三年级下册语文【通用10篇】

在现实生活或者工作学习中，大家都很熟悉作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。下面是边肖为大家编的初三语文第二卷。以下是边肖为大家整理的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

三年级下册语文【通用10篇】一

周瑜嫉妒诸葛亮的才华。

周瑜以议军务为由，要求诸葛亮十天造十万箭。诸葛亮说，如果周瑜三天不相信，就叫鲁肃去打听。

鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮向鲁肃借了20条船，1000多条草坝子，叫鲁肃不要告诉周瑜。鲁肃答应了。

第三天，四班的时候，诸葛亮让鲁肃去取箭。诸葛亮把船头朝西，船尾朝东的二十条船连成一排。靠近曹骏的水乡，鼓声隆隆。不久，曹操召集弓弩手临河，诸葛亮也要求人们面对船尾的西方和弓的东方，接近水村的曹骏和接收箭。

天亮了，诸葛亮让船驶回南岸。曹操知道自己上当了，但这里的船太滑了，来不及追。

诸葛亮回到南岸，周瑜也来取箭。鲁肃把借箭的事告诉了周瑜，周瑜叹了口气。

三年级下册语文【通用10篇】二

《窗边的小豆豆》讲述了一个叫小豆豆的小女孩的成长故事。长大了，有欢乐也有烦恼，有欢乐也有痛苦，有成功也有失败，有很多想法和幻想。

每当我读《不能跳》这一章，我总是一个人笑。小时候，小豆豆只要遇到陌生的风景就会跳起来。有一次，她看到一个小沙堆。小豌豆跳了起来，跳进了水泥里。天黑的时候，我妈找到了，把它们捞了出来。还有一次，她在路上看到一张报纸。当她跳起来时，她掉进了粪池。看，小时候的小豆豆好有趣！

这个故事让我感受到了小兜头的幼稚和可爱，也想起了很多小时候的趣事。

我最喜欢巴学园的风格:教室用电车改装，学生可以在校园里游泳，平易近人的小林校长和食物中的“山海之味”让人感觉亲切温暖。

这本书记录了作者童年的一点痕迹，当我们沿着这些小痕迹走下去，也找到了自己阳光的童年。

三年级下册语文【通用10篇】三

今天是书展的最后一天。爸爸妈妈同意带我去买书，但是外面下着倾盆大雨，风很大。爸爸妈妈打算不去，我坚持要去。爸爸说:“雨下得好大。我今天不去了。我改天再去。”“爸爸妈妈，我们去书展吧。今天是最后一天。”我说。

“是的，爸爸是对的。外面在下雨。出门不方便。到处都是泥。让你的衣服敞开。”妈妈说。

“嗯，今天是最后一天，如果你不去看，以后就没有机会了。你答应过我的，但是雨不算什么，”我说。

“感冒了耽误学习怎么办，多不好。”爸爸说。“那我们多穿点衣服，带把伞。不行。”我说。

“好吧，我们多穿点衣服，准备出发。”妈妈说。我高兴得跳了起来！于是我们一家人高高兴兴的出发了！

三年级下册语文【通用10篇】四

周瑜嫉妒诸葛亮的才华，想处处陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军务，设下圈套:要诸葛亮三天之内拥有十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。周瑜派鲁肃去搜集情报。诸葛亮向鲁肃借二十条船。两侧有1000多个草把，上面盖着绿色的布幔。说不要告诉周瑜。

第一天，他们没动；第二天，还是没有动静；第三天四点钟。大雾弥漫的时候，诸葛亮让鲁肃把箭从船上拿下来。他用绳子把二十条船连接起来，向北岸驶去。当他接近曹骏的水乡时，他命令船头朝西，船尾朝东，然后一个一个地把它们摆好。砰，中士一边喊。因为曹军不敢在河上出兵，就请了六千弓弩手射箭。诸葛亮下令调头收箭。箭满时，曹操知道自己上当了，但为时已晚。

天亮了，周瑜派士兵去搬箭叹气！

三年级下册语文【通用10篇】五

一、指导思想:

树立“以人为本”的教育理念。以“自我提升”为关键，学习先进的教育教学理念，并转化为实际的教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，注重全面提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。注重语文知识与能力培养的结合，把素质教育放在首位，联系学生实际生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并在实际教学工作中贯彻实施。

同时，在教学中，可以真正减轻学生的课业负担，加强教学质量，由易到难，由浅入深，努力把握语文教学的特点，培养学生的听说读写能力，体现语文教学的双基要求。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。

二、教材分析

(一)、本教材的基本结构

这本教材的内容仍然是以专题的形式组织的:导论、课例(精读课文、略读课文、思维练习、阅读链接、资料袋)、词库、语言领域(口语交际、练习、我的发现、日积月累、展台或成语故事等)。).

(二)本教材的教学目标

1、能读200个单词，写200个新单词，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、辞典，有独立识字的能力。精通用钢笔写正楷，用毛笔抄写字帖。

3.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。

4.理解文中关键词表达感情的作用。

5、能把握文章的主要内容，体会文章中表达的思想感情。能复述记叙文的大意。

6.养成读书看报的习惯，和同学一起收集和交流图书资料。

7.交谈中认真倾听，养成求教和与人讨论的习惯。听的人可以抓住主要内容，简单复述。能够清晰的说出自己的所见所闻，表达自己的感受和想法。

8、注意周围的事情，勤于书面表达。能够把内容写的清晰具体。会写短信和笔记。能够修改作业中有明显错误的单词和句子。

9.在综合学习活动中，有目的地收集数据，提出自己不懂的问题，讨论解决生活中的简单问题。

第三，学生情况分析

这个班的学生思维活跃，个性强，学习兴趣强，主动性强。但人均语文学习成绩全年排名第四，确实不理想，反映出孩子基础知识薄弱，学习习惯差，思想短板。根据我今年的观察，这个班的孩子打铃后都来不及回教室。他们在课堂上忙于互相谈论，不善于倾听别人的观点和意见，不重视最基本的知识点，合作精神差，集体观念弱，缺乏最基本的学科观念...似乎教学的重点不应该仅仅停留在语文教学上，而应该看孩子的成绩，而应该从他们的生活和工作出发，促进他们的全面发展。

四、教学措施

1、以学定教。

抛弃以前的教学参考，按照教学参考提供的步骤一步步进行教学。下大力气熟悉教材，做好学生准备，结合学生的阅读心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点、目标，确定每节课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言、写作基本功训练。

2、以学生为本，明确学生是学习语文和自我发展的主体，尊重每个学生的个体学习基础和学习方法，关注他们的个体差异和不同的学习需求，相信每个学生的学习和发展潜力，关心学生的好奇心和求知欲，充分发挥他们的主动性和进取精神。要努力营造平等宽松的课堂学习氛围，让每个学生都能感受到自主学习的乐趣，不仅有时间和机会充分展示自主学习的成果，而且敢于与其他学生和老师激烈争论，真正体现了“学习的主人”的尊严，使学生能够潜心学习。

3.创设场景，激发学生学习兴趣。在课堂上，学生应该通过创造有效的情境来享受学习，如生动的阅读、激动人心的介绍、生动的演讲、多媒体手段的正确使用和教科书戏剧的表演指导。

4.注意学习方法的指导，有计划地分三个层次进行:一是一般的学习方法，如观察法、记忆法、想象法、思维法等。；一种是学习语文的基本方法，如阅读法、作文法、识字法等。一种是语文知识点的具体学习方法，如分段法、总结主要内容法、学习古诗词法等。让学生自主学习。

5.继续探索小组合作学习。当学生在课堂上对某个问题有了一定的理解，就可以引导他们分组讨论，调动学生的参与积极性，在探究中相互启发，互动学习，对语文产生浓厚的兴趣。

6.我们应该在课堂上少说话多读书，甚至把老师当成学生，把读书的权利还给学生，让语文课能听到读书的声音。通过各种形式的阅读，学生可以理解文章的内容，理解表达技巧，积累语言的使用。

7.合理设计作业。学生要主动探索，收集，整理，获取信息，等待思考，积累作业。

8.坚持写作教学。每天充分利用20分钟，从学生的坐姿和写字姿势；从每一笔，每一笔在田字格的位置；从汉字的框架结构出发，学生们被精心指导有计划地用田字格里书写。使学生逐步掌握各种汉字的书写规律，提高对汉字的审美。此外，要通过多种评价方式提高学生练习汉字的积极性。让学生养成认真写作的好习惯。

9.搞好阅读和语文实践活动，按计划脚踏实地开展丰富多彩的语文实践活动；重视对学生阅读的指导。教师应该鼓励学生大胆提出他们在自主阅读阶段发现的问题和疑问。对于文字等问题，可以通过找参考书或者联系语境和生活实际来启发学生寻找答案；对于那个重要或者简单的理解问题，可以丢给其他同学讨论，帮助解决；对于那些重要而困难的问题，教师应该采用多种方法进行启发和归纳。

10.认真教写作。教育学生关注身边的事物，在教学中为学生创作一些写真情实感的写作素材。写作前加强指导，注意师生评论，让学生从师生对话评价中体会成功的喜悦，找出努力的方向。

11.多元化地评价学生的学习行为，不断激发学生的自主学习意识，增强自主学习的动力。

三年级下册语文【通用10篇】六

下雪时的三年级作文

在学习、工作或者生活中，很多人都有过写作文的经历，并且很熟悉。写作是人们以书面形式表达储存在记忆中的相关知识、经验和思想的叙事方式。我相信很多人会觉得写作文很难。下面是边肖编的初三下雪时的作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

下雪的时候，三个好朋友一直在争论:“哪个季节最美？”

向日葵认同王莲。他们异口同声地说:“夏天最好！看，夏天多美！”多肉植物不喜欢。他们不愿意说:“我觉得冬天很美！别看你人多，不代表你就是对的。”王莲反驳道:“夏天怎么了？我还是夏天开花！”向日葵也附和道:“对！夏天有种子！”互相不满，他撅着嘴说:“虽然冬天很冷，但是冬天会下雪，到处都是白色的，雪花会跳舞，多美啊！”

向日葵被这些意味深长的话感动了，说:“好像是这样。铺好的雪花，既保护我不受害虫侵害，又温暖我！”王莲见帮主输了对手，怒道:“谁说的？”冬天，水面结冰，很冷！"

就这样，他们一直吵个不停。这时，冬姑娘开口了:“为什么非要让别人喜欢你喜欢的季节？每个人都有自己的喜好，世界才会富裕！”

三年级下册语文【通用10篇】七

古人云:“上有天，下有苏杭。”苏州以其点缀的园林而自豪。自古以来就有人说:“我不能把它扔到杭州去，有一半是这个湖。”西湖，一首诗，一幅自然的画面，一个美丽动人的故事，是世界文人的宠儿。恐怕这是世界上唯一的湖，相比之下，石，一个献身于国家的女人。逛西湖也很讲究。杭州有句妇孺皆知的老话:星期天西湖不如晚上西湖，晚上西湖不如下雨西湖。这样，多雨的西湖是西湖中最繁华的。感谢上帝，当我在湖里游泳的时候，我被淋到了。莲花，红脸颊。娇艳中有轻灵，躲在拥挤的荷叶中间，“吉他后面还把半张脸藏着不让我们看”，害羞得像个怕见陌生人的姑娘，却满是手势。英日的荷花虽然美，但毕竟只是美人侍的丫鬟，远胜于不让她们家小姐有一颗蓝心。

雨后空气清香，波光粼粼的湖面覆盖着一层薄薄的水汽，像一层柔软的面纱，遮住了西湖的美丽容颜。夕阳终于在暮色蔓延之前做好了云彩，在湖面上洒下一片斑驳。湖边的垂柳覆盖着在夕阳下闪闪发光的湖。如烟般的绿色和夕阳般的金色交相辉映，晕如梦幻。天黑了。湖面上飘着淡淡的暮色，夕阳的红色血液从地平线滴落到深深的湖底。在柔和的湖风中，柳条轻轻摇曳。

“河边的金柳是夕阳下的新娘，波浪中的影子在我心中荡漾……”

天快黑了，当西湖的容颜即将被黄昏完全覆盖的时候，湖对岸的灯光突然亮起，仿佛进入了仙境。湖面反射出五彩缤纷的夜光，朦胧如水晶宫般晶莹剔透。西湖，不敷粉，突然优雅起来。

夏天的夜晚，月光像流水一样，静静地洒在湖面上。湖水泛着蓝色的波浪，反射着银色的光辉。柳荫下的青蛙躁动不安，蟋蟀欢快地弹琴。另一边的灯光随着游轮上的灯光轻轻摇摆，晚风习习，游客们窃窃私语。空气中突然开始弥漫着幽香，在寂静中，我听到了荷花盛开的声音...

三年级下册语文【通用10篇】八

苏里奥是一个五年级的小学生。他有一个温暖的家，他和他的家人过着艰难的生活。家里的钱总是不够。我父亲白天在铁路上工作，晚上复印一些其他文件，只能赚一些钱。

爸爸年纪大了，经常上夜班，眼睛越来越差。苏利奥深爱着他的父亲，所以他每天晚上悄悄地起床，点亮煤油灯帮助他的父亲工作。每天都有这样的事情发生，这让Syrio白天总是想睡觉，但是又无法好好学习。过了很久，父亲以为Syrio不再用功了，渐渐开始骂他，甚至不理他。面对父亲的冷淡，苏利欧不止一次想“停止工作”，但每次看到父亲拿到额外工资时的喜悦，他又一次动摇了决心。终于有一天晚上，苏里奥所做的一切都被父亲发现了。父亲的心里充满了无限的自责和爱。他一直请求父亲原谅他，但他反而希望苏里奥原谅他。

他父亲把他抱上床，苏里奥睡了四个月以来的第一个通宵。

三年级下册语文【通用10篇】九

苏里奥是五年级学生，十二岁。他父亲是铁路上的一名普通员工。全家人过着艰苦温暖的生活。但是，只有很少的工资，只能糊口。因此，苏里奥的父亲决定每天晚上回家后复制标签来补贴家用。

苏利奥看到父亲如此受影响，决定每天晚上偷偷帮父亲抄笔记。由于每天睡眠不足，苏里奥白天经常午睡。当他父亲责备他时，他决定停止工作。然而，他每天晚上都忍不住起床工作。就这样，父亲对他的误解越来越深，最后还是放过了他！苏里奥想告诉父亲原因，但最终还是忍住了。每天晚上，习惯的力量和强烈的责任感催促着他。

一天晚上，苏利奥在抄写的时候，不小心碰翻了一本书，吵醒了他的父亲。父亲得知事情经过后，懊悔不已，请求儿子原谅。苏利奥最终解决了冲突，并和父亲一起睡了一整夜。

三年级下册语文【通用10篇】一十零

那天晚上，我和姐姐一起吃饭，沿着小区里的小路散步。路灯很暗，没有一个路人，走路的声音也听得很清楚。我紧紧地拉着姐姐的手，快步走回家。

“站住！”一个声音打破了夜晚的寂静。我警觉地转过头去，发现四个年轻人并排走着，挡住了回去的路。其中一个年轻人戴着一顶黑色的帽子，嘴里还叼着一支没有点燃的香烟。另外三个明显是学生，背着斜挎包，穿着初中校服。我心想:我不认识他们，我没有什么委屈，他们一定是认错人了。于是，我拉着姐姐冰冷的手，快步跑回家。“站住，罗布！”其中一个年轻人喊道，并帮助黑帽青年点燃一支香烟。“有钱吗？”然后他们问，一步一步的来找我。“我们都是小学生。我们哪里有钱？”我看着他们离模糊的影子越来越近，平静地回答说，我的心像一个装着十五只鹤的水桶——太焦虑了。黑帽青年见我不给钱，就对旁边一个学生说:“把刀拿出来。”虽然是小声说的，但是我和姐姐走了两步就听到了。“姐姐，我们该怎么办？”姐姐看着我的眼睛绝望地说。“别怕，他们不敢对我们怎么样。”我说，假装平静。事实上，紧张和恐惧已经占据了我的心。为了姐姐和自己生命的安全，我望着漆黑的夜空，深深地吸了一口气，努力让自己冷静下来，思考着脱离危险的办法:要不要喊一声“救命”？但这里没人。这不仅无法脱离危险，还会激怒他们，威胁他们自己的生命。那你就得赌一把了。我握紧姐姐湿漉漉的手，冲出旁边的草地，屏住呼吸，蹲在楼道口的小墙边。

“大哥，要不要追他们？”

“算了，算了。”

我和姐姐看着他们渐渐变小的身体，都松了口气，蹑手蹑脚地回家了。

它让我明白，钱是我之外的东西。当危险来临时，自救比什么都重要。遇到危险，不要惊慌，绞尽脑汁想办法脱离危险，适当运用自我保护的能力。这样才能面对各种突如其来的危险，才能更好的生存。