小学作文辅导【范文8篇】

你必须熟悉各种各样的作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是边肖整理的小学作文辅导[8随笔]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学作文辅导【范文8篇】一

平时上课老是走神打瞌睡。自然，我的成绩也好不到哪里去。每次考试后，我都会不可避免的接受父母的唠叨，但我总是以此为主，然后事后又恢复正常的样子。时间长了，爸妈就着急了。

一天晚上，刚吃完饭，爸妈很认真地对我说:“你成绩上不去。我和你爸爸都很着急。马上就要中考了。你应该为我努力。我和你父亲会给你指导的。”就像晴天霹雳击中了我的心，我也踏上了父母缓慢的辅导之路。

我的父母给我相反的指导。父亲辅导我的时候，一个问题都教不出来的时候，总是骂我是狗头喷，说我怎么会有这么笨的儿子。另一方面，妈妈对我很温柔。在我还是教不了几次题目的时候，他不会像爸爸那样骂我，而是耐心的教我，我也能静下心来思考题目。神奇的是，我能够在父母的反面指导下突飞猛进，顺利的在中考中取得了不错的成绩，上了一所重点高中。

说实话，当我父母帮助我的时候，我很痛苦。我平时的休息时间没了。从学校回到家，就像下了地狱。我在学校从来没有这么开心过。我比较不心不在焉，上课睡觉，不然回家后会受到更严厉的时间限制，完全不懂那些话题。

说来也怪，那一天辅导我没有崩溃，应该归功于妈妈，妈妈对我的辅导更温柔，每天用美味的食物安慰我的心。当然，父亲的严格指导对我也不是没有用。他骂我的时候，我的逆反心理被利用了。你不是骂我傻吗？我来帮你解决这个问题。天天争口气，不要在父亲的压迫下固执。

对父母的辅导，虽然枯燥痛苦，但在我的成长道路下留下了很多。虽然很痛苦，但也要感谢父母。因为他们，我的生活才会光芒四射，而不是天天在家吃饭，成为一个社会飞蛾。现在我有了新的目标，我会继续朝着这个目标努力。

小学作文辅导【范文8篇】二

临近期末考试，很多考生打这个报纸关注半命题作文的写作技巧。对此，北京161中高三教师刘雪倩提醒考生在写半命题作文时要具备相关的语法知识。

半命题作文是中考作文的重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。2007年中考作文是一篇半命题作文:“权力来自……”刘雪倩老师说，往年很多考生写半命题作文容易跑题。因此，掌握一些半命题作文的写作技巧是很重要的。写一篇半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步。填补内容空缺的过程包括考试、选材、立意等。补缺分四种:前补、后补、中补、前后补。考生在填题时要三思，深思熟虑。

考生在补缺时要有一定的语法知识。考生应仔细考虑短语的哪一部分缺失了。如果填充题目是偏词组，考生要考虑是填充中心词还是修饰部分，要明确词与词之间的关系。比如题目“我们的误会终于解决了”，考生不仅要写误会，还要重点写“终于”。从语法角度确定重点，也是理解题目意思的过程。

写半命题作文，检查命题意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点要根据题目确定，注意命题限制。比如“动机来自于……”限制考生写动机，明确写动机来自于哪里，突出重点。在考试过程中，考生也要注意题目的提示，往往包含了隐藏的信息，提供了选材的范围和思路。

在写作过程中，考生要有一个大概的思路，先列出提纲，在写作过程中随时考察自己是否跑题。有的考生写题目前面忘了后面，有的内容不是自己填的。考生要在半命题作文中使用之前积累的材料，一定要注意重点的变化。材料的选择最好选择最近生活中的东西，这样才有感觉。

小学作文辅导【范文8篇】三

现在社会上每个假期都有各种学习辅导班，紧张的一个学期终于结束了。我们一下子就开心了，被“辅导班”这几个字弄得像泄了气的皮球。我觉得一个学期后的假期是我们自己的时间，所以我想对暑假辅导班说“不”。以下是我的理由。

第一，有些家长一到假期就会送我们去辅导班学习。虽然他们做的一切都是为了我们好，我们也知道他们工作忙，没有时间照顾我们，但他们也应该知道玩是我们的天性，我们需要在娱乐中学习。

第二，有一些家长，不顾我们自己的想法，按照自己的意愿为我们报班。我认为他们不应该这样做。当我们能完成学校老师布置的作业时，他们应该根据我们的兴趣申请上课。

第三，爸爸妈妈强迫那些不想学习的孩子，不仅浪费钱，还会让我们身心疲惫，对未来失去兴趣。花钱的话，可能学不会，反而会适得其反。

第四，我认为我们应该在假期出去旅游或参加一些社区活动，这也可以使我们在社会实践中学习更多的知识。只是给我们辅导会增加我们的学习压力。

我想呼吁全社会的家长和学校给我们一个轻松愉快的学习环境，让我们在大自然清新的环境中，像花朵一样长得更高，开得更鲜艳。

小学作文辅导【范文8篇】四

写人是小学作文训练的基本功之一。在叙事上，人和事是分不开的，关键是看题目是怎么要求的。求写东西的题目，文中的人要为物服务；要求写人的题目，文中的东西一定是为人服务的。写以人为本的叙事，就是通过一件或几件事来表达人物的一种或多种品质。写人的延续，叙事不要求完整；编年史的叙述要完整，要贯穿整篇文章。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写一个人，通常是为了表现一个人物的品质或性格的一个方面。为了刻画人物，必须从外貌、语言、动作、心理等方面对人物进行描述。但是，从用事物描述人的角度来说，最好选择最能体现这个人某个特点的东西，写好。写东西的时候，选择典型的例子。所谓典型，就是能体现中心思想，能表现人物的好思想、好品质、好情感。对于小学生来说，在选择典型的例子时，要以小事为主，选择最能体现深刻意义的。这样的事情表面上看是普通的小事，但却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(2)通过几件事来写人

分为两种情况:用几样东西来表达自己的品质；二是用几样东西来表达一个人的多重品质。需要注意的是:用几件事来写人，这些事可以是完整的，作者必须逐一说明事件发生的时间、地点、人和事件(原因、经过、结果)，也可以是不完整的，只针对某几点。更多的在一篇文章里，有些东西写的很详细；有些东西是素描；有些东西需要写完整，有些东西需要写简单。要通过几件事来写人，也要从外貌、动作、语言、心理等方面来描述人物。

(3)学会刻画人物

写人的文章要描述外貌、语言、动作、心理活动等。，在叙事过程中最能表达人的思想、感情和性格特征，即学会刻画人。

1.肖像描写，也称肖像描写，是指对一个人的外貌、面部表情、衣着、体态、语调、外貌的描写。揭示一个人物的性格。人物的外貌与人物的内心世界息息相关。具体来说，通过对外貌的描述，人物形象更加丰满，能够给读者留下深刻的印象；通过外貌描写揭示人物身份；通过外貌描写展现人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，对外貌的描写要与人物特征的表达紧密配合，突出文章的中心思想。外貌描写要生动，避免脸谱化，反对偏主次的写法，从头到脚，千人一貌。

2.语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人之间的对话；独白是角色的独白。语言是人物内心世界的直接表达，在表达人物的思想和性格方面起着重要的作用。有个性特征的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是要仔细筛选文章中人物的语言，把那些最能表达人物性格特征和中心思想的语言写进文章；第二，好的语言描写必须符合当时的情况，符合人物的性格、身份、性别、年龄、文化修养。对话描述有四种形式:说的话写在后面，说话人在后面引用；你说的先来，说话人写的后，有引号和句号；前后引用一句话或几句话，中间说明是谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活变通，避免死板的写法。

3.动作描述

它是通过人物的行为来表达人物的思想和性格的一种方式。一个人的行为和行动往往是他的思想、感情和人格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他说什么，还要告诉他怎么做。俗话说“听他说，看他做什么”。所以，动作描写是直接刻画人物，表现人物精神面貌，把人物写成“活着”的重要手段。那么，如何描述人物的动作呢？

首先，选择要写的关键动作。一个人做事情，会有很多动作。但是他们不能也不需要一个个写这些动作。这需要选择关键的、最有意义的动作来写。

第二，写准。同样的动作可以用很多动词来表达，但只有那些有特点，最能体现人物气质的动词，才能把人写成“活的”。有个作家曾经说过，最难的不是写动作，而是写有特色的动作，从动作中写人。

4.心理描述

心理人物的内心活动是无声的语言。一个人物的内心世界是指喜、悲、喜、悲、彷徨、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章时，恰当地描述人的心理，可以更有效地刻画人，突出中心思想。心理描写的要求是:真实，有理有据；人物的心理变化要自然合理；心理描写要服务于文章的中心思想；在描述人的心理活动时，要客观谨慎，不能把自己的心当成自己的。

小学生写字，大多用第一人称(“我”住“我们”)。如果他们用这个人来写，就不能用“他要”的形式来写人物的心理活动，因为“我”进不了别人的脑子。这时候可以换一种方式——在人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能会更合理，让人感觉真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下方法。

(1)提出问题，介绍自己想要什么。

(2)运用假设，揭示心理活动。

(3)字里行间，有“思考”。

(4)直接表达自己的想法。

小学作文辅导【范文8篇】五

1.题目很亮。写作题目要禁忌、平淡、独特，既能一下子抓住读者的注意力，又能体现文章的内容。一个明亮的话题是一个优秀的得分点。所以散文的题目是最耐嚼的题目。有的是场面进题目，《无边的树叶》、《昨夜的雨，现在下来了》；有的是感成题目，《花香》、《路是月色的印记》、《窗帘落在眼睛上》；有的哭喊着“莫莉，我爱你”；一些祈祷，“让你的眼睛更清澈”；一些比喻，“放下感情的叶子”；有的口语化，“记得明天开窗”；有的用成语和诗词，“随遇而安”“家里月色多亮！”；有的很复杂，“同样的水在我面前，不同的感情在笔里”；有的简洁，网上生活。对比其他文体的话题，可以发现散文话题没有一个是一样的，充满个性和创新精神，与高考中情感亲密度和对事物认知的话题非常相关。

2.材料广泛。散文题材广泛，所以内容非常丰富。国内外所有的大事，社会家庭的细节，掀天的波涛，小事，自己的经历，一个感动，一撮喜怒哀乐，一个星期的沉思，过去的大悲，今天的欢喜，都可以搬到纸上。(《周立波散文选·序》)任何能引起作者情感、教育读者的东西，都可以成为散文的题材。在一篇文章中，作者可以自由地发展广泛的思想。旧的低俗的材料是高考作文最忌讳的，阅卷老师总是看到普通的材料，一开始就觉得不好。散文题材广泛，可以弥补这个缺陷。上述文章取材广泛。有的以亲身经历为突破口，深挖发掘灵魂中隐藏的宝藏(如《茉莉，我爱你》)；有的敏锐地把握时事，仔细审视社会发展轨迹(如《随遇而安》)；有的恰当地接触课本知识(比如“让你的眼睛更清澈”)，有的进入历史的海洋舀一勺水(比如“同样的水在你面前，但不同的感情在你的笔下”)。题材广泛，显示了考生敏锐的思维，丰富了文章的内容。

3.表情灵活。散文取材广泛，所以表现形式自由灵活，表现形式多样。从表达方面来说，不需要像诗歌一样格律化，也不需要像戏剧一样程式化，只需要在一定的思想情感指挥下，将零碎的素材组织成文字即可。古今中外各行各业都可以选择散文，结构上可以自由折叠。叙事、解说、讨论、抒情、描写等几种表达方式也是如此，可以根据需要灵活运用。有时候突出一个，作为重点；有时候几种方式融为一炉。因为散文总是以抒情为特征，所以抒情特别丰富多样。满分作文《昨夜雨，今日雨》(山东考生)先描写爱花恨雨的人的心态，再联想到古代诗人和诗境，穿插讨论和抒情，最后用栀子花重开，提出自己的见解。《晴空乌云》中蕴含着道教音乐的情调，写境、游境、谈吐、乐境，这些都是不同的情感亲和力，对道教音乐的感知千差万别。

4.有道理。散文是一种忠于生活、反映生活的文学作品。它强调生活的真实，不依赖虚构，表现作者对生活的真实感受。一般来说，优秀的散文往往有深刻的思想内容，这种深刻的意蕴充满诗意，因为散文具有相互理解的特点。它的思想内容往往不是直接揭示，而是常常驻留在对象或场景中，以强烈的感性形象唤起读者的理性思考。今年的题目投机性很强，有才华的考生通过感性形象发展了这种理性。比如《无尽的树叶》写的是童年记忆中错过一片香山红叶，误会同学的故事；随遇而安描写了从北方来到广州的母亲饮食的变化，导致对广州人生活习惯的认可，充满生活气息，巧妙的理解了感情对认知的影响。《黄蛹金蝶》是公认的散文诗。虽然没有讲完整的故事，但精心挑选的三个片段主要表现的是一个人在人生经历中感情的变化过程，语言处处充满诗意，完美地把握住了主题。这对于一些不注重生活积累，只说空话的考生来说，应该是一个矫枉过正的激励。

5.精致的语言。真正的散文充满诗意，就像苹果充满汁液。(Paustovsky《散文的诗》)散文的真情实感和灵活表达需要优美的语言来匹配。我们经常阅读散文中令人难忘的语言。《与你同行》表现了良好的语言技巧，文章说:让水与火同行，爱与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与偏见在脚下沉淀，淬后带来智慧——与你同行！理性的思考在激烈的情绪下变成不可抗拒的内心独白，强烈地表达自己的观点，以情感打动人。"家里的月光多明亮啊！"因深情而巧妙地将话题转化为偏执的警示语言，通过铺陈直接强化了生活的感觉:这就是为什么加州的阳光越透明，莱茵河的月亮越完美，剑桥郡的流水越浪漫的原因远；我家夕阳下亮着橘黄色的灯。只是因为这是一个我们熟悉又深爱的地方。南方小镇温暖湿润的空气，校园的花香，来来往往的人，熟悉的面孔，妈妈洗的干净衣服，老师批的工整笔记。.....这一切都让我们心平气和，心存感激，即使未来走得很远，我们也可以在异国他乡骄傲地思考——通过语言，我们可以把感性和理性融为一体，成为美式英语。

小学作文辅导【范文8篇】六

我是一名校园学生导游，来自61中队，名叫许舒。今天，我将带你参观我们美丽的校园。

首先，让我们把注意力转向大厅。快看！我们学校获得了很多荣誉！体育比赛有奖杯，阳光伙伴有奖杯；有“先进集体”的横幅和学生外出演出的纪念照片；还有“一个不亏的好孩子”的水晶杯……这是学生和老师共同努力的结果！

在一楼的走廊上绕了一圈，著名的诗句都挂在了注资上。这些诗表达了诗人的崇高愿望，激发了学生的学习兴趣。可以看出，学校的教育方法极大地加深了学生对诗歌的理解，也营造了浓厚的校园学习氛围。

二楼，老子，孟子，茅盾，蔡培元...这些人物都是人尽皆知但不可理解的，我们小学生要努力去理解。这些展板只是学生学习的例子:学习老子对“道”字的深刻理解和刻苦精神；学习茅盾的认真和耐心……总之要学的东西太多了。

在学习了这些名人的精神之后，我们正在把主题切入同学们有趣而丰富多彩的校园生活。第一章:课外生活真有趣！这个展板主要展示学生在参加学校组织的课外活动时，团结互助、独立自主的思维主题。接下来的一篇是学校语文组组织的同学们写的《小涛诗》，还有我们班同学写的一首诗！快看！

看完自己的诗，我们去参观数学展板。这是学生参加数学节“我加数学等于聪明活动”的照片，还有“巧算24分”和“数学竞赛”的益智活动。这是英语师生共同努力的结果，不仅仅是“英语节一瞥”，还有学生们制作的英语小报；在接下来的斯科普里世界里，科学经常出现在我们的生活中，而且是必不可少的。我们电器的使用来自科学原理。

这次我的导游结束了。感谢您的光临！

小学作文辅导【范文8篇】七

九寨沟导游词小学作文

大家好！我是一名小导游。众所周知，我们国家历史悠久，自然风景优美。今天，我将带你去参观九寨沟。

九寨沟位于四川省南平县，是国内外著名的自然风景区。九寨沟巍然屹立，山谷幽静，湖泊河流瀑布错落。这是一个风景奇特、风景优美的好地方。人间仙境，九寨风光赢得桂林美誉。

游客们，让我们走上林吟小径，一会儿就到达诺日朗瀑布！看，这个瀑布怎么样？流水飞出树外，如银河奔流，抛珠抛玉，鸣谷映虹。这里四季景色各异。春天花点缀水面，夏天树荫覆盖水层，秋天野枫叶给水面增添色彩，冬天玉树树枝倒挂。

九寨沟的湖在前面。大家都跟着我去九寨沟看湖。九寨沟的湖泊非常美丽。它就像嵌在深山峡谷里的镜子，湖水清澈透明。环顾四周，水的颜色从浅天蓝变成了深绿色。鸳鸯、野鸭、翠鸟都陪伴在水面上，水中游动的鱼清晰可见，可以计数。碧水随风荡漾，远远望去，仿佛水波仙子在翩翩起舞。

你真的很有眼光。看，那些是国家一级保护动物，金丝猴。金丝猴的毛色是金色的，它的背毛很长，就像肩膀上戴了一个金色的蓑衣，鼻子向前翘着。它有锋利的爪子和长长的尾巴。从远处看，它像一个强大的守卫，守卫着九寨沟。

游客们，这里有许多美丽的风景。现在，在这里溶解。你可以通过散步来拍照和欣赏。请注意安全，保护生态环境。

小学作文辅导【范文8篇】八

班主任和中队辅导员工作考核细则班级是学校教育教学的最基层组织，做好班级管理是提高教育教学质量、实施素质教育的重要保证。为了客观、科学、真实、全面地评价一个班级群体，将班主任的荣誉和待遇与班级管理联系起来，调动班主任的积极性，特制定本细则，以促进班级管理。1、严格学生行为规范，认真开展各种教育活动，带领学生学习贯彻《小学生行为守则》和小学守则，搞好班级氛围建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。(平时检查)2。坚持课间练习和校会活动，做到快速、安静、整洁，认真做练习，认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席扣1分，发现表现不好扣0.5分。(查看周检记录和领导平时的检查记录)3。负责清洁卫生、园区管理、一般清洁、突击劳动，满分10分，无任何理由不合格或不干净扣1分。(查周记录和平时领导的检查记录)4。认真对待上午会、下午会和班级活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。失败或武断扣3-1分。(抽查)5。认真开展班级检查和合规活动，填写班级工作的各种簿记，期末按时上交，满分5分。期末未交或未填单据扣1-3分。(查看手册和记录)6。按时提交各类材料，满分10分。未按要求或按时填写报告，每次扣1分。7.照顾后进生的学习和思想，采取有效措施，满分5分。根据值班实际情况。(查学生)8。认真组织每周班会和前两次主题班会。十之八九。主题团队缺席扣1分，团队活动缺席扣0.5分。(查记录)9。加强与学生家长的联系，开好家长会，认真填写家校联系卡。得5分。(查看家访记录)。10.保持班级公共财产(桌椅、门窗、玻璃、永久清洁用具等。)适当，满分10分。检查时，根据损坏情况扣分。(查班级实际情况)11。积极参加扶贫活动，根据工作成效分为三个等级，分别为2分、4分和3分。12、四、五、六年级按时做好广播工作，每月广播稿件不得少于5篇，满分10分。每少一篇扣0.5分。(查电台投稿记录，一、二、三年级按满分计算)注1:上课工作严重失职造成较大影响扣5-10分。2.奖励项目有:优秀事迹和代表学校参加上级组织的活动，以及其他有特殊成绩的工作。根据其有效性，酌情加分(行政审议后可以加分)。百度搜索:班主任和中队辅导员工作考核规则。