发言材料抄袭专题整改报告范文【精选3篇】

发言材料抄袭专题整改报告范文【精选3篇】一

巡察反馈与整改表态发言

熊卫国

各位领导，同志们：

今天，市委巡察组全体领导又亲临我校，专题反馈巡察意见，这是集中体现巡察成果的重要环节，也是广大我校党员干部职工认真总结、学习思考、改进工作的重要契机，在此，我代表职教中心党总支和广大干部职工，对巡察组全体领导一个月来的辛勤工作和对我校教育教学工作的悉心指导，表示崇高的敬意和衷心的感谢!刚才，组长代表巡察组反馈了巡察意见，既充分肯定了我校近几年来认真贯彻落实党的十九大精神、推动我市职业教育工作取得的实绩，又中肯指出了我校在班子建设、干部队伍建设、党风廉政建设和教育教学工作中存在的问题和不足，提出了改进工作的意见和建议，对我们理清工作思路、完成工作任务，实现年度目标、推进职教发展，具有十分重要的指导意义。我们将认真研究，深刻领会，迅速传达巡察组的反馈意见，自觉把思想和行动统一到市委的要求上来，坚持求真务实、大气开放的作风，举一反三，落实整改，着力推进职业教育各项工作再上新台阶。下面，我代表校党总支做个表态发言。

一、深化认识，正确对待

这次巡察组对我校的巡察工作，深入实际，扎实有力，对我校各项工作评价客观公正，点成绩实事求是，谈问题不遮不掩，促整改严肃认真，我们完全接受巡察组对我校班子建设和各项工作的巡察评价和巡察结果。面对成绩，我们决不骄傲自满，我们将严格按照市委要求，结合实际，全面加快推进各项工作。针对巡察组提出的各个问题，我们要深刻剖析，认真研究，抓好整改。学校各处室、各支部要在积极整改解决问题的同时，更加注重建章立制，坚持用制度管权、管事、管人、管物，促进教育教学工作规范管理，不断巩固和扩大工作成果。要切实增强教育教学工作的前瞻性、预见性，更加注重调查研究和理论思考，坚持通过对各个问题的深入研究，推动教育教学工作中深层次问题的解决，坚持通过加快发展来解决发展中的问题，真正把整改的过程变成促进工作的过程，变成促进干部作风转变的过程，推进我市职业教育又好又快发展。

二、落实整改，逐一解决

市委向我校派驻巡察组，是对职业教育的高度重视，是对职业教育工作的最大帮助和支持。校党总支将和广大干部职工一起，认真学习领会巡察组的意见建议，始终保持清醒头脑，变鼓励为压力，变压力为动力，发扬成绩，正视差距，改进不足，切实把整改转化为改进作风、推动工作、加快发展的实际行动。根据市委巡察组的反馈意见和提出的要求，校党总支将专题召开总支会和民主生活会，各支部、各处室也要召开支部会或处室专题会议，认真研究制定具体的整改措施。要建立并实施整改“销号制”，对意见建议进行分类汇总、逐项梳理归类，按处室和支部职责，分工制定整改方案，明确整改内容、整改目标、责任单位、责任人员和整改时限，强化跟踪督办，确保事事有着落，件件有回音，特别是各位班子成员和支部、处室主要负责人要高度重视，按照职责分工，对照意见和建议的具体内容进行调研，逐个细化整改方案，提出整改措施并认真落实，做到整改一个销号一个，做到一抓到底、务求实效。办公室、监察室要按照要求，在最短时间内制定出整改方案，经巡察组审核后，以党总支名义上报市委和市委巡察工作领导小组，在半年内将整改情况向市委和巡察工作领导小组写出专题报告。

三、抓好结合，促进工作

巡察工作是监督与指导，更是教育与促进。对待巡察结果，不能就事论事，敷衍了事，更不能一阵风、走过场、流于形式，必须坚持以落实整改、促进工作为切入点和落脚点，自觉把巡察结果与业务工作、平时工作融为一体，以良好的工作业绩来验证巡察结果，以扎实的整改成效来体现巡察结果。要通过“四结合、四促进”，来实现整改工作目标。

一是要坚持把整改工作与学校发展结合起来，促进年度教育教学目标全面实现。要贯彻落实市委精神，提高工作标准，认真履行职责，圆满完成我校的年度任务，推动我校工作再上一个新台阶。二是要坚持把整改工作与作风建设结合起来，促进教师队伍凝聚力、战斗力的提升。要建立总支、人员之间的大互动机制，通过谈心谈话、调查研究等各种形式，在全校逐步形成良好的工作氛围。

三是要坚持把整改工作与班子队伍建设结合起来，促进领导干部综合素质的提高。要探索和建立科学的干部选拔任用评价机制，更好地体现民意、实绩和素质，要把优秀的干部挑选出去，推荐上去。完善后备干部的教育培养制度，着力构建高素质的干部队伍。

四是要坚持把整改工作与强化内部管理结合起来，促进全校“廉洁、高效、务实”形象的树立。加强党风廉政建设，坚持反复抓、抓反复，重点整治违规办班补课、人情风等突出问题，做到警钟长鸣，常抓不懈;要进一步建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系，加快权力阳光运行、腐败风险预警和职务犯罪预防机制的建设;要严格学习、会议、督办等内部制度的执行，明确职责分工，调动工作积极性，提高工作的效能和质量，保证全校工作的高效运转。

各位领导、同志们，我们将以此次市委巡察组反馈意见为契机，坚持科学发展，坚持服务宗旨，坚持勤政廉政，严格履行各项职责，扎扎实实抓好整改，团结和带领全校干部职工真正把巡察工作的结果落实到推进我校又好又快发展上来，不辜负市委、市政府和巡察组对职业教育的期望，以实际行动为我市教育事业发展做出应有的贡献!

发言材料抄袭专题整改报告范文【精选3篇】二

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师论文

（国家职业资格二级）

论文题目：

一般心理咨询案例分析报告

姓

名：

张敏

准考证号：

身份证号：

152722198402104222

所在省市：

内蒙古省鄂尔多斯市达拉特旗

所在单位：

达拉特旗第二小学

一例一般心理问题的案例分析报告

姓名：张敏

单位：达旗第二小学

摘要：

一个小学女生在小学四年级时偷了家里的钱，受到父母的打骂，她认识到了错误并进行改正。在此事件后，邬同学的父母仍揪住此事不放，一旦邬同学稍有不对，就拿这件事来讽刺她，还在左邻右舍前令她难堪。因此，邬同学害怕父母，在心里有些恨妈妈，但从不顶撞，因为她不想妈妈伤心。在家的言行举止都很小心翼翼，稍有不对就会遭到白眼和辱骂。于是，她很害怕回家。她还觉得在家里，父母并不爱她，她对这个家充满了厌倦，认为自己是这个家庭中多余的一员。因此，她无时无刻不想逃离这个家。她对家庭的害怕影响了她在学校的正常生活，在心理上有不可跨越的一道心理障碍。根据求助者的内心痛苦程度，病程不超过三个月，社会功能无损害，可诊断为一般心理问题。经和求助者邬同学商量后决定采用认知疗法，帮助其调整认知观念，使其对自己的不合理信念和错误思维方式有所认识，逐步引导求助者实施自我行为训练，缓减抑郁，焦虑的情绪。

关键词：一般心理问题，认知疗法一．基本情况：

年龄：10岁父母工作：经营食堂成绩：中下姓名：邬同学性格：寡言少语性别：女

二．主诉和个人陈述

主诉“邬同学，经常心烦，自卑，焦虑。主动向咨询师陈述了自己的情况：在小学四年级时偷了家里的钱，受到父母的打骂，她认识到了错误并进行改正。在此事件后，邬同学的父母仍揪住此事不放，一旦邬同学稍有不对，就拿这件事来讽刺她，还在左邻右舍前令她难堪。因此，邬同学害怕父母，在心里有些恨妈妈，但从不顶撞，因为她不想妈妈伤心。在家的言行举止都很小心翼翼，稍有不对就会遭到

白眼和辱骂。于是，她很害怕回家。她还觉得在家里，父母并不爱她，她对这个家充满了厌倦，认为自己是这个家庭中多余的一员。因此，她无时无刻不想逃离这个家。去学校也很害怕别人异样的目光，总觉得自己就是个惹人讨厌的人。迫切希望咨询师我可以帮助她，改善自己的心境状况。

三．评估与诊断

根据综合收集邬同学的资料，发现她是正常心理范畴内的心理不健康，可诊断为一般心理问题，属于可以进行心理咨询的范畴。诊断依据如下：

1.根据判断正常与异常心理的三原则，求助者邬同学的消极情绪是由于自己的错误引起的，她的知情意等心理过程是协调的，有自知力，为自己所陷入的心理状态担忧，主动求助，迫切希望解除烦恼，焦虑，并且没有表现出幻觉妄想等精神症状，所以可以排除精神病或精神失常。

2.该同学表现出烦恼，焦虑，抑郁情绪低落等症状。从严重程度标准看，反应强度不是很强烈，没有影响逻辑思维，智能记忆等，没有对社会功能造成严重影响。从病程标准看，病程只有1个多月，可以排除严重心理问题。3.心理测验分：E36N62P33L26SCL-90:总分148分，强迫症状2.0，抑郁2.4，焦虑2.5，人际关系2.3，其余各因子分均小于2，以抑郁和焦虑症状为主。SDS标准分：59分，轻度抑郁。SAS标准分：63分，中度的焦虑。

四．原因分析

邬同学由于被父母打骂而讨厌回家，这是从一般的眼光来看的。从心理学的角度来看，邬同学所表现出来的厌家，害怕同学的谈论，必然是有其心理原因的。自卑心强的人，对自己的评价过低，办事缺乏信心，处处感到不如别人，悲观失望甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往会因自叹无能而轻易放弃。自卑心理形成原因比较复杂，既有个人生理、心理上的原因，也有家庭、学校和社会因素的影响。父母的责骂与毒打、同学的嘲笑、社会舆论的评头品足、说长论

短，都增加了邬同学的心理压力，诱发自卑心理。邬同学总以为处处矮人一截、是千古罪人。邬同学父母不懂得如何尊重她的自尊，几年来，邬同学的自尊屡受挫折，因此羞耻感和屈辱感不断加强，导致自我否定意识的形成与发展，表现为消极的自我评价。

五。咨询方案的制定

1.认知行为疗法。

此疗法具有以下特点：求助者和咨询师是合作关系，假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生障碍的结果，强调改变认知，从而产生情感和行为方面的改变，通常是一种针对具体的结构性的目标问题的短期和教育性治疗。这种疗法建立在一种结构性的心理教育模式之上，强调家庭的作用，赋予求助者更多的责任，让她们在治疗中和治疗之外都承担一种主动的角色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。

2.咨询过程

了帮助邬同学面对现实，改变对自己所犯错误的看法，使她真正感受到家庭的温暖和关爱，同学们的尊重和理解，打消她的自卑心理、重建自信心，拓展看待事物的角度和深度，重树健康、科学和积极向上的人生观和世界观。我与邬同学进行了长期的交流，取得了邬同学的信任，并实施了以下辅导方案：在整个辅导过程中，共分三阶段进行：第一阶段解决的是邬同学对“偷窃事件”的认知，建立她对我的信任感。这一步花了一个星期。在与邬同学的交谈过程中，邬同学大多数面带微笑的，但这个笑不是发自内心的。因为，在说到家时，她就显得很失落、很无助，笑的也很牵强。我没有因为她曾偷过手表而瞧不起，贬低她。我给予了她赞赏的目光，感谢她对我的信任。于是，她哭了，因为她在我这里受到了应有的尊重和关心。在此后的日子里，我都主动和她打招呼，鼓励她与父母多沟通，减少误会。第二阶段是处理邬同学与父母的关系，这一问题在一月后得到解决。为帮助邬同学改变对事件的看法，提高她的自信心，使她走出“千古罪人”的阴影，我到邬同学的外婆家进行家访，了解到邬同学在她们眼中是个活泼、开朗、懂事的孩子，而现在变得沉默、寡言了。外婆是邬同学心中最可亲可敬的长辈。她爱外婆一家，很想去玩，而且只有在外婆家里，她才会感到自己是个快乐的孩子。可又怕妈妈会阻止她

会骂她，内心非常痛苦和矛盾。为此，我找了邬同学的外婆，让她们进一步了解邬同学的想法，并适当地给她以鼓励和支持。亲情的呼唤是无法替代的。在这几次家访中我也了解到邬同学的父母确实如王同学所述，在邬同学面前老是揭她的伤疤。事情都过去好几年了，作为邬同学的父母却仍将此事时刻挂在嘴边。我想要解决邬同学的问题，最关键的问题是让她感到在父母的眼中她还是受父母疼爱的孩子。于是，我又去了邬同学的家，这是一个非常淳朴的家。邬同学的父母说她不爱玩，较深沉，老喜欢独自一人。言谈之中流露出一点失意。我与她们谈了邬同学在家的感受，也谈了她的自卑心理以及她们平时责骂对她的伤害，还与她们谈了青少年的心理特征：渴望受到尊重，极要面子。因此，对小孩的批评要有理有据，否则极容易自暴自弃或造成不健康的心理。邬同学父母说她们不知道邬同学有这些想法，有时在邻居面前也骂她，可能是因为是男孩不要紧，太不顾及她的感受。她们保证以后不再拿旧事来伤害邬同学的自尊心。她们说她们是爱邬同学的。这样，通过家访，得到了邬同学父母的积极配合，使邬同学又有了一个温馨的家庭氛围。第三阶段是创造轻松和谐的课堂班级氛围，减轻邬同学的心理压力，并获得自我价值的体现，这一步与前者同时进行。为了尽量排除邬同学的自卑心理，我给她安排了一项工作，即每星期

一、三的常规检查由她来任小组长，带领其她同学检查。邬同学的学习成绩属于中下水平，关键是邬同学的自我评价过低，因而在班中我开展了多次心理导向课，目的是让她能正视自己，接纳自己，六星期后我安排了“自我解剖——优缺点投向我”一课。当然这一课的设置必须考虑到邬同学的性格以及实际承受能力。当我要求“谁愿意说说自己最烦恼的事？”时，邬同学第一个举手，当着30位同学的面说出了曾犯的错。此时，整个教室沉默了，沉默之后同学们给邬同学的勇气与坦诚以热烈的掌声。课后，她说：“老师，现在我感到从未有过的轻松，原来是我想的太多了。”经过这次活动，邬同学对自己的评价越来越清晰，越来越科学，她已认识到自己是受同学们欢迎的。

3.咨询效果评估

当我再次给她做测验的结果是：

SCL-90总分129，总分下降了20分，各因子分均小于2，属于正常

范围。

SDS标准分36分属于正常范围，说明求助者的抑郁情绪已缓减。SAS标准分42分属于正常范围，说明求助者的焦虑情绪已经明显缓解。

学生心理异常的类型有很多种，关键是我们老师及心理咨询师一定要对症下药。但要切记无论我们教育哪类学生，都别忘了：心理学教育像是涓涓细流，河中流淌的应是爱心、细心、恒心。每个心理咨询师都应该有相对的得当的沟通技巧，应对的措施。及高尚的人格。

发言材料抄袭专题整改报告范文【精选3篇】三

巡察反馈与整改表态发言

熊卫国

各位，同志们：

今天，市委巡察组全体领导又亲临我校，反馈巡察意见，这是集中体现巡察成果的重要环节，也是广大干部职工认真、学习思考、改进的重要契机，在此，我代表职教中心党总支和广大干部职工，对巡察组全体领导一个月来的辛勤工作和对我校教育教学工作的悉心指导，表示崇高的敬意和衷心的!刚才，组长代表巡察组反馈了巡察意见，既充分肯定了我校近几年来认真贯彻落实党的十九大精神、推动我市职业教育工作取得的实绩，又中肯指出了我校在班子建设、干部队伍建设、党风廉政建设和教育教学工作中存在的问题和不足，提出了改进工作的意见和建议，对我们理清工作思、完成工作任务，实现目标、推进职教发展，具有十分重要的指导意义。我们将认真研究，深刻领会，迅速传达巡察组的反馈意见，自觉把和行动统一到市委的要求上来，求真务实、大气开放的，举一反三，落实，着力推进职业教育各项工作再上新台阶。下面，我代表校党总支做个发言。

一、深化，正确对待

这次巡察组对我校的巡察工作，深入实际，扎实有力，对我校各项工作客观公正，点成绩实事求是，谈问题不遮不掩，促整改严肃认真，我们完全接受巡察组对我校班子建设和各项工作的巡察评价和巡察结果。面对成绩，我们决不骄傲自满，我们将严格按照市委要求，结合实际，全面加快推进各项工作。针对巡察组提出的各个问题，我们要深刻，认真研究，抓好整改。学校各处室、各支部要在积极整改解决问题的同时，更加注重建章立制，坚持用制度管权、管事、管人、管物，促进教育教学工作规范管理，不断巩固和扩大工作成果。要切实增强教育教学工作的前瞻性、预见性，更加注重研究和理论思考，坚持通过对各个问题的深入研究，推动教育教学工作中深层次问题的解决，坚持通过加快发展来解决发展中的问题，真正把整改的过程变成促进工作的过程，变成促进干部作风转变的过程，推进我市职业教育又好又快发展。

二、落实整改，逐一解决

市委向我校派驻巡察组，是对职业教育的高度重视，是对职业教育工作的最大和支持。校党总支将和广大干部职工一起，认真学习领会巡察组的意见建议，始终保持清醒头脑，变鼓励为压力，变压力为动力，发扬成绩，正视差距，改进不足，切实把整改转化为改进作风、推动工作、加快发展的实际行动。根据市委巡察组的反馈意见和提出的要求，校党总支将专题召开总支会和会，各支部、各处室也要召开支部会或处室专题，认真研究制定具体的整改。要建立并整改“销号制”，对意见建议进行分类、逐项梳理归类，按处室和支部职责，分工制定整改，明确整改内容、整改目标、单位、责任人员和整改时限，强化跟踪督办，确保事事有着落，件件有回音，特别是各位班子成员和支部、处室主要负责人要高度重视，按照职责分工，对照意见和建议的具体内容进行，逐个细化整改方案，提出整改措施并认真落实，做到整改一个销号一个，做到一抓到底、务求实效。、监察室要按照要求，在最短内制定出整改方案，经巡察组审核后，以党总支名义上报市委和市委巡察工作领导小组，在内将整改向市委和巡察工作领导小组写出专题。

三、抓好结合，促进工作

巡察工作是监督与指导，更是教育与促进。对待巡察结果，不能就事论事，敷衍了事，更不能一阵风、走过场、流于形式，必须坚持以落实整改、促进工作为切入点和落脚点，自觉把巡察结果与工作、平时工作融为一体，以良好的工作业绩来验证巡察结果，以扎实的整改成效来体现巡察结果。要通过“四结合、四促进”，来实现整改工作目标。

一是要坚持把整改工作与学校发展结合起来，促进年度教育教学目标全面实现。要贯彻落实市委精神，提高工作标准，认真履行职责，圆满完成我校的年度任务，推动我校工作再上一个新台阶。二是要坚持把整改工作与作风建设结合起来，促进教师队伍凝聚力、力的提升。要建立总支、人员之间的大互动机制，通过谈心谈话、调查研究等各种形式，在全校逐步形成良好的工作氛围。

三是要坚持把整改工作与班子队伍建设结合起来，促进领导干部综合素质的提高。要探索和建立科学的干部选拔任用评价机制，更好地体现民意、实绩和素质，要把的干部挑选出去，推荐上去。完善后备干部的教育培养制度，着力构建高素质的干部队伍。

四是要坚持把整改工作与强化内部管理结合起来，促进全校“、高效、务实”形象的树立。加强党风廉政建设，坚持反复抓、抓反复，重点整治违规办班补课、人情风等突出问题，做到警钟长鸣，常抓不懈;要进一步建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系，加快权力运行、腐败风险预警和职务犯罪预防机制的建设;要严格学习、会议、督办等内部制度的，明确职责分工，调动工作积极性，提高工作的效能和质量，保证全校工作的高效运转。

各位领导、同志们，我们将以此次市委巡察组反馈意见为契机，坚持科学发展，坚持服务宗旨，坚持勤政廉政，严格履行各项职责，扎扎实实抓好整改，团结和带领全校干部职工真正把巡察工作的结果落实到推进我校又好又快发展上来，不辜负市委、市政府和巡察组对职业教育的期望，以实际行动为我市教育事业发展做出应有的贡献!