我的语文老师三年级【通用6篇】

大家都尝试过写作文，根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文。怎么写好作文？下面是我的语文老师初三[通用6篇]边肖给大家编的。欢迎阅读，希望大家能喜欢。

我的语文老师三年级【通用6篇】一

知识的海洋非常广阔，而在这片广阔的海洋中，老师就是我的引航员。接下来，我将把你介绍给我敬爱的语文老师兰老师。

我的语文老师大约三十岁，个子很高。我的头发像波浪一样，额头上有一条刘海。平时，嘴角总是挂着温柔的微笑。

她教得好，幽默有趣，能让我们笑得很开心地学习。有一次，老师怒气冲冲地走进教室，严厉地训斥:“这个作业很烂！有的同学的字也写歪了，乱涂乱画！”学生们羞愧地低下头，周围静悄悄的，仿佛时间停滞了。一个动作就能打破这种平静。老师一看，脸色温和了很多，说:“如果有人在你脸上乱涂乱画，你的脸会是什么样子？”全班都笑了起来，不仅让大家放松了，也改掉了坏习惯。真是一举两得！

她孜孜不倦地教书育人，不惜工本地休息，帮助同学们学习。一个同学很迷茫，因为上课心不在焉。谁知道，老师不仅不生气，还以自己的经验在课文重点上给他指导。

老师当然不会放过偷懒不做作业的学生。为了让他们吸取教训，制定了一条班规:所有没有完成作业的学生都要主动做作业。

我们喜欢兰老师的幽默，但害怕兰老师的严厉。所以我们可以在知识的海洋里游泳，不会因为迷茫而走错路。

我的语文老师三年级【通用6篇】二

沈先生是我们班的语文老师。他的讲课语言优美，语气抑扬顿挫，情感真实感人，上课魅力如磁石。所以我们最喜欢沈的语文课。

沈先生来了。他给我们上了这节课的葛洲坝工地夜景。沈老师说:“请听我朗读，拓展你的想象力，一起欣赏葛洲坝的夜景...它凝聚了工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧……”我们听着，想着。感觉好像一直和沈老师在葛洲坝游泳，欣赏着葛洲坝的夜景。沈老师看完后，领着我们仔细“看”葛洲坝。沈先生的每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前画出了一个优美的声音。就连班上最调皮的学生也津津有味地听着、思考着、想象着...

沈先生的语文课是这样的。他总是用丰富的情感创造出具体生动的情境，带领我们在生活和知识的海洋中探索。我们最喜欢沈老师的语文课。

我的语文老师三年级【通用6篇】三

我的老师是一位女老师，35岁左右，中等身材，戴着一副深度眼镜，可见她学识很高，知识很多。通常，魏老师脸上总是挂着灿烂的笑容，但是当她认真的时候，我们就害怕了。她是一个尽职尽责的好老师。

魏先生工作认真。为了教好我们，他经常在深夜备课。认真对待每一节课。她上课幽默有趣，有时讲一些笑话，经常逗我们笑。每个人都兴致勃勃地听着。魏先生有一颗热爱学生的心，经常和贫困学生交谈，帮助他们与我们一起进步。

魏老师很关心我。有一次魏先生安排我写家乡作文，我想都没想就写了。结果我把家乡的作文写成了校园作文。魏老师笑着对我说:“我们要求写家乡的美景，你写校园的还不够。如果你把一些街道建筑或者河流、慕童大桥写得详细一点，这个构图会更好。”魏老师的话让我大开眼界。后来我重写了这篇作文，然后给魏老师看。魏老师说我文笔不错，比上次有进步。我听得甜如蜜。魏先生就是这么教我们的。在她的指导下，我的作文获得了很高的标题。

有一次我早读课的时候，是在练字而不是看书。魏老师看到了，也没批评我就走过来。他反而语重心长地对我说:“练字对你来说是好事，但是课后可以用，不要用着早练，准备期末考试。早读的时候要抓紧阅读和背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆力是最好的，不容易忘记魏老师的话提醒了我，我知道我错了。我脸红了，羞愧地低下头，吞吞吐吐地说:“对不起，魏老师，我知道我错了，我一定会改的。”魏老师说:“知道自己错了就好，改了就是好孩子。“魏先生就是这么解释的，动情地感动着，催我上进。

老师是勤劳的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红色的蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人；老师就像灵魂工程师，陪伴着我们。魏先生为我们付出了太多，他关心我们的事，就像天上的星星，不可计数。她用各种可能的方式给了我们爱和温暖，她的老师令人难忘。魏老师是我尊敬的好老师。

我的语文老师三年级【通用6篇】四

我们的语文老师姓包，但在我们心里，她姓梅，我们叫她“梅老师”

我们的鲍老师，她很漂亮。个性发型，自然淡妆，身材匀称，瓜子脸，一双明亮的眼睛。走路很英姿飒爽，经常穿漂亮的裙子和细高跟。

鲍老师上课说话总是出口成章，立刻吸引了同学们。如果说一个重要的好词好句或者段落，需要背的时候就把它画出来，如果是重点段落就用红笔打五角星。为了活跃课堂气氛，提高学生的写作和口语能力，她还给我们上了一堂“作文清单”课，让学生在轻松愉快的气氛中掌握了很多新知识。

有这样一位好老师，我们感到非常欣慰和自豪。

我的语文老师三年级【通用6篇】五

我还记得我一年级的时候，我们的班主任是韩老师，但是她下学期一年级还没教完就调走了。我们班的学生很难过，但他们无能为力。

之后来了一个新老师。他姓常，男教师。常老师刚来的时候，我表面上很开心，心里却很难过，因为我还是很想韩老师。但是，渐渐的，我很喜欢这个新老师。常老师其实很温柔。除了我们有时候不听话，他会发脾气，但很快又变得和蔼可亲。老师在课堂上告诉我们，他不想发脾气，但我们没有遵守。我们听了连连点头，感到惭愧。

我记得有一次，我们的作业是写一个三页的《小状元》练习册，错了三题以上的不能在荣誉榜上得“优”，我就赶紧去写，想把它写好。过了一会儿，我完成了。当我走到讲台上要求老师批改的时候，我很担心自己得不到“A”。老师开始纠正我。我好紧张，看着老师改作业。啊！我犯了个错误。没有！还有一个。哦，该死的，还有一个，你绝不能再错了。哦，不！我又漏掉了一个。怎么办，怎么办，得不到“优秀”，我犯了四个错误。想起来就难过的哭了。老师摸着我的头说:“别哭。刚刚漏了一个问题。老师相信你能写出来。”当时觉得老师好温柔。老师说:“犯了四个错误的人也能得到‘优秀’。”我真的很开心。

这是我的好老师。他是如此温柔善良。他总是尽一切可能关心我们班的学生。我喜欢我们的固定老师！

我的语文老师三年级【通用6篇】六

我有一个语文老师。她很漂亮，有一双大眼睛，高高的鼻梁和一张健谈的嘴。

她是我们班主任，何老师，何老师教了我五年。现在我是一名小学五年级的学生。何老师就像一座灯塔，在我不知所措的时候，总是为我照亮前进的道路。我记得有一次，我想快点完成作业，所以我的字迹潦草。突然，一只温暖的大手轻轻摸了摸我的头。我抬头一看，原来是何老师。我迅速擦掉潦草的字，写下了优美的文字。老师冲我笑了笑，想对我说:我下次不能这样了！老师的眼睛似乎在说话，有时鼓励我，有时让我知道自己的错误。

还有一次参加学校讲故事大赛，在家就背熟了。到了学校，走上舞台，心里忐忑不安。台下有很多老师。在众多老师中，我看到了何老师，何老师的眼神仿佛在说:加油！别害怕，你是最棒的。我一下子就不紧张了，把故事讲得很美。我讲完后得到了很多老师的掌声，我获得了一等奖。我下了舞台，紧紧地拥抱着何老师。何老师对我说:“太好了，继续努力！”“谢谢老师，”我激动地说。

这是我的语文老师，老师，你就像一个辛勤的园丁，细心地修剪着我们；老师，你像晶莹的露珠，滋养着我们；老师，您就像一缕阳光，照耀着我们的成长。春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。

何老师，我爱你！