考试紧张的心理描写【范文8篇】

每个人都会不可避免地接触到作文，作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写好作文？以下是边肖整理的阅读考试紧张的心理描述[8篇论文]。欢迎阅读收藏。

考试紧张的心理描写【范文8篇】一

1月16日上午，我们回到小学，举行了一场恐怖的期末考试。我们每个人都充满了希望和紧张。

考试的时候，按照老师的说法，“认真检查，快速答题。”动手吧。为了高分我连头都抬不起来。后来发现一个题做不出来，就没精打采的想做下一个。突然急中生智的做出了答案，于是很兴奋的去做这道题。我真的挺过来了！

考试结束后，大家都松了一口气。这时，我听到远处有议论声。有人说:“啊，这个考试真难。很多题就是做不出来，得不到高分。”还有人说；“嘻嘻！昨天复习了这次考试的全部内容，肯定能考高分。

期末考试终于结束了，紧张的心平静下来。

考试紧张的心理描写【范文8篇】二

7月24日星期二是小提琴考试。我和妈妈一大早就起床了。在家里做了一点准备后，我们兴高采烈地出发了。一路上，我怀着紧张的心情去了宁波少年宫。

已经人山人海，很多孩子在家长的陪伴下，全神贯注地在大厅里练琴。我先让老师调钢琴，我在那里紧张地等着。结果老师告诉我，我和我妈有点迷路，准备先回去。令人惊讶的是，我们遇到了我的小提琴老师，王老师。更让人惊讶的是，她刚好是六级的工作人员，就把我调到了上午。

考试即将开始，王老师带我去考场。考场上有很多学生。一些学生面带微笑，充满自信，而另一些学生则皱着眉头，看起来紧张而焦虑。我找了个座位坐下。终于轮到我上场了。我摆了个姿势，深吸了一口气，然后很熟练的拉了起来。一开始很紧张，但慢慢的，我渐渐平静下来，融入到音乐中。拉完我觉得还可以。后来我妈跟我说我通过了，我很开心！

现在妈妈给我找了一个更专业的老师教我弹钢琴。我一定要更加努力，多练习，打好基础，争取明年有更好的成绩。

考试紧张的心理描写【范文8篇】三

1、但是，一种无意识的关怀，突兀的刻意生活艰难。单薄的岁月优雅的挫败，侵蚀着邪恶的灵魂。只是，光影被尽快收拾的禅意隔开了。一个人，醉醺醺的在蓝风中。

2.盛世断时，败花前见一悲。所有的海誓山盟都不如缘分，改变盛世的结局也不完整。谁替谁看世界？谁在回望谁，谁在为谁做花，散成雨？心里念念不忘。在许下最后一个愿望之前，会不会有人等一分钟来换取我这一生的期待？

3.每天在网上游泳，或者听一段音乐，或者读一篇美文，或者编一个有声的画面，以此来填补一种空虚和孤独，寻找一个诗词墨汁的灵感和前进的精神支点。让你的思绪停留在键盘的每一个字符上，把一种说不出的痛苦融入到文字中，搅动悲伤的心弦变成歌曲.....

4.带着冷漠和犹豫的表情走在嘈杂的街道上，我不知道在拥挤的人群中寻找什么。年关将至，不可抗拒的年味散落在空气中。但是，多年来根深蒂固的对节日的抵触，让我的心情莫名的压抑，真的厌倦了做一个快乐的守望者。

5.这时候我心里只有难过和不解。面对湖中孤舟，面对亭前穿风剪柳的紫燕子，面对满城诗意的春光，只想逃避，想沉醉。

6.忍受一次又一次的严寒，忍受刺骨的寒冷。雪是纯净的，痕迹是无限的。看着它，苍白而苍白，只留下灵魂骨的冷风里明亮的似曾相识，依然纯洁美丽。又冷又厉害，只想对你招手。而我，还是数不清经历了多少次调笑和颤抖，深冬。

7.我从来没有想过我会在别人的故事中有所作为。但你一定要想，你自己故事里的人是谁。所以，文字有味道，文字有共鸣。我只愿你我一路跪拜，不是为了这辈子觉得充实，而是为了在悲喜之间，眉宇间，栖霜间，过万水千山。

8.我爱一个地方，因为它留下了令人难忘的爱咬。所以每一棵草，每一棵树，每一座山，每一片水，在眼中都是极其美好的。

9.在我的记忆里，我总是一个人默默的做着各种事情，享受着承诺的宁静。不知道大家是不是都不满意。至少我一个人的时候觉得不幸福，但是一直在欺骗自己。微笑似乎是我的稀罕，偶尔也是皮肉不和谐。

10.澎湃的心在无奈中渐渐变得沉默，冷漠。一不小心想到忘记和背叛原来只会在黑暗的角落里舔舐隐痛。

考试紧张的心理描写【范文8篇】四

1.下课后连作业都没写，一直背书。(如果老师抽查我，看到我背口吃，会批评我吗？如果老师检查我能背的小节，恐怕老师检查我不能背的段落，那我就惨了！)但是等了很久，老师还是没有画我。过了一段时间，我组被抽了，同桌被老师抽了。他没背熟，老师说下午抽查。我心想:接下来一定轮到我了。我会不会背得和他一样烂……但是老师直到下课才抽查我。我今天真幸运。如果明天老师去抽查，我回家一定要背好，这样才不会结巴，不用被老师批评。)

2.我心里忐忑不安，生怕老师公布我的成绩。我轻轻埋下头，眼神躲闪，脑袋里活成了电影一样，带着妈妈知道成绩后的愤怒和失望的表情。然而，我还是让她失望了。这不是第一次了...妈妈，别生气。....

3.“啊？我才84分？”这时我心里一片混乱，“我还能回家吗？”想到这里，我忍不住低声哭泣。“怎么办？说你试卷丢了？不，妈妈不会相信的！啊……”放学后，我拿着手中的84分试卷，小心翼翼地回家了。我不知道，什么厄运在等着我....

我看着他的背影，心里酸酸的，麻木的，苦涩的，眼泪像断了的珠子一样掉下来。我哭了，我的天！那我就不能这样收别人的钱了。我很郁闷，不知道“什么都赚钱”是不是真的。

5.我心里一紧。这怎么能忍？我害怕年轻的士兵会突然跳起来或大喊大叫。我不敢看他。我不忍心看着我的同志被活活烧死。但是，我忍不住看了。我正期待着一些奇迹，火突然熄灭了。我的心像刀一样扭曲，泪水模糊了我的双眼。

6.我心里忐忑不安，生怕老师公布我的分数。我轻轻埋下头，眼睛躲闪着，脑袋里住了我妈像电影一样知道比分后的愤怒和失望的表情。然而，我还是让她失望了。这不是第一次了...妈妈，别生气...

7.一束夕阳从天而降，照亮了我的心，打开了我的心窗。也许母爱如疆，父爱如海，但是用什么换来了那份辛苦又辛苦的无言的爱呢？也许有讴歌和赞美，但也有抱怨和误解。我们会回报他们同样的爱吗？让夕阳打开你的窗户，感受温暖。让我们唱“爱是无声的”，让我们喊——老师，我爱你！

8.这时，一阵掌声打断了他的思绪。他猛的抬起头，看见肖大明从讲台上走下来。他立刻又变得紧张起来。他的眼睛四处移动，好像在寻找什么。他心烦意乱，甚至不敢碰任何人的眼睛。然后他又低下头，好像怕被别人看见。他的十个手指不停地搓啊搓，很快就被汗水打湿了，滑滑的。

9.在这个无聊的冬天，是时候放弃沉重的似曾相识了。因为，我知道，深爱一定是对方的阴谋。再怎么根深蒂固，付出与失去的纠缠与诋毁，皮肉之欢与皮肉之痛，永远是互不成功的诠释。放弃，拿不起来。那就是爱情的执拗。那是爱的沉默。

10.如果奈何桥不是传说，我愿意跳下被遗忘的河，忍受千年的风风雨雨和折磨，期待下辈子的另一个结果；如果三生石不是传说，我愿意割腕，用鲜血印下你我的名字，期待下辈子互相帮助。

考试紧张的心理描写【范文8篇】五

对人物心理活动的详细描述可以具体生动地突出人物的特点，展示人物形象。那么如何描述人物的心理呢？方法有很多，这里有三种:

一、内心告白法。

也就是说用“怎么想”这个人物来表达。这种写法能清晰地表现人物的心思。比如一个同学在《新小伙伴》一文中写道:“我笑着看着他，心想他从农村学校转学到我们县城的学校，一定带来了很多浓郁泥土气息的故事……”“这种心理描述清楚地表达了我对这个新伴侣的爱。

二、布景衬托法:

即对景物的描写反映了人物的心理。人们对周围的风景有不同的心情和不同的感受。所以对景物的描写也能反映人物的内心感受。比如一个同学在《我被评为“三好学生”》里写道:“今天插在校园大门两侧的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花特别漂亮……””这样的景物描写，生动地衬托出被评为“三好学生”的激动心情。

三、行动建议法:

也就是用一种潜意识的动作来表达人物的内心活动。如果有同学写《我妈》，写她妈和邻居王阿姨聊天夸“我”“太多了”“脸通红，手不停地拧衣角，用胳膊轻轻碰我妈...”“这个详细的描述，既显示了她母亲对孩子的好炫耀，也让她“我”“踏实”。

考试紧张的心理描写【范文8篇】六

“同时，比赛的第一项和第二项……”一大早，六年级四班的教室里传来了学生们的读书声。原来今天是个特殊的日子，是考验一个学期所有学生学习情况的日子，也是这学期最关键的一天——我们要举行期末考试了！

我坐在位置上，拿着数学概念书，大声朗读上面记录的知识点。说实话，面对这次考试我还是很紧张的。毕竟期末考试的结果决定了我一学期的学习有多好。这时，监考老师拿着一摞试卷走进了教室。手心渗出细密的汗珠，看着厚厚的一摞试卷，心里仿佛有十五桶水要打水——好着急。

拿到试卷的时候大致浏览了一下上面的问题，感觉难度适中，有点居中。我拿起笔，认真做了起来。但是当我遇到一些难题时，我仍然会紧张而急切地在草稿纸上计算...

正当我要完成整篇试卷的时候，一个实际问题把我难住了。草稿纸快写满了，还是看不懂。怎么办？我紧张焦虑，就像热锅上的蚂蚁。明白了。就在我挠头的时候，灵感突然闪现，让我大开眼界。我赶紧拿起笔写了“唰唰唰”。

哈哈，搞定了！我长舒了一口气，握笔的手自然松开了。没门！不代表一切都是正确的。我得再查一遍！我看了看手表。还有15分钟，足够我检查所有的计算和应用问题了。我又拿起笔，仔细算了一下。当我检查完应用程序的最后一个主题时，铃声响了。放下汗流浃背的笔，我看着老师拿着卷子离开教室。

随着时间的推移，英语和语文考试在下午三点结束。啊！紧张的考试终于结束了！虽然不知道自己考的怎么样，但还是对即将到来的快乐寒假生活感到兴奋。

考试紧张的心理描写【范文8篇】七

说到考试，相信大部分同学都会很紧张，鸡皮疙瘩都会尽职尽责的站起来。就在刚才，喜气洋洋的脸突然阴沉下来。我觉得这应该是人之常情吧！不信？你看——

今天是剑桥英语三级第二卷期末考试日。我起了个大早，吃完早饭，就赶去学校考试了。我坐在座位上，努力想快点把复习的内容想清楚，但我的心像抱在怀里的兔子一样怦怦直跳，静不下来。因为上次模拟考我在班里排名第一，但是我只考了81分，错题很多。这次定的目标是95分以上！我双手合十，向天堂祈祷。希望上天能让我拿到95分以上。考试前，赵老师一本正经地对我们说:“现在你们是我们学校即将毕业的学生。这个考试是看你这几年在学校学习怎么样。这次考试有很多问题。还有一些你不擅长的题，甚至还有一些你最不擅长的作文。你一定要做好。”然后，老师转过身来，笑着对我说:“你要保持第一。”听了老师的话，我的心跳得更厉害了，好像要跳出来了。毕竟这是开江剑桥英语学校最高级别的考试，有些题我不擅长，还得保持第一。我能不紧张吗？

“丁丁丁”铃响了，考试开始了。一个陌生的老师走进教室，给我们发了试卷。我们写完名字后，她说:“现在我们要考听力。”话音刚落，全班同学都闭上了嘴，连教室里的心跳都听得到。当老师按下录音机上的按钮时，我立刻竖起耳朵，仔细地听录音机里传来的句子，生怕漏了一个字。不一会儿，听力测试就结束了。我开始做笔试，大部分题都能做，心情也渐渐平静下来。我在不擅长的句子里做了一些补充题，心情轻松了很多。但是过了一段时间，我被一个扎手的句型转换问题难倒了，心情立刻变得很紧张。我想冷静下来，但我越想冷静下来，我就越紧张。我拼命回忆复习的内容，突然眼睛一亮，赶紧把答案写了出来。现在，我只有没有作文可写。我的心情本来应该是轻松的，但是老师的那句“还有15分钟”让我从几千米高的悬崖坠入深渊。我的心情不自禁地跳了起来。于是，我赶紧把作文要求看了一遍。有了平时积累的素材，我大致思考了一下作文应该写什么，就开始写了。写，写，手心出汗。铃响的那一刻，我留下了最后一封信。我长叹一声，心里悬着的一块石头终于落地了。当我把试卷交给老师时，我立刻瘫倒在桌子上。这次英语毕业考试好紧张啊！

[紧张的期末考试_作文2]

现在已经进入总评阶段。为了提高复习效果，让学生从头到尾完成这学期的学习任务，今天我想利用这个演讲给学生一些建议与大家分享。

众所周知，复习是巩固和加强所学知识不可或缺的手段，也是学习过程中至关重要的一环。复习不仅仅是机械的重复，更是对知识的理解和应用。

那么平时学习比较好的同学和基础不好的同学该怎么办呢？

一些平时学习好的学生应该利用复习的机会，扎实基础知识和技能。这是我们力所能及的，然后从一边到另一边，从外面到里面。增加复习的强度，重点要放在知识的转移和能力的训练上。通过类比和举一反三，我们可以使自己学习到一个新的水平，进入一个更高的学习境界。基础差的同学要充分利用不复习的机会，抓紧基础，查漏补缺，确保复习到位，消化到位。在复习中，不仅要懂，还要会做，不仅会做，还要规范。我们应该防止水弄湿土地，我们也应该防止人们吃生米。

我们希望所有的同学都能以超越过去为目标，牢记在心，为之奋斗，用期末考试成绩来验证自己的努力。

当然，在我们做好期末复习的同时，每个学生也要一如既往地遵守好学校的日常作息。因为常规学科是学好的前提。另外，在期末紧张的复习期间，要提醒学生，学习是有时间保证的，但是学习的有效性与学习时间的长短并不是成正比的。我们不提倡随意延长学习时间，搞马拉松疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率，是期末复习应该遵循的原则。

同学们，只有抓住今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。让我们为明天的精彩表演欢呼:加油，我能成功！

最后，希望同学们能在期末考试中取得一个真实的水平，做一个诚实守信，全面发展的好学生。这是一个展示我们能力的机会。让我们抓紧时间，认真有效地复习，为我们共同热爱的学校提供一个满意的答案。

这整个学期已经结束了，连笔也被老师颁发的奖项所取代。如你所知，考试很好。虽然心里很开心，但也不能太骄傲。毕竟还有比我更好的。如果我现在骄傲，那将是最大的失败。看彩虹要经历多少风风雨雨！

这次考试可以说有三个简单的点，所以基本部分没有漏掉一个点就通过了，这可以通过上课认真听，认真记，默记来实现，这也表明学习应该脚踏实地文言文也是如此。碰巧一篇课文的过程并不复杂，所以没有被落下。但是阅读部分有漏洞。课上的题几乎都做完了，课后还有问题。很多都是通过上下文找到的。我当时有点天真。我只看了上下两句，所以答对了一半。柯文是什么意思？指的是文章，所以如果有必要，文章一定要再读一遍，仔细搜索，这样答案才会更准确，更完善。只要有足够的时间，就应该多读书！很遗憾考试时忽略了这一点。

期末考试的作文题前所未有。想了很久，没有考好，扣了9分。对我来说，这无疑是一个巨大的打击。老实说，我对我的作文很有信心。经过分析，有两个错误。一个是思维的问题。题目告诉你，我很优秀，能写出各方面都做得很好的东西。可是我的脑子好像只有一根筋，只想着两个方面:好好学习，品德好。没有广泛思考，也没有套用之前写的东西，而是写了一个新的。二是不够简洁，就像几周前老师在周日记里写的那样。好像还有很多地方需要改进！

这次我考了89分。人家说59和60完全不一样。69和70不是一个班的。当然89和90分是两个家庭，我会加倍努力，进一步提高成绩，创造新的辉煌！

考试紧张的心理描写【范文8篇】八

一大早，上学路上，太阳把温暖的阳光洒在我身上，小鸟叽叽喳喳，仿佛在说你考得好。我旁边的草随风摇摆，小花似乎在对我微笑。一阵温暖的微风吹来。我好像闻到了一股香味。小溪叮叮当当，仿佛在为我演奏。

当我到达学校时，我听到了我很久没有听到的悦耳的铃声。老师迈着轻快的步伐走进教室，脸上带着微笑。她轻轻地把试卷放在讲台上，说:“我们班的同学都考得很好。几乎所有的学生分数都在90分以上，除了个别学生，100分的很少。”老师挨个打电话去拿试卷。42个学生都打了电话，但是没有拿到试卷。我们四个学生考试成绩差吗？之后老师说:“吕、、范、、戴、得了100分。我终于放下了心中这块大石头！

当我走回家时，鸟儿啁啾，好像在为我庆祝。小草似乎在为我庆祝，小花向我点点头。一阵温暖的微风吹来，仿佛在为我跳舞。回到家，我跟爸妈说，他们都同意给我买块电话表！