我爱什么作文写人【通用9篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的我爱什么作文写人【通用9篇】，欢迎阅读与收藏。

我爱什么作文写人【通用9篇】一

人生是什么?

人生是人类创造奇迹的地方。

人生就如同一张白纸.脆弱,但只要上颜色就不是一张白纸,而是一张你努力上色时的回忆。

人生没有完美,只有更好。

人生并不无奈,人生只是我们人类拥有的。

人生是快乐的吗?

人生有挫折,但人生不就是这样吗。

人生,你需要的是一个有挫折,有失败,有被践踏,有成功,有喜怒哀乐的人生。

人生如果单一那就没有意义了。

人生是个奇迹。

我爱什么作文写人【通用9篇】二

　　我想。多久，自己都没有失眠了？似乎，很久很久之前，自己相当喜欢文字。我记录许多让自己开心、让自己沉醉的滴滴答答。的确，超一直都在写字，但是不知何时起，超不再为自己本心记录；不知何时起，超对自己写的东西也开始生厌。　　拧开台灯，一片眩晕。合上眼，过了好几秒，使劲眨了几下——光亮一闪一灭，在眼睑灰色幕布上扑腾腾。抓起笔，写下一些今天的感动。我写得很急，担心不快一点就夹不住所想的和可能还会想到的灵光。　　为什么我许久没有写下能打动自己的文字？　　五年来，超热衷于给杂志写稿，习惯了揣摩报纸的定位与风格，习惯了工匠式的填补。我成了一个字匠，这样过了许久。这样过了真的太久。六年间，或许是文字变为铅字的虚荣，或许是将汇款单交给妈妈的自豪，我习惯了为稿而文。这无可厚非，可是我渐渐忘记喜欢文字的初衷，渐渐不写日记、放弃了周国平所言的与上帝的对话。于是，我写着稿子而不是文字，每一篇作文、每一次校园演讲的稿子，我都功利地谋划如何稍许改动一下投稿。我习惯于从这篇文章可以如何改动、最适合哪一份报刊的角度思考文字。这不好。　　但是，深究下来，或许是缺少了一种仪式之心。日常事一直漫不经心，结果对待文字这样本应当有献祭之心心投入的不朽盛事，也往往无法持久专注于斯。文字名家如古龙先生，一旦撰文沐浴净手、焚香修心，我等小辈却如此不恭，文字只剩下公文锈链条的聒噪也实在罪有应得。我丢失了自己的心境，何时能找回？　　高一高二高三大一大二，五年的光景，洪超却没有一个字的日记，那最值得珍重的文字呵！那即使是中考压力下也不舍弃、在后来平缓的生活中却遗忘的文字呵！我寻找当初的心境，居然需要从书橱的深处掏出初中的遗迹。　　六七年前的自己。我读着，回忆着，感慨着。记着的，是日记，却不怎么在意年月日期。从不标注星期几，也不加上天气，年份也常常不写。那时的自己标记一天与另一天，本是想提示自己，仔细体味一下或许有微妙心境的一点点不同，做好骤然感悟下一充沛情感的准备。一天之间，心情波动大而又有郁结之气需要多次阐发，就多写几段，一行空白隔开，泾渭分明。　　于是，洪超想起了很多，那些文字的快乐。　　那时的自己喜欢“浮生”这个词语。尽管当时查了字典、感悟过诗词语境，明白具有消极避世的味儿，知道洒脱如苏学士也无法完全咽下郁结之气，硬受大部，却在“又得浮生半日凉”中屏气，用嘴角缓缓吐出框不住的小尾巴。可是，我却开开心心记下自己的理解，半卧云朵之上，蹬踏蹬踏着扑向云深处。　　自己也害怕写下，怕意义被驱逐至语言的岸，自己无法把握将它如实呈现给自己，也因为感觉一簇一簇冒出来条理全无，有悖于自我期望——成为一个逻辑严密、有自控力的思维强大的人。　　灵感和追求逻辑的冲突使我无法预料自己会走向何处。一边是理趣与自娱，一边是对自己严密思维的期望。然而，没有这样东一句西一句，何异于被自我表达的努力按住伤口，却因为急躁血压骤升以致快要内部自爆崩裂的冒失之徒。好几天的日记中，彼时的我寻思万千，终于自我宽慰：“只有自我表达，方有自我修正提高的可能”，允许文字的肆意。　　还有动人的焦虑——停笔写不出，悬在纸上想写穷尽而不得的焦急。搁下笔抱头苦死已经是败了，败给自己词穷。如果有一台机器在我脑中思索时将文字记录下来，那样将十分具有跳跃性与奇异却说不定合理的逻辑，但脑海中想得到、让人嘴一咧迟迟不能复归原位的东西，笔悬在纸上好久写不出来。自己颓唐地总结“我闻到太阳、花朵、青草的味道、感到皮肤上冬阳的暖。但是，让人微笑、痴笑的思维，永远不是文字的”。不过，后面一段，又恢复些许信心，写到“即使写下来，尝起来较之言外是二等品，却也让自己感动。”　　，让自己感动。　　

我爱什么作文写人【通用9篇】三

在学校里我的朋友可多了，但最要好的，还是我的好伙伴陈心怡了。

陈心怡在我们班那可是无人不知无人不晓的大明星呀！她性格开朗，脸上总挂着笑。她笑得时候，脸上就像绽开了一朵花，小樱桃嘴可会说了。陈心怡也是我们班德“掌门人”，她每天都早早地到学校给要搞值日的同学们开门。你看，她干事情很认真负责吧？！

又一次，我和另外一个小朋友到她家玩，她把一些平常自己都舍不得吃的东西都拿出来和我们一起分享。吃完晚饭，她还帮妈妈洗碗。我们就问她：“你咋不让妈妈洗碗，干嘛非自己洗呢？”她说：“洗碗是我们小朋友力所能及的，多帮妈妈干点家务活，既能锻炼身体，也能增强我们的劳动观念，并且替妈妈分担忧愁”，你瞧瞧，陈心怡是不是很懂事呀？！

陈心怡不光是负责、懂事，她学习还非常认真刻苦，成绩优秀，和同学们相处得非常友好。她得体育也非常棒，在前几天我们学校举行的运动会上，还得了奖呢。

我爱什么作文写人【通用9篇】四

扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可从下面几个方面入手：

(1)根据所提供的原材料，有目的有条理地进行合理想象。

(2)为突出文章中心部分，运用合乎逻辑的推理和想象，合理补充其情节发展，使其有具体的过程。

(3)适当补充景物和人物的语言、动作。

值得提醒的是，扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分，但这种补充不能离开原意。

我爱什么作文写人【通用9篇】五

“人生”一个浅显而又貌似深奥的词。每一个人都有着自己的人生，或坎坷或平坦。一切掌握它崎岖平缓的人就是自己。要看你如何处理着样那样的绊脚石，处理不当会使你摔得痛苦不堪，处理得当就会让你继续前行。

人生就像是一艘荡漾在生命长河中的航船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受 数不尽的万里晴空。一个人会在一生中经受许许多多的浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击跨还是平稳的度过，真正掌握它命运的人就是你自己！你既可以让它从风渡中走出，又可以任他被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切，都关系到你自己的.掌控。

每一个人都有着自己各种各样、多姿多彩的人生，如果你从小就有着自己心中远大的目标，并努力奋斗，那么你这从小树立的信念就将改变你的人生。相反，如果你从小只完成老师 布置的任务，跟在老师身后走，而不在课余时间 多学习其他知识，赶在他人前面，没有远大的志向，那么将来是成不了大器的，所以消失的懒散也会扭转你的人生。

人生也好似一颗刚结出的果实，如果你想要它变得红润甘甜，那么你就得精心呵护浇灌它。如果你置之不理，任它被风雨无情 的催惨，那么它只会腐烂，变得摇摇欲坠。

人生由自己主宰，想要让自己的人生变得精彩绚丽，那么导演这部戏的人就是你自己！

我爱什么作文写人【通用9篇】六

爱，是什么？爱，是母亲的一句唠叨，爱，是父亲的一个拥抱。爱，更是他们无微不至的关怀。

爱，是什么？爱，是朋友的一句关心，爱，是朋友的一次帮助。爱，更是挚友的理解与宽容。

爱，是什么？爱，是老师对我的肯定，给我无限的力量。爱，是老师燃烧自己，照亮我们。爱，更是师长们多年的细心教导。

爱，是什么？爱，是一句暖心的问候，爱，是一个简单的动作。爱，是无助时的援助之手，爱，是困境中的无声拥抱。爱，无处不在。让我们用心去聆听心灵之声，用手去拥抱爱的世界！

我爱什么作文写人【通用9篇】七

爱，是春天的阳光，温暖和煦;爱，是夏日的细雨，凉爽清新;爱，是秋天的笑语，快乐标记;爱，是冬日的火把，照亮心灵。

是你给了我爱，让我学会去爱，你一声不吭：走了。你不懂我的难过，我的伤心。你不是我，不用懂得我的难过。痛不痛，只有自己才知道，变没变，只有自己才懂得。

明明知道了结局，却忍不住去爱。

爱我好吗?至少别拒绝我。

我爱什么作文写人【通用9篇】八

爱上什么

爱是什么？我认为，爱是一本丰富多彩的书，能教给我们许多知识，爱也是一只巨大的手，在你需要帮助的时候，她就会伸出来，帮助你解脱困境。

这世上有种一生一世不求回报的爱，那便是母爱，每个人都会有属于自己的母爱，我也不例外。我的妈妈是一位普通的女人，但正是这位普通的妈妈为了每天早上让我能吃到我喜欢吃的热馄饨，都是天刚刚亮就在厨房里忙活了，每天都是等早饭快熟的时候再把我叫醒，然后笑眯眯的对我说：“快吃吧，别凉了。”每次都是等我快吃好了她才草草地吃点泡饭，又马上带我上学，然后自己又匆匆地去上班。

我的妈妈为了提高我的学习成绩，骑着自己的“小毛驴”跑了许多地方，为我到处找老师，带我上兴趣班，无论刮风下雨，看到地总是妈妈那瘦弱的背影，无论自己多苦，看到的总是那张笑脸，为了我，冬天手上长了冻疮，她从不抱怨，脚底磨出了血泡，也不吭声。这就是我的妈妈。

我伟大的母亲时刻滋润着我的心灵，滋润着我人生的道路，让我在爱中健康、快乐地成长。让我真诚地对您说声：“妈妈，我爱您。”

我爱什么作文写人【通用9篇】九

如果我是一朵鲜花，

妈妈就是那辛勤的园丁，

为我修枝剪叶。

爱是奉献。

如果我是一艘小船，

老师就是那温柔的风，

为我指引方向。

爱是帮助。

如果我是一炉火，

同学就是那干燥的木头，

为我加油鼓劲。

爱是勉励。

如果我是一只仓鼠，

爸爸就是那亲爱的主人，

给我温暖的家。

爱是呵护。

如果我是一个泡泡，

叔叔阿姨就是那温暖的阳光，

给我绚丽的人生。

爱是给予。

无数的爱，

真情的颂歌。