赞美老师的作文事例【通用4篇】

在我们日常生活中，每个人接触或使用作文都是必然的。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是边肖收集和编辑的赞美老师的文章的例子[共4篇]。以下由边肖收集整理，仅供参考。我们来看看。

赞美老师的作文事例【通用4篇】一

在我心目中，你是最严厉的父亲，也是最善良的母亲。你是无名英雄，是名师。

你尊重真诚和诚实，这是人生的准则。你是我们学生心目中的榜样。

刻在板上的名字不一定不朽，刻在石头上的名字也不一定不朽；老师，您的名字铭刻在我们心中，这是真的。

有人说山像山，是因为山高耸入云，令人叹为观止。我还想说，喜欢大海，因为大海不可估量。

你是严冬的炭火，是大雨湍流中的垫脚石，是雾海中的明灯。

老师，这个耀眼的名字，就像一颗灿烂的明星，永远高挂在我们心中。

毫不犹豫地燃烧自己，释放所有的热量、所有的光和所有的能量。老师，您就像一支红烛，受人爱戴和尊敬！

你的声音和笑容总是在我眼前闪过；你是一个道德人格，永远珍藏在我的记忆里。

即使我的鬓角是灰色的，我还是会真诚的告诉你，老师！在这个神圣而高尚的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

人类灵魂的工程师，只有这个名字，才有大海般丰富，蓝天般深邃的内涵！

你不是演员，但你吸引了我们饥渴的目光；你不是歌手，但让知识的清泉响起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，你是在塑造年轻人的灵魂……老师，我怎么能忘记你！

在生命的海洋里，老师，你就像一盏高高的明灯，站在浩瀚的大海上，驱动着我们前进！

在学生的心目中，你是“真正的种子，善良和美丽的旗帜”。

老师，你言传身教，教育人好，愿做阶梯，难忘！

但我更渴望把我的赞美献给一个普通人——你的思想和话语充满诗意，蕴含着，又显得那么神奇。在我的脑海里，他们激起了多少美妙的涟漪！啊，老师——您对我们要求严格，以自己的行动为榜样。你的规劝，要求，甚至命令，一旦提出，就要求我们去做，但它们总是让我们信服，自觉行动。这就是你在我心中留下的高大形象。

赞美老师的作文事例【通用4篇】二

4月27日星期日

现在是牙龈手术后第二天，伤口还隐隐作痛，有时还会出血，家里的消毒纱布都快用完了。爸爸说问题不大，我还是有点紧张。好像我妈更紧张，用嘴吐血真的很吓人。最大的问题是明天怎么办？周末父母在家照顾我，我明天去上学。医生说我会吃一会儿软食。妈妈说联系杨老师看看怎么办。嘴里的纱布又浸湿了，需要换。

换过的纱布又血又恐怖。

4月28日，星期一

今天白天牙龈没有出血。我妈联系杨老师后，在学校给我准备了粥和土豆泥。我有点担心的问:“这样可以吗？”母亲信心满满地说:“放心吧，你杨老师会照顾好你的。”到了学校后，杨老师真的很清楚我的情况，时不时关心我的牙龈。中午她用老师办公室的微波炉帮我热“病餐”。温暖的感觉让我牙龈疼痛。晚上吃饭得意忘形，有点出血，但不多。

中午有相当一部分同学想吃我带的土豆泥，但是他们不在乎我的牙龈。真的很无私。

4月29日星期二

今天在同学羡慕的目光中被杨老师照顾。晚上我很开心的说牙龈真的没疼没出血，但是我爸妈也没觉得开心，因为杨先生在“一线”报了平时的工作情况，成绩一般。爸爸妈妈都说:“你说的杨老师是对的吗？!"我也有负罪感，但有时候控制不住自己。我该怎么办？

赞美老师的作文事例【通用4篇】三

孩子从幼儿园毕业就被几个老师教过，没有一个能让我们的家长俯首称臣。然而，当孩子进入北小后，她遇到的第一位老师立刻说服了我们。她就是朱老师。

朱老师是一名语文老师，也是一班的班主任。入学注册那天，我还记得她在家长会上说的一段话:“我们从来不横向比较孩子，只纵向比较孩子。我们看重的是每个孩子在学校的进步和成长。”这句话真的在我们父母心里。

我们家是男孩。众所周知，男孩子调皮好动。孩子的小错误往往显示出我们的坏脾气。但是当孩子在学校犯了错，被朱老师批评的时候，他就服气了，问他:朱老师批评你你怎么就有福了？孩子说:朱老师批评的时候，总是委婉的告诉我我犯错的原因，这样会导致结果，给我一个改正的机会，让我能理解，下次注意！

朱老师在工作中的认真态度也成为我们父母学习的榜样。自从上学期学校要求减少家庭作业后，记事本就成了老师和家长之间的主要纽带！随着孩子作业的减少，我们每天记住签名任务就很简单了。但朱先生每天细心的批改，往往会暴露出我们父母在签完字后没有发现的书写错误。有的时候，孩子卷子上“人”的笔画和“那”的笔画有一个很小的差距，朱老师会毫不留情地打一个大大的红色“x”，然后要求修改！有时候孩子回来会说:今天考试快完了，我知道有几道题我没改，因为朱老师不让你用橡皮擦！起初，我们的父母不明白。后来我们了解到，朱老师为了养成认真做题的习惯，不让孩子用橡皮！就是这样一个好老师，用自己的行动告诉孩子，也告诉我们的父母，认真是学习的唯一态度！

虽然我不是老师，但我可以想象作为班主任和主要科目的老师们的工作量:每天，从学生早读，上课，备课到批改作业，处理学生课间纠纷，管理49个孩子，有时还要参加各种学习和会议。正是从朱老师身上，我看到了很多北小学老师的无私奉献！我相信在未来的六年里，孩子们的知识、道德教育和体质都会在北小学蓬勃发展！

赞美老师的作文事例【通用4篇】四

印象最深的是这学期第一节美术课。在这一点上，你大概不会觉得会有什么奇怪的。老师只是自我介绍一下，然后我们来画个图，互相了解一下。但是这个陈老师就不一样了。她穿了一件非常鲜艳的衣服，走进了教室。然后她东张西望。突然，她像发现新大陆一样盯着一面墙，问我们:“谁来告诉我们，这是什么颜色？”我们莫名其妙地看着陈先生，心想:这恐怕是一个3岁孩子的问题。我们听错了吗？不然老师一定是走错地方了！“怎么没人回答？”虽然老师还是笑着问，但是她看得出脸上有一丝失望的表情。

我们异口同声地回答:“白！”这么幼稚的问题居然让老师冷笑了一会儿，带着很神秘的色彩小声对我们说:“再想想。”老师这么说，明明是我们答错了，怎么可能呢？全班同学只好微微摇头，静静地听老师讲解。陈先生让一位穿蓝色衣服的同学站在墙前说:“你仔细看，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜到了。

陈老师淡淡地笑了笑，点点头，说:“如果一个穿黄衣服的同学站在这里，你想想，墙上是什么颜色的？”哦，我明白了，墙是受其他物体颜色影响的，所有物体都是一样的，颜色也不简单。同时我也知道陈老师为什么会问所谓幼稚的问题。然后，她给我们讲了很多她遇到的有趣的故事。在阵阵笑声中，我学到了很多，也学到了陈先生的教学原则。

每次上课，陈先生都会用不同的方式吸引我们，让人觉得亲切而深刻，因为谁也不知道这个陌生的老师会有什么样的怪招！