率的一种有效途径。那么，利用流行歌歌词开展高中作文教学有何积极意义呢？

（一）利用流行歌歌词，激发学生写作兴趣

兴趣是最好的老师，也是学习的内驱力和催化剂。兴趣的激发和情感的勃动，能改变学生为了应试，笔端滞涩，作文空洞无物这一窘况。在高中作文教学中，利用流行歌曲涌动着的青春浪漫的活力，追随少男少女的感觉步伐，让流行歌歌词这一时代的“活水”激发学生的亢奋情感，将学生的情绪反应唤醒到最佳状态，从而“诱发”学生的写作冲动与激情。然而在“爱屋及乌”式的移情效应中，学生逐步形成写作兴奋状态，达到忘情的投入写作当中。如学生在吟唱品味《感恩的心》、《水手》、《长大后我就成了你》等歌曲时，情绪高昂，心中的情感波澜被掀起，在音乐声中，学生会从表象的感悟进入到理性的思考，自觉地从更高的层次上审视歌词带给人们的启迪，去感悟歌词的情愫，心中涌动的不吐不快的写作欲望和写作情感。又如教写景作文时，教师可以引导学生吟唱品味《弯弯的月亮》这首歌，在轻快的音乐声中，学生在内在情感的驱促下，在脑海中构思一幅 “遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇。”的美景。闭眼任思绪飘逸在“遥远的夜空、弯弯的月亮、弯弯的小桥、悠悠的小船、童年的阿娇……”这样一幅优美静谧的月下乡村美景中，那情那景历历在目，令人难以忘怀。

（二） 利用流行歌歌词，提高学生感悟生活能力

从高中高年级开始，学生已初步感悟人生，虽然作文中时有心灵火花的迸射，但由于他们的经历少，阅历浅，感悟生活的敏锐程度不够深，其对生活的感受往往带有情绪的表层化，认识的肤浅化，思维点滴化，未能很好的从多角度对社会和人生的感受和思考，难以写出真正令人感动的好文章。新课程标准明确指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。所以作文教学中要培养学生提炼生活内蕴的本领，深化学生领悟生活的能力，在作文中表达真情实感。否则，长此以往，易造成学生思维搁浅，认识滞后。优秀流行歌歌词大都是生活的再现，凝聚着创作者对生活深入的品味和思考的结晶，其精美、凝炼，闪耀着生活真谛的哲理性光辉，流淌着意蕴丰厚的人生意识。在流行歌歌词的变化发展过程中，有的歌词已成为名言警句。比如“风雨中这点痛算什么”（《水手》）；“三分天注定，七分靠打拼”（《爱拼才会赢》）；“回家想跟亲爱的促膝长话”（《回家》）。学生可以从《爱拼才会赢》中认识到“要善于掌握‘三分天注定’的机遇，更要自我努力创造发展的机遇；机遇不是等来的，而是通过拼搏争取得到的，进而得出‘拼则赢，不拼则败’的人生感悟。”学生可以从《回家》中感悟到“回家的感觉真好，那里有浓浓的亲情，脉脉的柔情，温暖的关怀。”家不仅是人类的栖身之地，更是人类的精神家园、心灵的港湾。因此，在高中作文教学中，恰当地利用流行歌歌词进行教学，不仅可以引导学生用心感受生活，理性地认识生活、思考生活，拥有自己对生活的理解和感悟，让历史的变迁、社会的变化，感人的亲情，悦目的万物，都在学生的意识里留下深刻的印记，而且能提高学生感悟生活的能力，加深学生在作文中对生活的感受和体验。

（三）利用流行歌歌词，优化学生的内在情感

当前高中作文教学普遍存在着重“理”轻“情”的问题，在作文教学中偏重写作理论知识的讲授，而忽视师生情感的交流。⑨在日常的作文教学中，如果我们能巧妙的通过把优秀流行歌歌词渗透到教学中去，能有效地解决学生缺“情”的问题。优秀流行歌歌词都是高尚情感涌动的产物，融注了优美感人、积极向上、崇高厚道、催人奋发的真切情感，流淌着深邃的思想热流，扣人心弦，是难得可贵的高尚情操德育教材。比如《爱的奉献》传达出了“只要有爱存在，温暖将被传送到地球村的每一个角落，只因有了爱，生活才丰富多彩。”；《真心英雄》表达了“不经历风雨，怎么见彩虹”的高尚哲理。在实际教学中，教师可以通过自身“动之以情”的演唱，借助优秀流行歌歌词这种感人的情怀，激发引起学生的情感共鸣，净化学生的心灵，启迪学生的自省意识，为他们自我育美育德寻觅新路径。学生置身在优秀的流行歌歌词这一面镜子中，必然会情不自禁地进入角色，汲取其中的精神养料，并不断审视自我，调整自我，努力提高自己的责任感、意志力，塑造一个更新、更完美的“我”。比如，学生从《一封家书》、《常回家看看》所表达的儿女的一分孝心与爱心中反思“我们自己有多少人心中常牵挂父母，能知道并记住父母的生日或其他一些重要的日子呢？又有多少人能在节日里给父母送去祝福与问候？”。学生在吟唱《样样红》之后铮铮宣誓“千金难买不落日，为了我的明天不是梦，为了向昨天说再见，珍惜青春年华吧。让满涨的情感在理性思考的牵引下，踏实过好每一分钟，用心去追，展翅高飞，去穿越所有界限，写下属于自己的明天。”这样既能激发学生的情感，又能引导学生满腔热情地去观察周围的生活，去热爱，去体验周围的事物，从而达到优化学生的内在情感。

三、有利于学生作文思维能力的提高

（一）利用流行歌歌词，培养学生的发散思维

思维能力是人类认识能力的核心，思维的深刻性、创造性等要求在学生作文中，体现为立意求新求异，那么如何体现这一要求呢？那就应该训练学生的发散思维，训练他们不依常规，不把思维固定在一个圈子之内，而是开拓思路，多方联想，从不同的角度对生活作各种不同的理解和认识，探索解决问题的多种可能性。

根据高中儿童思维是从具体形象思维为主要形式逐步过渡到抽象逻辑为主要形式的基本发展特点，把流行歌歌词引入高中作文教学，用简单的求同感悟，整体消化歌词内容，使学生领悟某些歌词中的语言陌生化，然后以歌词的意蕴，情感为信息源，启迪引导学生跳出原有的认识视角，运用多元的目光、独特的视角、陌生化的感觉，多侧面多角度地思考感悟社会生活，发现歌词中的事理。学生在求异中往往可“意想不到”地发掘出深蕴在事物另一面的极为深刻的人生哲理，从而受到令人振奋的情感冲刷，克服因习惯的单向线性思维、熟悉的感情圈子而造成对生活认识的“色盲”、“弱视”，使学生作文呈现出一片晴朗的天空。比如，学生可以从“沉默是金，笑骂由人，洒脱地做人”（《沉默是金》）这句歌词进行发散“面对金钱名利的诱惑，面对他人的不理解或中伤，沉默是金，沉默是一种美德。在大是大非面前绝不能坐视不管，也绝不能以‘沉默是金’作为明哲保身、逃避社会责任的借口；在艰苦创业中要拒绝沉默，要敢于表现自我，要有毛遂自荐的勇气，为自我发展创造更多的机会，促成个人的长足发展。”

（二）利用流行歌歌词，提高学生的思辨力

有些流行歌歌词，仅是一种感情的渲泄，内容空洞苍白，有着空虚无奈的慨叹或无病呻吟，矫揉造作的“假深沉”。有的甚至格调低下，有着愁肠百结的人生失落和颓丧泄气的哀叹，流露出灰色的感受。根据高中生鉴别思维能力尚未发达的特点，对这类歌词，在教学中我们应指导学生以批判的态度去看待歌词中表露的消极人生观、玩世不恭的生活观，引导学生进行辩证理性思考。批判思维也是一种创新思维，社会正是在不断批判否定中前进的。通过辨析、批判、修正，分清良莠，帮助学生在批判中占领认识的“制高点”，如何正确看待复杂斑驳的人世生活，如何开掘认识生活本质的深度，并以此事拨响学生高昂的心灵之弦。比如学生在评析《小芳》这首歌词时写道：“一句‘谢谢你’、‘不忘怀’就算是对付出了真情却被无情水冲走的小芳的回报，就能补偿小芳付出的挚爱？小芳的真情和挚爱成了那位知青度过‘那个年代’消除寂寞与无聊的替代品。那位知青对小芳并无真情可言，为了调回城，就以一句‘不忘怀’这一‘空头支票’来搪塞孤零零地站在村口的饱含凄凉忧伤的小芳。若是真的‘不忘怀’，进城后为什么没有勇气去面对，去找回曾经拥有的真爱？”又如学生在作文中写道：“人生不是一场游戏一场梦，游戏人生的人必将被生活抛弃，把人生当成一场梦的人，他将永远在梦中昏睡。人生是铮铮作响的誓言，是盘古开天时震憾心灵的巨响，我们要用心去编织人生的花环。是男孩，就应奏出山的浑厚、山的雄健；是女孩，也该唱出水的壮阔、水的甜美。”

另外，流行歌歌词大部分都是经过精心构思之作，或是“小处着手，大处落笔”，或是运用比喻、象征、借代等修辞手法来抒发强烈的情感。教师在利用流行歌歌词开展高中作文教学时，可以指导学生学习、鉴赏流行歌歌词的独特构思，精巧的布局，生动的修辞手法，帮助学生大中取小，以小见大，努力使学生好于写，乐于写，激发强烈的写作欲望。

高中作文教学是一个开放的动态系统，是教师运用科学的教学方法教和学生利用科学的学习方法学的统一，也是积累素材和运用素材，解题和立意，表达方式和表现手法，内心构思和语言表达的具体应用和有机整合。在这一系统中积累大量的素材是前提，把流行歌歌词引入到高中作文教学，并充分利用其各种有利因素进行教学，这样既可以为高中作文教学开发新的教学资源，拓宽教学资源渠道，促进教学资源的开放化和动态化，又能丰富学生的写作素材，改变学生因“无米”而难成“炊”的作文窘况。同时也能为学生创造一个新的写作环境，又能为学生开发一个积累多元化动态化写作素材资源宝库。在轻松愉快的作文教学环境下，让高中生在涌动的感情旋律中，快乐的作文，改变学生苦于写为好写乐写的困难境地，促进高中作文教学走向人性化、多元化的发展之路。

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】七

歌颂祖国的歌曲：中国朝前走歌词

彭丽媛，1962年11月20日出生于山东省菏泽市郓城县，中国著名女高音歌唱家，中国第一位民族声乐硕士，国家一级演员，享受国务院颁发的“政府津贴”。

中国朝前走-彭丽媛

词:石顺义 曲:臧云飞

大路朝天 走 走 走

中国朝前走

前程似锦人豪迈

中国朝前走

风是我们的歌 雷是我们在吼

新的世纪敞开了门

赶路正是那个好时候

大路高天 走 走 走

中国朝前走

前程似锦人豪迈

中国朝前走

大江迈开了步 高山昂起了头

整个世界注视着咱

新的时代再展新风流

朝前走 朝前走

紧紧拉住春天的手

朝前走不停留

中国一步一层楼

中国朝前走

大路高天 走 走 走

中国朝前走

前程似锦人豪迈

中国朝前走

风是我们的.歌 雷是我们在吼

新的世纪敞开门

赶路正是那个好时候

朝前走 朝前走

紧紧拉住春天的手

朝前走不停留

中国一步一层楼

中国朝前走

朝前走

80后歌曲大全流行歌曲【精选8篇】八

英语歌曲歌词：Call Me Maybe

我听之我见：Carly Rae Jepsen的新单曲《Call Me Maybe》上榜（Billboard Canadian Hot 100）15周后终于问鼎冠军宝座！歌手甜美的声音配上轻快俏皮的节奏和亮点无限的MV，让人听得心情都愉快起来。

Carly Rae Jepsen: Call Me Maybe

I threw a wish in the well

Don't ask me, I'll never tell

I looked to you as it fell

And now you're in my way

I trade my soul for a wish

Pennies and dimes for a kiss

I wasn't looking for this

But now you're in my way

Your stare was holding

Ripped jeans, skin was showing

Hot night, wind was blowing

Where you think you're going, baby?

Hey, I just met you and this is crazy

But here's my number

So call me maybe

It's hard to look right at you baby

But here's my number

So call me maybe

Hey, I just met you, and this is crazy

But here's my number

So call me maybe

And all the other boys, try to chase me

But here's my number

So call me maybe

You took your time with the call

I took no time with the fall

You gave me nothing at all, but still you're in my way

I beg and borrow and steal

Have foresight and it's real

I didn't know I would feel it, but it's in my way

Your stare was holding

Ripped jeans, skin was showing

Hot night, wind was blowing

Where you think you're going, baby?

Hey, I just met you

And this is crazy

But here's my number

So call me maybe

It's hard to look right at you baby

But here's my number

So call me maybe

Hey, I just met you, and this is crazy

But here's my number

So call me maybe

And all the other boys, try to chase me

But here's my number

So call me maybe

Before you came into my life, I missed you so bad

I missed you so bad

I missed you so, so bad

Before you came into my life, I missed you so bad

And you should know that

I missed you so, so bad

It's hard to look right at you, baby

But here's my number

So call me, maybe

Hey, I just met you, and this is crazy

But here's my number

So call me maybe

And all the other boys, try to chase me

But here's my number

So call me maybe

Before you came into my life, I missed you so bad

I missed you so bad

I missed you so so bad

Before you came into my life

I missed you so bad

And you should know that

So call me maybe

我在愿望井前许下愿望

别问我许了什么愿，我是不会说的

硬币坠下，双手合十

你就出现在我面前了

为这心愿，我愿出卖灵魂

煞费苦心，只为你一吻

本来这不是我所期盼的

但是现在你出现了

你炯炯有神的眼光

破旧的牛仔裤，古铜色的皮肤

炎热的夜晚，风轻轻吹着

帅哥，你想去哪里？

嘿，我们才初次相识，这可能有点疯狂

这是我的电话号码

打给我，好吗？

直视你很难，亲爱的

这是我的电话

打给我，好吗？

嘿，我们才初次相识，这可能有点疯狂

这是我的电话号码

打给我，好吗？

很多男孩排队追我

这是我的电话号码

打给我，好吗？

你可以仔细斟酌是否要致电

我早已对你一见倾心

你没有给我承诺

但是现在你已成为我的羁绊

我想方设法，用尽手段

女生第六感，绝无虚假

这是突如其来的感觉

但是却令我止步不前

你炯炯有神的眼光

破旧的牛仔裤，古铜色的皮肤

炎热的.夜晚，风轻轻吹着

帅哥，你想去哪里？

嘿，我们才初次相识，这可能有点疯狂

这是我的电话号码

打给我，好吗？

直视你很难，亲爱的

这是我的电话

打给我，好吗？

嘿，我们才初次相识

这可能有点疯狂

这是我的电话号码

打给我，好吗？

很多男孩排队追我

这是我的电话

打给我，好吗？

遇到你之前，我很想念你

我很想念你

想你想的好苦

遇到你之前

我是如此的想你

你应该明白我心思

想你想的好苦

直视你很难，亲爱的

这是我的电话

打给我，好吗？

嘿，我们才初次相识，这可能有点疯狂

这是我的电话号码

打给我，好吗？

很多男孩排队追我

这是我的电话号码

打给我，好吗？

在你闯入我的生活之前

我就对你朝思暮想

对你朝思暮想

想你想的好苦

在你闯入我的生活之前

我就对你朝思暮想

对你朝思暮想

你应该明白我心思

打给我，好吗？

歌手简介

Carly Rae Jepsen是一位来自加拿大的女歌手。2007年夏天，22岁的 Carly Rae Jepsen参加了加拿大当地的“Canadian Idol”选秀节目，获得了第3名。虽说没能夺冠，不过声音甜美却不失个人风格的她很快发行了个人首张专辑《Tug of War》。她的曲风大多动感活泼或是温润清新，而且几乎首首动听。Carly Rae Jepsen的声线甜美不做作，搭配上简单上口的旋律，复古俏皮的编曲，俘获了一大批年轻乐迷。她的声音如同秋日洒下的点点暖阳，亦像一道贴心的午后甜点，轻易唤起你心底里最柔软的那寸美好时光。2011年9月20日，Carly Rae Jepsen发行了自己的新单曲《Call Me Maybe》。这首歌轻快俏皮的节奏，配上亮点无限的MV，很快便在各大视频网站蹿红。

我听之我见

Carly Rae Jepsen的新单曲《Call Me Maybe》上榜（Billboard Canadian Hot 100）15周后终于问鼎冠军宝座！歌手甜美的声音配上轻快俏皮的节奏和亮点无限的MV，让人听得心情都愉快起来。