科学小实验作文四年级【精选9篇】

相信大家都尝试过写作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。还是对作文无能为力？以下是边肖精心整理的四年级理科实验作文[9篇文选]，欢迎阅读和收藏。

科学小实验作文四年级【精选9篇】一

有一次，我用两块石头研磨玩耍，两块石头产生了火花。我觉得很奇怪。我立马翻了个“十万个为什么”说:比如天上的雷就是天上的水因子摩擦造成的，这是事实，但我还是不信。于是，我做了几个实验，结果都是一样的。不要小看这一招。一旦停电，真的管用。那一次打火机没油了，很黑，我们就用手电去拿石头，用石头做的火点着蜡烛，在蜡烛点上看到了。

科学小实验作文四年级【精选9篇】二

科学带来的快乐——一堂特殊的科学课

这一天，陈先生对我们说:“后天我们要上实验课，请同学们准备蚯蚓。”听到这个好消息，我高兴得跳了三英尺高。放学后，我直接去渔具店买了一盒蚯蚓。

终于，期待已久的实验班来了！我拿起一个盒子、一本书和一个铅笔袋，蹦蹦跳跳地去了科学教室。陈老师说:“谁都知道蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。让我来证明这个教训……”经过一些实验，我们开始了实验！首先，我们小组做了一个关于黑暗的实验。我们先在纸箱的一边打了一个小洞，然后把蚯蚓放在纸箱的透光处，开始观察。我看到小蚯蚓没有在阳光下奔跑，而是悠闲地躺在那里，仿佛在享受日光浴！它一边晒一边扭屁股，仿佛在说:“我待在箱子里，它哪里打扰你了？它不仅打扰了我的午睡，还把我放在这里。好在我这里还不错，还有阳光。”看到这种情况，我又气又好笑。我完全疯了。我换了一条蚯蚓，原来的放在盒子里，放进土里。新来的一见光就受不了。他拼命往黑暗里跑，仿佛在说:“救命，我受不了这个东西，我要往黑暗里跑！”接下来我试了五条蚯蚓，都跑进了黑暗里，于是得出了结论；蚯蚓真的很喜欢黑暗的环境。下一个湿度实验开始了！这次我吸取了教训，拿了五条蚯蚓，准备了一个盒子。在里面，我们放湿土和干细沙。我们把蚯蚓放在盒子中央，开始观察。我看到这些蚯蚓只有一条跑到沙地上，另外四条直接钻进湿土里，另一条钻进沙子里，后来跟着大部队进了湿土里。

做完实验，我们组去其他组看情况，只看到邵组的蚯蚓缠成一团，像希腊神话中美杜莎的毛，组的蚯蚓钻进了箱子的洞里...大家都很开心。

最后下课铃声结束了热闹的课堂，但我探索科学的快乐和激情并没有停止！

科学小实验作文四年级【精选9篇】三

众所周知，大部分衣柜都应该放满樟脑丸，但是为什么呢？所以，我要用它做一个实验。

过了一会儿，一只娇小的黑蚂蚁引起了我的注意，选择了它。

首先，我在蚂蚁的路径上画了一条线。结果蚂蚁轻松越过了“防线”。蚂蚁为什么不怕樟脑丸？“可能是因为画的‘防线’太轻了吧。”我觉得。

于是，我又在蚂蚁面前重重地画了一条线。结果就是刚好碰到了一堵看不见的大墙。它只是伸出触角，猛地缩了回去。它绞尽脑汁想办法逃跑，但都被无情的防守逼退了，只好低头看海。然后，它一直在防线边上来回旋转，仿佛要立刻突破它，继续前进。过了一段时间，或许是防线的气息不再强大，黑蚂蚁轻松穿越了。

然后，我把蚂蚁关在一个看不见的笼子里。它在左边嗅嗅，在右边探查，仿佛在寻找回家的安全通道。

最后我画了一个比硬币还小的圆，接住了里面的蚂蚁。现在，它已经没有了以前的空气，被限制在一个狭小的空间里。除了触须，它的其他部分根本不动。可能是他跑步累了，也可能是因为周围有一股浓浓的樟脑味，四面八方都晕。

樟脑丸为什么能让蚂蚁措手不及？查了一下资料，我恍然大悟。原来樟脑丸有一种特殊的香味，大多数昆虫都不喜欢，甚至害怕。樟脑丸就是利用这个特点，把它放在衣柜里，从而达到驱虫的效果。

哈哈，小蚂蚁里有大学题。这个小实验告诉我们，如果我们不能得到一个问题的准确答案，就必须通过实验来解开这个谜团。只有这样，我们才能知道自然的奥秘。

科学小实验作文四年级【精选9篇】四

在这个不一样的春节，父亲无聊到拿着两个土豆走在我前面。我好奇地看着爸爸，问:“爸爸，你打算怎么办？”爸爸神秘地说:“我给你做个有趣的实验。”

实验终于开始了。首先，爸爸拿出两盆清水，然后是两个土豆。我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，却看到土豆像石头一样沉了下去。然后他把盐加到另一个锅里，然后用筷子搅拌，再放一个土豆进去。过了一会儿，奇迹发生了。让我惊讶的是，土豆真的漂起来了！

这时候我就一直缠着爸爸问:“土豆为什么会浮起来？”然后爸爸告诉我:“因为盐水比清水密度大，土豆可以在盐水里漂浮。”我不禁感叹:“科学太神奇了！”

现在，父亲消除了他无聊的时间，让我了解了很多科学知识，让我知道科学是如此有趣！

科学小实验作文四年级【精选9篇】五

今天的理科课上，沈先生问我们:“你们见过火山爆发吗？”我们异口同声地说:“我没见过。”沈老师又问:“要不要看看？”大家兴奋地大喊:“我要看！”“那我们今天就来做，火山爆发的实验。”沈老师说。

我们准备了一瓶，一个柠檬，一瓶红色素，一根搅拌棒，还有一些小苏打。实验开始了。我们先铲了一个小土堆，把瓶子放在土堆中间，把柠檬榨成柠檬汁倒进瓶子里，再把红色素倒进瓶子里，然后用搅拌棒把瓶子里的液体搅拌均匀。柠檬汁变成鲜红色，看起来像岩浆。最后把小苏打倒进瓶子里，瓶子里的液体迅速喷出。我们高兴地大喊:“火山爆发了，火山爆发了！”

等我们冷静下来后，沈老师给我们讲了“火山喷发”的原理:因为柠檬汁里含有大量的柠檬酸，柠檬酸和小苏打混合在一起，就会产生二氧化碳气体。反应剧烈时，短时间内会释放出大量气体，就像“火山爆发”一样！

今天的科学实验不仅让我知道了“火山爆发”的原理，也锻炼了我的动手能力，真是一举两得！

科学小实验作文四年级【精选9篇】六

科学往往很吸引人，永远无法探索，永远新鲜有趣。比如说浮蛋实验，可能很多人都知道，但是做实验的过程远比我听到的要新奇。

实验很简单。只有四种材料:大玻璃杯、盐、勺子和鸡蛋。虽然简单，但你可以从中获得无限的知识。

首先，我拿起水壶，往杯子里倒了半杯水，然后轻轻地把鸡蛋放入水中。鸡蛋沉入杯底后，它们停下来，似乎在休息。

然后我放了一勺盐，鸡蛋没动；我开始放第二勺盐，鸡蛋还静静地躺在杯底；我一下子放下6勺全盐，鸡蛋没有辜负我的期望，涨了一点；最后放2勺盐，鸡蛋涨指数更高。

听说别人的鸡蛋能浮在水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌半成品盐水，慢慢把鸡蛋放进去，直到杯底咸了。这时，鸡蛋不停地上下浮动。我等了一会儿，蛋没动，挣扎着浮出水面。

最后，我把剩下的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐渐升到水面。比如我带着游泳圈自由游泳的时候，调皮地用手指把鸡蛋往下推，放开手指，鸡蛋很快漂回水面。

鸡蛋为什么会浮起来？我从电脑中得到了一些东西:当鸡蛋刚放入清水中时，由于鸡蛋的比重大于水的比重，鸡蛋的浮力小于其自身重量，所以会沉入水底；盐释放后，水溶解盐，水的比重增加。当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋会浮在水的中间；继续加盐。当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋会浮在盐水上，鸡蛋的顶部会暴露在水中。

老师在课堂上告诉我们，任何物体在水中都会受到浮力，浮力的大小等于物体排出的水的体积的重量。这就是著名的“阿基米德原理”，也被称为浮力定律。其实科学和物理长大后差不多。

我很惊讶这个小实验居然包含了这么丰富的定理，才意识到科学对我们来说，除了放松和玩耍，还有很重要的意义。我暗暗下定决心，在未来的日子里，学习物理，学习这门有趣的科学。

科学小实验作文四年级【精选9篇】七

今天中午，萧山日报的小记者活动——学变科学变魔术走进了迎丰小学的校门。我们的小记者怀着极大的兴奋来到了二楼的教室。每个人都眨着好奇的眼睛，想看看魔法，探索魔法的秘密。

期待的魔力开始了！短短一个小时，老师给我们变了十个魔术，听话的蛋，被你上下撩起，灵敏的鼻子，来去无影，不断的剪绳，指尖竖着铅笔，有联系的和没有联系的，神奇的手帕，瓶子里的气球，老鸡下蛋。听完这些招数，你是不是有点迷糊了？我也是，魔法讲究匠心，蕴含科学道理，不然你的魔法会被磨坏。

当老师需要一个小助手来体验“指尖指着铅笔”的神奇时，我们在下面竖起了一片“小树林”。有些人很幸运能上去施魔法。铅笔被包裹在铅笔的顶端。最好是把一串钥匙挂在电线旁边，利用重心平衡的原理，让铅笔能稳稳地立起来。可以试试。还有一个更有趣的“敏感鼻子”。准备三枚硬币。一个人把它们握在手心里，闭着眼睛交给魔术师用鼻子闻。放回去。魔术师睁开眼睛，拿起每个硬币闻闻。很快，他说你就拿了一个硬币。是不是很神奇？偷偷告诉大家，其实魔术师拿起硬币悄悄摸了摸鼻尖，假装闻到了。他实际上是在感知温度，因为他手中的硬币具有吸热和传热功能。

小魔法世界引起了我的热情和兴趣。回家后，我迫不及待地想给那些比我们更懂一切的大人看。也让我明白了魔法来自科学和知识。

科学小实验作文四年级【精选9篇】八

科学实验

前几天曹老师给我们做了一个小实验，詹老师让我们写作文。为了更好的观察实验，我决定再做一次。

周六，太阳落山的时候，我和妈妈去买小苏打。我们去了很多商店，但没有找到小苏打。最后我们在市场买了小苏打，高高兴兴回家了。

一回到家，我就把小苏打放在桌子上，然后冲到厨房向奶奶要白醋。想都没想，就准备开始下面的步骤。但是我妈提醒我要看书，要做。于是我拿着书，飞快的看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小苏打。只听到“嗤——嗤”的声音，像是肉放进煎锅的声音。一眨眼的功夫，清澈的白醋立刻变白如奶，立刻变得非常浑浊。而且液体越来越高，出现了肥皂泡一样的气泡，越来越大。这时，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液体开始下降，浑浊的液体变得清澈。然后我点燃一根火柴，把它放在杯子里。当火柴放入杯子约三厘米时，奇怪的事情发生了，火灭了！我觉得这是因为白醋和小苏打混合产生的二氧化碳。

实验结束后，突然看到杯底有一块钱的存款，一直冒泡！从上面看，它像一个漩涡，从侧面看，气泡像龙卷风一样冒出来。

原来自己做实验比看老师做实验有意思。

科学小实验作文四年级【精选9篇】九

今天是周六，21教室里一阵叹气。啧啧，这11个教室平时笑啊笑啊。他们怎么会变成今天的叹息？这也是因为那龙教我们的实验班。

“同学们，今天，我们做个实验好吗？”龙老师一问，我们班就有回应，“好的”。那么应该做什么实验呢？上节课龙老师让我们带一个土豆或者萝卜和三个五边形硬币。我们觉得应该做个笑脸，直接观察，然后写作文。没想到龙老师来了，更凶的说:“二级管大家都懂！人们说二极管可以通过电池发电，但今天我说二极管可以通过蔬菜和几个工具点亮。你信不信？”“信！”急于做实验，我们回答说:“好，现在我来教你怎么发电。首先，将萝卜或土豆切成至少三块，然后插入五边形硬币和钉子。注意五边形银币上的鳄鱼夹，因为如果铜线太麻烦不能直接放在五边形银币上，就拿上面的鳄鱼夹。第二，把二次管的正负极区分清楚，记得把铜线拧紧一点。好的。给各组分配任务！”

当我们拿到二极管、铜线、鳄鱼夹等工具时。，屠新宇开始布置任务，罗宏宇看着因为他多余！屠负责接收铜丝，夏负责插入硬币，乔则紧张起来，让我检查！好的。实验开始！

老师把萝卜切成三块后，就是我的工作了。我小心翼翼地在五边形硬币上放了一个鳄鱼夹，另一边放了一个钉子。我的任务成功完成了！是时候拿起铜线了。没想到乔半路杀了程，执意要捡铜线。“好的！”我很生气。“我不能让它再亮了。我该怎么办？”听完这些话，他们立刻回到工作岗位，“接通了！连接！”屠郁芳大叫:“亮！开始了！”乔也喊道:不幸的是，乔的手滑了一下，铜丝掉了下来。正当龙老师听到“亮”字的时候，他来检查。没想到会亮起来但是第四组刚出来亮起来。我们落到了第三名。可怜！我们整个组发出一声哀叹，剩下的就是开始的场景。

虽然我们组没有拿一等奖，但是让我尝到了科学实验的乐趣！