与心灵对话作文【精选3篇】

与心灵对话作文【精选3篇】一

　　第一次捧着《教师与学生心灵对话》这本书，还带着一丝“支差应付”的心理，可读了一个章节之后，书中的内容强烈地触动了我的心灵，引起了我的深思：要营造轻松的课堂，创设师生平等的和谐氛围，我们该如何去做？我想，我应该学会与学生对话，深入到学生心灵深处，我才能切实考虑学生的真实需求，从而达到教育教学的效果。

　　一、帮学生打开心窗

　　教师与学生要对话，要使对学生的教育有效，需要先把学生的心窗打开。

　　首先要让学生畅所欲言。只有让学生说话才能知道学生内心最深处的想法，这是了解学生思想最直接最有效的方法。而与学生对话，最重要的是要建立与学生平等的关系，只有学生把老师当作朋友，才肯向老师敞开心扉，倾诉自己内心最深处的想法，甚至包括一些错误的观念。这是对老师的信任，而这种信任使学生把心窗打开，使老师的干预成为可能，所谓“亲其师、信其道”。

　　其次要学会倾听。教师作为引导者首先是学生的朋友，要学会倾听学生的想法、意见，哪怕是错误的观念，只要是他心灵深处最真实的思想，老师都要平心静气地倾听，然后决定如何做。只有这样才能充分发挥教师的引导者角色，使其对学生成长的引导成为可能。

　　二、与学生平等相处。

　　我们不难看到，过分强调知识教学的课堂中，教师不知不觉中成为仅具有“知识传递功能”的人，而学生也在不知不觉中成为知识的接收容器。只有确立“学生是课堂生活的主人”观念，改变纯粹“教”与“学”的师生关系，让学生自主地探究、合作、讨论，使课堂学习成为师生心灵彼此敞开融洽对话的过程，学习才真正能成为学生主动参与、快乐活泼的自主活动。

　　1、师生共建“民主”的教学氛围。

　　要创设民主的教学氛围，教师首先要放下“教师”架子，以真实又真诚的态度与学生交流，消除学生的疑虑，让他们敢与老师讲真话，乐于和老师讲心理话。

　　2、让学生在课堂上感受“我能行”。

　　教师不能总以成人挑剔的眼光去评判学生的劳动结果，任何的轻视和讽刺都可能让学生从此紧闭心灵之门，不再与老师真诚地交流。因此，教师应积极支持并参与学生引发的问题的讨论，满足学生被尊重的需要，用积极性的评价使学生感受到“我能行”，消除自卑，树立自信。我在课堂教学中坚持“无错原则”。正面看待学生在课堂学习中的各种活动，理解他们可能出现的错误，允许、容忍学生的错误，做到“让敢于发言的学生不带着遗憾坐下”，“对每个积极参与的同学都画上满意的句号。”

与心灵对话作文【精选3篇】二

　　很早的时候冯老师将这本书推荐给了我们，而再此之前就已经多次听到冯老师有说起过这本书，所以虽没拿到书，心中却已经对这本书充满了渴望，觉得它肯定是一本好书，是一本非常适合于我们目前状态的书。好书大家都喜欢，所以未阅读放在桌上，便给谢抢了先，我在十二月的时候也终于看上。读阅这本书，感动于伊老师对于自我专业成长的渴望，感动于伊老师孜孜不倦的钻研精神，感动于伊老师坚忍不拔的工作韧性。的题目也由书中而来，书中有一篇为“与专家对话：感受心灵的激荡”，我套用过来，有偷懒之嫌，却也实实在在表达了自己内心的真情实感。

　　书分四篇：春之篇、夏之篇、秋之篇和冬之篇。春之篇中展现的是伊老师刚刚迈上教师之路的迷茫、羞涩，以及对职业的深思考，尽管艰难、不知所措，但伊老师终究坚定自己前进的方向，并为之努力；夏之篇中呈现的是伊老师经过一篇迷茫之后的的专业发展道路，期间与同伴的互助、研讨，以及自己在教育实践中所开展的各项活动；秋之篇描述的又是伊老师担任骨干教师之后在教研活动中的做法，体验式教研、主题案例式教研等等，一个又一个巧妙而又富有生机的教研活动在伊老师的精心策划下得以实施，并收获成绩；冬之篇则是伊老师在又迈上一个台阶之后的学习和心得，并总结了自己的管理经验。

　　读阅这本书给自己的启发很多，印象最深的有两点：

　　一是该幼儿园以及伊老师所策划的一些教研活动，那么生动而又有趣，借助着一些游戏，让枯燥的学习变得生机勃勃，又借用案例、情景表演等模式，将枯燥只有文字呈现的教研活动，变得丰富而又深入浅出起来，既瞬间拉近与教师之间的距离，又让教师真正成为研讨的主人。读阅了这本书，知道了体验式教研的内涵，了解主题案例式教研的精髓，很多东西值得我们学习，有些方法及内容也会经过自己的整理与思考之后，用于自己的教研管理之中。

　　二是文中的一段话也再三被自己所咀嚼。文中是这样说的：日复一日的工作看似雷同，却对每一个人的专业发展起着积累经验、积蓄内力的作用，一次次的教科研活动看似平常，一遍遍的实践反思看似在做重复劳动，收效甚微。但是，我们千万不要因为付出多而收获少就放弃努力，因为一点点超越的往往是一群人，一线之隔往往决定着伟大与平凡、成功与失败。我喜欢这段话，也折服于伊老师的胸襟和对事物的看法，更欣赏伊老师对工作的韧性和对专业发展的执着。

与心灵对话作文【精选3篇】三

一个乞丐背着行囊匆匆赶路。忽然，一颗露珠滴到他的手上。他把那颗露珠举起来，放到自己嘴边，说：“你知道我要干什么吗？”“把我吞下去。”“啊哈，多么羸弱的声音啊。看来，你比我更可怜，生命掌握在别人手中。现在我只要一张嘴，你的生命就要结束了，而我还可以健康地走。”“我不这么想。在这之前，我曾经滋润过一个很大的丁香花苞，她已经开放了。而我现在又要去滋润另一个生命，我的一生都有意义了。”乞丐一下子停住了脚步。

我相信听完这番话后那乞丐一定神色张皇，他举高那颗露珠想看看有什么内涵。可是，一定未果。那颗露珠只映射着世界的美丽。她从出生就只为滋润世界而活。赠予他人美丽与健康让她的心包容了整个世界。这才使她拥有那别具一格的晶莹与纯净，让善于发现的眼睛从她背后感知了世界的可爱。

曾几何时，我被一个滑过草尖的露珠而感动。她缓缓滑过叶尖的同时也滑入了我的心，我不只为她的美丽而震惊，更为她临近死亡时，那份从容和稍纵即逝，却又光芒四射的灿烂生命折服。是什么让露珠那么可爱？我明白了，她的躯体只是一颗心，一颗纯洁的心，不曾沾染一丝污渍，让我明明白白了解如何与心交谈。

朋友，打开心扉吧，与心灵对话。当你迷茫时给你希望，痛苦时给你抚慰，失落时给你信心。能做到这些的恐怕只有自己的心。从心底流出来的善意是最纯洁的，有时心灵给你的抚慰只是一种潜移默化的声音，她融在你的血液里，随着血液沸腾，闭上眼睛静静聆听这些声音时，她便升华为一种品格印进你的思维里。于是，你又找回了自己，在失败中奋起。

与心灵面对面，让善意与真爱包裹你，做一颗晶莹剔透的露珠谨慎庄严地托起整个世界。

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