七年级下册写人记事的作文【范文5篇】

每个人在学习、工作、生活中都写过作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖为大家收集的编年史作文[5篇范文]，希望对大家有所帮助。

七年级下册写人记事的作文【范文5篇】一

对于每一个中国后裔来说，黄河是中华民族的摇篮，是中华文明的发祥地，是我们中国人共有的。妈妈！

“一个黄土塑造成千你我，沉默是长城，动脉是黄河。”这条无尽的河流，以其甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中国儿女，孕育了灿烂的中华文明。很遗憾我没有亲眼目睹过黄河母亲的风采，但在我心里，黄河母亲永远是美好的。在我的幻想中，她无边无际，波涛滚滚，像一条巨龙在大地上游荡，给人一种澎湃的气势！茫茫水雾中的浩瀚黄河，就像一幅美丽的画卷，延伸到远方，连接着蓝天！就像是千千万万条龙缠绕撕咬的声音，载着闪电咆哮翻滚的声音，让人不得不为她的华丽折服！

但事实并没有我想象的那么美好。黄河真正的母亲被我们折磨过！看看我们自己的“杰作”就知道了。有些“害群之马”目光短浅，总是用贪婪的目光寻找黄河母亲的财富，为了自己的私利，根本不在乎母亲伤心的眼神。

你听到黄河母亲的哭声了吗？我妈的眼泪已经干了，我们还是无动于衷，最终受伤的还是自己。在黄河下游，发生了1500多起重大决口，每一起都造成了洪水和地球上的可怕景象！由于水土流失、泥沙淤积，生态环境日益遭到破坏，黄河出现了严重的缺水和水污染等新问题。

我们是黄河的后代。你能不能坐以待毙，看着壮丽的黄河之母被毁灭？从自己做起，从小事做起。我想，只要我们中国人团结起来，当光秃秃的土地变成青山的时候，就是黄河清水出的日子，伟大的母亲河黄河，一定会重拾昔日的辉煌。今天的中国人，将无愧于时代，无愧于后人！

七年级下册写人记事的作文【范文5篇】二

周瑜嫉妒诸葛亮的才华。

周瑜以议军务为由，要求诸葛亮十天造十万箭。诸葛亮说，如果周瑜三天不相信，就叫鲁肃去打听。

鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮向鲁肃借了20条船，1000多条草坝子，叫鲁肃不要告诉周瑜。鲁肃答应了。

第三天，四班的时候，诸葛亮让鲁肃去取箭。诸葛亮把船头朝西，船尾朝东的二十条船连成一排。靠近曹骏的水乡，鼓声隆隆。不久，曹操召集弓弩手临河，诸葛亮也要求人们面对船尾的西方和弓的东方，接近水村的曹骏和接收箭。

天亮了，诸葛亮让船驶回南岸。曹操知道自己上当了，但这里的船太滑了，来不及追。

诸葛亮回到南岸，周瑜也来取箭。鲁肃把借箭的事告诉了周瑜，周瑜叹了口气。

七年级下册写人记事的作文【范文5篇】三

苏里奥生活在一个贫穷的家庭。他有几个弟弟妹妹。他父亲是铁路上的一名职员。他的家庭过着悲惨的生活。为了补贴家用，父亲最近拿了很多标签回家抄。当苏利欧看到父亲很努力的时候，他想帮助父亲，但是父亲拒绝了。

苏里奥不顾父亲反对，偷偷深夜起来抄。一次，两次，一个月，两个月...整整四个月的工作，我父亲对此一无所知。由于过度疲劳，苏里奥的学习和精力都不如以前，父亲也经常骂他。苏里奥很难过，但他继续抄。

终于有一天晚上，父亲发现了这个秘密。他感到非常遗憾，请求苏利奥原谅。

七年级下册写人记事的作文【范文5篇】四

一、教材分析:

为了提高学生的综合素质，培养学生的情感，促进学生的健康发展，增强学生的写作兴趣，养成良好的写作习惯。全面实施素质教育，提高师生写作水平，加大写作教学力度，不断提高教师写作教学和科研理论水平。进一步培养学生的“双姿态”，培养学生形成良好的写作习惯，通过不断完善写作教学评价，培养学生形成正确的写作姿态和基本规范的写作技能，树立学生“自始至终写作，做人”的思想，努力打造墨香校园。

教学内容由钢笔字和毛笔字两部分组成。

二、教学目标:

(1)每周上好一次写作指导课，作为提高写作教学质量的重点。钢笔，毛笔写字课，做示范，做指导，做重点，克服盲目性和随意性。

(2)在教学中，要根据《语文课程标准》和《写作教学大纲》的要求，优化写作指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别是要严格引导和训练抱、运、坐姿势，注意科学性。让学生做到“头直、身直、臂开、脚平”和“三个一”:眼睛离纸一尺，笔尖离握笔一寸，胸口离桌子一拳。

(3)加大训练力度，更多更快地发现和培育书法幼苗。认真组织学生参加各种书法比赛，拓宽书法苗的成长路径。

(4)熟练使用钢笔，保持书写正确，掌握各种笔画和书写方法，要求书写正确、端正、整齐，懂得使用钢笔和保持知识，掌握毛笔的方法，保持正确的书写姿势，掌握基本笔画的书写要领，掌握常用词的书写要领，不断激发练习汉字的兴趣和毅力。

三、学生知识状况分析:

四年级的学生开始学习用笔写字，有的不够灵活，不够大方。有些学生甚至记不住汉字的笔画，有些学生甚至可能不掌握汉字笔画的书写顺序。一些学生还养成了不良的书写习惯，如笔画僵硬、书写潦草、书写潦草、乱涂乱画等。

四.教育改革措施:

1、教会学生正确的写作姿势(包括写作姿势、坐姿、写作技巧)，让学生形成良好的写作习惯。

2.坚持上好写作课，注意写作指导。教师讲解不超过10分钟，学生练习不低于25分钟。

3.强化学生“练字就写字”的意识，要求学生在做作业时像练字一样认真，养成良好的写字习惯。

4.发起学生互相督促，检查对方的写字姿势。

5.教师要以身作则，有正确的写作姿势和良好的写作习惯。老师写在黑板上，要给学生一个写字的标准，一个美好的印象。

6.开展“远离橡皮”活动，培养学生认真观察和写作的习惯，写作时写得好、写得准。

7.开始比赛。举办班级竞赛，强化学生正确的写作姿势观念。也可以通过抽签的方式举办写作大赛。

8.在班里开一个书法展览角，定期展示学生和老师的书法作品，给大家一个展示自己的机会。

动词 （verb的缩写）教学计划:

单元内容教学目标教学重难点课时

一个，

钢

笔

用基本的笔画练习写作

用正楷练习1。加强学生坐姿和写字姿势的训练。必须是“三个一”(眼睛离纸飞机一尺，胸口离桌子一拳，手指离笔尖一寸)和“八字”(头直，身直，臂开，脚平)。

2.熟练使用钢笔，保持书写正确，掌握各种笔画和书写方法，要求书写正确、端正、整洁，懂得使用钢笔和保持知识，掌握基本笔画、常用偏旁部首和常用词，能够按照笔画顺序规则书写，5

其次，

纤细柔软的头发或羽毛

笔

单词偏离练习

单字1的练习。培养学生先认真观察再写作的习惯，写作时写得好，写得准。

2.掌握米字格汉字部首的书写顺序及其正确位置。

3.掌握毛笔的书写方法，保持正确的书写姿势，掌握基本笔画的书写要领，掌握常用词的书写要领，不断激发练习汉字的兴趣和毅力。掌握毛笔的方法及其在米字格的正确位置。八

第三，

纤细柔软的头发或羽毛

笔

汉字书写

诗歌练习1。平时以画红为主，临摹练习为辅。最后通过反复模仿，加深印象，把汉字写得正确、熟练、美观，培养学生的兴趣和毅力。

2.强化学生“练字就写字”的意识，要求学生在做作业时像练字一样认真，养成良好的写字习惯。正确、熟练、美观地书写汉字6

七年级下册写人记事的作文【范文5篇】五

京剧是中国的主要剧种之一，已有近两百年的历史。它在徽剧、汉剧的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些剧种的优点和特长，逐渐演变。徽剧于公元1790年(清乾隆五十五年)进入北京。最早入京的徽剧团是安徽著名的“三清班”，其次是“四喜”、“合春”、“春台”，合称“徽州四班”。徽州四班入京后，与昆曲、汉剧、歌阳、滦湾等剧种在京剧界融合了五六十年，演变成京剧。京剧又称“皮黄”，由“西皮”和“黄儿”两种基本口音组成，但也唱一些地方小曲(如刘孜戏、吹戏)和昆曲。

京剧是一门集唱、唱、做、打、跳为一体的综合性表演艺术。它以套路表演的方式叙述故事，刻画人物，表达各种思想感情。

京剧的角色严格分为七行，分别是生、旦、纯、端、丑、武、俗(龙秀)。后来，它们属于四条线，即生命、丹、纯洁、丑陋。人物也有忠奸，美丑，善恶。

京剧自形成以来，涌现出了一大批优秀的演员，他们为京剧各方面的创新和发展做出了巨大贡献。这些优秀的演员形成了许多有影响力的流派，如老盛谭鑫培、王桂芬、孙菊仙、王小农、王洪绶、刘鸿生等。吴升、俞菊笙、李春来、黄岳山等。；萧声程继先和德国？如、、、、梅兰芳、程、、颜惠生、尚晓云等。；老丹·龚云甫、李多奎等。；景觉何桂山、金秀山、邱桂贤、金少山等。；小丑肖长华、傅小山等。；音乐家孙、、梅兰田、等。；药店有杭、白等。

京剧才是真正的国粹！