这件事真让人头疼【通用3篇】

大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的这件事真让人头疼【通用3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这件事真让人头疼【通用3篇】一

今天，姐姐给我买了一本日记本。我拿过来一看，上面有漂亮的彩图，我想：用日记本上的图编一个故事，那写日记就不想用其它的了。然后我就开始编故事了，内容是：从前，有两只小狐狸，其中一只红的名叫阿狸，另一只粉红的名叫桃子。其中叫阿狸的喜欢打篮球，踢足球，另一个叫桃子的喜欢听音乐、看书、睡觉。他们一出生就在一起，就成了最亲密的朋友，小朋友们，你们知道阿狸和桃子小时候住在哪里吗？它们呀，住在一块小木桩里。有一天下午，阿狸和桃子吃完午饭后，因为没有得到家长的允许，它们就不能走出这个木桩。有一天，桃子自言自语地说：“我好想去我的秘密花园啊！”可是桃子怕她妈妈知道后会很生气，还会把她的秘密花园毁了，所以就不敢去，阿狸看见姐姐这么伤心，还以为什么事惹着姐姐了。阿狸问：“姐姐，你怎么能哭的这么伤心啊?”桃子说：“我想去我的秘密花园，可是妈妈又不允许。”然后，阿狸向姐姐说出了他的想法。于是，桃子就采用了阿狸的想法溜出了这个木桩……

故事编完了，你们能猜出这图片有多么漂亮吗？

这件事真让人头疼【通用3篇】二

每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能一直这样呀，于是我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将－－老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

“首先，要在边上练好基本动作，再。。。。。。”爸爸慢条斯理地讲道。我急不可待地说：“教一项练一项嘛！”

“好，好。”爸爸便做起了示范动作：把身体朝前倾，两手平举，然后手画小弧形收到胸前，双手合拢再重复。爸爸问我：“看清楚了吗？开始练吧！”我便认真地练了起来，希望能早些下水。5分钟过去了，10分钟过去了。用不屑一顾的眼光瞧着我的人越来越多，而且体力也不支了。“好了没有？还要练多久？累死我了！”

“还有最后10秒了10、9、8、”随着一声声的倒数声。我越来越兴奋。。。。。。太好了，终于可以下水！我套上游泳圈，往浅水区中纵身一跳，顿时溅起了许多水花，周围有好些人都不满地看着我，我却毫不介意，自己游自己的。

带着游泳圈游，是我的拿手好戏，所以游着一点儿也不费劲。爸爸见我的基本动作还行，便叫我把游泳圈脱下，游到快沉时，再套上。我不满地想：才游了一会儿就不带游泳圈了，那我可就没有生命保证了。爸爸看出了我的心思，笑着说：“别怕，有我在你身边游，你要下沉时，我会拉你的。”

“嗯。。。。。。好吧！”

在浅水区中，我的手脚没有规则地在水中划动。（大部分时间我都是踩着底走的）。看我这狼狈样。有个小孩用水泼我，我狠狠地瞪着眼想：走着瞧！爸爸见状指导道：“你的脚在蹬时不要一前一后，应该同时用力。手指绷直不要弯曲。”接着又补充道：“这样，别人就不会笑你了。”

我尽力按他的说法去做，可在水中无论如何，手脚也不听我指挥，便问爸爸有没有诀窍。“没有，只能靠自己多练！”他摇摇头肯定地说。于是我便在水中继续练习，觉得练得差不多后，我就大着胆子到深水区去冒冒险。开始时，我还游得十分小心，可不一会我就开始得意了，没想到刚自鸣得意，老天就罚我喝了好几口水，还不停地咳嗽，手脚也随之乱了方阵。眼看就要沉下去了，我立刻乱扑腾地抓住了池边的铁杆。才放心地深深吸了一口气，心想，幸好有惊无险！

我为自己盲目冒险感到后悔，便又回到浅水区中游了。爸爸见状立即给我打气，鼓励我到深水区去。于是硬着头皮又一次来到深水区练习。

经过了一次次反复的练习，我终于学会了游泳！我高兴极了！一边自由地游着一边想：以后我不再羡慕会游泳的人们了，因为我也是其中的一员了！

现在我学会了游泳、心里甭提有多高兴了！原来那不自在的感觉已经抛到了九霄云外。爸爸也夸我游得好，听他这么说，我心里高兴得比吃了蜜还甜！

这件事真让人头疼【通用3篇】三

在生活中，有许多事能掀起你情绪的波澜，或是开心，或是伤心；或是自豪，或是无奈……在刚刚开始的初中生活中，我就有一段与朋友重归于好的高兴的回忆，让我久久不能忘怀。

在一节美术课上，我与小浩各用一张彩纸做了一只小纸船。吃完晚饭后，我与他就跑到了操场上，比较谁做的纸船好。由于我以前经常做纸船，所以没有任何拖泥带水，纸船看起来和新的一样；而小浩明显是第一次做纸船，纸船皱皱的、歪歪斜斜的。

他看见了我的纸船，眼睛一亮，就问：“小李，能不能让我看看你的纸船？”我大方地说：“可以呀！”便把纸船递给了他，他小心翼翼地接过去，但一不小心纸船却掉到了地上，他慌张地想把它捡起来，但脚又不小心踩了上去，把它踩坏了。“你干什么呀！”我一把夺过了他的纸船，扔在地上狠狠地踩了几脚，便气呼呼地回到了教室。

上自习课时，我越想越不是滋味：“不就是一只小纸船吗？我干什么要发那么大的火呀！纸船可以再折，朋友可是再也得不到的。”于是，我抽出了一段时间，重新折了一只小纸船，准备下课时送还给小浩。

下课后，我刚要去找小浩，没想到他却先来找我了，他从身后拿出一只皱巴巴、但看得出费了很大心力折的小纸船递给我，并说：“这是我用整整一节课的时间折出来的小纸船，我们和好吧！”我被他感动了，赶紧点点头，把我折的小纸船给了他。

那只小纸船到现在我还留着，因为这是我和小浩友谊的象征。