中班音乐教案详案【精选3篇】
中班音乐教案详案【精选3篇】一
活动目标:
1、学习用轻快跳跃的声音演唱歌曲,表现劳动的快乐情绪,并唱准重音及休止拍。
2、初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理,萌发热爱劳动的情感。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书。
2、《种瓜》歌曲磁带。
活动过程:
1、通过谈话引出歌曲,激发幼儿学习歌曲的愿望。
--我们是怎样种植的?种植时你的心里有什么感觉?
2、学唱歌曲《种瓜》,感受歌曲欢乐的情绪。
--教师范唱歌曲,引导幼儿了解歌曲内容,激发幼儿爱劳动的情感。
--西瓜怎么才能长得又好又大?种瓜人要做哪些事情?
--你们在劳动时快乐不快乐?应该怎样唱这首歌曲?
3、复习一段幼儿熟悉并喜爱的律动或舞蹈,结束活动。
教学反思:
整体将课程教案预设内容上下来了,但是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿(顿时忘记接下来的环节是什么了),当我的是种瓜的人,幼儿是瓜时,我们配合地不错,没想到幼儿都会自觉地蹲(趴)下来当小种子。但是接下来互换角色的时候,意想不到的事情发生了,所有幼儿都跑过来给我(做瓜)的来种,导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的事件发生。没有合理地想到,并良好的改正。
中班音乐教案详案【精选3篇】二
活动目标:
1、让幼儿学会随音乐做游戏,培养幼儿对音乐的`感受能力。
2、了解和熟悉老师,增进小朋友和老师之间的感情。
3、学习说谢谢、不客气。
4、结合教师节,培养幼儿热爱老师的情感,要求幼儿做守纪律的好孩子。
活动准备:
音乐磁带、图片、插塑玩具、脸盆、毛巾
活动过程:
1、让幼儿随音乐做动作进教室,随意散坐在地上。
2、教师随音乐逐一出示图片。欣赏音乐,让幼儿随音乐创编动作。
3、双手做睡觉状,伸懒腰,点头,做手腕动作等。
4、老师的手脏了,谁帮老师搬小椅子?
5、老师的手受伤了,想洗手又不方便,怎么办呢?
6、老师正忙着,需要一本书,谁来帮忙拿?老师需要帮助时,要及时做出反映,表明老师愿意同小朋友做朋友,互相帮 忙时要用“谢谢”、“不客气”等礼貌用语。
7、教师自我介绍,向小朋友表明自己的心愿,希望和全班小朋友做朋友。
8、鼓励愿意跟老师做朋友的幼儿勇敢地走到前面来,握握老师的手。
强化巩固
教师将插塑分发给小朋友,问谁愿意请老师一起玩?(老师尽量和每组幼儿都玩一会儿)
活动结束:
幼儿随音乐欢快地出活动室。
中班音乐教案详案【精选3篇】三
【活动目标】
1、理解歌曲内容,能根据音乐有节奏的演唱歌曲。
2、结合生活经验,通过观察图片认识各种豆子的名称,初步感知方位词。
3、知道豆和“痘”的不同,感受歌曲中谐音的趣味。
4、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。
5、感受音乐节奏,乐意参与音乐游戏活动,体验游戏的快乐。
【活动准备】
幼儿用书,挂图,各种豆子,歌曲音乐。
【活动过程】
一、播放音乐让幼儿听听豆豆在哪里买豆,买了哪些豆。
二、出示装有各种豆子,请幼儿说一说歌曲中说到的豆。
1、让幼儿找出歌曲中说到的豆,并出示对应的豆子图片,让幼儿观察。
2、老师出示“豆”告诉幼儿黑豆、黄豆、绿豆、红豆都是豆类。
3、讨论为什么不买水痘?水痘不是豆,它是一种传染病,谁也不想得这样的病。
三、学唱歌曲。
1、请幼儿根据图片提示学唱歌曲。
2、让幼儿边拍节奏边演唱歌曲。
3、请幼儿根据歌曲内容创编相应的动作,初步感知方位词语。
四、游戏:抓豆
玩法:游戏开始,众人带上各种豆的汉字卡,扮演各种豆子围圈站立,一人做小豆豆绕圈走,歌曲结束,豆子快速回到座位。歌曲结束未回到座位或被小豆豆抓住者,脸上被点上一颗红色的“痘”,多次后,统计谁脸上的“痘”最多谁就表演节目。
教学反思:
本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思,从教学环节设计入手,争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。