记一次科学实验作文【通用9篇】

许多人都有过写作文的经历，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的记一次科学实验作文【通用9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

记一次科学实验作文【通用9篇】一

今天是星期六，小桔灯作文二十一教室里传来一阵阵唉声叹气的声音。咦，这十一教室通常都是笑哈哈，今儿怎么会变成唉声叹气呢？这还源于那龙老师教我们作的实验课。

“同学们，今天，我们来做个实验好不好？”龙老师一询问，立刻响起了我们班回应声，“好”那么做什么实验呢？上节课龙老师叫我们带一个土豆或萝卜，另带三枚五角硬币，本以为做个笑脸，直接观察，后再写作文。没想到龙老师来了个更猛的说：“大家都知道二级管吧！人们都说二极管通过电池才能发电，但是，今天，我说通过蔬菜另加几个工具都能使二极管亮起来，你们信不信？”“信！”迫切想做到实验的我们回答，“好那现在我来教教你们怎么发电，第一：要把萝卜或土豆至少切成三块，然后插上五角硬币和铁钉，注意，五角银币上要夹个鳄鱼夹，因为那个铜丝如果直接在五角硬币上太麻烦，就拿鳄鱼夹夹上去算了，第二：二级管正负要分清楚，铜丝要记住绷紧一点，好了，现在开始发工具！每个组分配好任务啊！”

得到二极管，铜丝，鳄鱼夹等工具时，涂欣雨组长开始分配任务了，罗虹雨由于是个多余的，在旁观看！屠方羽负责接铜丝，夏思禹负责插钱币，乔梦怡绷，我来检查！好！实验开始！

老师把萝卜切成三块了以后，归我工作了，我小心翼翼地向五角硬币上夹了个鳄鱼夹，又向另一边插了个铁钉，我的任务胜利完成！该接铜丝了，没想到那个乔梦怡半路杀出了程咬金，硬要接铜丝，“好了！”我恼怒了，“再搞亮不起来了看咋办！”听了这句话后，他们立刻又恢复了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一声大喊，“亮了！亮了！”乔梦怡也大喊，不幸是乔梦怡抬手一滑，铜丝掉下来了，刚好龙老师听到了“亮了”这个词，过来检查，没想到没亮而那第四组刚好出来亮了，我们落入了第三名，可怜啊！我们全组发出一声哀叹，剩下的就是开头一幕。

虽然我们组没得个第一名，但让我尝到了科学实验的有趣！

记一次科学实验作文【通用9篇】二

今天，语文老师给我们留了一项特殊的作业—自己动手做一个小实验。

说干就干，回到家后，我立即找来了要做实验所需的材料，一盆水，一张干净的面巾纸和一个完全没有水渍的空玻璃杯。

准备就绪，实验开始。我先将面巾纸揉成一团，塞进玻璃杯中，这时的纸巾没有任何变化。然后，在保证纸巾不掉下来的前提下，我玻璃杯倒过来，杯口朝下杯底朝上，接着将它竖直地扣入那盆水中，一直扣到盆底，才把它取出来。这时候，玻璃杯的外侧已经被水浸湿了，那么内侧呢？我把杯中的面巾纸团取出来，它竟然一点也没有湿！咦，这是为什么呢？

强烈的好奇心驱使我打开了百度，搜索了有关资料才知道，这个实验其实涉及到物理的压强知识。放进纸团的杯子里面含有空气，当杯子放进水中后，里面的空气被压缩，当压缩到压强等于水的浮力时，水就不会再进入杯子，所以杯子中的纸团就不会湿了。

原来是这样！没想到生活中一些看似平常的小事中还隐藏着不平常的道理！

“处处留心皆学问”。科学的知识，是需要我们用双眼去发现的。科学与生活息息相关，只要我们留心观察，勇于探索、实践，一定会成为一个知识渊博的学生！

记一次科学实验作文【通用9篇】三

看科学小实验

今天，我在电视机前观看湖南卫视的《快乐大本营》的《啊啊啊啊的科学小实验》，那是大队部布置的作业，平时我都不怎么看这种节目，今天可必须看一看啦！这是一种科学小实验，能传递科学思维，解读科学的奥秘！

这一次是以吸盘的威力来研究。

只见主持人拿出了一辆滑车板，上面吸住了小小的亚力刻板，在它的上面，用几个吸盘，吸住了一个把手。

啊？我坐在电视机前，一时时间还不明白这主持人在搞什么把戏，我不时摸摸头，明明是拿吸盘的威力，拿这有什么用处？

主持人请了一位姐姐和两位叔叔，坐在滑车上，吸盘居然不动，恩？真是太厉害了，小小的吸盘的威力可真大，我不惊拍起了手。

一位黑衣人告诉了我们吸盘的原理，我听了答案，终于知道为什么了。

时间一分一秒的过去，很快就放完了，以后，我一定要多看这种科学小实验，能让我们科学更有长进。

记一次科学实验作文【通用9篇】四

本日一上课，咱们就起头做一个有的小实行。起首筹备一个玻璃杯，在玻璃杯里装满一杯清冷的冷水，然后教员让一名同窗不寒而栗地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一块小石头疾速地沉入水底，接着另外一位同窗拿一包盐倒了一部门出来，咱们伸长脖子，很猎奇地察看着，可是鸡蛋仍然在水底岿然不动。“咦？这是怎样回事？”我皱起眉头。接着有个同窗再次火烧眉毛地把盐倒出来。食盐沉入水底，像铺上了一层细细的白沙。依照教员的请求，我用铅笔悄悄地在杯子里搅动，食盐和水交融在一块儿，水变得很混浊，像蒙上一层浓浓的雾，鸡蛋也在搅拌下悄悄地晃悠起来了，像是在舞蹈一样，末了鸡蛋浮上了水面。“浮起来了，浮起来了！”咱们高兴地叫了起来。这是什么缘由呢？本来原理盐加大了水的浮力，使鸡蛋浮了起来。

“浮起来了，浮起来了！”课堂里传出了一阵阵啼声。哦，本来原理咱们在做一个怎样才气让鸡蛋浮起来的小实行。

这个小实行可真风趣。它是我更晓得了糊口中的迷信常识无处不在，迷信的秘密无穷，咱们必要用一声去摸索。

记一次科学实验作文【通用9篇】五

篇一：科学实验_

上个星期四，科学宫的老师来我校演示小试验，我们都很高兴。

老师首先在黑板上写下了“温度的奥秘”五个字。不一会儿，老师便拿出两个杯子，把冰块放入杯中，接着神秘的说：“我这里有一包神奇的药粉，只要把它洒进一个杯里就会出现奇特的现象。”想要知道吗？继续往下看，（这是第一个试验，因为此试验要十分钟，所以老师先做别的试验。）不一会儿，老师又从桌下搬来一杯水，让大家猜是热的还是冷的，又是多少度，大家众说纷纭，各不相同。

结果，答案让大家大吃一惊，——196℃！这时，老师又拿出一个铁球和一个铁环，铁球在铁环中穿梭自如。老师接着把铁环放入水中，不一会儿，又拿出来，可铁球却怎么也穿不出铁环。原来，铁质品热胀冷缩，就穿不过去了。

老师又拿出一个气球和一瓶开水（烧开的），把气球放在上面，气球变得越来越大，逐渐膨胀起来，最后只听“砰”的一声巨响，气球炸开了。仔细一想，这也是热胀冷缩，热气使气球膨大，最终爆炸。

还记得吗？前面老师说的药粉吗？哈，结果出来了：放入药粉的杯子里的冰溶化得比没有放的快。原因是：老师放入的“药粉”是盐，盐中的化学成分让水更不容易结冰，这也是海水比河水更不容易结冰的秘密。

最后，老师把一种叫液氮的液体和洗发水一起倒入杯中，再倒入冷水（水温为—196℃），只见杯中泛白，逐渐出现了小山似的泡泡。它的原理是：冷水破坏了水的表面张力，使它以气泡形式出现，体积同时扩大800倍。

还有许多有趣的试验，还没有来得及说，希望大家都能“爱科学，学科学，用科学！”

篇二：一次科学实验_

星期一上午第三节课是科学课，我们全班同学都喜欢上科学课，因为可以做许多的实验。上课铃刚响，王老师提着一个手提筐，里面有烧杯、铁架台等实验器材。我们班同学开始小声议论“今天的科学课又要做实验了”“真好！是什么实验呢？”这时，王老师宣布：“今天我们来做——水沸腾——实验。”

实验开始了，王老师把实验器材安装起来：先把铁架台固定在桌子上，再把酒精灯放在铁架台上，然后把铁架圈安在铁架台上，铁架圈上放上石棉网，石棉网上放上烧杯，烧杯里加上适量的水，铁架夹上夹一根温度计，温度计浸在水中，然后点燃酒精灯。

安装完器材，王老师让同学观察实验，并报出温度计上的刻度。第一个上去的是原浩瑜，看到了烧杯中的水没有变化；第二个上去的是李子潇，她看到水面上有一些水汽上升，温度计已经有50℃；第三个上去的是赵星宇，他看到烧杯底部开始出现小气泡，水面上存有小气泡数量较多，并且有油状物在水面上漂浮，“70℃！”赵星宇喊；第五个是周航逸，他看到大量气泡往上升，现已是90℃。这时，王老师叫到我的名字，我迫不及待冲上讲台，我观察到，底部有非常多的气泡在上升，并且上升过程逐渐大了，到水面破裂，气泡之间也相互碰撞，发出“哗啦啦”的微响，温度计读数105℃，王老师宣布，水已经沸腾了。我们的实验结论是：水的沸点温度是105℃。

对照课本，发现我们实验结果和书上的不一样，这是为什么呢？王老师对此进行了解讲：水在一个大气压的条件，沸点的温度是100℃，今天我们的结果是105℃，说明我们教室里现在气压比一个大气压要高。

经过这次实验，使我全面掌握了水的沸腾实验过程，并理解了水的沸腾条件，真希望下次科学课王老师能再给我们上一次有趣的实验课。

篇三：记一次科学实验_

我在图书馆里选书，突然，我看见了一本关于科学的书。我从书架上取下来，在桌子上静静地看……这时，我看到一行字：灯泡的游戏。我看了又看，想，这一定很好玩吧！于是，我把需要的材料记在了一张白纸上：1。5V的灯泡，一根电线，一节双A电池。

第二天，我缠着爸爸买这些科学实验材料。可是一到灯具店里一看，没有。但我没有灰心，决定到奶奶家找。到了奶奶家，终于在一个，爷爷放工具的小盒子里找到了一个陈旧的手电筒。我把手电筒拆了，拿出里面的小灯泡，可发现灯泡是2。4V的，电池是1。5V的。没法接，我把两个电池用交布连了起来，变成了3v的电池，大于2。4v的灯泡。我又找来一根电线，用铁钳把里面的铜丝露出来，小心翼翼地缠在灯泡的身子上。我的手上都有汗了，卷不住，我用纸巾擦了擦手，继续把铜丝卷在灯泡上。终于卷起来了，我又花了好大的劲，把电线的另一头用铁钳把铜丝弄出来。然后把电线的一头接在电池的负极，灯泡接在正极。但是，没用，灯泡不亮！

那用两个呢？我想，应该可以。我把两个电池接起来，用电线和灯泡接通了电池的正负极，这样就可以通电了。可是，没有亮，我把灯泡按了一下，哈哈！OK，亮了，我十分高兴。可是后来又不亮了，我仔细地看，原来是灯泡没有对准。我又试了一次，还不亮，原来是负极电线没有放好。这一次，我注意了，哈，又成功了。爸爸告诉我，电池连接上电线就有了电流，灯泡遇到电流就会亮。

啊，这次试验多么有趣！即增长了我的知识，又添加了乐趣，我忘不了这快乐地一天。

篇四：记一次科学实验陈梦珂_

一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学……科学离我们并不遥远，生活中处处有科学，从小我就对科学有着浓厚的兴趣，平日里我就善于观察，善于发现，更喜欢做一些科学小实验。

有一天，我走进厨房，看见柜子上放着面粉和盐，接着我又来到院子里，那儿有一堆沙子，这堆沙子是表弟用来垒城堡的。

我有些好奇：面粉、盐和沙子能不能完全溶解在水里呢？我在橱柜抽屉里找到了一个小勺子，一根小棒，三个杯子，并在杯子中分别倒入适量的水。先舀了一勺盐放进其中一个杯子里面，又拿来小木棒均匀地搅了搅；然后往第二个杯子里放了少量的沙子，搅拌均匀；接着又在第三个杯子里放进一些面粉，搅了大约十几分钟，等我自以为溶解了 之后，便停止了搅拌。这时，我仔细地看了看每一个杯子，却发现三个杯子里出现的情形都不一样：第一个杯子里的盐不见了，所呈现的是透明的液体，我尝了尝，有点咸；第二个杯子里的水还是水，沙子仍旧是沙子，完全没有溶解，并依旧安静地沉淀在杯底；第三个杯子的水却是白的，有点糊状，没有什么味儿。

为什么会这样呢？通过翻阅相关书籍，上网查找有关资料，我知道了：原来食盐在水中溶解了，沙子在水中没有溶解，而第三个杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。

通过这个实验，我明白了，水能溶解一些物质，溶解后所呈现的颜色、状态和味道也是各不相同的。而并不是所有物质都能溶解在水中。

其实科学并不是神秘莫测的，它就在我们的举止间，每个小小的科学实验，都会让我有很大的收获。在一个个科学实验中，我尽情享受着科学带给我的乐趣。同时也培养了我勇于探索科学奥秘的兴趣。

篇五：观察绿豆实验［600字］_

今天，科学老师要求我们自己回家做几个对比试验：观察绿豆发芽需要哪些条件。

做这些试验必须准备六个塑料碗，几张餐巾纸，一些绿豆以及一些水。第一个实验：首先把几张餐巾纸分别放入两个洗净的塑料碗中，然后用手随意按些小洞，再把若干颗绿豆放入这些小洞中，最后，一个洒水，另一个不洒水，并保证有水的那些豆子有水分滋润着它们，另一个永不洒水。

次日，我看见用水培养的小绿豆开始膨胀了，但没有接触水的绿豆还没有动静。又过一天，我看见水中的小豆芽已经破壳而出了，而没接触水的豆子居然还是没动静。观察绿豆的第三天，我看见有水滋润的豆芽已经有小拇指般长短了，我不由自主的又看了一下干燥的塑料碗中的绿豆，它们居然还是没有动静。

由此我可以得出，绿豆发芽必须需要水。

第二个实验：，但两个碗里都要水。把一个碗用塑料袋蒙着，让它们接触不了空气，另一个让它们接触空气，并把它们放在阳台上接收光合作用，也要保证那些豆子有水分滋润着它们。

次日，接触空气的豆子们开始膨胀起来，但没有接触空气的豆子们还没有动静。第三天有空气的豆芽开始生长了，而没有空气的豆芽依然没有动静。

由此我又可以得出，绿豆发芽必须需要空气。

第三个实验：首先要和第一，第二个实验一样，但都需要水和空气。把第一个碗放入冰箱里接受寒冷的温度，另一个则放在窗台上接受暖和的温度，也要保证每天碗中的水充足。

次日，我看见接受暖和温度的豆子开始膨胀了，但接受寒冷温度

的豆子还没动静。第三天我看见接受暖和温度的豆芽开始生长了，而接受寒冷温度的豆芽依然没有动静。

由此我还可以得出，绿豆发芽必须需要暖和的温度。

有了适量的水，充足的空气和适宜的温度，就绝对能培育出很好的豆芽。

记一次科学实验作文【通用9篇】六

上课了，老师拿出一张报纸，只听到“嘶嘶”的声音，大家抬头一看，原来，老师在撕纸，大家感觉有一点奇怪，老师这是要做什么啊！有人说：“老师，今天可能在教我们撕纸玩啊！”老师把撕好的纸，发到我们的手里。说道：“我们今天来做一个关天纸条的科学小实验。”同学们都睁大了眼睛，拭目以待。我心想：“这一张小纸条能干什么呢？能做什么实验呢？”

接着，老师又神秘兮兮地给我们布置了一个任务，让我们把小纸条再撕小一些，撕得越小越好。于是，我们就开始撕了，教室里都是撕纸的声音，不一会儿，撕好的小纸条就像一座小纸山一样了，同学们头上都顶着一个大问号，下面要做什么呢？

这时，老师说：“下面每个同学用一些塑料的东西，如尺子、铅笔等，想办法把这些小纸屑给吸起来！”哦！原来是这样啊，我们恍然大悟！

开始实验了，老师把我们请到讲台上，看老师是怎么做的，只见老师拿出一把尺子，在头发上擦了几次，然后，对准小纸屑，哇，奇迹出现了，一些小纸屑好像接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真神奇！

看完了老师做的，我也迫不及待地做起实验来，我准备了一只铅笔，在我的头发上擦了好几次，对准了小纸屑，小纸屑也都跟着跳起了舞，成功了，这究竟是什么原因呢？我们都在思考着。

这时，老师说：“我们这次实验实际上运用了摩擦起电的科学原理，这种现象在我们的生活中经常遇到，我们晚上在脱毛衣的时候，大家都可以感觉到有像电火花一样的静电的存在，正是由于它们的存在，那么吸起这些小纸屑，应该是轻而易举的事了，小朋友，你们都理解了吗？”

通过这次实验，让我懂得了，只要我们平时多多注意观察，就可以发现身边的科学道理。小朋友们，让我们做个有心人，去探索科学的奥秘吧！

记一次科学实验作文【通用9篇】七

众所周知，大衣柜里大多都要放樟脑球，可这是为什么呢？所以，我要用它做一个实验。

不一会儿，一只体态娇小的的黑蚂蚁映入了我的眼帘，就选它啦。

首先，我在蚂蚁的必经之路上画了一条线，结果，那只蚂蚁仿佛不费吹灰之力，易如反掌地穿越了“防线”。为什么蚂蚁不怕樟脑球呢？“兴许是画的‘防线’太轻的缘故吧。”我想。

于是，我又在蚂蚁前面重重地画了一道线，结果，它宛如碰到了一座无形的大墙上，刚一把触角探了出去，又猛地把身子缩了回来，它绞尽脑汁想得以逃脱的办法，可都被无情的防线退了回来，只得望洋兴叹。随后，它一直在防线边上来回打转，似乎想马上冲破它，继续前行。过了一会儿，也许是防线的气息不再浓郁，黑蚂蚁又轻松得穿越了它。

接着，我又把蚂蚁“圈养”在了一个无形的笼子中。它在防线中左嗅嗅，右探探，仿佛在找回家的安全通道。

最后，我又画了一个比硬币还小的圈，把蚂蚁捉了进去。这下，它可没有了先前的神气，拘束在一个狭小的空间中，除了触角，它其他的部位索性不动了，也许是他跑累了，又也许是因为它被浓浓的樟脑味包围了，被四面楚歌弄晕了。

为什么樟脑球可以让蚂蚁手足无措呢？查了资料后才恍然大悟。原来，樟脑球有一种特殊的清香气息，而绝大多数昆虫都不喜欢甚至惧怕这种气味。而樟脑球正是运用了这一特点，把它放入衣橱中，从而达到了驱虫的效果。

哈哈，小蚂蚁里蕴藏着大学问呢。这个小小的实验告诉我们：遇到问题，如果得不到准确的答案，就要通过实验来解开谜团，只有这样，才会知道大自然的奥秘。

记一次科学实验作文【通用9篇】八

最近，家里的下水道不知被什么东西堵住了，这下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸妈妈洗完菜，做完饭时，总是积了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既费力，又费时，可是又有什么办法呢?爸爸捅了好几次下水道，可都无济于事，到头来还得硬着头皮舀水。

这天晚上，妈妈又不耐烦地走到池子旁，她刚拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地说：“咱们利用虹吸现象将水池里的水先排出装在一大盆里，这样不弯腰就能把水都排干净，又省时，又省力，最后一倒不就得了!”爸爸一拍大腿说：“对呀，真是个好主意!”姐姐也高兴地说：“还是妈妈脑子快!”可我却在一旁呆住了，什么叫“虹吸现象?怎么才能把水从水池里吸出来呢?这一连串的问号，把我搞得糊里糊涂，不一会，妈妈拿来了一根粗塑料管，把管里装满水，将一头伸进池中，另一头悬空，底下接个盆，一会，水便哗哗地流进盆里，仅仅半分钟，就全吸了出来，这可比一舀一舀地淘省事多了，可这又是什么原理呢?于是我问爸爸，爸爸笑着说：“虹吸现象”是物理学上的一个名词。塑料管里装满了水，里面就不存在空气，把管的一头伸进水中，另一头低垂，大气压力便压向池中的水面，外面的压力大于管里的压力，水无处去，只能往管里走。这样，水便抽了出来。再有，管的另一头决不能高于伸进水中的一头，因为水向来是从高往低流的。听到这儿，我也似懂非懂。

妈妈解决问题的方法不但巧，而且还像是给我们做了一次科学小实验呢!

记一次科学实验作文【通用9篇】九

一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。 在课外书中，我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，于是，就想自己也亲动我放下书后就去找来了，做孔明灯需要：一块手帕大小的塑料板，和拷贝纸、裁纸刀 、剪刀、 尖 嘴钳、 棉线、 502胶、 电线、 棉花 、竹条，然后借来了一盏酒精灯，我就动手制作孔明灯了。用裁纸刀将竹条削到厚薄3毫米以内，然后，把竹条弯成一个圈，用棉线或502胶固定。竹子有弹性，有 时候竹圈可能会不圆，那就可以用小火烤一烤，使竹圈固定成圆形。用尖嘴钳把废电线外面的绝缘层去掉就可以得到细铜丝。不过，铜丝不能太细，否则就很容易烧断，可以用3根铜丝拧在一起避免这个 问题。用薄纸剪成如图所示规格的纸片。将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再将第三张，第四张……依次同样粘上去，直到拼成一个两端漏空，直径约60厘米的球状物。再剪一张圆形薄纸 片，把上面圆空口糊住。待干后，把气球吹胀，找一条薄而窄的竹条，弯成与下面洞口一样大小的竹圈，在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上，糊 成的气球不能漏气 。然后把铜丝绑在竹圈两端，再把做好的灯罩粘在竹圈上。在铜丝上绑上棉花，浸上酒精，点燃后就可以放飞了。塑料袋飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。我高兴得又 蹦又跳。 我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋子外面，将手松开，那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高，高得简直看不到了。啊，简直太过瘾了! 升空时受到场地与天候之影响较大。风大时易将灯体吹斜而使灯体烧毁，下雨时易将灯体淋湿而无法放飞，因此最好走在无风的时候放飞孔明灯。第一步先将灯体撑开，并于四周与底部系上控制。 第二步填装燃料。第三部点火后，将进气口尽量压低，以减少热气流失，但不要过低，以免氧气不足而熄火。同时四周的控制线必须拉直。 第四步加热直至灯体内之热气温度足够后，才可以把四周控制 线慢慢松开，以维持灯体稳定上升，而底部的控制线必须控制灯体上升的速度与高度。 孔明灯“会飞”原因是，燃料燃烧使周围空气温度升高，密度减小上升，从而排出孔明灯中原有空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世 就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形很像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象徵丰收成功，幸福年年。 欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部 的煤油烧完后孔明灯会自动下降。