有关安全的教案【精选3篇】

有关安全的教案【精选3篇】一

　　本次活动目标：

　　1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。

　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　准备：

　　1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个;

　　2、请两位大班幼儿排演好游戏角色;

　　过程：

　　1、设置游戏情境，让幼儿初步感知体验。

　　教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观察)。这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。”鸡妈妈听见小鸡的呼叫，马上冲进来，赶走了狐狸，大家高兴的拍起手来。

　　2、和幼儿一起回忆交流游戏场景。

　　(1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么办法?

　　(2)小黄鸡为什么要喊妈妈?它是怎样喊的?还可以怎么喊?

　　3、组织幼儿讨论，说一说，我们遇到危险时应该怎么办?

　　(1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办?

　　(2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办?

　　(3)当陌生人给你吃东西，要把你带走怎么办?

　　小结：

　　我们在遇到危险时不要害怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小朋友;在家里可以叫爸爸、妈妈。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。当小朋友发现别人遇到危险时，应该赶紧告诉大人。

有关安全的教案【精选3篇】二

　　为加强和规范学校消防安全管理,预防火灾和减少火灾危害,根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》,结合学校实际,特制定本消防安全应急预案。

　　一、指导思想

　　为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全,实现学校全面、协调、可持续发展,构造"集中领导,统一指挥,反应灵敏,运转高效"的消防安全应急体系,全面提高学校应对火灾的能力。

　　二、制定预案的目的

　　制定消防应急预案,是为了在学校面临突发火灾事故时,能够统一指挥,及时有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速针对火势实施有组织的控制和扑救,避免火灾现场的慌乱无序,防止贻误战机和漏管失控,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

　　三、组织机构及职责

　　总指挥:z

　　副总指挥:z

　　成员:全体老师

　　消防应急指挥部职责:指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作,迅速引导人员疏散,及时控制和扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

　　下设五个专门工作组

　　(一)灭火行动组

　　队长:z

　　成员:z

　　义务消防队职责:现场灭火、抢救被困人员。

　　义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。

　　(二)疏散组

　　组长:z

　　成员:当值的老师和空课的老师。

　　疏散引导组职责:引导人员疏散自救,确保人员安全快速疏散。在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守,其余人员分片搜索未及时疏散的人员,并将其疏散至安全区域。(疏散路线:按出操路线行走、疏散地点:运动场)

　　(三)安全防护救护组

　　组长:z

　　成员:z

　　安全防护救护组职责:对受伤人员进行紧急救护,并视情转送医疗机构。

　　(四)火灾现场警戒组

　　组长:z

　　成员:保安两人

　　火灾现场警戒组职责:控制各出口,无关人员只许出不许进,火灾扑灭后,保护现场。

　　(五)后勤保障组

　　组长:z

　　成员:z

　　后勤保障组职责:负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。

　　四、火灾处置一般程序

　　(一)报警:学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警,根据火情可直接报"119"火警。

　　(二)接警:应立即向学校领导和消防应急指挥部报告,通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。

　　(三)处置:指挥各工作小组、义务消防队迅速集结,按照职责分工,进入相应的位置开展灭火救援行动。

　　(四)清点:处置结果后或在公安消防队到场后,及时清点人员和已疏散的重要物资,查清有无人员被困于火场中以及有哪些重要物资需要疏散,并将情况及时告知火场指挥员。

　　五、善后工作

　　火灾扑灭后,协助公安消防部门:

　　(一)保护火灾现场;

　　(二)查明火灾原因;

　　(三)调查火灾损失。

有关安全的教案【精选3篇】三

　　教学目标：

　　1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。

　　2.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

　　3. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

　　教学重难点：

　　1.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

　　2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

　　一、导入：

　　1.过渡：同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。在这十分钟里，你是怎样度过的呢?

　　2.学生汇报

　　3.你觉得你们过的快乐吗?过的安全吗?(交流)

　　4.看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。那今天咱们就一起来探讨如何安全又快乐地过课间。(板书：安全快乐过课间)

　　二、室内安全

　　1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三(2)班的小朋友就迫不及待地冲出教室开始了他们的课间活动。(出示图片)请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。我们应该怎样做才是安全的。

　　2.学生交流。(强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。还要注意雷雨天气不可戴耳机。防止雷击。)

　　3.小品表演：

　　(1)同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到安全过课间的重要性。可是刚刚我路过三(3)班时，却看到了这样的一幕。

　　(2)小演员上台表演小品。

　　(3)提问：小品中的同学有那些不安全的行为，可能会造成什么后果?你会怎样劝阻他们?

　　(4)交流汇报。

　　4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢?

　　5.交流。

　　三、室外安全

　　1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。让我们一起到操场去走一走，看一看。

　　2.(出示图片)请同学们以小组为单位，观察图片，讨论在以下地点可能会发生什么意外?我们又该怎样小心提防?

　　3.小组选派一名代表汇报讨论结果。

　　4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢?

　　5.交流。

　　四、楼梯安全

　　1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。

　　2.播放短片。

　　3.交流。

　　五、学习安全儿歌

　　1.过渡：同学们，安全重于泰山，让我们一起来读《课间安全拍手歌》。

　　2.齐读《课间安全拍手歌》

　　3.同桌拍手朗读《课间安全拍手歌》

　　六、总结

　　你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。