教师读书交流活动方案设计【精选3篇】
教师读书交流活动方案设计【精选3篇】一
市三小高段数学组“在阅读中体验快乐,在交流中提升自我”
教师读书心得交流会活动方案
为使活动扎实有效,交流读书心得,分享读书快乐,广大教师能真正分享到读书的快乐。特制定此活动方案。
一、活动时间:2013年3月12日
二、活动地点:二(4)班
三、活动主题:在阅读中体验快乐,在交流中提升自我
四、参加人员:高段数学组教师
五、人员分工:雷雪莲主持、收集资料做方案、记录
六、活动内容:教师读书心得交流
七、活动目的:
1、提升师德素养。树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持正确的政治方向,在大是大非问题上立场坚定,旗帜鲜明,以良好的思想政治素质影响学生;自觉加强师德修养,以身作则,为人师表,以良好的道德风范培养学生;坚持育人为本、德育为先,树立“用爱与责任办好教育”的理念,公平公正对待学生,严格要求学生,促进学生全面发展。
2、树立职业理想。以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感;志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、自觉履行教书育人的神圣职责,把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起。
3、促进教育教学。树立先进教学理念,自觉遵守教育规律,积极推进教育创新,全面实施素质教育;坚持科学精神,遵守学术规范,潜心钻研,严谨治学,团结合作,协力攻关,努力深化课堂教学改革,不断提高教育教学质量。
八、活动方案:
1、点名
2、介绍各位评委:路锦娥杜云王志平
3、宣布读书心得交流评分标准
比赛设最低分60分,最高100分。第一名选手起评分90分中心突出、内容充实(10分)透过现象深入本质,具有启发作用(10分)见解新颖,材料新鲜,有个性特征(10分)熟悉材料,采用多媒体演示等辅助手段。(10分)
4、10位教师按年级在会上交流读书心得体会(1)刘莹(小)(2)胡秀琴(3)潘存郁(4)古丽娜儿(5)肖本丽(6)李娜(7)杜云(8)韩秀兰(9)赵金萍(10)雷雪莲(11)吴国斌(12)朱紫幽(13)乌日叶提(14)库里加纳提(15)总结
4、安排下次活动时间:3月19日内容:集体备课四年级:乘法运算定律
五年级:长方体的表面积
六年级:正比例与反比例的意义
负责人:各年级备课组长;
要求:每组评出一份精品导学案并上交
教师读书交流活动方案设计【精选3篇】二
读书交流活动方案
教师读书交流活动方案设计【精选3篇】三
读书交流活动方案
[活动目标]
1、交流阅读感受,加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。3、感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释。
[活动准备]
1、学生阅读图书,完成读书笔记。2、座位安排:撤去课桌,团做一堂。3、音乐伴奏
[活动过程]
一、明确交流目的,提升交流情感.
一位哲人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想,我有一种思想,我们交流后,就有两种思想(有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想)。今天阅读课,我们开个《智慧背囊》读书交流会,大家相互交流,共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言,毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法,汇报读书心得
(一)“真情告白”(感悟篇)
1、我想读完这本书后,我们每个人在心中都有或多或少的感悟,对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节:“真情告白”,谈一谈,读了这本书以后,你最大的感悟是什么?
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。4、学生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗读篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢!下面我们就进入第三个环节:“精彩回放”,在这么多蕴涵哲理的故事里,把你认为最精彩的,读给我们听。2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听,并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流,小组选出代表,汇报读书心得(给正确、流利表达者所在小队加一颗星;给出色演说者所在队再加一颗星。)
三、“推而广之”(推介篇)
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的,我们应该共享,所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。2、教师与学生分别进行推介。3、教师向学生推介其他作品。
[后语]
没有书香,桃花枉自笑春风;没有书香,素莲伫波亦凄凉;没有书香,白露为霜何足吟?没有书香,瑞雪飘逸难成章