243分可以上什么专科学校文科 244分能上什么专科学校

243分对于高考生来说已经是一个非常不错的成绩了，那么对于243分这个阶段的考生来说，能够选择的学校有哪些呢？下面是小编为大家整理的243分可以上什么专科学校文科 244分能上什么专科学校内容，以供参考，一起来看看！供2022年即将参加高考的学生参考。

一、243分能上什么大学？

注：本表格推荐的院校名单只是一部分，仅作志愿参考。

二、适合243分报考的大学

1、山东协和学院

山东协和学院创建于1993年，2003年经山东省教育厅批准纳入国家普通高职统招计划，2004年经省人民政府批准为普通高职院校，2011年经国家教育部批准升格为普通本科高校，2014年被省教育厅、财政厅确定为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，2017年接受教育部组织的本科教学工作合格评估，40个观测点满票通过，教育部评估中心网站以“合格评估助推创新创业教育改革应用型人才培养特色日益彰显”为题进行了推广。2020年在省属本科高校分类考核中，位居同类院校之首。2021年被省教育厅确定为应用型本科高校建设单位和智慧教育示范校创建单位。学校坐落于山东省省会济南，现有郭店、遥墙2个校区，占地面积119.49万平方米，建筑面积58.14万平方米；单价800元以上教学科研仪器设备总值达1.45亿元。图书馆馆藏纸质图书246万余册，电子图书221万册，纸质期刊4387种，电子期刊146980种。校内建有10个实验实训中心，内设304个实验室、197个学科专业功能实验室。

2、广州民航职业技术学院

广州民航职业技术学院直属中国民用航空局，是民航内最早一所独立设置实施高等职业教育的全日制公办普通高校。学校1994年被国家教育部确定为全国首批十所试办五年制高职教育的学校之一；1999年经教育部、民航局批准成立；2010年被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校，是全国百所、广东省四所之一，民航唯一一所国家示范性高等职业院校；2013年正式成为民航局与广东省“省部共建”院校；2016年被广东省教育厅、财政厅确定为“广东省一流高职院校建设计划立项建设单位”。学校“立足民航，服务地方，面向世界”，坚持职业教育类型的办学定位，在全国率先提出并实施了基于行业标准的技术技能人才培养模式，形成了“依托行业、产学合作、双师双证、国际通用”的办学特色。学校现有机场路校区、白云机场校区、花都赤坭校区三个校区，共占地1112亩。现有固定资产总值约12.8亿元，其中，教学、科研仪器设备资产值约2.8亿元，29架大中小型教学用飞机，140台飞机发动机，5万多台（件）飞机零部件和一大批专业设备。

3、上海工程技术大学

上海工程技术大学（ShanghaiUniversityofEngineeringScience）是工学、经济、管理、艺术、设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校、全国地方高校新工科建设牵头单位、上海市“高水平地方应用型高校”试点建设单位。2017年被列为上海市博士学位授予单位立项建设单位。学校的前身为创建于1978年的上海交通大学机电分校、上海化工学院分院（1984年编入上海交通大学机电分校）和上海纺织工学院分院（1980年更名为华东纺织工学院分院）。1985年在上述院校的基础上，组建上海工程技术大学。2003年，上海市高级技工学校（创建于1951年）整体划入上海工程技术大学。学校拥有松江、长宁、虹口等校区，占地1476亩，总建筑面积71.5万平方米，固定资产总额约24亿元，教学科研仪器约9亿元。

4、哈尔滨铁道职业技术学院

哈尔滨铁道职业技术学院。始建于1959年，前身为哈尔滨铁路工程学校。2002年晋升为高职学院，由黑龙江省教育厅与中国中铁共建，是一所全日制普通高等职业学校。2010年，立项国家首批百所骨干校；2015年，立项教育部首批百所高职“现代学徒制试点院校”；2016年，立项国家“十三五”产教融合发展工程项目建设单位；2017年，立项黑龙江省高水平高职院校、高水平专业建设单位；2019年，立项中国特色高水平专业群建设单位（城市轨道工程技术专业群），现为全国文明单位、国家首批“1+X”证书制度试点院校、住建部施工现场专业人员执业资格培训考核站点、职业教育课程国际交流联盟理事单位、国家技能人才培育突出贡献单位、黑龙江省振兴东北老工业基地“城市设施人才培训中心”。学院下设铁道建筑学院、城市轨道工程学院、交通运输学院等5个二级分院，全日制在校生12753人，专任教师367人。另有来自施工一线的技术人员、专家523人担任兼职教师。2021年，与黑龙江工程学院合作开展了“高本贯通”职教本科专业试点。

5、吉林农业科技学院

吉林农业科技学院是吉林省省属公立全日制普通本科高校，坐落在素有雾凇之都美誉的北国江城—吉林市。学校是国家级综合改革试点专业、教育部首批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目专业建设院校、吉林省转型发展示范高校。吉林农业科技学院是一所具有悠久历史的百年学府，办学历史可追溯到1907年创办的吉林中等农学堂。2003年10月北华大学农业技术学院（吉林省农业学校）实体并入吉林特产高等专科学校。2004年5月，经教育部批准，新组建的吉林特产高等专科学校升格为全日制本科院校，更名为吉林农业科技学院。学校现有九站和左家两个校区，占地面积166.3余万平方米，建筑面积30.04万平方米，教学科研仪器设备总值达1.98亿元。图书馆中外文纸质藏书109万册，电子图书总量达61.9万册，中外文数据库20个，标本馆收藏野生动植物标本3100余件。学校设有经济管理学院、动物科技学院、中药学院、农学院、生物与制药工程学院、食品工程学院、电气与信息工程学院、机械与土木工程学院、外国语学院（国际教育交流学院）学院9个办学学院，以及马克思主义学院、体育教学部和继续教育学院等教学机构。

6、四川工业科技学院

四川工业科技学院是一所以工学为主，经济学、管理学、教育学、护理学、体育学协调发展的全日制应用型本科高校，现有罗江、绵竹校区，占地面积1995亩。设有智能制造与车辆工程、建筑工程、电子信息与计算机工程、财经、管理、食品、体育、教育、护理、马克思主义、国际、航空、继续教育13个二级学院，80余个本、专科专业，在校学生2.3万余人。学校建有126个校内实验实训室和333个校外实训基地。成立了中国科学院顾秉林院士工作室、车辆工程研究所、建筑工程研究所、高等教育研究所等研究和实训机构。学校坚持以“立足德阳、服务四川、辐射西部、面向全国、放眼世界”的办学定位，不断推进国际化办学，先后与德国、美国、英国、日本、韩国、泰国、老挝、尼泊尔、马来西亚等国家的教育机构和高等院校建立了广泛的学术交流与人才培养合作机制，是省内同类高校中招收留学生最多的高校。学校注重产教融合、协同育人。

7、重庆移通学院

重庆移通学院（原重庆邮电大学移通学院）成立于2000年，是一所经国家教育部批准、由重庆市教委主管的全日制普通本科高校，面向全国招生。学校有合川、綦江两个校区，总占地面积3100亩。合川校区位于重庆主城新区重要战略支点城市--合川区大学城，占地2100余亩，校园依山傍水，环境优美，交通便捷，距重庆市中心40分钟车程；綦江校区位于重庆主城新区西部信息安全谷--綦江区东部新城，占地面积1000余亩，校园绿树成荫、景色宜人，是中国最具特色的山水园林式书院大学，距重庆市中心40分钟车程。现有通信与信息工程学院、智能工程学院、大数据与软件学院、淬炼商学院、中德应用技术学院等10个二级学院，共开设通信工程、电气工程及其自动化、软件工程等39个本科专业，4个专科专业，形成了以工为主，经、管、文、艺五大学科交叉融合协调发展的专业体系，办学定位信息产业商学院。目前在校学生24000余人，学校现有专任教师1200人。学校秉承“乐教、乐学、创造、创业”校训精神，致力于建成以新工科为主体、以电子信息为优势、中西部一流的应用型本科院校，打造中国最受尊崇的特色本科大学。

8、上海震旦职业学院

上海震旦职业学院是一所由上海市人民政府批准设立并报国家教育部备案的全日制普通高校。1903年，著名教育家马相伯先生创办了“中国第一所私立大学——震旦大学”；1984年，张惠莉女士传承爱国教育先驱的教育理念创办了“震旦教育”。在完成了对民办教育的初步探索之后，张惠莉不忘初心着力举办高等学历教育，成为我国改革开放以后发展高等教育事业的开拓者之一。学院秉承马相伯先生倡导“崇尚科学、注重文艺、不讲教理”的校训，育就了良好的教风、学风和校风，办学水平与人才培养质量得到社会高度认可，“震旦教育”为“上海市著名商标”。2019年我校成为上海市首批开展“五年一贯制”人才培养模式试点的高职院校。2018年根据《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》及《民办学校分类登记实施细则》和上海市教委的统一部署，为有利于学校发展，学校选择了机制体制相对灵活的营利性学校属性。学校将继续秉承公益性、不以盈利为目的的办学宗旨，将学校办成高水平的、特色鲜明的、国际化高职院校。

9、武汉纺织大学外经贸学院

武汉纺织大学外经贸学院是2002年经国家教育部批准设立的一所经、管、艺、工、文相结合的独立学院，现有在校本、专科学生11000余人。学校致力于“建设特色鲜明的高水平应用型高校”的办学目标，遵循“立志修身、学以致用”的校训，形成了“为人师表，教以致用”的优良教风。学校坚持“以质量求生存、以改革谋发展”的科学发展思路，不断解放思想、与时俱进，突出办学特色，推进应用型人才的培养。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高等教育办学和教学规律，以高素质应用型人才培养为目标，以改革创新为动力，以学科专业建设为龙头，以课程建设为核心，推动产学研协同创新和校企深度合作，不断提升人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力。学校充分发挥思想引领作用和文化传承功能，通过内涵建设，扩大多层次办学，培养适合区域经济社会发展的高素质应用型人才。2016年9月开始，所有本、专科学生全部进入藏龙岛新校区学习。藏龙岛新校区坐落于武汉中国光谷腹地，位于全国最大的城中湖——汤逊湖之滨，毗邻湖北自贸区武汉片区，高校、高新企业林立，有得天独厚的科技人才优势。

10、黑龙江建筑职业技术学院

黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年，原名哈尔滨技术专门学校，是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校，经过整合1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校，学院伴随着共和国的成长不断发展，学院历经高职校、示范校、优质校、双高校建设，历经70多年的办学历程，铸就了严谨的治学态度，物质文明和精神文明都结出了丰硕成果。建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神，深切践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念，以“行知精神”为引领，形成培育工匠精神为核心的育人实践体系。学院始终坚持“团结奋进，求实创新，传承奉献”的校风，恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风，倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风，以提高教育教学质量为核心，以队伍建设为保障，以提高人才素质为本位，以巩固国家示范性项目建设成果为重点，以培养高素质技术应用型人才为目的，以“双高”为发力点，学院实现了跨越式发展，为我国职业教育发展注入了“龙建院方案”。