奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】

许多人都有过写作文的经历，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题以下是小编为大家收集的奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】，欢迎大家分享。

奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】一

奇妙的梦

“您好，将军！”。我一看，我正在一座地堡里。旁边站着一个骑士，周围有一群工人。“欢迎您参加皇家守卫军，马上就要出发去战斗了！请您换上铠甲，与敌人战斗吧！”我换上铠甲，随他们出了城。

砰、砰、砰……“前面那声音是谁发出的？”我疑惑地问。“地精，是我们的敌人。将军，您就是奉命来杀死他们的。”那骑士说。“耶！”我大叫一声，“两个魔法塔，一个兵营，三个箭塔，五个石炮，快快出来！”工人们听了我的话，立刻行动，建了起来。过了一会，只听“轰—”的一声，我的“石炮开门轰”起作用了，把一群群敌人炸成了肉酱。

不好，有个敌人走到了门前，他头顶上长着两绿角，手持一对战斧，气势汹汹。向我看来。在这千钧一发之际，我念起了“闪电咒”只听“咔嚓”一声，那家伙一下被我电成了灰。

不一会，我们已经攻到了“恶魔城堡”。我的天哪，有个怪物太难打了，损了我八个石炮。我用上所有的装备，一招击毙了他！我成了一名大英雄，刚要上台领“勇士金杯”耳边响起了一个耳熟的声音： “起床了！”

啊，多奇妙的梦，让我过了一把“将军”瘾，太爽了！

奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】二

梦游太空三年级作文

晚上，我早早地上床睡觉了。突然，我的身子变得轻飘飘的，一阵风一吹，我就来到了空中。一颗颗小星星调皮地向我眨着双眼。

这时，从远处飘来一朵小彩云，他笑着对我说：“朋友，你好！你要去哪儿？我送你去。”我不假思索地回答：“我要去月球，找嫦娥姐姐。”话音刚落，小彩云就托起我，向前飘去。不一会儿，我们就顺利地到达了月球。我如愿以偿地见到了楚楚动人的嫦娥姐姐和常年陪伴她的那只机灵可爱的小玉兔。嫦娥姐姐热情地招待了我，小玉兔也跟我玩起了捉迷藏的游戏。我们藏呀，找呀，玩得可开心了！

一看时候不早了，我告别嫦娥姐姐和小玉兔，又去拜访了太阳公公。太阳公公告诉我，很少有人来看望他，他好孤独，就冲着我来看他这一点，说明我是个尊敬老人的孩子。于是，他给我讲了许多他珍藏多年的有趣的`故事，害我都听得入了迷。

小星星听说从地球上来了我这位小客人，都很好奇，纷纷赶来。他们围着我问这问那，我简直成了他们眼中的小博士。

“快醒醒，该上学了！”妈妈的喊声在我的耳畔响起。我吓了一跳，连忙睁开眼睛。呀，原来是一场梦啊！

奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】三

一、

在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!

在生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】四

当流星划过，寄托了一个又一个的梦想；

那些年华里，追寻了一个又一个的梦想；

现在的我们已然长大，去实现一个又一个的梦想……——题记

听——梦想的脚步渐渐地近了。

我依然记得8年前的那个夏夜，天空中繁星点点，我眨巴着双眼问爸爸：“为什么天上有那么多的星星？”“天上的星星都积攒了一个又一个的梦想哦！”爸爸用他那粗糙的双手抚摸着我的头，他那双深邃的眼睛望向了星空，“而你老爸我的梦想是当一名警察，为民除害嘞！”说着，还笑出了声。“那妈妈呢？”我的好奇变得“一发不可收拾”了。“小偷！”还没等妈妈回答，爸爸抢先回答了。“哪是啊！”妈妈脸红了，月光映着妈妈的脸庞使我记得清清楚楚，“别听你爸瞎说，当小偷可不是什么好梦想。我想当军人，那样多帅气啊！”看着妈妈那个洋溢着幸福快乐的表情，我仿佛看见了妈妈身穿军装的样子。一家人欢声笑语，充斥着整个夏夜。

看——梦想的颜色悄悄地变了。

小时候，梦想也许只是拥有好多好多的钱去买许许多多的棒棒糖。可是，1年、2年、3年……8年过去了，梦想是否还是那纯真的白色呢？不，它变了，不知什么时候，它已经悄声无息地变了，变得色彩斑斓。那无数个梦想变成了星星升上了天空，成为了人们的寄托，成为人们实现的目标。我与邻居家的姐姐一起长大，小时候，她曾与我拥有过同样的梦想。不知何时，她不再与我畅谈梦想，而是每个夜晚都与书籍“披星戴月”，我有些小小的失落与孤单，直到现在我才明白，她是在为了她的梦想努力前进着。她也不曾停下脚步，为的便是实现曾与我畅谈过的梦想。她拼搏、她努力、同时也幸福着。

想——梦想的力量到底有多大？

我曾几度思考过这个问题：梦想的力量可以干什么？可始终毫无头绪。梦想的力量是无法想象的，人因为有梦，才会去奋力拼搏；人因为有梦，才会有科技进步；人因为有梦，才能使国家昌盛……梦想激起了人们的动力，梦想推动了时代的进步，梦想创建了繁荣的国家。梦想可以使石缝间的生命成长，梦想可以使迷茫间的人们清醒，梦想可以使懵懂间的生命向上。梦想的力量是多么的强大！它使贝多芬、朗朗、霍金……站了起来，与困难与疾病作抗争。梦想并不是微不足道、不容小觑的力量，因为它有一种神奇的魔力。

追——梦想的背影慢慢地消失了。

我想取得更好的成绩，我奋力学习与向上。那一次，我尝到了拼搏后的“美味”。我想成为八大委员之一，我努力干好每一件事。那一次，我享受到了努力后的“收获”我想成为一名老师……这一个个愿望永远埋藏在心中，永不消逝。我想培养国家栋梁，因为“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”

梦想会一个个实现随之消逝，新的梦想又会接踵而来。因为他们拥有过同一个“中国梦”！梦想怎么了？梦想寄托了，梦想强大了，梦想要实现了！让我们共同完成同一个梦想吧！我要成为老师，灌溉花朵，富强中国，完成“中国梦”的一部分！

奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】五

人们几乎每一天都会做梦，但是人们夜晚做的梦，第二天早上差不多就忘记了。我们梦世界的精灵必须在自己出生的后一年里让自己的父母把自己带去到一个刚出生的小朋友身边，做他（她）的造梦精灵。

我是梦世界的普通居民，我们这里有一位女王，名叫梦莹•冰丽塔。梦世界是由女王的祖先一步步地建立起来的，我和爸爸妈妈在梦世界有一套房子，每月有3天的时间可以呆在家里，吃一种液体营养剂，可以维持半个月的生命力，我们的血很珍贵。这里的每个精灵都会进行造梦，还会根据自己小主人的情绪来造不同的梦。我叫迪娜•罗梦，我的小主人是一个非常活泼可爱的小女孩，我们俩什么都能想到一块儿，只可惜她看不见我。我的祖祖辈辈都在我主人这一家中为他们造梦。我们的寿命很长，在1000岁左右，对于我们来说，造梦是我们的天职，我们白天休息，晚上给人们造梦。我们会魔法，可将自己心中想的通过魔法传送至主人脑中，也可打碎以前的梦，我们的世界也分好坏，坏精灵是被宇宙间的一股神秘力量袭击，控制其体内的梦元素，从而让他（她）成为黑梦精灵。以后他们就会成为邪恶力量的奴仆。

黑梦精灵心肠很坏，总想着让别人受苦，他们就喜欢折磨人。但是由于几千年前黑梦精灵的出现，不得不让多年闭关的梦长老前来相助，改变那些黑精灵的内心，只让他们用黑魔法折磨一些地球上的不良分子。

前几天，梦世界进行了星级公民的大评比，那些获奖的梦精灵，有两名的事例让我印象深刻-----

一位黑梦精灵和一位普通居民精灵，黑梦精灵用自己的魔法将地球上一位非法集资诈骗的“大老板”在梦中折磨了一番，又让他第二天去自首。而那位普通居民为了他的主人，竟不惜“牺牲”自己精血，将他主人的癌症在梦中治愈好。由于他们的付出，成就了另一个世界，一个人的生命，实在令人敬佩，获得了奖章。

梦世界的故事还很多，如果你想知道，那就来梦世界找我吧，我会为你细细道来！

奇妙的梦作文怎么写三年级【通用6篇】六

记叙文怎么写?低年级作文如何找素材

曾经与几位低年级的家长交谈过，学校要求孩子写周记，但是孩子总是抱怨没有内容可写，无奈之下，家长只好带孩子出去玩，回来之后孩子就可以写一篇游玩周记。可是问题又出现了，家长未必每周都有时间带孩子出去玩，而且能玩的地方又很有限，这周周记的内容有了，下周的周记又不知道素材在哪里了，为此，家长也伤透了脑筋。

其实，对于一二年级学生作文的要求，无非是将一件事情写清楚，所以，家长不必为帮孩子找素材而发愁，素材其实就在我们的身边。

(一)动画片中素材多

低年级的孩子都有看动画片的习惯，以最常见的《喜羊羊与灰太狼》《铠甲勇士》等为例，每集动画片都会讲述一个故事，孩子们都知道，每集中喜羊羊都会想出一个办法智斗灰太狼，将他赶出羊村，所以，家长可以引导孩子先看动画片，之后将动画片中的情节完整记录下来，再表达一下自己的感受方可。

(二)家务活中找素材

周末大多数孩子都是在家和父母一起度过的。与此同时，周末也是父母最为繁忙的时刻，洗衣服，做饭，收拾屋子……这时，不妨让孩子一同加入到您的家务劳动中，如帮助妈妈剥娃娃菜，帮助爸爸整理衣柜，这些小小的家务不仅可以培养孩子爱劳动的好习惯，从小养成孩子的美好品质，也可以让孩子在劳动中体会父母的艰辛，最为重要的是孩子可以从劳动中找到写作的素材，如《我给妈妈当帮厨》《我是小小修理工》，这些都是讲孩子家务劳动的小周记。

(三)我的故事你来讲

在我小的时候，爸爸总会给我讲一些他小的时候的故事，也会给我看一些他小时候的照片，所以在我后来进行创作的时候，爸爸的故事就成了我写作的素材，我有几篇文章就是专门写爸爸给我讲故事的经过。所以家长可以给孩子分享一些你们小时候的故事，或是讲一讲他在婴儿时期有趣的时期，孩子记得这些，都可以成为写作的素材。

(四)书中自有好素材

我曾经给我班上的家长开过一些阅读书目，很多家长按照书单买给孩子，孩子也愿意看书，但是很少有孩子把“周末认真读书”这件事情当做写作的素材。我相信，没看一本书，每读一个故事，孩子就会有不同的心得体会，所以将阅读感受记录下来，不失为一个好素材。将阅读书目的体会记录下来，哪怕只是只言片语，也是孩子内心真实的想法，也可以为我们日后高年级的读后感打下基础。

(五)家中就有新鲜事

孩子有没有细心观察过家中的变化?比如妈妈买了一件新衣服，爸爸买了一个新手机，再或者是姥姥来到家里玩，家中的生活不可能是一成不变的，每时每刻都会有新的事情发生。比如《我想玩跑步机》，这篇文章讲的就是小朋友的爸爸买了一个跑步机，之后小作者想尝试玩，但是爸爸说他太小，怕他摔到，于是小作者只好看着爸爸在跑步机上玩，希望自己快点长大。很多家中的事情都可以作为孩子写作的素材，再比如《神奇的口红》讲的是小作者的妈妈买了一管口红，小作者以为是油画棒，结果就画了一个大大的红苹果送给妈妈，闹得妈妈哭笑不得。很多细微的变化，有趣的事情，都可以作为孩子写作的素材。

(六)亲子游戏出素材

其实，足不出户，就可以让孩子和家长一起玩游戏，很多游戏都是可以在家中完成的，下面举几个简单的例子：

第一，棋类游戏。现在市面上有很多的棋类，如飞行棋，五子棋，甚至是大富翁之类的棋类游戏，这些游戏不仅可以让孩子思考，还可以让孩子在游戏中找到快乐，这些棋类游戏都可以作为孩子写作的素材，如《我和妈妈下五子棋》《我是大富翁赢家》。

第二，手工游戏。很多女孩似乎不太喜欢棋类游戏，那么妈妈们就可以带领孩子们做一些小的手工，如折纸，叶贴画，不织布，这些小的手工不仅可以锻炼孩子们的动手能力，而且还可以作为孩子写作的有力素材，如《我和妈妈学折纸》《美丽的叶贴画》。

(七)课外班中长见识

很多孩子周末都选择上课外特长班，课外班中，孩子可以学到很多的课外知识，如钢琴，围棋，舞蹈等等，孩子们学的这些知识不仅可以培养兴趣爱好，还可以丰富自己的课余生活。自然，课外班中就会发生一些事情，比如《炸弹和导弹的决战》，就讲了两个调皮的小朋友“炸弹”和“导弹”在一次围棋课上的“决战”,再如《美丽的小天鹅》，就是讲了一个跳舞的小姑娘在第一节芭蕾课上的经历。如此种种的课外生活，都可以作为孩子们写作的素材。

其实，习作就是生活，我们身边每天都会发生很多的事情，我们只要引导孩子细心观察生活，并将生活中可以作为素材的事情告诉孩子，那么孩子的作文就不会空洞乏味，也不会为了周记日记而烦恼了。