尊重老师的作文500字左右【精选3篇】

尊重老师的作文500字左右【精选3篇】一

　　(1)引言

　　历史证明：教育乃国家昌盛，民族兴旺发达之本，是世界人类进步之本。所以全社会都应重视教育弘扬师道。

　　(2)事实论据

　　岳飞祭师

　　宋代民族英雄岳飞，幼年丧父，家庭贫寒，无钱上学。岳飞少年时十分好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。塾师周侗十分喜欢这个勤学的寒门之子，免费收岳飞为学生。

　　周侗老师看出岳飞是个好苗子，着意培养他，教育他如何做人，帮助他树立忠君爱国，建功立业的远大抱负，还向他传授武艺，教会他射箭绝技，岳飞后来终于成为使金人闻风丧胆的一代英豪。

　　周侗去世后，岳飞以父礼葬之，且朔望（初一、十五）之日，无论在外行军打伏，还是驻孔营中他都要祭拜自己的恩师。

　　朱德元帅敬师

　　张澜老先生是朱德元帅上中学时的老师。张先生才学渊博，人品高洁，极受学生尊敬，他常常教导学生，当立志为国为民。朱德年青时就牢记张老师的教诲，收益颇大。后来他为国为民奋斗大半生。这是与青年时期受张澜先生的教诲是分不开的。

　　革命成功以后，朱德对老师关怀备至。1949年张老至京，朱德亲赴车站迎接。1955年张老病逝，朱德元帅亲自担任治丧委员会主任，真正做到“生事之以礼，死葬之以礼，祭叩之以礼”。

　　(3)理论论据

　　不但学生应当尊重老师，整个社会都应当尊重老师。 邓同志

　　人不能生而知，必待学而后知；人不能皆好学。故作之君，作之师，所以教养之也。 孙中山《上李鸿章书》

　　不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。 陶行知《陶行知文集》

　　择其善者以为师资。 鲁迅《坟文化偏至论》

　　教育儿童的教师应得到比父母更多的尊敬。父母只是生养了儿童，只是给予了他的生命，而教师则将赋予他有益的人生。 [古希腊]亚里士多德，引自第欧根尼拉尔修《名哲言行录》

　　教师必须学而不厌，才能诲人不倦。 陶行知《我们的信条》

　　教师力量的全部秘廖在于深信人是可以改造的。 [美]爱默生《目记》

　　教师当然须教，而尢宜致力于“导”。 叶圣陶《语文教育书简》

　　教师的严厉比父亲的溺爱更有益。 [波斯]萨迪《蔷薇园》

　　教师应该严格，不要严厉。 徐特立《各科教学法讲座》

　　教员的天职是变化，自化，化人。 陶行知《湘湖教学讨论会记》

　　教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。 陶行知《创造宣言》

　　师道既尊，学风自善。 康有为《在浙之演说》

　　当教师的实在需要园丁的智慧。 陶行知《晓庄三岁敬告同志书》

　　中国的青年不要高帽皮袍，装腔作势的导师；要并无伪饰，——倘没有，也得少有伪饰的导师。 鲁迅《我还不能“带住”》

尊重老师的作文500字左右【精选3篇】二

星期一，老师上课时的声音悦耳、动听，我听得可认真了。星期三，老师清脆的嗓音中夹带着沙哑声，我心里有些难受。星期五，老师沙哑着嗓子给我们上课，我心痛极了。
我左思右想，终于想明白了，老师的嗓子为什么会沙哑？原来是有些小朋友还像上幼儿园一样调皮和捣蛋。老师为了让小朋友听得清楚些，提高了嗓门，声带受伤而沙哑了。
哎，小朋友们，请你尊重老师，上课乖巧一些好不好？

尊重老师的作文500字左右【精选3篇】三

　　宋老师是我们三年级的班主任，下课总是和我们说说笑笑，而上课却对我们很严肃，宋老师上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。同学们都喜欢宋老师的语文课，而我却喜欢听她朗读，时常模仿她的声音和姿……

　　今天学习课文《春》，宋老师为我们朗读，她那柔和悦耳的声音，凝聚着春的气息，深深地让我感到了温暖，我淘醉在那春天的憧景中。

　　宋老师一边读，一边解释着，她总以丰富，创造出一种具体生动的情境，带领我们走进知识的海洋。

　　宋老师平时的不严肃，和上课的声动，值得我们尊敬。

　　不管在哪，见到老师，都要先行一个少先队礼，再对老师说：“老师您好！”不管老师是否有缺点，也千万不能埋怨老师；不管作业的多少，都不要抱怨，因为老师在为我们好；在作业很多，想抱怨时，想想：我们多写一本，老师就要多改几十本子；在老师上课讲到你会的内容时，不要不听，想想：这是自己学过的内容，正好借此机会复习一下；在老师误批评了自己的时候，想想老师一个人要处理50多个人的事，难免会有些小糊涂；在上自己不喜欢听得课时，不能不听，也不能说话，要认真听课，不能做一个偏科生；在外边其它地方碰见一个你见过，但是又没见过的老师，不能因为老师没有见过你就不打招呼，要和平常一样，依然敬礼。

　　不管是什么老师，你认不认识，但老师在我们心中永远是绿叶，永远是春蝉，永远是蜡烛，永远是我们学生心目中的那个“地球”。