全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】

每个人或多或少都会接触到构图。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖整理的第十届全国新概念作文大赛[精选7篇]，希望对大家有所帮助。

全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】一

滑冰比赛的构成

在生活、工作、学习中，每个人都熟悉作文，作文是一种通过文字表达一个主题意义的叙事方法。为了让你写作文更容易更方便，下面是边肖编的滑冰比赛作文。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

周五晚上，月亮星星稀少的时候，我和邻居的弟弟张在小区里举办了一场“滑冰大赛”。

我们来到一个空地，选了一根粗大的柱子作为标杆，绕着圆圈滑行。谁先回到起点谁就是赢家。一切都准备好了，“准备好——开始！”在裁判的命令下，我们像箭一样“飞”了出去。刚开始腿脚不听使唤，身体僵硬，但我放低了身体，降低了重心，然后大踏步往前滑。“走！”我试着控制住自己冻僵的脚和膝盖，快速滑行。我们快到了。我骄傲地对他说:“让你看看我最新的绝技。”他还在小心翼翼的前进！“‘摇摆不定’！”我调整好重心，身体微微向左倾斜，冰鞋轻松地在地上划了一个完美的弧线。

“靠！”我如梦方醒，迎面走来一个不知名的物体。我突然愣住了，本能地伸出左手按在他的胸口。“轰！”1、我的‘手和柱子’来一个‘激烈的吻’。但这还不够，轮子的惯性又开始“作怪”了。我一看，立刻用手抓住了柱子，双腿“牵”着全身来了个大秋千。差不多控制住了！我长舒了一口气。但是轮子还是不肯放弃，唰的一声，我的身体在滑冰鞋的“英明领导”下包围了柱子，盘旋了180度，突然摔倒在地上。再看看张立鹏。他轻轻碰了一下柱子，然后转身向前滑去。我立即站了起来，尽我最大的努力追上渐渐远去的张立鹏。“冲啊，成败在此，加油！”我很着急，身体有点不协调。我迅速调整心态和速度，放松，加速，再加速...

关门，关门！我再次加速，终于在接近终点线时超过了他。我高兴地哭了，张晓鹏不服气地说:“你这次只是运气好，下次还会赢！”“嗯，谁怕谁！”我欣然接受战斗。

全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】二

九月秋高气爽。在这个黄金季节，在这个收获的季节，我们迎来了第十六届校运会。

早上，我和同学早早来到会场。在这里，我环顾四周的风景，赛道和广阔的田野真的令人耳目一新。操场很安静，但整个体育场弥漫着一股淡淡的运动气息。

随着鼓乐队的音乐，学生们进来了。这支庞大的队伍开始绕场一周。旗手紧随其后，数百面彩旗迎风飘扬，蔚为壮观。裁判穿着黑色制服，整齐地进入体育场。

最后一个进入体育场的人是运动员。所有运动员按班依次入场，全场响起欢呼声；“加油245班，245班必胜”，体现了我们对运动员的信心和鼓励。

虽然我不知道为什么我要参加的所有接力赛都被取消了，但我会在比赛中为运动员加油，为他们加油。今年九月，用我们的激情延续八月奥运会的圣火。

全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】三

5月20日上午，主题为“理性、感恩、责任、法”的江苏沭阳高级中学第八届成人礼在田径赛场隆重举行。副校长胡道军主持了仪式，4000多名学生、家长、年级领导和全体班主任参加了仪式。团委、县教育局和全县多所学校的领导和老师前来观看仪式。

首先，仪式举行了隆重庄严的升旗仪式。在庄严的国歌中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体学生唱起了国歌。场面宏大而激动人心。然后，礼炮响了十八声，表示学生十八岁就要长大了。敬礼的声音响彻天空，传达了学校、家长和社会各界对钟书成年人的良好祝愿。

在仪式上，刘副校长代表学校发表了讲话，他说，进入成人行列的学生应该成为更加理性、感恩、负责、勇敢、守法的公民，用优异的成绩回报父母和社会。学生家长加了一个加冕仪式，亲手给孩子戴上成人帽。学生们向家长们鞠躬致谢。学生和家长交换信件，读对方的心。在这个神圣的时刻，学生们也关注着父母，紧紧地拥抱着父母。

孟定二年级301班同学的父亲孟昆先生发表了充满深情的祝福演讲，为同学们带来了殷切的希望。学生代表马朝基、张思雨、张坤、刘思雨身着汉服朗读了《十八岁的想象》，十分感人，表达了钟书学生对父母和老师的感激之情，以及报效祖国的雄心壮志。学校领导、家长代表和班主任向学生赠送了《中华人民共和国宪法》、《成人纪念章》、《18岁成人蛋糕》。各班班长和团支书依次走上主席台，收到了装满老师祝福和期望的蛋糕，也收到了大人应该有的责任和义务。

在高二301班班长王怡仁的带领下，高二全体同学集体宣誓。最后，同学们与家长携手，踏入“成人之门”，踏上了“成功之路”，气氛欢快而肃穆。活动期间，田径赛场上一次次响起热烈的掌声。所有高一的学生都在红地毯上排队祝贺，并向高年级学生致以诚挚的祝福。

仪式结束后，高二各班以“庆十八大人”为主题召开班会，观看高一高三退休教师、各领域校友代表和学生发来的祝福视频。每个班的学生通过朗诵、歌舞、器乐表演和情景喜剧表演等方式庆祝18岁的成年人，并向父母表达谢意。家长和班主任亲自为同学点生日蜡烛。面对烛光，同学们在心里许下美好的愿望，期待着成年人。父母朋友也以各种形式向同学表达自己成长过程中发自内心的祝福。

本次活动的目的是继承和发扬中华民族的传统美德，激励学生理性、感恩、负责、守法，教育学生树立远大理想，塑造高尚灵魂，有报国之志，永远感恩、努力、奋进，让青年在梦想中成长，让青年在实现民族复兴的伟大中国梦的征途上焕发光彩，谱写波澜壮阔的青年乐章。

全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】四

今天起得很早，和妈妈一起来到了报社大楼。经过前两次试镜和半决赛，我和我的好同学陈晨顺利进入决赛。我们坐旅游大巴，笑着去了同安夫子庙，准备参加“国学风采大赛”总决赛。

到了那里，迎接我的是一个宽阔的舞台，选手们聚集在那里，有读诗、三字经、民间舞、相声、古筝、吹笛子等等。虽然今天阳光明媚，天气很热，但每个人都仍然怀着极大的热情看着表演。陈晨和我来到了比赛区。我们首先拿出皱巴巴的纸，练习写作。开始比赛的时候，我们拿出准备好的宣纸，开始一张一张地写。这场比赛是在室外进行的，大家都在出汗，但一点也没有影响到每一位选手。在舞台另一边的音乐中，我们终于一边欣赏一边完成了工作。

然后我们来到台下欣赏其他国学选手的精彩表演，让我们目瞪口呆，非常开心。

最后，颁奖仪式举行了。当我听到主持人说我获奖时，我的心甜如蜜，陈晨也获得了优秀奖。我们拍了一张快乐的合影。通过这场比赛，我觉得如果能坚持到最后，我们就是最好的。我想我会努力，希望以后能多参加这样的活动，让我的书法越来越漂亮。

全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】五

单词在英语中是同一个词根，这意味着“泛化”与“普遍性”密切相关。“概括”一词在《现代汉语词典》中有两层含义，一是概括事物的共同特点，二是言简意赅，切中要害。作为一种思维方式，概括为“在思维中，从某一类事物出发，少数对象具有某种属性，所有扩展到某一类事物的对象都具有这种属性。”所以概括是形成普遍认知的一种思维方式。对普遍性的理解可能是关于事物的表面特征，也可能是关于事物的本质特征。比如“无羽毛、两足动物”是人类表面特征的总结；“能够通过语言和工作进行抽象思维的动物”是对人类本质特征的总结。总结事物的本质特征有助于我们形成事物的概念和规律性，具有重要的认知价值。事物本质特征的概括必须依靠抽象。抽象就是在分析、综合、比较的基础上，把事物的本质特征从事物本身和事物的其他属性中分离出来，把本质特征放在首位去认识它们。比如我们分析，综合，比较人。从色彩上看，有白人，黑人，黄种人等等；从头部看，有大的，有小的，有中的等等。；性别方面，有男有女等。这些都是关于人的个体属性。各类人共有的本质属性是“能够借助语言思考，能够工作”。把这个本质特征提取出来，叫做“抽象”，把这个特征推广到所有“人”，这就是人的本质特征的概括。概括按材料量可分为整体概括、外推概括和典型概括。整体概括是在理解某一类事物的所有个体的基础上形成的概括。正如《现代汉语词典》的一个意思所说，这种概括是指将这些事物的共同点聚集在一起。要形成这种概括，必须依靠“完全归纳”。外推泛化是指某一类中的某些事物具有某种属性，某一类中的所有事物都具有这种属性。典型性概括是基于对某一类事物中典型事物的理解，提升为普遍理解的概括。“外推概括”和“典型概括”需要依靠“不完全归纳”关于归纳，下面会有专门介绍。总结，根据思维材料的性质，可以分为经验总结和理论总结。经验概括是对事实或感性认识材料的概括。比如“中国女排经过努力再一次夺得世界冠军”这一事实的总结，就是经验的总结。理论概括是理性知识材料的概括。比如恩格斯在把握当时自然科学成果的基础上总结了理论，批判了形而上学世界观，建立了辩证唯物主义自然观。他所做的是最高层次的理论概括——哲学理论的概括。概括形成的认识，可以是关于事物的本质，也可以是关于事物之间的关系。比如，根据“中国女排经过顽强拼搏终于再次夺得世界冠军”这一事实，根据前面的一句话，我们可以把“顽强拼搏”这一特点，推进到“中国女排”这一更大的“阶层”，形成这样一些概括:中国运动员具有顽强拼搏的精神；中国人有顽强的战斗精神。这些都是对事物本质的概括。“顽强拼搏”和“再次夺冠”这两个事实是有因果关系的。根据这两个事实之间的因果关系，可以形成一些概括:“经过顽强的斗争，才能取得成功”，“顽强的意志是成功之母。”这些是关于事物之间关系的概括。对事物本质和事物之间关系的概括可以上升到哲学的高度。比如从“流水不腐，户户不腐”这句话可以总结为“物必有恒”，高考作文题目为“树木、森林与气候”，其中树木与森林的关系可以概括为局部与整体的关系，树木、森林与气候的关系可以概括为相互条件的关系。同一事实的概括可以有不同的层次。概括水平越高，理论性越强，但越容易概括不当。概括和综合都必须在分析的基础上形成，并能帮助我们在议论文写作中形成论点和结论。但从根本上说，两者是有区别的。概括是通过分析和抽象，从某一类具有某种特性的个别物体到某一类具有这种特性的所有物体，在概括过程中需要运动诱导。概括的基础是事物之间的个体关系和一般关系。综合是在分析和抽象的基础上，把某一事物的各个方面和各个部分联系起来，形成对它更深更全的认识。综合的基础是事物整体与局部的关系。比如我们分析一个农村的学生，认为他学习勤奋，就可以形成一种理解，农村的学生都是勤奋好学的，这叫“概括”。我们对这个农村来的学生的学习、思想、品德、体育、劳动等方面进行了分析，最终形成了这样一个评价:这个学生勤奋、简单、各方面都很实用，很全面。在实践中，概括和综合可以相互作用。比如在综合的基础上，我们意识到这个学生勤奋，简单，实用。这种认识也可以先概括再综合来形成。总结的时候要注意以下三点:第一，要尽可能的充分占有材料，这样才有好的思路。概括的目的是形成一种普遍的认识，材料越丰富越有可能正确。在外推概括和典型性概括中，往往不是所有的材料都有，但一定要很好的了解材料的质和量。比如一个学生在大光明剧场门口看到一个乞丐，就要搞清楚:我们这个社会有多少这种东西？是否具有典型性和代表性？否则，我们在归纳时可能会犯“以偏概全”的错误。其次，概括必须以正确的理论为指导，概括的过程必须借助归纳法从对这另一事物的理解扩展到一般的理解，形成的结论具有一定的概率。要做出正确的概括，必须以理论推导为指导。比如开普勒可以在槽中积累的大量天文观测资料的基础上，归纳出三个经验定律，因为哥白尼的太阳中心论是推演的前提。达尔文可以从自己研究多年的材料中归纳出物种进化的理论，因为他有地质学家赖尔的地质进化论作为推演的前提。比如上面提到的例子，如果同学对社会主义制度的优越性有正确的认识，能够分清事物的主次，就不会因为看到乞丐而形成错误的总结。有了理论指导，概括也能有理论深度。比如高考作文《读书情怀》，可以总结出努力练基本功，循序渐进，造就优秀教师的论点。一位考生总结说“观察问题、思考问题要全面”，既有创新性，又有深刻性，这与考生理论素养高有关。第三，概括是为了形成一种普遍的认识，但要尽量防止形成的认识是普遍的、漂浮的。首先要注意事物的特殊性。其次，要注意对结论的必要限制。比如1983年的高考作文就是一篇针对素材的作文，提供的素材是一幅漫画。图为一名男子在打井取水。他挖了几口井，但没有找到水，所以他带着水走了。大部分考生往往没有毅力只能抓住这个人，结果是做不到整件事。他们没有注意到，每一口没挖到底的井底下都有水，只是挖井的人没有坚持下去。根本原因是他认为“这里没有水”。抓住这个特点，论点的概括就会更清晰。否则，强调做任何事情都要有恒心，不加限制，不强调它的前提条件——把握准确的情况，寻找方向，就会有失偏颇。因此，在把握特殊性的基础上，准确地限定概括中形成的理解是非常重要的。限制已形成的参数可以通过多种方式实现。比如:1。数量限制。要注意“个别”、“少数”、“一些”、“很多”、“多数”、“绝大多数”、“整体”的区别。2.态度的局限。要注意“肯定”、“基本肯定”、“不完全肯定”、“可能”和“不确定”的区别。其他的要注意时间、地点、条件。概括起来应该遵循的是思维的辩证法，即尽可能广泛地追求普遍性，尽可能严密地限制普遍性。最后顺带一提，这种思维方式除了在议论文写作中提炼理论、形成结论外，在阅读教学中也经常用到。比如我们常说的“总结文章主题”、“总结人物”等等。这里所说的“概括”，其实就是综合与概括的综合运用。比如我们总结《祝福》的主题，首先要了解故事的情节，这是一个从综合到分析再到综合的过程。其次要分析人物的言语、行动、外貌、社会环境，最终形成对祥林嫂性格形象的全面认识:祥林嫂具有勤劳善良淳朴的品质，以及反抗的精神，最终在封建礼教的摧残下默默死去，所以才做出这样的判断；祥林嫂是一个反映旧中国劳动妇女悲剧命运的悲剧形象。在这个判断中，已经有了“从个别到一般”的一般性质。根据提供的总结提炼论点的材料，我们可以从不同的角度形成不同的论点，这将在我们介绍如何提炼论点时的“中篇”中介绍。[实例分析]

论驴的教训

徐冬梅

关于驴的教训有一个发人深省的寓言。驴子带着盐过河，在河边滑了一下，掉进了水里。盐融化了。当驴子站起来时，它觉得轻多了。驴每云有一线希望，很开心，获得了经验。后来他背着棉花来到河边，以为再掉下去也能和上次一样，就故意掉进水里。然而，棉花吸收了水，所以驴子再也站不起来，而是一路沉下去，淹死在河里。驴为什么会死？有人认为驴的致命伤在于它的经验。似乎体验是不可接受的，也是无法使用的，因为事情很不一样。其实这是不对的。驴的致命伤不在于经验，而在于没有正确对待，犯了经验主义的错误。驴死给人上了什么课？人们往往认为反对经验主义是必要的，所以列举了经验主义的危害，以引起注意。这是真的，但是人们经常重复经验主义的错误。为什么？这是因为人们往往不科学地对待驴的教训，就像驴不科学地对待经验一样。他们在总结驴的教训，反对经验主义的同时，也在犯经验主义的错误。必须承认，经验很重要，它来自实践，它被实践证明是正确的，它有真理。经验很重要，因为它是普遍的。因为事情不仅不同，而且是一样的。如果驴还带着盐或其他任何水溶性物质。那么它就可以用它的经验继续发光。但是经验有一定的局限性，因为事物是特殊的，就像盐溶于水，而棉花吸水，这方面正好相反。所以，把应用于A事物的经验应用于不同性质的B事物，成功就会变成失败，经验就会变成教训。超越真理的一步是谬误。经验之所以有局限性，是因为经验只是感性认识，还没有上升到理性认识的高度，还没有分析出成功的真正原因，经验的适用条件和不适用条件。所以在应用上会有盲目性。所以要正确对待经验。第一，注意体验及其作用，不要把驴子的死归咎于体验或应用体验。不要把应用经验斥为经验主义。第二，要科学地总结经验，化经验为理论，既找出普遍性又找出特殊性，既找出适用条件又找出不适用条件。第三，要正确运用自己的经验，在适用条件下运用，不在不适用条件下运用，在特定条件下灵活运用。驴对这些原因一无所知，不顾条件盲目套用自己的经验，犯了经验主义的错误。盲目使用是其表现，未能科学总结经验是其根源。因此，防止经验主义错误的关键是正确总结经验，并将其转化为理论。我们在学习的时候，老师讲了一道题，用了一道解法。第二次遇到B问题，也应用了A解，结果是大错特错。有同学说:“哎，你犯了经验主义的错误，以后不能再搞砸了。”但是，有时他不应该设置，但有时他不应该。因为他没有理性升华，无法判断C和D是否可以设定。因为问题C和问题A有一些区别，所以在某些方面没有本质区别，就像糖和盐一样，都是水溶性的。没有经验怎么会怕犯经验主义？不该设置就不能设置，因为D题和A题表面相似，但在某些方面本质不同，比如棉花和盐，溶解水分和吸水都不一样。关键是分析不使用方法A的条件，以及使用方法B的条件。需要分析哪些新问题和哪些问题一样，或者哪些问题看起来和现实一样，哪些问题看起来和现实不一样，或者哪些问题彼此不一样。从而决定是否采用A法而不是B法？还是用第二种方法代替第一种方法，还是同时用第一种和第二种方法，或者创建第三种方法。错误地夸大事物的共性，混淆经验，会犯经验性错误；错误夸大了没有经验的事物的个性，这也是处理驴的教训的经验主义错误。驴第二次背棉花，这和盐溶水吸水只是不同。如果是第二次带糖，在这一点上有区别吗？因为驴驮的东西是一次性的不同，所以认为一切都不一样而不一样就不是经验主义了。难道不是一边犯经验主义一边反对经验主义吗？因此，我们不应该肤浅地、凭经验地总结驴子的教训，而应该科学地总结它的教训——我们必须正确地对待经验，把经验变成理论。我觉得这是驴死留下的最重要的教训。这是一种读后感。阅读后写作中形成的论点往往需要总结。文章否定了一个错误的概括:“有人认为驴的致命伤在于它的经验……其实这是错误的”，形成了一个正确的概括:“驴的致命伤不在于它的经验，而在于它没有正确对待经验，犯了一个经验主义的错误。”在正反对比中提出论点后，侧重于理论论证，分析经验的两面性，指出要重视经验，不要犯经验主义错误。这反映了作者在形成论点时接受了正确的理论指导。所以总结出来的论点也是正确的。【思考与实践】1。根据以下材料，总结出两种观点。你觉得哪个更合适？材料:国务院决定从今年起暂停夏令时。几年前通过研究国外节能措施实施的夏令时，在某些地区确实达到了照明节电的效果，这一点被认定。但由于南北温差大，东西时差大，全国统一实行北京时间，无法达到其他地区的节电效果。此外，夏令时的实施确实给铁路运输等行业的人们的生活和工作带来了一些不便，因此决定从今年起暂停实施夏令时。观点一:夏令时属于盲目引进，暂停夏令时是为了纠正盲目引进的错误。这件事告诉我们，一切都要根据实际情况慎重考虑，慎重决定，否则会给四个现代化带来不好的后果。观点二:搞四个现代化，允许大胆实验，成功的坚持，失败的停止。这是我们党实事求是的精神，是传统在新时期的具体运用。2.根据以下材料，归纳出四种观点，哪一种是正确的？材料:一项调查发表在日本雪木村。来自美国康涅狄格州的哲学家加纳王国·爱德华已经繁衍了八代。他的儿孙中，13位是大学校长，100多位是大学教授，60多位是医生，80多位是作家。美国纽约州有个酒鬼兼赌徒马克斯·芒克。在他的后代中，300多人成为乞丐和流浪汉，7人因谋杀被判处死刑，63人犯有盗窃罪，400多人因饮酒死亡或致残。观点一:人的禀赋是有一定遗传的。观点二:美国是富人的天堂，穷人的地狱。观点三:美国社会所谓的“自由”、“民主”、“平等”都是虚伪的。观点四:注重环境影响和家庭教育。

全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】六

10月11日，我观看了将在常州举行的第17届江苏运动会开幕式。

在当天的开幕式上，有许多精彩的表演，使得球场上的气氛非常活跃。之后运动员进入苏州、南京等地。在江苏轮流出现很隆重。最后，表演了省运会的发展历史、文化、体育精神等。太棒了。看不完。省运会可以在常州举办。我们应该保护好周围的环境，礼貌待人，使用文明的语言，树立常州的健康形象。

最后，预祝第十七届省运会圆满成功！

全国新概念作文大赛第十届【精选7篇】七

以前有个将军叫飞虎，在河北省占了很大的地盘。他一直想南下作战，称霸全国。在重庆，还有一个叫星狼的将军，也想统一全国。上海还有一个叫巨铁熊的将军，也有统一全国的想法。

星狼和他的官员们制定了一个计划后，准备与巨型铁熊和飞虎队作战。一场大战即将开始。

巨铁熊带着部队接到星狼的电话，于是带着45万部队去打仗。星狼有85万兵力，巨铁熊只有45万兵力。而且星狼的85万部队都是强兵的壮汉，训练了3年，技术都很高。巨铁熊的士兵只训练了3个月。从实力上看，两者还是有差距的。

但巨铁熊是个聪明人，于是召集文武百官商议对策。他们决定派四位将军带着3000名士兵去烧星狼的粮库，同时在星狼大门外的草丛中埋伏40名大刀战士，还让500名火箭战士埋伏，准备攻破星狼的后路。星狼的粮库一旦起火，大刀战士就冲过去杀守城的士兵。

一切准备就绪后，巨铁熊带着30万大军进攻星狼城。巨铁熊的士兵假装战败，一边打，一边一路撤退回上海，关上门。天黑的时候，巨铁熊的军队再次杀出城，杀死星军逃之夭夭，只剩下五百多人跑回来。

巨铁熊战胜星狼后，一路北上先攻洛阳城。洛阳太守用了她很多兵马，根本没注意巨铁熊的军队。于是他让几个将军带50万大军到城前。巨铁熊派了几名特别勇敢的将领上前，一举击毙了洛阳军的几名将领。当士兵们看到他们的指挥官都死了，他们惊慌失措地逃命。巨铁熊的军队冲进城杀太守，占领洛阳城，在洛阳集结四十万将士。

况且飞虎听说巨铁熊要北上，决定带着自己训练了10年的32万士兵去攻打巨铁熊的军队。飞虎的军队用的盔甲都是油处理过的，再好的剑和枪都打不穿。所以飞虎有信心打败巨铁熊。巨铁熊听说飞虎的魔法来了，怕自己大意，就先躲进了山里。飞虎听说巨铁熊的军队建在山上，就决定攻打这座山，打算一举歼灭他们。谁知飞虎的精兵说笑间，忽然林中起火，风大，飞虎的军侧火不断。飞虎队士兵盔甲上的油特别容易看到火，很快32万部队几乎全部被烧死。

巨铁熊的军队又打了一场胜仗，于是占领了飞虎的地盘。就这样，巨铁熊的军队再次扩张，他们攻占了周边的几个城市，最终统一了全国。