四年级作文心儿怦怦跳【通用5篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编为大家收集的四年级作文心儿怦怦跳【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

四年级作文心儿怦怦跳【通用5篇】一

只要张老师在，我的心就怦怦直跳。

几天前，我借给吴纪晨一本《哈利·波特与死亡圣器》，说好了的，寒假过后她还我。没想到的是，当天，书就被张老师没收了。尽管我多次嘱咐吴纪晨，不准把书带到不应该带去的地方，可中午睡觉的时候，她还是把那本“可怜的书”拿到了寝室去看。结果……

“吴若！吴若！你的书！”寝室里闹哄哄的，我忽然听见邓超然在喊我。

“嗯？怎么了？”我吓了一跳，触电般的跳了起来。刚抬起头，就看见那本橙黄封面的书被张老师拿在手里，吴纪晨站在一旁，可怜兮兮地说：“老师，这书是吴若凡的。”

天呐，这下肯定死定了！然后，我就听见张老师拖着长腔，严肃地说：“这本书不管是谁的，都先放在我这。你今天中午要是睡着了，我就还你！”谢天谢地，老师没直接没收，虽然如此，可我的心还是怦怦直跳。要知道，让吴纪晨睡一次觉可不是那么容易的。

这一中午，我都没睡好。

可没想到的是，下午刚起床，吴纪晨就急急忙忙地赶来说：“完了完了！那书今天上午还姓吴的，下午就给改姓了。”什么？我一听，差点晕倒。

昨天下午，我和吴纪晨去问张老师要书，张老师说：“期末考试好好考吧！考好了再说！”看来只能努力了，总之，现在的我一刻都不得安宁，还不是为了那本书。

四年级作文心儿怦怦跳【通用5篇】二

有一天晚上，我独自在小区里散步，正当我在看喷泉的时候，灯全灭了，周围一片黑乎乎的，伸手不见五指。啊，我该怎么回去，这让我突然感到害怕，我看不清前方的路，只好摸黑回家。

看到不远处还有人亮着灯，我赶紧走到那边。只见店铺里的人开动一台机器，“嗡嗡嗡”——尖锐的噪声响个不停。这家伙那么大声，那么响，真受不了，万一爆炸了可怎么办，我心里就像十五个吊桶——七上八下，快步离开。

走着走着，前方的路没有亮光了。大风吹得树叶沙沙作响，听起来像鬼哭狼嚎，路上咯吱咯吱的响声使我害怕，会不会踩到恶心的东西呢？突然，一只什么东西从路旁冲出来，好像一个小球打了出来，“咻"的一下到了对面，我想这是老鼠了，我赶紧把脚抬起来，生怕被冲出来的老鼠咬到。等到连“鼠影”也不见时才放下脚，耳边只回荡着自己怦怦的心跳声。

我该怎么走接下来的路啊？我还是抬头看星空吧，慢慢地，越来越觉得星星和月亮也在跟着我走。我开始不害怕了，回想着自己的经历，世界上应该是没妖怪的，有的话也是自己心里作怪吧。只要我们克服恐惧，就没有拦住我的路！

从此之后，我再也不怕走夜路了，只要注意安全就好。心儿依然怦怦跳，可我的心不再恐惧。

四年级作文心儿怦怦跳【通用5篇】三

“小荣，这节课你去上。”小李认真地说道，并把U盘递给了我。我接过U盘，第一次当小老师，真的好紧张。

我把U盘插进电脑，准备上课，原本欢快的上课铃变得刺耳极了。“上课！”我的声音如蚊子一样小，“起立！”50双眼睛炯炯有神地盯着我，50束目光向我直射过来，我害怕极了。“扑通、扑通”这是我的心跳声，那声音像鼓手努力并用力敲击鼓面，又像怀里揣着一只小鹿，还像一只小兔在乱蹦乱跳。我心想：要是同学们不配合我上课该怎么办呢？如果我说错了该怎么办呢？无数的问题在我脑海里浮现。此时，我感觉心里像藏着一个不可告人的秘密一样不安。我强忍着笑说：“坐下！”这时，小杜向我投来了鼓励的目光，帮我压下了紧张和不安，我深吸一口气，朝她笑了笑，开始上课。

“今天，我们一起来学习《我心中的那颗‘星’》。”我自信地读完课题，“同学们，你们心中的‘星’是谁呢？”我抛出了一个问题，接着点开幻灯片，给他们一些提示。这时，几只小手举了起来，我是叫小刘呢，还是小吕呢？经过考虑，我说：“小……小刘，你来回答。”小刘站起来，大大方方地说出了答案，那响亮的声音在教室回荡。而我结结巴巴，语无伦次地说：“说得……很好。”接着，我又问了他们几个问题，可是发现同学们都不爱举手，这个问题很严重。我的心又怦怦直跳，就像野马奔腾又像瀑布泻入谷底，溅起了许多水珠，手心直冒冷汗，腿开始发抖，额头上出现了密密麻麻的汗珠，脸红了，腿软了，好像走不动路一样。我拼命想压住紧张，在心里一遍一遍地念：不要紧张，不要紧张。老师要快乐，学生才会快乐，课堂才会快乐！”可是心脏不听使唤，还在怦怦直跳。像冰雹落在地上，飞沙走石，掀起一阵泥土。

情急之下，我想出一个方法，既然一个人想不出来，那就让同学们四人小组讨论，因为“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”嘛，一定会有很多同学举手的。于是，我笑眯眯地对同学们说：“请大家四人小组讨论这个问题。”可是，同学们的反映却出乎我的预料之外。他们有的坐着不动，好像没有听到我说的话；有的乘机在谈论别的事情，无心关心我的问题；有的呆呆地看着我，好像不愿组团；还有的索性转身和后面的同学玩游戏……我尴尬极了，心想：完了，这怎么接着上课呀。这个办法怎么行不通呢？再想想还有没有其它办法，我的小心脏还在“怦怦”地跳着，像吞了一只小鸟，又像一弹力球，四处弹跳，还像漏气的皮球在怀里乱碰乱撞。正当我愁眉苦脸的时候，李老师帮我解决了难题，她说：“那你说吧。”于是我公布了答案。这时，清脆悦耳的下课铃响了，艰难的时刻终于过去了，我怦怦直跳的心终于平静了许多，我软绵绵地走下了讲台，一摸后背，全都是冷汗。

这是我第一次当老师，虽然不太成功，但是我克服了恐惧，我为自己感到骄傲，因为我战胜了它，成为了它的主人！

四年级作文心儿怦怦跳【通用5篇】四

也许有一天，我会怦然心动。 ——题记 日，随着大地的复苏而升起。 云，随着时间的流逝而飘动。 风，随着木叶的落下而扬起。 而我，只是在那对的时间，遇上了令我怦然心动的你。 第一次知道有关你的事，是从别人口中。那时的你拥有着令无数女生所嫉妒的雪白皮肤，有着一双水灵剔透的大眼睛，精致的鼻子挺立于小巧的嘴巴之上，最引人注目的当属那小兔牙。据说，拥有高冷外表的你，同时也拥有着软萌的个性。听完朋友的描述后，脑海里不由自主地显现出一个有关你的形象。一颗少女心怦怦地跳着。内心期待着与你相见的那天。 第二次知道有关你的事，是从照片中得知。照片中的你，十分乖巧地躺在朋友的腿上，眯着眼睛惬意地享受着朋友的喂食。照片中只有40天大的你，眼睛向上看，与朋友四目相对。你那懵懂的样子与朋友温柔的注视组成的温馨画面，不经意地击中了心中最柔软的部分。那一瞬，心跳加速，对你，怦然心动。 手中的岁月十分短促，但白天和黑夜交替的时间洪流十分漫长。时间流逝，定格在我与你相见的那天…… 我跟在朋友的身后，小心翼翼地踏入房间。看着朋友将你从窝中抱出来。只有40天大的你，仍然对这个世界充满好奇，时不时的东窜西窜，嗅嗅这里，闻闻那里。不一会儿，跳到了我身边。你似乎对我这位两手空空的客人充满了好奇。我俯身将你抱入怀中，你害羞的蜷成一团，顿时，我的心都要被软化了。我从一旁拿来茶叶，递到你面前。你机灵地抬起头，小鼻子嗅了嗅，便细细咀嚼起来。而我小心翼翼地捧着你柔软的身体，生怕让你感到不适。我低头静静地看着你，和你一起享受这慵懒的时光。 风，静静地吹过了天空，抚过我的心灵。 我，只知道在这一刻，这只名叫墨宝的小兔子占据了我的心，令我怦然心动。

四年级作文心儿怦怦跳【通用5篇】五

上个星期举行了口头作文比赛，这次的要求是全班每个人在纸条上写一个自己最喜欢的词语，然后交给老师。下一步是选择星级：A级是抽八个词语，五颗星。B级是抽六个词语，三颗星。C级是抽四个词语，一颗星。口头作文开始了!老师先说：“这次是玩的，大家不要太紧张。”虽然老师这样说，可是我们还是很紧张，第一个是李铭菲，她说的差不多，因为她的不自信所以只得了97分，这让我更加的紧张了。

轮到我了，我抽到的是……(忘了是什么了)，我很紧张，说到一半的时候忘了怎么说了，这是老师对我说：“不要紧张，慢慢想想。”我想了想，把这段话给说了出来。到了最后老师对我说：“王贺，你说得很好，你本来能得97、98分得，可是因为你的不紧张，所以你只能得92分。”我不满意的走下了台。

这次的考试我虽然不满意，却让我的心儿怦怦直跳。