人教版小学三年级作文辅导【范文6篇】

每个人或多或少都会接触到构图。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。你总是写不出作文？以下是边肖收集的人教版小学三年级作文指导。欢迎大家阅读收藏。

人教版小学三年级作文辅导【范文6篇】一

在学校，我有一个同学叫高亚新，他经常帮助我。她很漂亮，耳朵很敏感，有一张漂亮的樱桃嘴，有一张胖乎乎的肉肉的脸，很可爱。

她勇敢、大方、活泼、开朗。不仅老师喜欢她，学生们也非常喜欢她。我很幸运成为她的好朋友。我们经常一起玩，讨论问题。

有一次，我有点小麻烦。我把作业忘在家里了，高亚新是组长。我跑过去告诉她，我把作业忘在家里了。请你告诉老师，我觉得把我们的关系拉平就可以了。但她说:“不，这种行为是骗人的。你可以告诉老师你忘记带了。老师不会怪你的。如果你的错误就这样过去了，下次你也会犯同样的错误。”听了她的话，我感到惭愧。原来我有这么好的朋友！

我跑到办公室，向老师说明了情况。老师说:“没事，下午带。”真的没事，我想:我不会再犯同样的错误了。这是我的好朋友——高亚新。

经过这件事，我们的友谊加强了。是她教会了我友谊的珍贵，教会了我如何做一个认真的人。我会一直努力，永远珍惜这段友谊。

这是我的同学——高亚新。

人教版小学三年级作文辅导【范文6篇】二

记得有一天，我和爸爸去太白岩玩，看到一个卖蝌蚪的老人。他身边有几十只装在透明塑料袋里的蝌蚪。那些小蝌蚪有大脑袋。深灰色的身体，细长的尾巴，多可爱啊！但是我爷爷把它们卖给那些孩子，作为赚钱的工具。孩子们带着小蝌蚪回家玩，没几天就死了。

第二次来到爷爷卖蝌蚪的地方，发现爷爷旁边站着几个少先队员。一位少先队员对我爷爷说:“爷爷，蝌蚪是益虫。当它们长大变成青蛙的时候，它们可以帮助我们捕捉害虫！你最好让他们走。”“不，我是在一个忙碌的下午之后抓到这些蝌蚪的。我的工作不能浪费。”爷爷的态度很坚定。然而，经过少先队员的反复劝说，老人看着塑料袋里的蝌蚪，心软了。他说:“好吧，我再也不抓蝌蚪卖了。我会把剩下的蝌蚪放回池塘。”几个少先队员一听，脸上露出了满意的笑容。

可爱的小蝌蚪得救了。

人教版小学三年级作文辅导【范文6篇】三

今天我上完了象棋和硬笔书法的辅导班，很快就和护士来到了健身房。因为今天是我第一次上篮球课，我的心很紧张。难吗？学点东西？我心里一直在想。

我和奶奶走进体育馆。篮球场是室内的，几百平米，比我预想的大很多。周围是塑胶跑道，中间是篮球场，铁丝栏杆。我和同学迅速做了热身运动。

上课开始，老师先把我们按照身高分成两组，让我们站着运球，左右双手旋转，反复练习；然后我们边蹲边练运球。老师让我们一群高个子同学跳，运球，最后让我们试三投。我们每个人都大汗淋漓。原来篮球没那么好学。

今天，我收获了很多。我要学习十天。我会继续努力的！

人教版小学三年级作文辅导【范文6篇】四

假期还没开始，暑假辅导班在社会上如雨后春笋般出现，一条小街上有十几个大大小小的学生。可以有多少补习生？

近日，教育局下发文件，严惩不正之风——校外补习。我觉得没必要。试想，目前国家实行九年义务教育，不允许孩子留级。不管成绩好坏，都会一路往上走，无形中那些接受能力差的同学也会跟着走。之前的知识点还没学，后来又学了下一个。新旧知识混杂在一起，日积月累，导致孩子无法理解课程，头脑一片空白。随着时间的推移，成绩被拉了下来，他们蹒跚着走向毕业。有什么用？学三年等于白学。上课完全听不懂，老师焦虑，家长焦虑。既然辅导班解决了孩子做不到的问题，家长就放心孩子有信心，何乐而不为呢？

再说了，孩子上辅导班，周瑜演黄盖，一个愿意演一个愿意挨，没人上当受骗逼着上辅导班。老师怎么了？老师靠自己的劳动能力增加自己的努力有什么错？如果我们想让我们的国家繁荣，我们必须从娃娃的研究开始。没有知识和文化，如何在未来的社会立足？所以国家不应该阻止，应该支持办班。靠努力赚钱是什么罪？

当然，有些辅导班是以赚钱为目的的。教师教育水平不达标，教学设施不达标。随便找几个人凑合着，办个这样的班，结果误传，害了孩子。国家停止不合格的补课是正确的，让卖羊头狗肉的人可以退。

有些人觉得这个行业很容易模仿，只会几个字就能办班。这是个大错误。看到别人吃豆腐牙很快，难道不知道别人的辅导方法是不能模仿和复制的吗？希望国家严惩那些补习班太多，填补不了空白。

人教版小学三年级作文辅导【范文6篇】五

佩佩一年级的时候，正赶上县实验小学做“作文早开始”的实验。我做过私教，知道多给孩子订购课外读物可以增长知识，帮助孩子写好作文。我翻遍了县城的书店，发现阅读作文的选择不少，但没有一个适合一年级和二年级的学生。后来听老师说《百篇作文指南》内容不错，包括阅读和作文，还有辅导初级作文的栏目。我试着给孩子订了一年，没想到孩子真的喜欢。随着年龄的增长，识字量增加，孩子的阅读范围逐渐扩大，出版物的使用价值越来越显示出来。在三四年级，《百篇作文指导》以贴近孩子生活、适应孩子作文实际、知识面广、实用性强的特点，逐渐成为孩子课外阅读的好材料。“写作带路”、“中学读写”、“写作技巧”是孩子开始写作的良好指南，引导孩子愉快地进入写作王国；“如何改作文”“名评”给孩子提供作文修改的例子，教孩子如何修改作文，让孩子从小就明白“作文以改为基础”的道理；《好作品》《学习花园》《孩子的声音》开阔了孩子的视野，陶冶了孩子的情操，是孩子眺望世界的好窗口。我家两个孩子，经常争着先读《百篇作文指南》。今年，我将简单地为每个孩子订购一份。如今，两个孩子的阅读能力和作文水平都有了很大的提高。这一次，佩佩在全国作文大赛中获得了最高奖，“百名作文指导”做出了第一份贡献。回顾佩佩的成长过程，我深深感到为孩子选择一份好的阅读材料是多么重要。

人教版小学三年级作文辅导【范文6篇】六

一、指导思想

巩固学生“双姿态”训练的成果，进一步培养学生良好的写作习惯，通过不断提高写作教学的评价，培养学生的道德品质、意志和毅力、智能素质和审美情趣，从而实现培养学生形成正确的写作姿态和写作技巧，“笔挺做人”的目标。

二、学术状况分析

经过几年的写作学习，初三学生大多养成了良好的写作习惯，掌握了基本的笔画。学生的工整写作率还可以，但综合率不高。书写方法和书写姿势不正确。有的学生文笔差，书法基础差，需要加强。

三、工作重点

1.进一步了解汉字的结构特点，特别是不同部首或同一部首在字体不同位置所占的空间和笔画的变化。

2.写字的时候要保证字迹工整，线条工整，有一定的速度。

3.培养学生的写作兴趣、审美能力和良好的写作习惯。

4.培养学生认真书写、爱护书写用具的习惯。

5.激发学生的写作兴趣，提高学生对中国书法的欣赏能力。

四.具体措施

1.在教学中，适当向学生讲述一些关于汉字起源和发展的知识，介绍一些古代书法家勤奋学习和艰苦实践的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，鼓励学生通过书法比赛和展览的方式写好，真正调动学生学习写作的积极性和主动性，激发他们的写作兴趣。

2.认真开设每周一次的写作指导课，优化写作课堂教学，在教学中做好训练，注重教学内容由简单到复杂，由易到难，让学生体会写作的乐趣，树立信心。

3.重视写作课的教学，先讲后练，再让学生练习，让学生的练习有规律可循，从而提高写作水平。

4.要把课堂指导和课后实践结合起来；处理好写作和素养的关系；处理好写作教学和课外书法活动的关系。

5.培养和发展学生对法律的兴趣和特长，带动全班同学参与写作活动，进一步提高写作水平。